percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

download percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

of 29

Transcript of percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    1/29

    1

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    MAJLIS GURU BESAR KUANTANUJIAN PERCUBAAN TAHUN 2014

    TAHUN 6

    SCIENCE

    018

    Julai

    1 jam Satu jam lima belas minit

    JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

    1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian Adan Bahagian B.

    2. Kamu dikehendaki menjawab semuasoalan dalam kedua-dua bahagian.

    MAKLUMAT UNTUK CALON

    Bahagian A

    1. Bahagian ini mengandungi 30 soalan.

    2. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu A, B, CdanD.

    Bagi setiap soalan, pilih satujawapan sahaja. Hitamkanjawapan kamu pada kertasjawapan objektif yang disediakan.

    3. Jika kamu hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudian

    hitamkanjawapan yang baru.

    4. Kamu dinasihati mengambil masa 45 minit untuk menjawab soalan dalam bahagian ini.

    Bahagian B

    1. Bahagian ini mengandungi 5 soalan.2. Kamu dinasihati mengambil masa 30 minit untuk menjawab soalan dalam bahagian ini.

    Kertas soalan ini mengandungi 30 halaman bercetak di Bahagian A dan

    10 halaman bercetak dan di Bahagian B.

    018

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    2/29

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    3/29

    3

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    2 Diagram 2 shows two boys eating nasi lemak at a hawker stall.

    Rajah 2 menunjukkan dua orang budak lelaki sedang makan nasi lemak di

    sebuah gerai.

    Diagram 2

    Rajah 2

    What can you conclude from the above diagram ?Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada rajah di atas?

    A Boys like to eat nasi lemak

    Budak lelaki suka makan nasi lemak

    B We should only eat at stalls that are cleanKita patut makan di gerai yang bersih sahaja

    C Food is a basic need of all humansMakanan adalah keperluan asas bagi manusia

    D Boys need to eat more food than girls

    Budak lelaki perlu makan lebih banyak makanan daripada budak perempuan

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    4/29

    4

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    3 In which of the following are the plants matched correctly with their adaptation to

    dry season ?

    Yang manakah menunjukkan tumbuhan dipadankan dengan betul dengan cara ia

    menyesuaikan diri dengan musim kering?

    I Rubber treedrops its leaves

    Pokok getahmenggugurkan daun

    II Coconut treedrops its leaves

    Pokok kelapamenggugurkan daun

    III Maize plantcurls its leaves

    Pokok jagungMenggulungkan daun

    IV Balsam plant- curls its leavesPokok keembongMenggulungkan daun

    A I and II onlyI dan II sahaja

    B I and III only

    I dan III sahaja

    C II and IV only

    II dan IV sahaja

    D I and IV only

    I dan IV sahaja

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    5/29

    5

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    4 Atikah could not go to school because she was suffering from measles.

    tikah tidak dapat pergi ke sekolah kerana mengalami penyakit cacar air.

    Which of the following is the most effective for preventing the disease fromspreading within her family members?

    ntara yang berikut, yang manakah langkah yang paling berkesan untuk

    mengelak penyakit itu dari merebak di kalangan keluarganya?

    A Wash her body with soap and warm water

    Membersihkan badannya dengan sabun dan air suam

    B Always wash her hands after going to the toiletSentiasa membasuh tangan selepas ke tandas

    C Ensure that her family members drink water that has been boiled

    Memastikan ahli keluarga sentiasa minum air masak

    D Avoid sharing personal items with her family members

    Mengelak dari berkongsi peralatan peribadi dengan keluarganya

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    6/29

    6

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    5 Diagram 3 shows a food web in a habitat.

    Rajah 3 menunjukkan siratan makanan di sebuah habitat.

    Diagram 3

    Rajah 3

    How many herbivores are there in the food web in Diagram 3?

    Berapakah haiwan herbivor di dalam siratan makanan dalam rajah 3?

    A 1

    B 2

    C 3

    D 4

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    7/29

    7

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    6 Diagram 4 shows a lot of lallang growing among oil palm trees.

    Rajah 4 menunjukkan banyak lalang tumbuh di antara pokok kelapa sawit.

    Diagram 4

    Rajah 4

    Which of the following is the effect of the above condition?

    ntara yang berikut, manakah yang merupakan kesan daripada keadaan di atas ini?

    A The oil palm trees will die.Pokok kelapa sawit akan mati

    B The oil palm trees will not grow.

    Pokok kelapa sawit tidak akan bertumbuh.

    C The oil palm trees will not produce any fruit.Pokok kelapa sawit tidak akan mengeluarkan sebarang buah

    D The yield of oil palm trees will decrease.

    Hasil pokok kelapa sawit berkurang

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    8/29

    8

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    7 Diagram 5 shows two groups of animals in a habitat.Rajah 5 menunjukkan dua kumpulan haiwan di suatu habitat.

    Diagram 5

    Rajah 5

    There is no competition for food between the animals in group P and group Q

    because...Persaingan untuk mendapatkan makanan tidak berlaku antara haiwan dalamkumpulan Pdan kumpulan Q kerana...

    A the animals in the two groups eat different foods.

    haiwan dalam setiap kumpulan makan makanan yang berbeza.

    B the animals in the two groups have different basic needs.

    haiwan dalam setiap kumpulan mempunyai keperluan asas yang berbeza.

    C plants are abundant in the habitat.terdapat amat banyak tumbuhan di habitat itu.

    D all the animals live solitarily.

    semua haiwan itu hidup menyendiri.

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    9/29

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    10/29

    10

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    9 The list below shows four types of surfaces.

    Senarai berikut menunjukkan empat jenis kertas.

    J Manila paper

    Kertas manila

    K Glass

    KacaL Sandpaper

    Kertas pasir

    M Old newspaperKertas suratkhabar lama

    Arrange the surfaces in the correct sequence, starting with the smoothest.

    Susun kertas-kertas itu mengikut urutan, bermula daripada permukaan yang

    paling licin.

    A K M L J

    B J K M L

    C L M K L

    D K J M L

    10 The following information shows the steps to measure the length of a curved line.Maklumat berikut menunjukkan langkah mengukur panjang satu

    garis melengkung.

    PMeasure the length of the marked thread with a ruler

    Ukur panjang benang yang ditanda dengan menggunakan pembaris

    QTrace the curved line with the thread and mark the thread at the end of the line

    Ikut garisan bengkok dengan benang dan tandakan benang di penghujung garisan

    RFix one end of a thread at the beginning of the curved line

    Lekatkan satu hujung benang ke bahagian permulaan garisan bengkok

    Choose the correct sequence of the steps.

    Pilih urutan yang betul bagi langkah-langkah itu.

    A R, Q, P

    B Q, P, R

    C Q, R, P

    D R, P, Q

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    11/29

    11

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    11 Diagram 7 shows an experiment done by a group of pupils.

    Rajah 7 menunjukkan satu penyiasatan yang telah dijalankan oleh sekumpulan

    murid.

    Diagram 7

    Rajah 7

    Why does the drop of coloured water in the glass tube move upwards slowly?

    Mengapa titisan air di dalam tiub kaca bergerak ke atas secara perlahan-lahan?

    A The air in the conical flask expands.

    Udara di dalam kelalang kon mengembang.

    B The air in the conical flask contracts.

    Udara di dalam kelalang kon mengecut.

    C The drop of colored water becomes light.Titisan air berwarna itu menjadi ringan.

    D The glass tube expands.

    Tiub kaca mengembang

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    12/29

    12

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    12 Table 1 shows the time taken by toy cars X, Y and Z to travel a distance of

    100 cm.

    Jadual 1 menunjukkan masa yang diambil oleh kereta mainan X, Y, danZuntuk

    bergerak melalui jarak 100 cm.

    Table 1

    Jadual 1

    Which of the following bar charts shows the data given in the table above

    correctly?Antara berikut, carta palang manakah yang menunjukkan maklumat padajadual di atas dengan betul?

    A C

    B D

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    13/29

    13

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    13 Diagram 8 shows formation of shadow of an opaque object.

    Rajah 8 menunjukkan pembentukan bayang- bayang bagi objek legap.

    Diagram 8

    Rajah 8

    What should be done so that the shadow become bigger?

    Apakah yang perlu dilakukan supaya bayang-bayang itu menjadi lebih besar?

    A Move the opaque object towards the screen.

    Gerakkan objek legap ke arah skrin .

    B Move the light source away from the opaque object.

    Gerakkan sumber cahaya lebih jauh daripada objek legap.

    C Move the opaque object away from the light source.Gerakkan objek legap lebih jauh dari sumber cahaya

    D Move the screen away from the opaque object.

    Gerakkan skrin lebih jauh dari objek legap

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    14/29

    14

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    14 Based on diagram 9 how do you describe reflection?

    Berdasarkan Rajah 9, bagaimanakah kita menerangkan pantulan?

    Diagram 9/ Rajah 9

    A The bouncing of light from a surface

    Pantulan cahaya daripada sesuatu permukaan

    B The bending of light on a surfacePemesongan cahaya pada sesuatu permukaan

    C The brightness of lightKecerahan cahaya

    D The speed of light

    Kelajuan cahaya

    15 Non renewable energy means that..Tenaga yang tidak boleh diperbaharui bermaksud tenaga yang..

    A uses fuel energy

    menggunakan tenaga bahan api

    B cannot be transformedtidak boleh diubah

    C can be easily found

    mudah dicari

    D cannot be replenished when used up

    tidak boleh ditambah apabila habis

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    15/29

    15

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    16 Anuar filled container P,Q,R, and S with 200 cm of water.

    Anuar mengisi bekas P,Q,R dan S dengan 200 cm3air

    Diagram 10

    Rajah 10

    Based on the picture , he can conclude that water .....

    Berdasarkan gambar, dia boleh membuat kesimpulan bahawa air..

    A has mass

    mempunyai jisim

    B can be compressed

    boleh dimampatkan

    C does not have a fixed shapetidak mempunyai bentuk yang tetap

    D does not have a fixed volume

    tidak mempunyai isipadu yang tetap

    P Q R S

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    16/29

    16

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    17 Diagram 11 shows a bar chart of the change of water temperature in a beaker.

    Rajah 11 menunjukkan carta palang daripada perubahan suhu air dalam sebuah

    bikar.

    Diagram 11

    Rajah 11

    Which of the following states what happened from the 8t

    minute to the

    12th

    minute?Antara penyataan berikut, apakah yang berlaku dari minit ke-8 hingga minit

    ke-12?

    A Water gained heat

    Air menerima haba

    B Heating was stopped

    Pemanasan dihentikan

    C Heating was continued

    Pemanasan diteruskan

    D Water was boiling

    Air mendidih

    Temperature (C)

    Suhu (C)

    Time (minute)

    Masa (minit)

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    17/29

    17

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    18 Diagram 12 shows a natural phenomenon that involves two processes in the

    changing states of water.

    Rajah 12 menunjukkan satu fenomena semulajadi yang melibatkan dua proses

    perubahan keadaan air.

    Diagram 12

    Rajah 12

    What are the processes that occur at X and Y?

    Apakah proses yang berlaku di X dan Y?

    Process X

    Proses X

    Process Y

    Proses Y

    AMelting

    Peleburan

    Condensation

    Kondensasi

    BMelting

    Peleburan

    Evaporation

    Penyejatan

    C EvaporationPenyejatan

    CondensationKondensasi

    DCondensation

    Kondensasi

    Evaporation

    Penyejatan

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    18/29

    18

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    19 Which bar chart shows correctly the ability of light to pass through three

    different materials?Carta palang manakah yang menunjukkan dengan betul tentang keupayaan

    penembusan cahaya melalui tiga bahan yang berbeza?

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    19/29

    19

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    20 Diagram 13 shows spilled water on a table.

    Rajah 13 menunjukkan tumpahan air di atas sebuah meja.

    Diagram 13

    Rajah 13

    Which of the following materials would best absorb the water?

    Antara bahan berikut, yang manakah paling menyerap air itu?

    A Nylon

    Nilon

    B Rayon

    Rayon

    C CottonKapas

    D Silk

    Sutera

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    20/29

    20

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    21 A pupil developed a model of a boat as shown in the diagram below.

    Seorang murid membina model sebuah bot seperti yang ditunjukkan pada rajahdi bawah.

    Diagram 14

    Rajah 14

    Which of the following material is suitable for making the part labelled X?Antara bahan yang berikut, manakah yang sesuai digunakan untuk membina

    bahagian yang bertandaX?

    A Iron

    Besi

    B Sponge

    Span

    C Paper

    Kertas

    D Polystyrene

    Polistirena

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    21/29

    21

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    22 Diagram 15 shows a group of pupils representing five planets in

    the Solar system.

    Rajah 15 menunjukkan sekumpulan murid yang mewakili lima buah planetdalam sistem Suria.

    Diagram 15

    Rajah 15

    Starting from the planet nearest to the Sun, arrange the planets in the correct

    sequence.

    Bermula dari planet yang jaraknya paling dekat dengan Matahari, susunplanet-planet itu mengikut urutan yang betul.

    A R, Q, S, T, P

    B R, P, T, S, Q

    C Q, S, P, R, T

    D Q, P, S, R, T

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    22/29

    22

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    23 Diagram 16 shows part of the Solar System.Rajah 16 menujukkan sebahagian daripada Sistem Suria.

    Diagram 16

    Rajah 16

    What are Xand Y ?

    Apakah Xdan Y?

    X Y

    A StarsBintang

    MeteorsMeteor

    BOrbits

    Orbit

    Asteroids

    Asteroid

    CMeteors

    Meteor

    Asteroids

    Asteroid

    DStars

    Bintang

    Galaxies

    Galaksi

    .

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    23/29

    23

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    24 Diagram 17 shows the arrangement of apparatus used to investigate the phase of

    half moon.

    Rajah 17 menunjukkan susunan radas yang digunakan untuk menyiasat kejadian

    fasa bulan separa.

    Diagram 17Rajah 17

    Which positions of the ball allows the observer at P to see the half moon phase?

    Manakah kedudukan bola yang membolehkan pemerhati P tersebut melihat fasa

    bulan separa?

    A I and III dan II

    B I and IV

    I dan IV

    C II and III

    II dan III

    D III and IV

    III dan IV

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    24/29

    24

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    25 Diagram 18 shows the information gathered from an observation one afternoon.

    Rajah 18 menunjukkan maklumat yang dikumpulkan daripada satu

    pemerhatian pada satu petang.

    Diagram 18

    Rajah 18

    What is the phenomenon?

    Apakah fenomenon itu?

    A Eclipse of the Moon

    Gerhana Bulan

    B Eclipse of the Sun

    Gerhana Matahari

    C Phases of the Moon

    Fasa-fasa Bulan

    D Occurrence of day and night

    Kejadian siang dan malam

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    25/29

    25

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    26 Diagram 19 shows an eclipse of the Sun.Rajah 19 menunjukkan fenomena gerhana Matahari.

    Diagram 19

    Rajah 19

    Which of the following about areas P and Q are true?Manakah antara berikut benar tentang kawasan bertanda P dan Q ?

    P Q

    ANo eclipse

    Tiada gerhanaNo eclipse

    Tiada gerhana

    BTotal eclipse

    Gerhana penuh

    No eclipse

    Tiada gerhana

    CTotal eclipse

    Gerhana penuhPartial eclipse

    Gerhana separa

    DPartial eclipse

    Gerhana separaTotal eclipse

    Gerhana penuh

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    26/29

    26

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    27 The table below shows the frequency of planting paddy in Malaysia.

    Jadual di bawah menunjukkan kekerapan penanaman padi di Malaysia.

    Year

    Tahun

    Frequency to plant the paddy

    Kekerapan penanaman padi

    1960s

    1960 an

    Once a year

    Sekali setahun

    1980s

    1980 an

    Twice a year

    Dua kali setahun

    Table 2

    Jadual 2

    What are the technologies that make it possible for farmers to plant paddy twice ayear?

    pakah teknologi yang membolehkan petani menanam padi dua kali setahun?

    I Harvesting machine

    Mesin penuai

    II Ploughing machine

    Mesin pembajak

    III Photocopy machine

    Mesin fotokopi

    IV Grinder

    Pengisar

    A I and II

    I dan II

    B I and III

    I dan III

    C II and III

    II dan III

    D III and IVIII dan IV

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    27/29

    27

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    28 Stability is influenced by height and the base area of a certain object.Among the vehicles below, which one is the most stable when

    moving down hill ?

    Kestabilan dipengaruhi oleh ketinggian dan keluasan tapak sesuatu objek.

    ntara kenderaan-kenderaan di bawah, yang manakah paling stabil ketikamenuruni lereng bukit ?

    A

    B

    C

    D

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    28/29

    28

    018 MGB_KUANTAN_UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelahSULIT

    29 Diagram 20 shows a tunnel which has the shape of an arch.

    Rajah 20 menunjukkan terowong yang berbentuk melengkung.

    Diagram 20

    Rajah 20

    Why does the tunnel have the shape of an arch?engapakah terowong itu mempunyai bentuk melengkung?

    A The tunnel looks nicer.

    Terowong itu kelihatan lebih cantik

    B The structure of the tunnel is stronger

    Struktur terowong adalah lebih kuat

    C The structure of the tunnel is more stable

    Struktur terowong adalah lebih stabil

    D More light can enter the tunnel

    Lebih banyak cahaya dapat masuk ke dalam terowong

  • 8/11/2019 percubaan-upsr-2014-kuantan-sains-bhg-a

    29/29

    29

    018 MGB KUANTAN UJIAN PERCUBAAN UPSR 2014 [Lihat halaman sebelah

    30 Diagram 21 shows tools that you always see.Rajah 21 menunjukkan peralatan yang selalu diperhatikan.

    Diagram 21

    Rajah 21

    The tools above are suitable to be classified in which group?

    Peralatan di atas sesuai dikelaskan dalam kumpulan?

    A K

    B L

    C M

    D N

    END OF SECTION A

    TAMAT BAHAGIAN A

    Simple machines

    Mesin Ringkas

    K

    Lever

    Tuas

    L

    Pulley

    Takal

    M

    Wheel and axle

    Roda dan gandar

    N

    Inclined plane

    Satah condong