PI, PM, DLL.pdf

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM DRAF 9 MEI 2011

13

Kod KONSTRUK STANDARD PRESTASI (SPTS)

TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN

SPTS SUMBER / EVIDENS CATATAN

TM SM BM LI P HK TL LL

PI1 Pengetahuan tentang Rukun Iman (PI 1.0)

TM: Boleh menyatakan 6 Rukun Iman dengan betul dan tertib

SM: Boleh menyatakan 6 Rukun Iman secara tertib dengan bimbingan

BM: Boleh menyatakan sebilangan Rukun Iman sahaja (< 6)

1

2

3

PI2 Pengetahuan tentang Rukun Islam (PI 1.1)

TM: Boleh menyatakan 5 Rukun Islam dengan betul dan tertib

SM: Boleh menyatakan 5 Rukun Islam secara tertib dengan bimbingan

BM: Boleh menyatakan sebilangan Rukun Islam sahaja (


14


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



PI4 Pengetahuan dan Kebolehan melakukan Ibadah-bersuci dari najis (PI2.1)

TM : Boleh menyebut cara bersuci dan melakukannya dengan betul

SM: Boleh menyebut cara bersuci dan melakukannya dengan bimbingan

BM: Boleh menyebut bila perlu bersuci

1

2

3

PI5 Pengetahuan dan Kebolehan melakukan Ibadah-Melakukan wuduk (PI 2.2)

TM: Boleh menyebut dan melakukan 6 rukun wuduk dengan betul dan tertib

SM: Boleh menyebut dan melakukan 6 rukun wuduk dengan bimbingan

BM: Boleh menyebut dan melakukan sebahagian rukun wuduk (


15


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



PI8 Pengamalan Akhlak Rasulullah SAW . ( PI 4.1 )

TM : Boleh melakukan 3 akhlak Rasulullah (Amanah, Siddiq, Fatonah) dalam amalan seharian

SM : Boleh melakukan akhlak Rasulullah (Amanah, Siddiq, Fatonah) dalam amalan seharian dengan bimbingan

BM: Boleh menyebut 3 akhlak Rasulullah (Amanah, Siddiq, Fatonah)

1

2

3

PI 9 Pengamalan seharian mengikut adab (PI 4.2 )

TM: Boleh mengamalkan amalan seharian mengikut adab (rujuk PI 4.2.1-PI 4.2.11) SM: Boleh mengamalkan amalan seharian mengikut adab (rujuk PI 4.2.1-PI 4.2.11) dengan bimbingan BM: Belum boleh mengamalkan amalan seharian mengikut adab (rujuk PI 4.2.1- PI 4.2.11) walaupun dengan bimbingan

1

2

3

PI 10 Pengetahuan Asas Bahasa Al-Quran ( PI 5.1 )

TM: Boleh mengenal dan menyebut huruf hijaiyah, huruf berbaris serta perkataan dalam bahasa Al-Quran

SM: Boleh mengenal dan menyebut huruf hijaiyah, huruf berbaris serta perkataan dalam bahasa Al-Quran dengan bimbingan

BM: Boleh menyebut tetapi tidak mengenal huruf hijaiyah

1

2

3


16


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



PI11 Pengetahuan Asas Tulisan Jawi ( PI 5.2 )

TM: Boleh membaca suku kata terbuka dengan betul

SM: Boleh membaca suku kata terbuka dengan bimbingan

BM: Boleh menyebut tetapi tidak mengenal sebahagian huruf jawi

1

2

3

PI12 Pengetahuan Asas dan Kebolehan Melafaz beberapa surah dari Juzu 'Amma' (PI 5.3)

TM : Boleh melafaz surah Al Fatihah dan Al Ikhlas dengan betul dan beradab

SM : Boleh melafaz surah Al Fatihah dan Al Ikhlas dengan bimbingan BM : Boleh melafaz surah Al Fatihah dan Al Ikhlas dengan mengikut bacaan guru

1

2

3

PM1 Mengamalkan Nilai Baik Hati (PM 2.1)

TM : Bersedia membantu guru dan rakan SM: Memberi bantuan apabila diminta BM: Belum bersedia memberi bantuan

walaupun diminta

1

2

3


17


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



PM2 Mengamalkan Nilai Bertanggungjawab (PM 3.1)

TM : Menjaga harta benda sendiri dan kelas SM: Menjaga harta benda sendiri dan kelas

dengan bimbingan BM: Masih belum dapat menjaga harta

benda sendiri dan kelas walaupun dengan bimbingan

1

2

3

PM3 Mengamalkan Nilai Berterima Kasih (PM 4.1)

TM : Dapat mengucap terima kasih apabila menerima sesuatu

SM: Dapat mengucap terima kasih apabila menerima sesuatu dengan bimbingan

BM : Belum bersedia untuk mengucap terima kasih walaupun dengan bimbingan

1

2

3

PM4 Mengamalkan Nilai Berhemah Tinggi ( PM 5.1)

TM : Menunjukkan tingkah laku yang bersopan dalam pergaulan seharian

SM: Menunjukkan tingkah laku yang bersopan dengan bimbingan

BM: Belum boleh bertingkah laku dengan sopan walaupun dengan bimbingan

1

2

3

PM5 Mengamalkan Nilai Hormat Menghormati (PM 6.1, 6.2)

TM : Menunjukkan sikap hormat menghormati

SM: Menunjukkan sikap hormat menghormati dengan bimbingan

BM: Belum menunjukkan sikap hormat menghormati walaupun dengan bimbingan

1

2

3


18


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



PM6 Mengamalkan Nilai Kasih Sayang (PM 7.1)

TM: Menunjukkan rasa kasih sayang SM : Menunjukkan kasih sayang dengan

bimbingan BM : Tahu perbuatan yang menunjukkan

sifat kasih sayang tetapi tidak menunjukkan kasih sayang walupun dengan bimbingan

1

2

3

PM7 Mengamalkan Nilai Keadilan (PM 8.1)

TM : Mengamalkan sikap adil SM : Mengamalkan sikap adil dengan

bimbingan BM : Belum dapat mengamalkan sikap adil

walaupun dengan bimbingan

1

2

3

PM8 Mengamalkan Nilai Keberanian (PM 9.1)

TM : Berani melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti mengikut situasi yang sesuai dengan rangsangan

SM : Berani mencuba sesuatu tugasan dengan bimbingan

BM : Kurang keyakinan diri

1

2

3

PM9 Mengamalkan Nilai Kejujuran (PM 10.1)

TM : Sentiasa bersikap jujur dengan rakan dan guru

SM : Bersikap jujur dengan rangsangan BM : Tahu sikap jujur tetapi belum dapat

mengamalkan sikap jujur walaupun dengan bimbingan

1

2

3


19


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



PM10 Mengamalkan Nilai Kerajinan (PM 11.1)

TM : Mengamalkan sifat rajin dalam pengurusan diri dan menjalankan tugasan

SM : Menunjukkan sifat rajin dalam pengurusan diri dan tugasan dengan bimbingan

BM : Belum dapat menunjukkan sifat rajin dalam pengurusan diri dan tugasan walaupun dengan bimbingan

1

2

3

PM11 Mengamalkan Nilai Kerjasama (PM 12.1)

TM : Mengamalkan sikap bekerjasama dalam pergaulan

SM : Berkerjasama dengan rakan apabila diminta

BM : Kurang bekerjasama dalam melakukan aktiviti

1

2

3

PM12 Mengamalkan Nilai Kesederhanaan (PM 13.1)

TM : Mengamalkan sikap berjimat cermat dalam penggunaan barang keperluan

SM : Menunjukkan sikap berjimat cermat dalam penggunaan barang keperluan dengan bimbingan

BM : Belum dapat menunjukkan sikap berjimat cermat dalam penggunaan barang keperluan walaupun dengan bimbingan

1

2

3


20


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



PM13 Mengamalkan Nilai Toleransi (PM 14.1, 14.2)

TM : Mengamalkan sikap sabar ketika menunggu giliran

SM : Menunjukkan sikap sabar ketika menunggu giliran dengan bimbingan

BM : Belum dapat menunjukkan sikap sabar ketika menunggu giliran walaupun dengan bimbingan

1

2

3

PM14 Mengamalkan Nilai Berdikari (PM 15.1)

TM : Boleh menguruskan diri sendiri SM : Menguruskan diri sendiri dengan

bantuan BM : Belum boleh menguruskan diri


1

2

3

PM15 Mengamalkan Nilai Berdisiplin (PM 16.1)

TM : Mematuhi peraturan kelas SM : Mematuhi peraturan kelas dengan

bimbingan BM : Belum bersedia untuk mematuhi

peraturan kelas walaupun dengan bimbingan

1

2

3

SE1 Kemahiran mengenal emosi sendiri

TM: Boleh menyatakan perasaan sendiri mengikut situasi

SM: Boleh menyatakan perasaan sendiri mengikut situasi dengan bimbingan

BM: Belum boleh menyatakan perasaan sendiri mengikut situasi walaupun dengan bimbingan

1

2

3


21


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



SE2 Kemahiran mengurus emosi sendiri (PSE : 1.1, PSE 1.2, PSE 1.3)

TM: Boleh mengawal diri dalam sesuatu situasi

SM: Boleh mengawal diri dengan bimbingan

BM: Belum boleh mengawal diri walaupun dengan bimbingan

1

2

3

SE3 Kemahiran mencapai emosi yang positif (PSE 2.1, PSE 2.2, PSE 2.3, PSE 2.4)

TM: Boleh mengamalkan sikap yang positif SM: Boleh mengamalkan sikap yang positif

dengan bimbingan BM: Belum boleh mengamalkan sikap

positif walaupun dengan bimbingan

1

2

3

SE4 Membina kemahiran sosial (PSE 3.1, PSE 3.2, PSE 3.3)

TM: Menghormati hak orang lain dengan rangsangan

SM: Menghormati hak orang lain dengan bimbingan.

BM: Tahu keperluan menghormati hak orang lain tetapi belum mengamalkan walaupun dengan bimbingan

1

2

3


22


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



FZ1 Kemahiran motor halus (PFK 1.1, PFK 1.2)

TM: Boleh melakukan aktiviti yang melibatkan motor halus dan koordinasi mata tangan

SM: Boleh melakukan aktiviti yang melibatkan motor halus dan koordinasi mata tangan dengan bimbingan

BM: Boleh melakukan aktiviti yang melibatkan sekurang-kurangnya satu motor halus sahaja

1

2

3

FZ2 Kemahiran motor kasar (PFK 2.1)

TM: Boleh melakukan sebahagian besar kemahiran motor kasar dengan betul

SM: Tahu dan boleh melakukan beberapa dalam perkembangan kemahiran motor kasar dengan bimbingan.

BM: Boleh melakukan kemahiran pergerakan asas sahaja.

1

2

3

FZ3 Kemahiran menjaga kebersihan diri (PFK 3.1)

TM: Boleh menjaga kebersihan diri SM: Boleh menjaga kebersihan diri dengan

bimbingan BM: Belum dapat menjaga kebersihan diri


1

2

3


23


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



FZ4 Mengamalkan tabiat pemakanan yang berkhasiat (PFK 3.2)

TM: Boleh mengamalkan tabiat pemakanan yang sihat

SM: Boleh mengamalkan tabiat pemakanan yang sihat dengan bimbingan

BM: Tahu apa itu tabiat pemakanan yang sihat tetapi tidak mengamalkannya

1

2

3

FZ5 Amalan menjaga kebersihan persekitaran (PFK 4.1)

TM: Boleh menjaga kebersihan persekitaran

SM: Boleh menjaga kebersihan persekitaran dengan bimbingan

BM: Tahu tentang cara menjaga kebersihan tetapi tidak melakukannya

1

2

3

FZ6 Pengetahuan tentang sumber yang mendatangkan kemalangan dan bahaya (PFK 5.1)

TM: Boleh mengenali sumber yang boleh menyebabkan kemalangan dan bahaya

SM: Boleh mengenali sumber yang boleh menyebabkan kemalangan dan bahaya dengan bimbingan

BM: Tidak dapat mengenali sumber yang menyebabkan kemalangan dan bahaya walaupun dengan bimbingan

1

2

3


24


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



FZ7 Pengetahuan tentang langkah-langkah menjaga keselamatan (PFK 5.2)

TM: Boleh menyatakan langkah- langkah keselamatan dan menjaga kehormatan diri

SM: Boleh menyatakan langkah- langkah keselamatan dan menjaga kehormatan diri dengan bimbingan

BM: Boleh menyatakan atau menunjukkan objek yang boleh mendatangkan bahaya sahaja

1

2

3

KT1 Kemahiran menghasilkan karya seni visual secara kreatif (KTI 1.1, KTI 1.2)

TM: Boleh menghasilkan karya kreatif SM: Boleh menghasilkan karya kreatif

dengan bimbingan BM: Cuba menghasilkan karya tetapi tidak

dapat melengkapkan karya tersebut walaupun dengan bimbingan

1

2

3

KT2 Kemahiran apresiasi seni (KTI 1.3)

TM: Boleh menceritakan tentang karya sendiri atau orang lain

SM: Boleh menceritakan tentang karya sendiri atau orang lain dengan bimbingan

BM: Tidak dapat menceritakan karya sendiri dan orang lain walaupun dengan bimbingan

1

2

3


25


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



KT3 Kemahiran menyanyi (KTI 2.1, KTI 2.4)

TM: Tahu dan boleh menyanyi SM: Tahu dan boleh menyanyi dengan

bimbingan BM: Boleh membunyikan irama tanpa lirik

1

2

3

KT4 Kemahiran Memainkan Alat Perkusi (KTI 2.2, KTI 2.3)

TM: Boleh memainkan alat perkusi mengikut detik

SM: Boleh menggunakan alat perkusi mengikut detik dengan bimbingan

BM: Tahu membunyikan alat perkusi sahaja

1

2

3

KT5 Kemahiran Gerakan Kreatif (KTI 3.1)

TM: Boleh bergerak secara kreatif SM: Boleh bergerak secara kreatif dengan

rangsangan BM: Boleh menunjukkan aksi pergerakan

mudah sahaja

1

2

3


26


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



KT6 Kemahiran Main Peranan (KTI 3.1)

TM: Boleh main peranan dengan rangsangan

SM: Boleh main peranan dengan bimbingan BM: Boleh menamakan peranan tetapi tidak

boleh main peranan

1

2

3

ST1 Kemahiran memerhati (ST 2.1, ST 3.0, ST 4.0, ST 5.0)

TM: Boleh memerhati dengan rangsangan SM: Boleh memerhati dan menceritakan

hasil pemerhatian dengan bimbingan BM: Belum boleh menceritakan apa yang

diperhatikan walaupun dengan bimbingan

1

2

3

ST2 Kemahiran merekod hasil pemerhatian (ST 3.0, ST 4.0, ST 5.0)

TM: Boleh merekod pemerhatian secara sistematik

SM: Boleh merekod pemerhatian dengan bimbingan

BM: Belum dapat merekod sama ada dalam bentuk tulisan atau lukisan walaupun dengan bimbingan

1

2

3


27


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



ST3 Kemahiran membuat pengukuran menggunakan unit bukan piawai (ST 2.2)

TM: Boleh mengukur objek menggunakan unit bukan piawai mengikut arahan

SM: Boleh mengukur objek menggunakan unit bukan piawai dengan bimbingan

BM: Tahu tentang unit bukan piawai tetapi tidak dapat mengukur menggunakan unit bukan piawai walaupun dengan bimbingan

1

2

3

ST4 Kemahiran membanding dan membeza (ST 2.3, ST 3.0, ST4.0, ST 5.0)

TM: Boleh membuat banding beza antara objek mengikut ciri yang dikenalpasti dengan rangsangan

SM: Boleh membuat banding beza antara objek mengikut ciri yang dikenalpasti dengan bimbingan

BM: Tahu ciri yang dikenalpasti tetapi tidak dapat membuat banding beza

1

2

3

ST5 Kemahiran mengelas (ST 2.3, ST 3.0, ST 4.0, ST 5.0)

TM: Boleh mengumpulkan objek mengikut ciri-ciri yang dikenalpasti

SM: Boleh mengumpulkan objek mengikut ciri-ciri yang dikenalpasti dengan bimbingan

BM: Mengumpulkan objek tanpa mengikut ciri-ciri

1

2

3


28


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



ST6 Kemahiran membuat ramalan (ST 2.4)

TM: Boleh membuat ramalan berdasarkan pengalaman lepas dengan rangsangan

SM: Boleh membuat ramalan berdasarkan pengalaman lepas dengan bimbingan

BM: Belum boleh membuat ramalan walaupun dengan bimbingan

1

2

3

ST7 Kemahiran menyelesai masalah (ST 2.5)

TM: Boleh menyelesaikan masalah harian SM: Boleh menyelesaikan masalah harian

dengan bimbingan BM: Tahu masalah berkenaan tetapi belum

dapat menyelesaikan masalah tersebut walaupun dengan bimbingan

1

2

3

ST8 Kemahiran membuat seriasi (ST 6.3)

TM: Boleh menyusun objek mengikut kriteria yang ditentukan

SM: Boleh menyusun objek mengikut kriteria yang ditentukan dengan bimbingan

BM: Belum dapat membuat seriasi walaupun dengan bimbingan

1

2

3


29


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



ST9 Kemahiran mengecam corak berulang dan membina pola (ST 6.4)

TM: Boleh membina corak berulang yang mudah

SM: Boleh membina corak berulang dengan bimbingan

BM: Belum boleh mengecam dan membina corak berulang walaupun dengan bimbingan

1

2

3

ST10 Pengetahuan tentang nombor 1-20 (ST 7.1, ST 7.3)

TM: Boleh memadankan angka dengan bilangan objek 1-20

SM: Boleh memadankan angka dengan bilangan objek 1-20 dengan bimbingan

BM: Belum boleh memadankan angka dengan bilangan objek 1-20 walaupun dengan bimbingan

1

2

3

ST 11 Kemahiran menyusun nombor 1-10 secara menaik dan menurun (ST 7.1)

TM: Boleh membilang nombor 1-10 secara menaik dan menurun

SM: Boleh membilang nombor 1-10 secara menaik dan menurun dengan bimbingan

BM: Boleh menyebut nombor 1-10 sahaja

1

2

3


30


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



ST12 Kemahiran membilang tempat puluh sehingga 50 (ST 7.4)

TM: Boleh membilang sepuluh-sepuluh hingga 50

SM: Boleh membilang sepuluh-sepuluh hingga 50 dengan bimbingan

BM: Belum boleh membilang sepuluh-sepuluh hingga 50

1

2

3

ST13 Kemahiran menyelesaikan masalah operasi tambah dalam lingkungan 10 (ST 8.1)

TM: Boleh menyelesaikan masalah operasi tambah menggunakan objek

SM: Boleh menyelesaikan masalah operasi tambah menggunakan objek konkrit dengan bimbingan

BM: Boleh menggabungkan dua himpunan objek dan boleh membilang sahaja

1

2

3

ST14 Kemahiran menyelesaikan masalah operasi tolak dalam linkungan 10 (ST 8.2)

TM: Boleh menyelesaikan masalah operasi tolak menggunakan objek

SM: Boleh menyelesaikan masalah operasi tolak menggunakan objek dengan bimbingan

BM: Boleh mengeluarkan objek dari himpunan dan membilang sahaja

1

2

3


31


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



ST15 Kemahiran menyatakan ayat matematik (ST8.1, ST 8.2)

TM: Boleh menyatakan ayat matematik secara lisan dan bertulis

SM: Boleh menyatakan ayat matematik secara lisan dan bertulis dengan bimbingan

BM: Belum boleh menyatakan ayat matematik walaupun dengan bimbingan

1

2

3

ST16 Kemahiran mengecam dan menyusun duit yang berlainan nilai (ST 9.1)

TM: Boleh menyusun duit yang berlainan nilai mengikut urutan

SM: Boleh menyusun duit yang berlainan nilai mengikut urutan dengan bimbingan

BM: Boleh mengecam dan menyebut nilai duit sahaja

1

2

3

ST17 Pengetahuan tentang konsep waktu (ST 10.1)

TM: Boleh menyusun peristiwa mengikut urutan masa.

SM: Boleh menyusun peristiwa mengikut urutan masa dengan bimbingan.

BM: Boleh menyebut waktu peristiwa sahaja.

1

2

3


32


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



ST18 Pengetahuan tentang bentuk dan ruang (ST 11.1)

TM: Boleh mengecam dan menyebut bentuk

SM: Boleh mengecam dan menyebut bentuk dengan bimbingan

BM: Boleh mengecam tetapi tidak boleh menyebut nama bentuk

1

2

3

ST19 Kemahiran membuat pembinaan (ST 12.1, ST 12.2, ST 12.3)

TM: Boleh membina binaan yang kukuh dan kompleks mengikut kreativiti dengan rangsangan

SM: Boleh membuat binaan yang kukuh dan kompleks dengan bimbingan

BM: Boleh membuat binaan mudah sahaja

1

2

3

ST20 Kemahiran menggunakan komputer (ST 13.1, ST 13.2)

TM: Boleh menghidupkan komputer dan menggunakan perisian yang mudah

SM: Boleh menghidupkan komputer dan menggunakan perisian yang mudah dengan bimbingan

BM: Boleh menghidupkan komputer sahaja

1

2

3


33


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



KM1 Pengetahuan tentang diri sendiri dan keluarga (KM 1.1, KM 2.1, KM 2.2, KM 3.1, KM 4.1)

TM: Boleh memperihalkan beberapa perkara tentang diri dan keluarga secara bertatasusila

SM: memperihalkan beberapa perkara tentang diri dan keluarga dengan bimbingan

BM: Boleh memperihalkan tentang diri sendiri sahaja

1

2

3

KM2 Amalan sikap yang baik dalam hubungan antara diri dengan persekitaran (KM 1.1, KM 2.1, KM 2.2, KM 3.1, KM 4.1, KM 5.1, KM 5.2, KM5.3)

TM: Menunjukkan sikap baik terhadap individu di persekitaran

SM: Menunjukkan sikap baik terhadap individu di persekitaran dengan bimbingan

BM: Boleh menyatakan sikap baik tetapi belum dapat menunjukkannya

1

2

3

KM3 Amalan tabiat menjaga alam sekitar (KM 6.1, KM 6.2, KM 6.3)

TM: Menjaga kebersihan dan keceriaan alam sekitar

SM: Menjaga kebersihan dan keceriaan alam sekitar dengan bimbingan

BM: Boleh menyatakan tabiat menjaga alam sekitar tetapi tidak melaksanakannya

1

2

3


34


TA

RIK

H

PE

ME

RH

AT

IAN



KM4 Pengetahuan asas tentang warisan budaya tradisional pelbagai kaum di Malaysia (KM 7.1, KM 7.2, KM 7.3, KM 7.4, KM 7.5, KM 7.6, KM 7.7)

TM: Boleh menyebut beberapa perkara asas yang berkaitan dengan warisan budaya pelbagai kaum di Malaysia

SM: Boleh menyebut beberapa perkara asas yang berkaitan dengan warisan budaya pelbagai kaum di Malaysia dengan bimbingan

BM: Tidak dapat mengenal dan menyebut perkara asas yang berkaitan dengan warisan budaya pelbagai kaum di Malaysia

1

2

3

KM5 Pengetahuan asas tentang negara Malaysia (KM 8.1, KM 8.2, KM 8.3, KM 8.4, KM8.5)

TM: Menyebut beberapa perkara asas yang berkaitan dengan negara Malaysia

SM: Menyebut beberapa perkara asas yang berkaitan negara Malaysia dengan bimbingan

BM: Menyebut nama negara dan menyanyikan Lagu NegaraKu sahaja

1

2

3

KM6 Amalan cintakan negara (KM 8.1, KM 8.2, KM 8.3, Km 8.4)

TM: Mengamalkan sikap cintakan negara SM: Mengamalkan sikap cintakan negara

dengan bimbingan BM: Boleh menyebut beberapa perkara

asas tentang negara tetapi belum menunjukkan amalan cintakan negara

1

2

3

PI, PM, DLL.pdf

Documents

Transcript of PI, PM, DLL.pdf