Planning Study Slide

24
PEMBENTANGAN AKHIR KAJIAN PERANCANGAN DISEDIAKAN OLEH : NUR AZUAN HAFIFI BIN MOHD NOORDIN ( 03DPW13F1053 )

Transcript of Planning Study Slide

Page 1: Planning Study Slide

PEMBENTANGAN AKHIRKAJIAN PERANCANGAN

DISEDIAKAN OLEH :NUR AZUAN HAFIFI BIN MOHD NOORDIN

( 03DPW13F1053 )

Page 2: Planning Study Slide

TAJUKKAJIAN KESESUAIAN PERLETAKAN SEKOLAH DI

KAWASAN PERUMAHANKAJIAN KES : SK BANDAR BARU DARULAMAN, JITRA, KEDAH.

TajukPenyataan Masalah

Tujuan KajianObjektif Kajian

Skop KajianKawasan Kajian

Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik

Analisis Piawaian PenemuanCadangan

Kesimpulan

Page 3: Planning Study Slide

PENYATAAN MASALAHAntara masalah yang berkaitan dengan kajian yang ingin dilakukan ini adalah seperti berikut :

a) Perletakan sekolah yang tidak mengambil kira faktor perancangan iaitu dari segi

perancangan tapak yang tidak sesuai.

b) Kurang menitikberatkan aspek keselesaan dan keharmonian kepada pengguna

dan penduduk di kawasan sekitar.

c) Pengabaian aspek keselamatan dalam perancangan.

TajukPenyataan Masalah

Tujuan KajianObjektif Kajian

Skop KajianKawasan Kajian

Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik

Analisis Piawaian PenemuanCadangan

Kesimpulan

Page 4: Planning Study Slide

TUJUAN KAJIAN Kajian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengenalpasti kesesuaian perletakan sekolah di

kawasan perumahan di kawasan kajian adalah sama ada mematuhi piawaian yang telah

ditetapkan atau sebaliknya serta mengkaji implikasi lalu lintas ke atas kawasan kajian

supaya dapat mewujudkan perancangan lalu lintas yang lebih baik pada masa hadapan.

TajukPenyataan Masalah

Tujuan KajianObjektif Kajian

Skop KajianKawasan Kajian

Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik

Analisis Piawaian PenemuanCadangan

Kesimpulan

Page 5: Planning Study Slide

OBJEKTIF KAJIAN Bagi mencapai tujuan ini, beberapa objektif telah dikenalpasti, antaranya ialah :

a) Mengenalpasti masalah perancangan tapak sesebuah institusi pendidikan dan

pematuhan piawaian perancangan.

b) Mengkaji aspek penguatkuasaan lalu lintas di persekitaran sekolah di

kawasan perumahan.

c) Mengenalpasti masalah keselamatan dan implikasi lalu lintas terhadap

penduduk setempat.

TajukPenyataan Masalah

Tujuan KajianObjektif Kajian

Skop KajianKawasan Kajian

Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik

Analisis Piawaian PenemuanCadangan

Kesimpulan

Page 6: Planning Study Slide

SKOP KAJIAN

Antara skop tersebut ialah:

a) Mengkaji tahap kesesuaian perletakan sekolah di kawasan

perumahan.

b) Mengkaji aspek penguatkuasaan lalu lintas di persekitaran

sekolah di kawasan kajian.

TajukPenyataan Masalah

Tujuan KajianObjektif KajianSkop Kajian

Kawasan KajianKaedah Pengumpulan Data

Analisis Soal SelidikAnalisis Piawaian

PenemuanCadangan

Kesimpulan

Page 7: Planning Study Slide

KAWASAN KAJIAN

TajukPenyataan Masalah

Tujuan KajianObjektif Kajian

Skop KajianKawasan Kajian

Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik

Analisis Piawaian PenemuanCadangan

Kesimpulan

PELAN TAPAK

PELAN KUNCI

Page 8: Planning Study Slide

KAEDAH PENGUMPULAN DATA 1. Kaedah Soal

Selidik

2. Kaedah

Pengamatan

3. Kaedah Temu

Bual

AGENSI YANG TERLIBAT

Penentuan saiz sampel menggunakan

‘Kaedah Persampelan Stastitik’

• 100 sampel diedarkan

• Diagihkan mengikut 3 Zon di Taman Siswa 2

• Mencapai 100 % sampel dikembalikan

Analisis sample menggunakan

‘Kaedah Kategori Skil’

Kategori Skil Nilai Purata Indeks

5 = ‘sangat memuaskan’ 4.50 _< Purata Indeks _< 5.00

4 = ‘memuaskan’ 3.50 _< Purata Indeks _< 4.50

3 = ‘sederhana memuaskan’ 2.50 _< Purata Indeks _< 3.50

2 = ‘kurang memuaskan’ 1.50 _< Purata Indeks _< 2.50

1 = ‘sangat tidak memuaskan’ 0.00 _< Purata Indeks _< 1.50

Jadual 1 : Senarai Kategori Skill

Page 9: Planning Study Slide

ANALISIS : DEMOGRAFI

21%

33%17%

29%

Peratusan Responden Mengikut Jenis Perkerjaan

KerajaanSwastaBekerja SendiriTidak Berkerja

Lorong 8 Lorong 11 Lorong 150

10203040506070

24

63

13

Peratusan Laluan Keluar-Masuk Yang Sering DilaluiAnalisis dilakukan berdasarkan maklum balas

daripada 100 orang responden

PENEMUAN

Majoriti penduduk Taman Siswa 2, Jitra akan keluar berkerja

di awal pagi.

Akan berlaku pertembungan di Lorong Siswa 11 antara

penduduk & waris.

TajukPenyataan Masalah

Tujuan KajianObjektif Kajian

Skop KajianKawasan Kajian

Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik

Analisis Piawaian PenemuanCadangan

Kesimpulan

Page 10: Planning Study Slide

ANALISIS : KESESUAIAN PERLETAKAN SEKOLAH

Purata indeks bagi perkara ini ialah 2.40 dan dikategorikan sebagai tidak sesuai.

Purata indeks mencapai 2.30 dan dikategorikan sebagai tidak setuju.

TajukPenyataan Masalah

Tujuan KajianObjektif Kajian

Skop KajianKawasan Kajian

Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik

Analisis Piawaian PenemuanCadangan

Kesimpulan

Page 11: Planning Study Slide

ANALISIS : KESESUAIAN PERLETAKAN SEKOLAH

Purata indeks bagi hal ini ialah 1.72 dan dikategorikan sebagai tidak sesuai.

TajukPenyataan Masalah

Tujuan KajianObjektif Kajian

Skop KajianKawasan Kajian

Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik

Analisis Piawaian PenemuanCadangan

KesimpulanPengamatan Di Kawasan Kajian (Laporan Bergambar)

Page 12: Planning Study Slide

ANALISIS : KESELESAAN DI KALANGAN PENDUDUK

Purata indeks ialah 2.29 dan dikategorikan tidak selesa Purata indeks keseluruhan ialah 3.75 dan dikategorikan sebagai setuju

TajukPenyataan Masalah

Tujuan KajianObjektif Kajian

Skop KajianKawasan Kajian

Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik

Analisis Piawaian PenemuanCadangan

Kesimpulan

Page 13: Planning Study Slide

ANALISIS : KESELESAAN DI KALANGAN PENDUDUK

Purata indeks keseluruhan ialah 3.65 dan dikategori sebagai setuju

Purata indeks keseluruhan ialah 4.35 dan dikategorikan sebagai setuju

TajukPenyataan Masalah

Tujuan KajianObjektif Kajian

Skop KajianKawasan Kajian

Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik

Analisis Piawaian PenemuanCadangan

Kesimpulan

Page 14: Planning Study Slide

ANALISIS : KESELAMATAN MURID & PENGGUNA JALAN RAYA

Purata indeks bagi hal ini mencatatkan angka sebanyak 2.11 dan dikategorikan sebagai tidak sesuai.

TajukPenyataan Masalah

Tujuan KajianObjektif Kajian

Skop KajianKawasan Kajian

Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik

Analisis Piawaian PenemuanCadangan

Kesimpulan

Purata indeks keseluruhan ialah 4.68 dan dikategorikan sebagai sangat setuju bilangan wakaf ditambah

Page 15: Planning Study Slide

ANALISIS : PEMATUHAN PIAWAIAN PERANCANGAN

TajukPenyataan Masalah

Tujuan KajianObjektif Kajian

Skop KajianKawasan Kajian

Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal SelidikAnalisis Piawaian

PenemuanCadangan

Kesimpulan

BIL PERKARAPEMATUHAN PIAWAIAN PERANCANGAN

JPBD SMPatuh Syarat Tidak Patuh Syarat

Bahagian A : Perancangan Tapak dan Reka Bentuk

1 Perancangan sekolah rendah hendaklah mengikut hierarki berdasarkan bilangan penduduk dan lokasi. /

2 Jarak/masa perjalanan sekolah rendah dari kawasan kediaman adalah dalam jarak (800 meter). X

3 Sekolah tidak dibenarkan diletakkan di crime hot spot. /4 Kemudahan pendidikan hendaklah jauh dari kawasan industri dll X5 Reka bentuk dan susunatur hendaklah mengikut garis kontur dan bentuk

muka bumi yang disesuaikan dengan perancangan landskap. /

6 Sekolah tidak dibenar diletakkan di sepanjang atau berhampiran jalan utama bagi mengelakkan kesesakan dan mengutamakan keselamatan.

X

Perbandingan pematuhan piawaian ini adalah berdasarkan lawatan tapak dan bahan-bahan sokongan yang telah diperolehi. Rujuk Laporan Draf untuk maklumat yang lebih terperinci.

Page 16: Planning Study Slide

ANALISIS : PEMATUHAN PIAWAIAN PERANCANGAN

TajukPenyataan Masalah

Tujuan KajianObjektif Kajian

Skop KajianKawasan Kajian

Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal SelidikAnalisis Piawaian

PenemuanCadangan

Kesimpulan

BIL PERKARAPEMATUHAN PIAWAIAN PERANCANGAN

JPBD SMPatuh Syarat Tidak Patuh Syarat

Bahagian A : Perancangan Tapak dan Reka Bentuk

7 Susunatur pelan sekolah dibahagikan kepada :a. Zon Pentadbiranb. Zon Akademikc. Zon Kediamand. Zon Rekreasi

/

8 Reka bentuk kemudahan pendidikan hendaklah menerapkan prinsip Crime Prevention Through Environmental Design (CPTED) dan reka bentuk sejagat (Universal Design).

X

9 Kawasan kemudahan pendidikan perlu dilandskap dengan pokok menarik bagi mewujudkan persekitaran yang ceria. /

Perbandingan pematuhan piawaian ini adalah berdasarkan lawatan tapak dan bahan-bahan sokongan yang telah diperolehi. Rujuk Laporan Draf untuk maklumat yang lebih terperinci.

Page 17: Planning Study Slide

ANALISIS : PEMATUHAN PIAWAIAN PERANCANGAN

TajukPenyataan Masalah

Tujuan KajianObjektif Kajian

Skop KajianKawasan Kajian

Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal SelidikAnalisis Piawaian

PenemuanCadangan

Kesimpulan

BIL PERKARAPEMATUHAN PIAWAIAN PERANCANGAN

JPBD SMPatuh Syarat Tidak Patuh Syarat

Bahagian B : Sistem Perhubungan dan Kemudahan Sokongan

1 Pengasingan laluan bas sekolah dan kenderaan ibu bapa (drop off and pick-up point) dengan lalu lintas utama. X

2 Lay-by untuk bas di luar kawasan sekolah dan tempat menunggu berbumbung perlu disediakan. X

3 Penyediaan kemudahan tempat letak kenderaan yang mencukupi mengikut nisbah pelajar, kakitangan dan pelawat. X

Perbandingan pematuhan piawaian ini adalah berdasarkan lawatan tapak dan bahan-bahan sokongan yang telah diperolehi. Rujuk Laporan Draf untuk maklumat yang lebih terperinci.

Page 18: Planning Study Slide

PENEMUAN KAJIAN Tajuk

Penyataan MasalahTujuan Kajian

Objektif KajianSkop Kajian

Kawasan KajianKaedah Pengumpulan Data

Analisis Soal SelidikAnalisis Piawaian

PenemuanCadangan

Kesimpulan

Terdapat beberapa penemuan yang telah dijumpai. Antaranya ialah :

1. Tahap keselesaan penduduk dalam kalangan penduduk Taman Siswa 2 tidak diambil kira sepenuhnya.

2. Pengabaian aspek keselamatan dalam perancangan pembangunan sekolah.

3. Kesesuaian perletakan sekolah yang tidak mematuhi piawaian perancangan yang dikeluarkan oleh JPBD Semenanjung Malaysia.

PENEMUAN BARU

i. Ketidakcukupan sekolah untuk menampung keperluan penduduk.ii. Kegagalan pematuhan konsep kejiranan berkaitan perancangan

sekolah.

Page 19: Planning Study Slide

Senarai Taman & Kampung Yang Pelajarnya Boleh Bersekolah di SKBDD

Sumber : Pejabat Pendidikan Daerah Kubang Pasu

Page 20: Planning Study Slide

CADANGAN Tajuk

Penyataan MasalahTujuan Kajian

Objektif KajianSkop Kajian

Kawasan KajianKaedah Pengumpulan Data

Analisis Soal SelidikAnalisis Piawaian

PenemuanCadangan Kesimpulan

1. Cadangan Penyusunan Semula Aliran Lalu Lintas

Melibatkan Lorong Siswa 11, daripada dua arah kepada jalan sehala.

Cadangan jalan sehala ini bukanlah untuk tempoh sepenuh masa namun hanya pada waktu

puncak sesi persekolahan sahaja.

Sebagai permulaan, papan makluman berkaitan perubahan tersebut dimaklumkan

kepada pengguna jalan raya bagi mengelakan kekeliruan.

Cadangan Waktu Operasi Jalan Sehala

Pemasangan Papan Makluman Sebagai Pemberitahuan Kepada

Pengguna Jalan Raya

Page 21: Planning Study Slide

CADANGAN Tajuk

Penyataan MasalahTujuan Kajian

Objektif KajianSkop Kajian

Kawasan KajianKaedah Pengumpulan Data

Analisis Soal SelidikAnalisis Piawaian

PenemuanCadangan Kesimpulan

2. Cadangan Penyediaan Tempat Letak Kenderaan (TLK) Di Luar Sekolah

Perancangan sekolah ini telah mengabaikan keperluan TLK khusus kepada waris/pelawat yang menunggu

kepulangan anak-anak mereka di luar sekolah.

Lebar bagi Lorong 11 adalah 30 meter termasuk jalan raya sedia ( 20 meter ) dan selebihnya ialah kawasan

landskap dan anjakan sekolah.

TLK yang dicadangkan ialah sebelah jalan bersudut 45` & mampu menampung kapasiti 28 buah kereta.

Cadangan Lokasi Bagi Penyediaan TLK

BAKI – 10 meter akan digunakan

Pecahan kegunaan :

1.5 m – laluan penjalan kaki1.0 m – landskap5 m X 3.5 m – Curb Length kereta2.5 m - Sokongan lebar jalan raya 20 m---------10 m

Page 22: Planning Study Slide

CADANGAN

Ilustrasi reka bentuk Drop Off & Pick-Up Point

TajukPenyataan Masalah

Tujuan KajianObjektif Kajian

Skop KajianKawasan Kajian

Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik

Analisis Piawaian Penemuan

Cadangan Kesimpulan

3. Cadangan Penyediaan Laluan Drop Off & Pick-Up Point

Drop off dan pick-up point ini adalah berbeza dengan cadangan penyediaan TLK.

TLK khusus bagi pelawat atau ibu bapa yang akan meletakan kenderaan dalam tempoh masa tertentu manakala

drop off dan pick-up point ini hanya berfungsi sebagai hentian dalam tempoh yang singkat tanpa perlu

meletakan kenderaan dalam lot TLK.

Keadaan semasa di lokasi cadangan Drop Off & Pick-Up Point Ilustrasi reka bentuk Drop Off & Pick-Up Point

Page 23: Planning Study Slide

CADANGAN

Seorang Warden Trafik Sekolah Yang Sedang Bertugas

TajukPenyataan Masalah

Tujuan KajianObjektif Kajian

Skop KajianKawasan Kajian

Kaedah Pengumpulan DataAnalisis Soal Selidik

Analisis Piawaian Penemuan

Cadangan Kesimpulan

3. Cadangan Memperkenalkan Peranan Warden Trafik Sekolah

Murid & pengguna jalan raya sentiasa terdedah kepada bahaya

terutamanya apabila kedudukan sekolah berhadapan dengan laluan jalan

raya utama dan berdekatan dengan persimpangan ‘T’.

Fungsi

i. Melancarkan lalu lintas di persekitaran sekolah

ii. Mendidik murid-murid tentang keselamatan jalan raya

Modus pelaksanaannya ialah memberi dwi-fungsi kepada pengawal

keselamatan sekolah.

Tiada isu bebanan kenaikan gaji pengawal keselamatan yang perlu

ditanggung kerana ianya hanya penambahan bidang tugas kerja.

Warden trafik ini akan dibekalkan dengan wisel, topi putih, papan tanda

‘BERHENTI’ dan bersarung tangan berwarna putih serta berjaket.

Perwatakan Seorang Warden Trafik Sekolah Yang Sedang Bertugas

Page 24: Planning Study Slide

KESIMPULAN

• Majlis Daerah Kubang Pasu dan pengurusan SK Bandar Baru Darulaman sebagai pihak yang terlibat dalam isu

sepatutnya mengambil insiatif terhadap setiap permasalahan yang wujud supaya persekitaran luar sekolah lebih

selamat, selesa dan teratur.

• Segala cadangan yang telah dikemukakan diharapkan dapat mengatasi masalah yang timbul.

• Diharapkan PBPT lebih teliti terutamanya dalam kelulusan perancangan pembangunan sekolah pada masa akan

datang.