1.0 Pengenalan

Salah satu kompenan dalam Pendidikan Jasmani adalah permainan

kecil. Permainan kecil merupakan adaptasi daripada satu permainan yang

diolah bentuk dan syaratnya mengikut kumpulan sasaran dan tempat

permainan. Mengikut model Bunker dan Thorpe (1982), terdapat empat

kategori permainan kecil iaitu jaring dan dinding, serangan, sasaran dan

kawasan, dan memukul dan memadang.

Untuk menyediakan satu permainan kecil terdapat 6 kompenan penting

yang perlu diambil kira dalam model Bunker dan Thorpe iaitu permainan,

apresiasi permainan, kesedaran taktikal, keputusan, pelaksanaan kemahiran

dan prestasi. Setiap kompenan ini menjadi rujukan atau panduan semasa

sesuatu permainan disediakan. Daripada kompenan ini, permainan akan

diatur mengikut kesesuaian dengan kumpulan sasaran dan menjadikan

permainan lebih menarik.

Melalui model Bunker dan Thorpe juga, kumpulan kami telah

menyediakan satu permainan kecil kategori memadang dan memukul. Tajuk

permainan kecil yang disediakan adalah “Beat The Ball”. Permainan ini

adaptasi daripada permainan “Baseball”. Permainan ini bertujuan untuk

melatih murid dengan kemahiran memukul bola dan menangkap bola.

Malahan dapat membantu dalam sosial dan emosi mereka.

2.0 Tajuk

Kategori Memukul dan Memadang : Beat The Ball

3.0Matlamat

a) Meningkatkan kreativiti dan inovasi dalam merancang aktiviti permainan.

b) Dapat mengelolakan permainan berdasarkan kategori pemukul dan

pemadang dlam model bunker and thorpe (1982).

c) Dapat menyediakan satu kertas kerja untuk satu permainan berdasarkan

kategori pukulan dan pemadang dalam model Bunker dan Thorpe (1982).

d) Mendapatkan sekurang-kurangnya lima bahan rujukan berkaitan

permainan pukulan dan memadang daripada media elektronik dan media

cetak untuk membantu dalam penyediaan kertas kerja.

e)

f) Membantu membina keyakinan diri serta kepuasan dalam menyelesaikan

masalah-masalah yang berhubung dengan permainan kanak-kanak.

g) Membantu memupuk kebolehan menggabungkan idea-idea bagi

menghasilkan satu permainan yang dapat memanfaat semua aspek

dalam JERIS.

h) Menyemai satu semangat kesukanan yang tinggi.

i) Memupuk nilai kerjasama semasa mengelolakan permainan mahupun

untuk penyediaan tempat.

j) Melatih guru pelatih menerangkan aprisiasi permainan dengan jelas dan

tepat.

k) Dapat menunjukkan kerjasama dengan menyumbang idea masing-

masing semasa perbincangan untuk menyediakan kertas kerja.

l) Dapat menunjukkan komitmen dengan melaksanakann tugasan yang

diamanahkan dalam masa ynag ditetapkan.

4.0 Objektif

Pada akhir sesi permainan:

a) Psikomotor

i. Memukul dengan hayunan tangan dengan teknik yang betul

ii. Melantun, menyeret dan menyambut bola menuju tapak dengan teknik

yang betul

b) Kognitif

i. Mengatur strategi untuk mendapatkan mata

ii. Memukul, melantun dan menyambut bola dengan teknik yang betul

iii. Menyatakan teknik memukul bola dengan berkesan

c) Afektif

i. Dapat menunjukkan tanggungjawab dengan memastikan semua alatan

disimpan dalam keadaan selamat selepas pelaksanaan ujian amali

ii. Sikap positif dalam diri pemain apabila menerima keputusan menang

atau kalah

5.0 Tarikh

11-12 Oktober 2010

6.0 Jangka Masa

08.00 pagi – 12.00 tengah hari

7.0 Tempat

Gelanggang Tennis Institut Pendidikan Guru Kampus Ilmu Khas (IPG KIK)

8.0 Kumpulan Sasaran

Murid-murid Tahap Satu : tahun tiga

9.0 Bilangan Pemain

10 orang

10.0 Panduan Pelaksanaan Pemainan

10.1 Jawatan kuasa kerja

Jawatan Nama Bidang Tugas

Pengerusi Muhammad

bin Ibrahim

Mempengerusikan mesyuarat.

Berhak melantik AJK

Naib

Pengerusi

Nur Faatihah

Binti Mohd

Hussin

Membantu tugas-tugas

pengerusi.

Berkuasa ketika ketiadaan

pengerusi.

Setiausaha Nur Fariqah

Binti Ahmad

Supani

Menyediakan minit mesyuarat.

Mencatat isi kandungan

mesyuarat.

Mengingatkan pengerusi

tentang sesuatu perkara.

AJK

Peralatan

Syariha

Afiqah Binti

Bujang

Menyediakan peralatan

kepada peserta.

Memastikan keadaan

peralatan.

Memulangkan peralatan yang

digunakan

AJK

Persiapan

Tempat

Abdul Hafiz

bin Ab Dullah

Menyediakan tempat

permainan kanak-kanak.

Menceriakannya.

Memastikan tempat yang

dipilih selamat.

AJK

Kecemasan

Nur Faatihah

Binti Mohd

Hussin

Memberikan bantuan

kecemasan kepada mangsa.

Memastikan peti kecemasan

berada dalam keadaan yang

baik.

AJK

Kebersihan

Syariha

Afiqah Binti

Bujang

Memastikan kawasan

permainan sentiasa bersih dan

teratur.

10.2 Senarai nama peserta

Bilangan Nama peserta catatan

1. Addie Shafiq Liew

2. Connie Lin

3. Esterianne

4. Jacqelyn

5. Mohd Jakri Bin Badin

6. Mohd Azizi Bin Md Shafie

7. Nur Alyani Binti Mohmad

Hamim

8. Nur Hidayah Binti Mustafa

9. Nurul Ain Hazirah

10. Qurratu Hamizah

10.3 Senarai semak

Sebelum Permainan Tarikh catatan

Memastikan segala peralatan

permainan yang diperlukan

mencukupi.

Menyediakan dan meletakkan

peralatan seperti yang

dikehendaki dalam permainan.

Memastikan kawasan permainan

berada dalam keadaan yang

selamat dan sedia untuk

digunakan.

Memeriksa kawasan permainan

dan alat-alat yang digunakan

sama ada mempunyai ralat atau

tidak.

Menerangkan syarat dan

peraturan untuk permainan yang

dijalankan.

Memberi keterangan tentang

gred permarkahan untuk

permainan.

Menyediakan pemain dari segi

mental dan fizikal dengan

membuat aktiviti memanaskan

badan dan regangan.

Memastikan pemain telah

bersedia untuk memulakan

permainan.

Semasa Pemainan Tarikh Catatan

Memastikan keadaan

gelanggang selamat.

Memastikan bilangan peserta

mencukupi.

Memastikan terdapat pengadil

untuk mengadili permainan.

Peralatan yang digunakan

mengikut spesifikasi yang

ditetapkan serta berada dalam

keadaan baik dan selamat untuk

digunakan.

Memastikan setiap peserta

mengikut dan memahami cara

permainan.

Memastikan peti kecemasan

disediakan untuk waktu

kecemasan.

Selepas Permainan Tarikh catatan

Memeriksa keadaan pemain

supaya dapat mengenalpasti ada

berlaku kecederaan ataupun

tidak

Membuat fasa menyejukkan

selepas menamatkan permainan.

Membersih dan mengemas

kawasan permainan.

Memeriksa alatan yang

digunakan sama ada cukup atau

tidak.

Memastikan kawasan dalam

keadaan bersih dan baik.

Memulangkan semua alatan

yang telah digunakan ke dalam

stor peralatan.

Melaporkan jika ada sebarang

kerosakan dan kecelakaan.

10.4 Senarai alatan

Bilangan Alatan Spesifikasi Kuantiti

1. Bola lisut getah - Ukuran lilit : 20cm- Diameter : 9cm

1

2. kayu pemukul - Panjang : 84.2cm- Lebar : 10.2cm

1

3. kon kecil - Tinggi : 24cm- Lebar : 14.1cm

4

- Ukur lilit : 40cm

4. kon besar - Tinggi : 59cm- Lebar : 33cm- Ukur lilit : 10.4cm

4

5. Kon leper - Tinggi : 5cm- Lebar : 19cm- Ukur lilit : 60cm

4

6. Bola tennis - Ukuran lilit : 21cm- Diameter : 8cm

1

7. Bola sepak takraw - Ukur lilit : 42cm- Lebar : 12cm

1

8. Bat - Panjang : 42cm- Lebar : 20.2cm

1

9. Surat khabar - -

11. Bola tampar - Ukur lilit : 66.4cm- Lebar : 20cm

5

12. Baju bip - Panjang : 40cm- Lebar : 55cm

5

13. Topi - Tinggi : 22cm- Lebar : 18cm- Ukur lilit : 71cm

1

10.5 Prosedur pelaksanaan permainan

10.5.1 Pelan kedudukan pelaksanaan permainan

Gambar A : Kedudukan pemain dan kawasan permainan

B1

A1

A2

A3

A4

A5

B3

B4B2

B5

Arah Laluan Larian Bagi

Pemukul

Petunjuk

A = Kumpulan Pemukul

B = Kumpulan Pemadang

Gambar B : Kedudukan pemadang

10.5.2 Fasa Memanaskan Badan

Sebelum permaianan bermula pemain melakukan aktiviti

memanaskan badan sebagai aspek keselamatan.

1. Around the circle

Kumpulan A akan berada di bulatan B2 dalam manakala

kumpulan B akan ke bulatan B3.

Kumpulan A akan bermula dengan membaling bola dari

paras dada.

Kumpulan B akan menyambut bola sambil mengeliling

kumulan A.

Kemudian kumpulan A akan melantun, menyepak,

menyangga dan menggolekkan bola kepada kumpulan B.

Setelah itu kumpulan akan bertukar dengan kumpulan A di

bulatan B3 dan kumpulan B di bulatan B2.

4-1-2-3:Kedudukan

pemadang selepas

mendapat bola

2. Meregang

Aktiviti meregang dijalankan untuk meregangkan otot

badan.

- Kumpulan A akan berada di bulatan B1 manakala

kumpulan B akan berada di bulatan B2.

- Kumpulan A akan mengadap kumpulan B secara

berpasangan.

- kumpulan A akan memegang bola dan menghantar

bola kepada kumpulan B.

- bola dihantar pada aras atas kepala, aras bawah

kelangkang kaki, arah sisi kanan dan arah sisi kiri

dalam kiraan 8 saat.

Setelah itu, kumpulan B pula mengambil giliran untuk

membuat hantaran kepada kumpulan A.

B2

B1B2

B1

B1

B2

B1

B2

B1

B2

B3

B33

B3

B3

B3

10.5.3 Kemuncak

Pemukul

1. Pemukul memukul bola yang dihantar oleh pemadang

pada paras bawah dan bola yang dipukul hendaklah

melantun sekali.

2. Semua pemukul dikehendaki berlari mengelilingi tapak

dalam kumpulan sehingga penamat. (1-2-3-4).

3. Bola yang dipukul mesti melantun di kawasan sempadan.

Bola yang melantun luar kawasan sempadan perlu

dipukul semula.

4. Pemukul akan meneruskan permainan jika dapat

membuat larian penuh.

B2

B1B2

B1

B1

B2

B1

B2

B1

B2

Pemadang

1. Pemadang perlu berada 1 meter di luar tapak.

2. Jika seorang pemadang mendapat bola, semua

pemadang yang lain perlu berlari ke dalam tapak. Bola

akan di hantar kepada pemadang 3-2-1-4.

3. Pemadang terakhir yang mendapat bola akan menyebut

“STOP!”.

4. Penalti diberikan jika pemadang menyebut “STOP!” terlalu

awal. Pemukul akan mendapat 1 mata.

Pungutan mata

1. Satu mata untuk kumpulan pemukul jika pemukul tiba di

HOME sebelum pemadang dapat menghantar bola

sekeliling tapak.

2. Mata tambahan diberikan jika melapasi “pagar bonus”.

10.5.4 Variasi Permainan

Variasi 1 : Alatan

- Peraturan permainan adalah sama dan variasi

yang dilakukan melalui penggunaan peralatan.

- Bola getah akan diganti dengan bola sepak

takraw.

- Kumpulan pemadang akan memukul atau

menendang bola sepak takraw dengan

menggunakan kaki seperti dalam permainan

sepak takraw.

- Manakala kumpulan pemadang akan membuat

hantaran bola kepada ahli kumpulan lain dengan

menggunakan kon kecil. Bola yang dihantar dan

disambut akan dihantar dan disambut dengan

menggunakan kon kecil tersebut.

Variasi 2 : Alatan

- Variasi kedua pula, kayu pemukul akan ditukar

dengan menggunakan bat.

- Bola getah akan diganti dengan bola tenis.

- Pemukul akan memukul bola dengan bola tenis.

- Setelah bola dipukul, kumpulan pemukul yang

berlari akan melakukan gallop untuk membuat

satu larian penuh begitu juga dengan kumpulan

pemadang.

10.5.5 Fasa menyejukkan badan

Aktiviti: Menyanyi lagu sambil beraksi

Lagu asal: “Bangun Pagi”

Diri tegak angkat tangan

Tepuk tangan

Tepuk bahu

Tepuk paha

Tepuk kaki

Mari buat sekali lagi

Diri tegak angkat tangan

Picit tangan

Picit bahu

Picit paha

Picit kaki

Mari buat sekali lagi

10.5.6 Perbincangan

Kumpulan mana yang menang?

- Pemukul

- Pemadang

Bagaimana kumpulan anda boleh menang?

- mengatur strategi dengan baik

- mencari ruang kosong

- pukul di kawasan yang tidak ada halangan

- mengawal kawasan dengan baik

Pemukul

1. kawasan mana yang sesuai untuk menghantar bola?

- kawsasan kosong/ kawasan tidak ada penjaga

- jauh daripada pemadang

2. Apa yang perlu anda buat jika pemadang telah

mengawal kawasan yang paling strategi untuk

mendapatkan skor?

- pukul bola ke kawasan lain yang jauh daripada

kawalan

- bola dipukul perlahan

Pemadang

1. kawasan manakah sesuai untuk dikawal?

- kawasan bonus gate

- tapak untuk menghantar bola

2. Apakah yang anda buat jika salah seorang daripada

ahli kumpulan terlepas bola?

- pemain yang tidak berada di tapak akan mengambil

bola yang terlepas

-pemain yang terdekat dengan bola akan cuba

mengambil itu semula

RUMUSAN

Kumpulan kami telah ditugaskan untuk mengelola satu permainan kecil iaitu

“Beat The Ball” yang merupakan salah satu permainan yang berasaskan Model

Bhunker & Thorpe. Dalam menyempurnakan tugasan ini, terdapat pelbagai

pengalaman yang meliputi kemahiran- kemahiran tertentu yang diperoleh.

Permainan kategori memukul dan memadang yang telah kami hasilkan ini adalah

hasil rujukan daripada model tersebut dan ianya telah banyak membantu dalam

menjana idea baru untuk menyediakan satu permainan kecil yang menarik dan

sistematik.

‘’Meat The Ball’’ merupakan satu permainan yang dikategorikan dalam

kategori permanan pemukul dan pemadang. Permainan ini sesuain dijadikan

sebagai pendedahan awal kepada murid-murid sekolah kepada permainan softball

dan baseball. Permainan ini memerlukan pemain menggunakan teknik lontaran bola

yang betul serta teknik memukul bola yang

Melalui tugasan ini juga, banyak perkara baru yang dapat kami pelajari

bermula daripada penghasilan kertas kerja permainan kecil, pelaksanaan

pertandingan serta refleksi keseluruhan. Tugasan ini juga berjaya mewujudkan

kerjasama antara ahli kumpulan kami serta dapat mengeratkan lagi hubungan

silaturrahim antara ahli kumpulan dan juga pensyarah melalui kolaborasi yang telah

dilakukan.

Dalam tempoh melaksanakan kerja kursus ini, kami dapat mempelajari

tentang apa itu permainan kanak-kanak. Bukan itu sahaja, kami juga dapat menimba

pengalaman dengan pelaksanaan pergerakan asas permainan kanak-kanak

tersebut seterusnya akan memudahkan kami untuk mengajarkan permainan ini

kepada murid-murid kami nanti.

Kerja kursus ini juga telah memberi peluang kepada kami untuk

meningkatkan kemahiran kami dalam mencuba beberapa permainan yang

melibatkan keempat-empat kategori dalam “Teaching Games For Understanding”

(TGfU). Kami telah merancang permainan ini dengan mengambil kira aspek-aspek

yang terdapat dalam Model Bunker & Thorpe seperti pelaksanaan kemahiran yang

menjadi asas permainan, kesedaran taktikal melalui prinsip pergerakan, ruang-masa

dan lain-lain lagi.

Kesemua kemahiran dan pengetahuan yang beritan dengan Model Bunker &

Thorpe ini boleh diaplikasikan dalam pengajran pendidikan jasmani disekolah untuk

menghasilkan pengajaran yang lebih berkesan. Oleh itu, bakal seorang guru

pendidikan jasmani perlulah mempunyai pengetahuan yang luas dan mahir dalam

bidang ini supaya dapat mengajar murid-murid ilmu tentang permainan kanak-kanak

atau TGFU yang betul.

Semoga segala pengalaman dalam menjayakan pertandingan ini dapat

dijadikan sebagai panduan kepada semua guru pelatih yang terlibat terutamanya

apabila mengendalikan pertandingan seumpama ini di sekolah kelak.

11. 0 Refleksi

11.1 Syariha Afiqah binti Bujang

(880824-52-5714)

11.2 Nur Faatihah binti Mohamad Hussin

(900110-43-5130)

11.3 Nor Fariqah binti Ahmad Supani

(901231-10-5642)

11.4 Muhamad bin Ibrahim

(891016-11-5147)

11.5 Abdul Hafiz bin Ab Dullah

(900307-03-5245)