Perkembangan psikomotor halus membawa maksud kepada perkembangan kemahiran kanak-kanak yang melibatkan otot dan jari serta koordinasi mata dan tangan. Pergerakan motor halu mempunyai hubungan yang rapat dengan lain-lain perkembangan kanak-kanak. Kepentingan serta faedah penguasaan motor halus kepada kanak-kanak ialah mereka dapat meningkatkan keupayaan membina koordinasi diantara mata dan tangan. Selain itu, kanak-kanak menggunakan otot-otot untuk menguasai kemahairan yang boleh digunakan dala kehidupan seharian-mengezip,membutang dan dapat menggunkan peralatan melukis dan menulis dengan betul.Salah seorang tokoh bernama Friedrich Wilhelm Froebel terkenal sebagai father of kindergarden kerana telah mencipta GARDEN OF CHILDREN atau KINDERGARTEN (Taman Kanak- kanak) di Blakenburg, Jerman. Model rancangan sekolah Froebel ini telah mempengaruhi rancangan sekolah di seluruh dunia.Model ini merupakan perluasan dari pandangannya terhadap dunia dan pemahamannya terhadap hubungan individu, Tuhan, dan alam.Menurutnya lagi, pendidikan dapat membantu perkembangan anak secara wajar.Ia menggunakan taman sebagai suatu simbol dari pendidikan anak. Apabila anak mendapat pendidikan yang tepat, ia akan berkembang secara wajar dan mengikuti hukumnya sendiri. Berikut merupakan pautan daripada model Froebel yang berkait rapat dengan psikomotor halus kanak-kanak.Aspek Perkembangan Fizikal Froebel menyatakan permainan biasanya melibatkan aktiviti fizikal yang berhubung rapat dengan perkembangan kanak-kanak dari aspek motor kasar dan motor halus.Perkembangan fizikal merupakan suatu aspek penting dalam pendidikan awal kanak-kanak. Komponen perkembangan fizikal memberi fokus kepada empat aspek penting iaitu perkembangan psikomotor halus, perkembangan psikomotor kasar, kesihatan dan keselamatan. Kenyataan Froebel ini adalah selaras dengan pendapat Schmidt (1982) dalam Ernie Suliana (2008), yang menyatakan psikomotor merupakan satu proses gabungan latihan dan pengalaman yang menjana perubahan tindakan atau pergerakan yang kekal, iaitu pembelajaran yang telah berlaku berdasarkan maklum balas mengikut prestasi pengetahuan (knowledge of performance)dan pengetahuan keputusan (knowledge of results).Aspek perkembangan fizikal kanak-kanak dapat dikembangkan melalui empat aspek yang telah dinyatakan. Antara strategi pengajaran dan pembelajaran yang boleh dijalankan untuk memupuk perkembangan fizikal kanak-kanak ialah:Aspek Perkembangan Motor HalusKemahiran motor halus pula ialah kemahiran yang melibatkan kemahiran menggunakan otot kecil seperti pergerakan jari serta koordinasi jari dan mata. Penguasaan psikomotor halus yang baik adalah amat penting dalam membantu pergerakan asas dan kemahiran menulis kepada kanak-kanak.Antara aktiviti dalbentuk permainan yang boleh dijalankan bagi membantu perkembangan fizikal dalam aspek ini ialah seperti merantai manik, menjahit kad berlubang, menconteng kertas, melipat, mengoyak dan merenyuk kertas, menguli doh dan lain-lain lagi.

Oleh itu, masalah ini membuat saya utnuk memikirkan jalan penyelesaian untuk mengatasi dan juga meningkatkan kemahiran penguasaan psikomotor halus dalam aktiviti mewarna menggunakan teknik pointilisme.