1

AL FIRQAH ASSABI`AHKearah Pendidikan Islam

_________________________________________________________________________

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN

PERKARA KENYATAAN

Mata Pelajaran Pengetahuan Ugama Islam ( IRK )

Kelas Tahun 7

Tarikh 28hb Oktober 2010M

Bilangan Pelajar 30 orang

Masa 1 Jam

Tajuk Najis

Sub Tajuk

1. Pengertian najis.2. Jenis-jenis najis. 3. Cara menyucikan. 4. Najis yang dimaafkan.5. Najis menjadi suci.6. Masalah dan hukum.

Objektif UmumMurid mengetahui cara-cara menghilangkan dan membersihkan diridaripada najis.

Objektif Khusus

Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat ;a) Menyebutkan pengertian najis dengan betul.b) Menyatakan bahagian-bahagian jenis-jenis najis.c) Membezakan cara mnyucikan ketiga-tiga jenis najis dengan betul.

Pengetahuan Sedia Ada

Murid telah mengetahui bahawa setiap najis adalah kotor dan hendaklahdibersihkan .

Gabungjalin Akhlak dan Aqidah

Penerapan Nilai Jati diri

Kemahiran Berfikir Menjana Idea, banding beza.

Alat Bantu Mengajar Nota pelajaran IRK, Gambar-gambar, video, Papan putih dan Projector.

Kaedah Pengajaran Soal jawab, Penerangan, Perbincangan,

2

LANGKAH

TA

HA

P

ISI PELAJARAN

AKTIVIT PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

ALAT BANTU

MENGAJARCACATAN

PendahuluanGuru membaca doa dan Murid mengaminkan.

Langkah 1(Set Induksi)

Bagaimana cara kita bersuci daripada hadas sebelum kita mengerjakan solat?

- Dengan berwudhu

Guru menunjukkan gambar orang solat, kemudian bertanyakan kepada pelajar menaganai soalan yang akan di kemukakan.

Guru menjelaskan berwudhu adalah cara untuk kita bersuci daripada hadas kecil atau besar.

Gambar orang solat.

Langkah 2 (Soal jawab)

1. Apa erti bersuci?

-ialah bersuci daripada hadas dan najis.

Guru bertanya kepada pelajar erti bersuci

Kemudian mengaitkan dengan pelajaran yang akan diajarkan iaitu “Najis”.

Teknik:Soal jawab.

Langkah 3(Penerangan)

1 d

an 2

NAJIS iaitu:1. Erti najis.2. Bahagian najis.3. Cara

menyucikan.4. Najis

dimaafkan.5. Najis menjadi

suci.6. Masalah dan

hukum.

Guru membuat penerangan perkara-perkara yang dinyatakan secara ringkas.Guru menunjukkan beberapa contoh gambar yang berkaitan dengan ketiga-tiga jenis najis. Dan Pelajar memberikan beberapa contoh-contoh lain mengenai najis untuk menguji kefahaman mereka.

Nota ringkasan pelajar.

Gambar-gambar najis.

Teknik:Penerangan.Soal jawab.

Perbincangan

Langkah 4 dan 5(Aktiviti pelajar)

3 d

an 4

Guru mengarahkan pelajar menjawab soalan:

UJI MINDA 1:1. Apa pengertian najis?2. Najis terbahagi kepada

berapa bahagian, nyatakan apa-apa dia?

Video cara menyucikan najis.

Teknik:Soal jawab.Penerangan

3

3. Bezakan cara menyuci diantara ketiga-tiga jenis najis tersebut?

Guru mempelihatkan dua rakaman video mengenai cara menyucikan ketiga-tiga jenis najis yang telah dipelajari.

Langkah 6(Pemulihan dan pengayaan)

Guru juga membimbing dalam penerangan pelajaryang mereka buat dengan menjelaskan jawapan yang tepat.

Teknik:Penerangan.

Langkah 7(Penilaian)

UJI MINDA 2

Soalan-soalan objektif:

1. Apakah yang dimaksudkan dengan najis pada bahasa?

2. Dari segi syara` najis itu ialah:

3. Ada berapakah jenis najis yang kamu ketahui?

4. Bagaimana caranya menyucikan najis mughallazah itu?

5. Dibuang najis terlebih dahulu, kemudian dibasuh tempat yang terkena najis itu dengan air yang suci adalah cara menyucikan bagi naji apa?

6. Diantara berikut adalah cara menyucikan najis, pilih cara yang sesuai bagi menyucikan najis mukhaffafah?

Guru mengarahkan pelajar menjawab soalan objektif yang berkaitan dengan najis, soalan mengandungi 5 aneka soalan pilihan. Setiap soalan mengandungai jawapan pilihan:a)........................................b)........................................c)........................................c)........................................

Teknik:Soal jawab.

4

Langkah 8(Penutup)

PENILAIAN KENDIRI :

…………………………………………………………………………………………………….....

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….…

……………………………………………………………………………………………………….

Sekian DaripadaAl Firqah Assabi`ah

5

SESI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SELESAI