Tajuk : Panjang

Panjang adalah dimensi suatu benda yang menyatakan jarak antar ujung. Panjang boleh dibahagikan menjadi tinggi, iaitu jarak menegak, serta lebar, iaitu jarak dari satu sisi ke sisi yang lain, diukur pada sudut tegak lurus terhadap panjang benda. Dalam ilmu fizik dan teknik, perkataan "panjang" biasanya digunakan secara sinonim dengan "jarak", dengan simbol "l" atau "L.KONSEP

kemahiran

TAHUN 3TAHUN 2TAHUN 1

11.1 Menukar unit panjang.11.2 Menambah panjang.11.3 Menolak panjang.11.4 Mendarab panjang.11.5 Membahagi panjang.11.6 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan panjang.

10.1 Mengenal unit sentimeter dan meter.10.2 Mengukur dalam unit sentimeter dan meter.10.3 Menganggar dalam unit sentimeter dan meter6.1 Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang.

HASIL PEMBELAJARAN

KEMAHIRANHASIL PEMBELAJARAN

6.1TAHUN 1

(i) Membuat pengukuran objek menggunakan unit bukan piawai.(ii) Membanding dua atau lebih ukuran objek menggunakan unit bukan piawai.(iii) Mengggunakan dan mempelbagaikan perbendaharaan kata ukuran panjang dalam konteks.

KEMAHIRANTAHUN 2

10.1i. Mengenal unit sentimeter dan meter dengan memerhatikan senggatan pada pembaris dan pita ukur.ii. Mengenal ukuran panjang dalam :a. Unit cm,b. Unit m.iii. Menulis ukuran panjang yang diberi dalam :a. Sentimeter dengan menggunakan simbol cm,b. Meter dengan menggunakan simbol m.

10.2i. Mengukur dan menandakan jarak yang ditentukan dalam unit :a. sentimeter,b. meterii. Mengukur dan merekodkan ukuran panjang objek dalam unit :a. sentimeter,b. meteriii. melukis garis lurus mengikut ukuran yang diberi dalam unit :a. sentimeter,b. meter

10.3i. menganggar sesuatu objek dalam unit sentimeter dan unit meter dan bandingkan anggaran dengan ukuran sebenar.

KEMAHIRANTAHUN 3

11.1i. Menukar unit melibatkan meter dan sentimeter.

11.2

i. Menambah hingga tiga ukuran panjang yang melibatkan:a. meter,b. sentimeter,c. meter dan sentimeter.

11.3i.Menolak panjang yang melibatkan:a.meter,b.sentimeter,c.meter dan sentimeter.

11.4i.Mendarab panjang yang melibatkan:a.meter,b.sentimeter,c.meter dan sentimeter, dengan nombor satu digit.

11.5

i.Membahagi panjang yang melibatkan:a.meter,b.sentimeter,c.meter dan sentimeter, dengan nombor satu digit.

11.6i. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang melibatkan panjang.ii. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi yang berkaitan dengan panjang.

Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)Tajuk : Panjang

BAS SEKOLAHMuhammad Khairi Bin Azmi |Peta Grafik1