Perancangan Strategik 2015PERANCANGAN STRATEGIKBIDANG KURIKULUMPANITIA BAHASA ARAB SK TAMAN MEDAN1Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik 2015CARTA ORGANISASIPANITIA BAHASA ARAB 2015GURU BESAREN. ABDUL RAHIM BIN MAJIDPENOLONG KANAN PENTADBIRAN PN. ASIAH BINTI AMIRKETUA PANITIAEN. MOHD HAKIMI BIN SAIDINSETIAUSAHAEN. MOHD HELMI BIN NOORDINPENOLONG SETIAUSAHAPN. AZIZAH BARIAH MAISARAHAJKEN. ALAUDDIN BIN YAHAYA EN. ZULKIFLI BIN AWANGEN. MOHD SADRUDDIN BIN MUDA CIK. SITI SUHADA BINTI JALANI2Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik 2015 SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN MEDAN 46000 KM12 JALAN KLANG LAMA, PETALING JAYA, SELANGOR.MISI DAN VISI SEKOLAH Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera3Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik 2015MISI PANITIAMENYEDIAKAN GURU-GURU YANG PROAKTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN.MELAKSANAKAN PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DENGAN PENUH DEDIKASI DAN PROAKTIF.MELAHIRKAN PELAJAR-PELAJAR YANG TERBILANG DALAM BIDANG KURIKULUM DAN KOKURIKULUM UNTUK MENJULANG IMEJ DAN KUALITI SEKOLAH.MEMBINA GENERASI PELAJAR YANG SEIMBANG DARI SEGI INTELEK, ROHANI, EMOSI DAN JASMANI SELARAS DENGAN MATLAMAT FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN.MEMBERI PERKHIDMATAN TERBAIK KEPADA WARIS DAN MASYARAKAT SETEMPAT.4Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik 2015ANALISIS SWOCPANITIA BAHASA ARABKEKUATAN ( STRENGTH S )S1Guru Besar dan GPK yang berpengalamanS2Komitmen guru yang tinggiS3Sokongan dari pihak pentadbiranS4Kerjasama antara ahli panitia dalam negeri yang eratS5Pemantauan kurikulum yang berterusanS6Terdapatnya banyak kursus dan seminar yang dianjurkan JPN dan PPD untuk meningkatkan profesionalismeS7Mengadakan latih tubi secara berterusan KELEMAHAN (WEAKNESS W )W1Terdapat pelajar yang lemah menguasai daftar kata Bahasa ArabW2Kedapatan sebilangan kecil pelajar yang tidak menguasai Bahasa Arab dengan baikW3 Kekurangan sumber kewanganW4Pelajar kurang berdisiplin, menunjukkan sikap malas dan tidak bermotivasiW5Pelajar kurang persediaan dan tidak menumpukan perhatian yang sepenuhnya sewaktu Pengajaran dan PembelajaranW6Pelajar kurang membaca bahan tambahan selain daripada buku teks5Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik2015PELUANG (OPPORTUNITIES O)CABARAN / ANCAMAN (THREATS-C)O1Hubungan baik pihak JPN Negeri dengan sekolahC1Ibu bapa kurang memotivasikan anak ke arahO2Hubungan baik antara ahli panitial sekolah-sekolah lainkecemerlangan akademikO3Jalinan hubungan yang baik dan perkongsian ilmu denganC2Terdapatpusat hiburan dan cybercafe di bandarsekolah-sekolah berdekatanberdekatan.O4Sokongan kuat daripada PPDC3Pelajar menganggap remeh terhadap mata pelajaranO5Kerjasama daripada ibubapaBahasa ArabC4Guru yang menghadiri kursus dan mesyuarat menyebabkanP & P terjejasC5Latar belakang sosio ekonomi pelajar yang agak rendahC6Pelajar kurang pendedahan tentang kelebihan Bahasa Arab6Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik 2015TOWS MATRIKS : PANITIA BAHASA ARABDALAMANKEKUATAN ( S )S1Guru Besar dan GPK yangBerpengalamanS2Komitmen guru yang tinggiS3Sokongan dari pihak pentadbiranS4Kerjasamaantaraahlipanitiadalam negeriyang eratS5PemantauankurikulumyangberterusanS6Terdapatnyabanyak kursus danseminar yang dianjurkan JPN danPPDUntukmeningkatkanProfesionalismeS7Mengadakan lebih banyak aktivitidan latih tubi KELEMAHAN ( W )W1Terdapat pelajar yang lemah membaca perkataan jawi / ArabW2Kedapatan sebilangan kecil pelajar yang tidak menghafaz perkataan arabW3 Kekurangan sumber kewanganW4Pelajar kurang berdisiplin, menunjukkan sikap malas dan tidak bermotivasiW5Pelajar kurang persediaan dan tidak menumpukan perhatian yang sepenuhnya sewaktu Pengajaran dan PembelajaranW6Pelajar kurang membaca bahan tambahan selain daripada buku teks7Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik 2015LUARANPELUANG ( O )O1Hubungan baik pihak JPN Negeridengan sekolahW1 + W2 + W3 + W5 + W6+C1+C2S3 + O2 + O3 + W1 + W3 + W4 + W5 + W6O2Hubungan baik antara ahli panitiaPenilaian kendalian sekolah rendahBulan Bahasa Arab(PKSR)sekolah-sekolah lainO3Jalinan hubungan yang baik danperkongsian ilmu dengan sekolah-S1 + S2 + S4 + W2 + W3 + W4 + W5 + W6sekolah berdekataKuiz Bahasa ArabO4Sokongan kuat daripada PPDS1 + S2 + S3 + S4 + S6+S7+C5+C6O5Kerjasama daripada ibubapaBuku SkrapS3 + S4 + O2 + O4+O5+C3+C4Latih Tubi8Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik 2015MATRIKS RANKING : PANITIA BAHASA ARABSTRATEGIKOSMASAPENERIMAANKEPAKARANKEMUDAHANJUMLAH- Buku skrapRM150OgosPelajar T 3, 4 & 5Guru Bahasa ArabBuku teks/kamus SetahunBahasa Arab1 kali- Bulan Bahasa ArabRM150MeiPelajar T1,2,3, 4,5 &Semua guruSurau/bilik j-QAFSetahun 16Bahan dicetak olehkalipihak sekolah-Penilaian Kendalian SekolahRM250Jan- OktPelajar T 5 & 6Guru bahasa ArabKertas ujian KPMSepanjangRendah(PKSR)tahun-Latih tubiRM200Jan-NovPelajar T1,2,3 4, 5 &Guru bahasa ArabBuku aktiviti1 kali6-Pertandingan kuiz Bahasa ArabRM100JunPelajar T 5 & 6Semua guruBahan yang dicetak1 kaliBahasa Arab danoleh pihak sekolahP. IslamDewan sekolah9Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik 2015ISU STRATEGIK1 :ISUMATLAMATOBJEKTIFKPISTRATEGIKSTRATEGIKKeputusanMeningkatkan1.Meningkatkan prestasiPeratusluluspeperiksaan/ujianprestasipencapaian murid bagidalammuridmasihpencapaianmata pelajaran bahasaujian/peperiksakurangmata pelajaranan meningkatarab dari segi kualitimemuaskandari segi kuantiti10%dan kuantitidan kualiti2.MenambahkanminatPeratuspelajarterhadapmatamendapat Apelajaran bahasa arabdalamujian/peperiksaan meningkat5%3.Menanam rasa kecintaankepadaagama,bangsadan negara SASARANTOV201580.00 3.508.50Objektif Jangka Pendek : Mendapat 80% kelulusan Ujian/peperiksaan dengan 8.50% mendapat A pada 6 bulan pertama tahun 2015Objektif Jangka Panjang : Mendapat 100% kelulusan ujian/peperiksaan dengan 18.5% mendapat A pada tahun 201510Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik 2015ISU STRATEGIK2 :ISUMATLAMATOBJEKTIFKPISTRATEGIKSTRATEGIKKeputusanMeningkatkan1.Meningkatkan prestasipeperiksaan/ujianprestasipencapaianBahasaarab ,pencapaianujian/peperiksaan bagimasihbelummatapelajaranmata pelajaran BahasacemerlangBahasaArabArab dari segi kualiti dandari segi kuantitiKuantitidan kualiti2.MenambahkanminatPeratuspelajarterhadapmatamendapat Apelajaran Bahasa arabdalammatapelajaranbahasa arabmeningkat 3%3.Melahirkan muridyangmampuberkomunikasidengan bahasa arab dandapat memahami. SASARANTOV2015100.00 3.386.68Objektif Jangka Pendek : Mendapat 100% kelulusan ujian/peperiksaan dengan 6.68% mendapat A pada 6 bulan pertama tahun 2015Objektif Jangka Panjang : Mendapat 100% kelulusan ujian/peperiksaan dengan 12.68% mendapat A pada tahun 201511Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik 2015PELAN TAKTIKAL / TINDAKAN : PANITIA BAHASA ARABBIPROGRAM /T/JAWABTARIKH/KOS /OUTPUT /KPIPELANCATATANLPROJEKTEMPOHSUMBEROUTCOMESKONTIGENSI1.Buku skrapKetuaOgosPanitiaPelajar dapat1 KaliLatihanPanitiamemahami fakta-Dalamanfakta pentingSekolahdengan lebihmendalam2.MingguBahasaKetuaAprilPanitiaPelajar dapat1 KaliGurubahasaArabPanitia &pendedahan danArabguru bahasalebih yakin untukArabmenghadapipeperiksaan3.PenilaianKetuaJan -PanitiaPelajar dapatSepanjangGuru mataKendalianPanitiaOktobermencapaitahunpelajaranSekolahRendahsasaran yangBahasa Arab(PKSR)ditetapkan4.Latih tubiKetuaJan -PanitiaPelajar dapat1 kaliGurumataPanitiaOktobermenjawab soalanseminggupelajarandengan lebih baikBahasa Arab5.PertandinganKetuaJulaiPanitiaPelajar dapat1 KaliAktivitikuiz bahasa ArabPanitia &meningkatkanmengikutguru b.Arabkeyakinan dirikesesuaiandan keperluan6.Tahbibul LughahKetuaJan-PanitiaPelajar dapatSepanjangGuruBahasaPanitia &Novembermenambah minatTahunArabguru B. ArabBahasa ArabPerancangan Strategik 201512Perancangan Strategik 2015CARTA PERANCANGAN AKTIVITIPANITIA : BAHASA ARABBILAKTIVITIJANFEBMACAPRMEIJUNJULOGSSEPTOKTNOV1Buku skrapxMinggu Bahasa Arab2 X3Penilaian Kendalian sekolah Rendah(PKSR)XXXXXXXXxx4Latih tubiXXXXXXXXxxx5Pertandingan kuiz bahasa Arabx6.Tahbibul LughahXXXXXXXXXXX13Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik 2015PELAN OPERASI : PANITIA BAHASA ARABNama Projek: Buku skrapRasional: Mempunyai pelbagai kemahiran dalam teknik belajarObjektif: Memupuk minat pelajar terhadap pelajaran dengan teknik yang pelbagaiPelaksanaan: OgosSasaran: Pelajar TAHUN 4 & 5LANGKAHPROSES KERJAT/JAWABTEMPOHSTATUS1.1. Mesyuarat- Ketua PanitiaJulaiAkan1.1 Ucapan Pengerusi (Ketua Panitia)dilaksanakanTaklimat Tujuan perlaksanaan untuk menarik minat dan mencetus minda dalam teknik belajar yang pelbagai 2. Perlaksanaan Program 2.1Mencadangkan tarikh yang sesuai bersama kaunselor- Guru Bahasa ArabOgosAkan2.2Ketua panitia bertanggungjawab menyediakan bahandilaksanakanyang sesuai3.3. Pembentangan OgosAkan3.1Guru akan membimbing para pelajardilaksanakan3.2Guru akan membuat penyemakan3.3Guru akan mengadakan pengukuhan bagimempertingkatkan pencapaian mata pelajaran4.4. Post Mortem4.1Perbincangan diadakan dalam Panitia terhadap SeptemberAkankeberkesanan program inidilaksanakan14Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik2015PELAN OPERASI : PANITIA BAHASA ARABNama Projek: Minggu Bahasa ArabRasional: Meningkat kebolehan murid menyebut dan membaca perkataan arabObjektif: Meningkatkan peratus pencapaian murid di dalam peperiksaanPelaksanaan: MeiSasaran: Semua murid tahun 1- 6LANGKAHPROSES KERJAT/JAWABTEMPOHSTATUS1.1. Mesyuarat- Ketua PanitiaFebruariAkan1.1Ucapan Pengerusi (Ketua Panitia)- Guru bahasa arabdilaksanakan1.2Taklimat1.3Tujuan perlaksanaan untuk meningkatkan penguasaanmurid terhadap matapelajaran bahasa arab2.2.Perlaksanaan Program Dengan Kerjasama Panitia- Guru bahasa arabAprilAkanPendidikan Islam / Bahasa Arab dan unit j-QAFdilaksanakan2.1Mencadangkan tarikh yang sesuai2.2Guru bahasa arab bertanggungjawab menyediakanbahan program2.3Guru bertanggungjawab memastikan semua muridterlibatMei3.3. Latihan Dalam KumpulanAkan3.1Pengelola menyampaikan taklimat programdilaksanakan3.2Guru pembimbing akan membimbing dan memantaupelajar3.3Wakil setiap kumpulan membentang hasilan bagikumpulan masing-masing3.4Guru terlibat akan mengadakan pengukuhan bagimempertingkatkan pencapaian mata pelajaranPerancangan Strategik 201515Perancangan Strategik2015Bahasa Arab4.4. Post MortemJunAkan4.1 Perbincangan diadakan dalam Panitia terhadapdilaksanakankeberkesanan program ini16Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik2015PELAN OPERASI : PANITIA BAHASA ARABNama Projek: Penilaian Kendalian Sekolah Rendah (PKSR )Rasional: Meningkatkan peratus kelulusan dari segi kualiti dan kuantiti dalam ujian / peperiksaanObjektif: Meningkatkan keyakinan dan kefahaman pelajar dalam mata pelajaranPelaksanaan: Januari - OktoberSasaran: Pelajar Tahun 6LANGKAHPROSES KERJAT/JAWABTEMPOHSTATUS1.1. Mesyuarat- Ketua PanitiaJanuariAkan1.1 Ucapan Pengerusi (Ketua Panitia)dilaksanakan1.2 Taklimat1.3 Hal-hal lain2.2. Menyediakan senarai nama pelajar mengikut kelasFeb- oktAkanmasing-masingdilaksanakanPelajar dimaklumkan tentang program ini 3. Perlaksanaan ujian lisan Ujian lisan diadakan dua kali setahun bagi murid tahun 6, bagi tahun 2 kali sepanjang tahun 3.2 Guru bertanggungjawab menyediakan bahan yang sesuaiFeb- OktAkan3.3Guru bertanggungjawab menyemak kehadiran pelajardilaksanakanyang menduduki ujian4.4. Pemantauan kehadiran ujian4.1Guru bertanggung jawab menyenaraikan nama pelajar Feb- OktAkanyang tidak hadirdilaksanakan4.2Guru bahasa arab bertanggungjawab mengulang ujianterhadap pelajar yang tidak hadir Feb- Okt17Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik20155.5. Post Mortem5.1 Post Mortem akan diadakan oleh Ketua Panitia untukAkanmelihat keberkesanan program inidilaksanakan18Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik2015PELAN OPERASI : PANITIA BAHASA ARABNama Projek: Latih TubiRasional: Meningkatkan pencapaian pelajar dalam ujian, peperiksaanObjektif: Mendalami setiap topik dengan membuat latih tubi selepas selesai setiap topikPelaksanaan: Januari - OktoberSasaran: Semua pelajarLANGKAHPROSES KERJAT/JAWABTEMPOHSTATUS1.1. Mesyuarat- Ketua PanitiaJanuariAkan1.1 Ucapan Pengerusi (Ketua Panitia)dilaksanakanTaklimat Tujuan perlaksanaan untuk menarik minat dan mencetus minda dalam teknik belajar yang pelbagai 2. Perlaksanaan Program 2.1Guru memilih satu hari setelah selesai satu topik untukJanuari -Akanmengajar dan membantu pelajar membuat latih tubiNovemberdilaksanakan2.3Guru bertanggungjawab menyediakan bahan yang sesuaikepada pelajar3.3. Pemantauan dari semasa ke semasaJanuari -Akan3.1Guru akan memantau dan melihat hasil kerja pelajarOktoberdilaksanakandalam membuat latih tubiGuru akan memberikan pengukuhan dan pujian bagi mempertingkatkan pencapaian mata pelajaran 4.4. Post MortemJanuari -Akan4.1 Perbincangan diadakan dalam Panitia terhadapOktoberdilaksanakankeberkesanan program ini19Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik2015PELAN OPERASI : PANITIA BAHASA ARABNama Projek: Kuiz Bahasa ArabRasional: Meningkatkan peratus kelulusan dari segi kualiti dan kuantiti dalam peperiksaanObjektif: Meningkatkan keyakinan pelajarPelaksanaan: JulaiSasaran: Pelajar Tahun 4,5 & 6LANGKAHPROSES KERJAT/JAWABTEMPOHSTATUS1.1. Mesyuarat- Ketua PanitiaJanuariAkan1.1 Ucapan Pengerusi (Ketua Panitia)dilaksanakanTaklimat Hal-hal lain 2. Pemilihan pelajar 2.1Semua pelajar dipilih untuk menyertai program iniJun - JulaiAkan2.3 Pelajar dimaklumkan tentang program ini sebelum cutidilaksanakansekolah2.4Pelajar dimaklumkan tentang Kuiz bahasa arab3.3. Kuiz Bahasa ArabAkan3.1 Program diadakan selepas cuti sekolah penggal pertamaJulaidilaksanakanGuru bertanggungjawab menyediakan bahan bacaan yang sesuai Guru bertanggungjawab memilih pelajar yang layak 4. Pemantauan Pertandingan kuiz bahasa Arab 4.1 Guru bertanggung jawab menyenaraikan nama pelajarJunAkanyang mengambil bahagiandilaksanakan4.2 Guru bahasa Arab perlu menyemak bacaan murid padamasa yang ditetapkan5.5. Post MortemAkan5.1 Post Mortem akan diadakan oleh Ketua Panitia dan ahliOgosdilaksanakanpanitia untuk melihat keberkesanan program ini20Perancangan Strategik 2015Perancangan Strategik2015PELAN OPERASI : PANITIA BAHASA ARABNama Projek: Tahbibul Lughah Bahasa ArabRasional: Meningkatkan peratus kelulusan dari segi kualiti dan kuantiti dalam peperiksaanObjektif: Meningkatkan minat pelajarPelaksanaan: Januari - NovemberSasaran: Pelajar Tahun 4,5 & 6LANGKAHPROSES KERJAT/JAWABTEMPOHSTATUS1.1. Mesyuarat- Ketua PanitiaJanuariAkan1.1 Ucapan Pengerusi (Ketua Panitia)dilaksanakanTaklimat Hal-hal lain 2. Pemilihan pelajar 2.1Semua pelajar dipilih untuk menyertai program iniJan - OktAkan2.3Guru Bahasa Arab dimaklumkan tentang program inidilaksanakan2.4Pelajar dimaklumkan tentang Tahbibul Lughah3. Tahbibul Lughah Bahasa Arab3.3.1Program diadakan di luar waktu P&P di sekolahAkan3.2 Guru bertanggungjawab menyediakan bahan yangJan - Oktdilaksanakansesuai3.3Guru bertanggungjawab memilih pelajar yang layak4. Pemantauan Tahbibul Lughah Bahasa Arab4.4.1 Guru bertanggung jawab menyenaraikan nama pelajarAkanyang mengambil bahagianJan - Oktdilaksanakan4.2 Guru bahasa Arab perlu menyemak bacaan murid padamasa yang ditetapkan5. Post Mortem5.5.1Post Mortem akan diadakan oleh Ketua Panitia dan ahliAkanpanitia untuk melihat keberkesanan program iniNovemberdilaksanakan21Perancangan Strategik 2015