Peratusan _ Pengajaran Dan Pembelajaran Matematik Tingkatan 1

2
Peratusan Posted on December 15, 2012 Pecahan dengan 100 sebagai penyebut (denominator) dipanggil sebagai peratusan(percentage). Dalam kes ini, pengangka (numerator) mewakili nombor/bilangan bahagianbahagian dalam setiap 100. Simbol % digunakan bagi mewakili peratusan. Contoh 1: 80/100 dinyatakan sebagai 80%, dimana; 80/100 adalah pecahan dengan 100 sebagai penyebut, 80% dibaca sebagai ‘lapan puluh peratus’ (eighty per cent). 14% dinyatakan sebagai 14/100. Contoh 2: Ungkapkan 53% sebagai suatu pecahan (fraction). Jwb: 53% = 53/100 Menukarkan pecahan dan perpuluhan kepada peratusan, dan sebaliknya. Untuk menukar pecahan atau nombor perpuluhan kepada peratusan: 1. Kaedah 1: Tukarkan penyebut (pecahan) kepada 100. 2. Kaedah 2: Darabkan pecahan atau nombor perpuluhan dengan 100%. Contoh 3: Ungkapkan setiap nilai berikut sebagai peratusan. 2/5 Jwb: 2/5 = (2 x 20) / (5 x 20) = 40/100 = 40% atau 2/5 1 x 100 20% = 40% 1/2 Jwb: 1/2 = (1 x 50) / (2 x 50) = 50/100 = 50% atau 1/2 1 x 100 50% = 50% 0.3 Jwb:

description

-

Transcript of Peratusan _ Pengajaran Dan Pembelajaran Matematik Tingkatan 1

Page 1: Peratusan _ Pengajaran Dan Pembelajaran Matematik Tingkatan 1

PeratusanPosted on December 15, 2012

Pecahan dengan 100 sebagai penyebut (denominator) dipanggilsebagai peratusan(percentage). Dalam kes ini, pengangka (numerator) mewakilinombor/bilangan bahagian­bahagian dalam setiap 100.

Simbol % digunakan bagi mewakili peratusan.

Contoh 1:80/100 dinyatakan sebagai 80%, dimana;

80/100 adalah pecahan dengan 100 sebagai penyebut,80% dibaca sebagai ‘lapan puluh peratus’ (eighty per cent).

14% dinyatakan sebagai 14/100.Contoh 2:Ungkapkan 53% sebagai suatu pecahan (fraction).Jwb:53% = 53/100

Menukarkan pecahan dan perpuluhan kepada peratusan, dan sebaliknya.

Untuk menukar pecahan atau nombor perpuluhan kepada peratusan:

1. Kaedah 1: Tukarkan penyebut (pecahan) kepada 100.2. Kaedah 2: Darabkan pecahan atau nombor perpuluhan dengan 100%.

Contoh 3:Ungkapkan setiap nilai berikut sebagai peratusan.

2/5Jwb:2/5 = (2 x 20) / (5 x 20) = 40/100 = 40%atau 2/51 x 10020% = 40%1/2Jwb:1/2 = (1 x 50) / (2 x 50) = 50/100 = 50%atau 1/21 x 10050% = 50%0.3Jwb:

Page 2: Peratusan _ Pengajaran Dan Pembelajaran Matematik Tingkatan 1

0.3 = 3/10 = (3 x 10) / (10 x 10) = 30/100 = 30%atau 0.3 x 100% = 30%0.42Jwb:0.42 = 42/100 = 42%atau 0.42 x 100% = 42%

Untuk menukar peratusan ke dalam pecahan atau perpuluhan:Bahagikan peratusan tersebut dengan 100%.

Contoh 4:Tukarkan setiap yang berikut kepada:i) Pecahanii) Nombor perpuluhan (decimal number)

85%Jwb:i) 85% = 85/100 = 17/20 (Jawab dalam pecahan yang terendah)ii) 85% = 85/100 = 0.85 (Jawab dalam bentuk perpuluhan)48%Jwb:i) 48% = 48/100 = 12/25 (Jawab dalam pecahan yang terendah)ii) 48% = 48/100 = 0.48 (Jawab dalam bentuk perpuluhan)