Perancangan Strategik Panitia Matematik Tambahan Ting. 4&5(Spm)

download Perancangan Strategik Panitia Matematik Tambahan Ting. 4&5(Spm)

of 25

  • date post

    27-Jun-2015
  • Category

    Documents

  • view

    1.131
  • download

    15

Embed Size (px)

Transcript of Perancangan Strategik Panitia Matematik Tambahan Ting. 4&5(Spm)

SK. KILIMU, RANAU PANITIA BAHASA INGGERIS PERANCANGAN STRATEGIK PELAN TAKTIKAL PELAN OPERASI TAHUN 2010-2012

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS TAHUN 2010-2012 ANALISIS PERSEKITARAN (Analisis SWOT/KLAP) KEKUATAN (S) S1 Kerjasama antara guru mata pelajaran S2 Sokongan pihak pentadbiran sekolah S3 Peralatan/kemudahan P&P S4 Program peningkatan P&P yang berterusan KELEMAHAN (W) W1 Motivasi pelajar rendah W2 Murid kurang memahami teknik menjawab soalan W3 Peratus kelulusan dari segi kualiti dan kuantiti adalah sederhana W4 Murid lemah asas Bahasa Inggeris W5 Murid kurang minat subjek ini W6 Murid kurang membuat latihan. W7 - Kehadiran murid kurang memuaskan- kelas intensif dan biasa W8- Terdapat murid yang memperolehi D dan E dalam UPSR

PELUANG (O) O1 Sokongan dari pihak Kementeriaan Pelajaran dengan membekalkan bahan-bahan P&P O2 Peruntukan kewangan tahunan untuk panitia O3 Sumber kewangan daripada aktiviti panitia O4 Harapan ibu bapa terhadap pendidikan anak tinggi O5 Pasukan gerak SAGA daerah

ANCAMAN (T) T1 Masalah kereta sewa (alasan murid tidak hadir ke sekolah dan kelas intensif)

ISU, MASALAH, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI & SASARAN

ISU

MASALAH

MATLAMAT

OBJEKTIF

PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI)

SASARAN (%) TOV UPSR (2009) 2010 2011 2012

Kualiti dan kuantiti pencapaian dalam PKSR lemah

Tahap motivasi murid rendah

Meningkatkan tahap motivasi di kalangan murid

Murid dapat menunjukkan kesungguhan dalam pembelajarannya

Peningkatan kuantiti pencapaian dalam peperiksaan awam (UPSR)

93%

95%

98%

100%

Tahap penguasaan murid terhadap sukatan pelajaran masih ditahap lemah

Meningkatkan tahap penguasaan murid terhadap sukatan pelajaran

Semua murid dapat memahami dan menguasai kesemua topik dalam kertas 1 dan kertas 2

Peningkatan kualiti/gred markah murid dalam peperiksaan awam (UPSR)

GPMP 2.4

GPMP 2.2

GPMP 1.8

GPMP 1.6

MATRIKS TOWS KEKUATAN (S) S1 Kerjasama antara guru mata pelajaran S2 Sokongan pihak pentadbiran sekolah S3 Peralatan/kemudahan P&P S4 Program peningkatan P&P yang berterusan KELEMAHAN (W) W1 Motivasi murid rendah W2 Murid kurang memahami teknik menjawab soalan W3 Peratus kelulusan dari segi kualiti dan kuantiti adalah sederhana dalam UPSR W4 Murid lemah asas tatabahasa. W5 Murid kurang minat subjek ini. W6- Murid kurang membuat latihan. W7- Kehadiran murid kurang memuaskan- kelas Intensif dan biasa W8- Terdapat murid yang memperolehi D dan E dalam UPSR STRATEGI (W + O) (atasi kelemahan dengan mengambil peluang) 1. Meningkatkan komitmen dan kemahiran murid melalui kerjasama sekolah dengan pihak ibu bapa dan sekolah lain.

DALAMAN

LUARAN PELUANG ( O ) O1 Sokongan dari pihak Kementerian Pelajaran dengan membekalkan bahan-bahan P&P O2 Peruntukan kewangan tahunan untuk panitia O3 Sumber kewangan aktiviti panitia O4 Harapan ibu bapa terhadap pendidikan anak tinggi O5 Pasukan gerak SAGA Daerah ANCAMAN (T) T1 Masalah kereta sewa (alasan pelajar tidak hadir kelas intensif) STRATEGI (S + O) (gunakan kekuatan untuk rebut peluang) 1. Meningkatkan kemahiran guru dan penguasaan murid dengan kerjasama sekolah dengan PIBG, sekolah lain, pasukan gerak SAGA daerah, JPNS dan KPM. STRATEGI (S T) (gunakan kekuatan untuk menghadapi ancaman) 1. Bimbingan terarah bagi memastikan semua murid dapat menguasai semua topik dalam mata pelajaran ini

STRATEGI (W T) (minimakan kelemahan dan elakkan ancaman) 1. Meningkatkan tahap motivasi murid untuk mengikuti dan mempelajari mata pelajaran ini dengan penuh minat

SENARAI STRATEGI

BIL 1

KOD STRATEGI STRATEGI (S+O)

STRATEGI Meningkatkan kemahiran guru dan penguasaan murid dengan kerjasama sekolah dengan PIBG, sekolah lain, Pasukan gerak SAGA Daerah, JPNS dan KPM. Meningkatkan komitmen dan kemahiran murid melalui kerjasama sekolah dengan pihak ibu bapa dan sekolah lain Bimbingan terarah bagi memastikan semua murid dapat menguasai semua topik dalam mata pelajaran ini Meningkatkan tahap motivasi murid untuk mengikuti dan mempelajari mata pelajaran ini dengan penuh minat

2

STRATEGI (W+O)

3 4

STRATEGI (S - T) STRATEGI (W-T)

PELAN TAKTIKAL (STRATEGI 1) Strategi Isu Masalah Matlamat Objektif Indikator Prestasi (KPI) Sasaran Meningkatkan kemahiran guru dan penguasaan murid dengan kerjasama sekolah dengan PIBG, sekolah lain, pasukan gerak SAGA daerah, JPNS dan KPM Kualiti dan kuantiti pencapaian dalam UPSR adalah sederhana Tahap penguasaan murid terhadap sukatan pelajaran masih ditahap lemah Meningkatkan tahap penguasaan murid terhadap sukatan pelajaran Semua murid dapat memahami dan menguasai kesemua topik dalam kertas 1 dan kertas 2 Peningkatan kualiti/gred markah murid dalam peperiksaan awam (UPSR) 2010 GPMP 2.2 NAMA PROGRAM Pendedahan dan perkembangan Kosa Kata dalam sukatan pelajaran Menghabiskan Sukatan Pelajaran Lebih Awal Program Latih Tubi Projek Modul P&P TANGGUNGJAWAB Guru mata Pelajaran TEMPOH Jan 2011 GPMP 1.8 KOS / OUTPUT SUMBER Murid mengetahui Sukatan Pelajaran Dapat buat ulangkaji Latih Tubi gerak gempur Menghasil kan modul 2012 GPMP 1.6 INDIKATOR PRESTASI (KPI) Peningkatan % kelulusan dalam peperiksaan dalaman Julai & Ogos Peningkatan % kelulusan dalam peperiksaan dalaman Peningkatan % kelulusan dalam peperiksaan dalaman PELAN KONTEGENSI Guru Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran Ketua Panitia

BIL 1

2 3 4.

Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Ketua Panitia Guru Mata pelajaran Ketua Panitia Guru mata Pelajaran

Jan Oct (Thn 1-5) Jan - Ogos April April Sept.

Sekolah Sekolah

(STRATEGI 2)

Strategi Isu Masalah Matlamat Objektif Indikator Prestasi (KPI) Sasaran

Meningkatkan komitmen dan kemahiran murid melalui kerjasama sekolah dengan pihak ibu bapa dan sekolah lain Kualiti dan kuantiti pencapaian dalam UPSR adalah sederhana Tahap penguasaan murid terhadap sukatan pelajaran masih ditahap lemah Meningkatkan tahap penguasaan murid terhadap sukatan pelajaran Semua murid dapat memahami dan menguasai kesemua topik dalam kertas 1 dan kertas 2 Peningkatan kualiti/gred markah murid dalam peperiksaan awam (UPSR) 2010 GPMP 2.2 2011 GPMP 1.8 2012 GPMP 1.6

BIL

NAMA PROGRAM Analisis soalan bersama murid Pembelian Buku Rujukan

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH

KOS / SUMBER Sekolah

OUTPUT

INDIKATOR PRESTASI (KPI) Peningkatan % kelulusan dalam peperiksaan dalaman Peningkatan % kelulusan dalam peperiksaan dalaman dan awam Peningkatan % kelulusan dalam peperiksaan dalaman

PELAN KONTEGENSI Guru Mata pelajaran Ketua Panitia

1.

Ketua Panitia Guru Mata pelajaran Ketua Panitia

April

Kemahiran Teknik Menjawab Dapat membeli buku rujukan Dapat menghasil kan murid cemerlang

2.

Mac

Panitia Sekolah

3.

Anugerah Murid cemerlang

Ketua Panitia Guru Mata pelajaran

November

Sekolah

Ketua Panitia

(STRATEGI 3)

Strategi Isu Masalah Matlamat Objektif Indikator Prestasi (KPI) Sasaran

Bimbingan terarah bagi memastikan semua murid dapat menguasai semua topik dalam matapelajaran ini Kualiti dan kuantiti pencapaian dalam UPSR adalah sederhana Tahap penguasaan murid terhadap sukatan pelajaran masih ditahap lemah Meningkatkan tahap penguasaan murid terhadap sukatan pelajaran Semua murid dapat memahami dan menguasai kesemua topik dalam kertas 1 dan kertas 2 Peningkatan kualiti/gred markah murid dalam peperiksaan awam (UPSR) 2010 GPMP 2.2 2011 GPMP 1.8 2012 GPMP 1.6

BIL

NAMA PROGRAM Analisis Markah Ujian/peperiksaan Kelas Intensif (Break Through) Program Recall

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH

KOS / SUMBER -

OUTPUT

INDIKATOR PRESTASI (KPI) Peningkatan % kelulusan dalam peperiksaan dalaman Peningkatan % kelulusan dalam peperiksaan awam Peningkatan % kelulusan dalam peperiksaan awam

PELAN KONTEGENSI Ketua Panitia

1.

Ketua Panitia

Setiap bulan Mula: Feb

2.

Guru Mata Pelajaran

Sekolah

Kenalpasti tahap dan pencapaian murid Tingkatkan kemahiran murid thn 6 Mantapkan kemahiran Murid

Guru Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran

3.

Guru Mata Pelajaran

Ogos

-

(STRATEGI 4)

Strategi Isu Masalah Matlamat Objektif Indikator Prestasi (KPI) Sasaran

Meningkatkan tahap motivasi murid untuk mengikuti dan mempelajari mata pelajaran ini dengan penuh minat Kualiti dan kuantiti pencapaian dalam UPSR lemah Tahap motivasi murid rendah Meningkatkan tahap motivasi di kalangan murid Murid dapat menunjukkan kesungguhan dalam pembelajarannya Peningkatan kuantiti pencapaian dalam peperiksaan awam (UPSR) 2010 GPMP 2.2 2011 GPMP 1.8 KOS / SUMBER Sekolah OUTPUT INDIKATOR PRESTASI (KPI) Peningkatan % kelulusan dalam peperiksaan dalaman dan awam Peningkatan % kelulusan dalam peperiksaan dalaman Peningkatan % kelulusan dalam peperiksaan dalaman Peningkatan % kelulusan dalam peperiksaan dalaman Peningkatan % kelulusan dalam peperiksaan dalaman 2012 GPMP 1.6

BIL 1.

NAMA PROGRAM Program Kem Motivasi Program I Love English Program Learning English Is Fun Program First Step Program English Time

TANGGUNGJAWAB Guru Penyelaras

TEMPOH April

PELAN KONTEGENSI Guru Penyelaras

Tingkatkan motivasi Minat subjek Minat subjek Tingkat kemahiran Tingkat kemahiran

2. 3. 4. 5.

Ketua Panitia Ketua Panitia Guru Mata pelajaran Guru Mata Pelajaran

Mei Julai Mac-Oct Mac-Oct

Panitia Panitia Panitia Panitia

Ketua Panitia Ketua Panitia Ketua Panitia Ketua Panitia

PELAN OPERASI

NAMA PROGRAM MATLAM