Hari/Tarikh Rabu / 3HB Oktober 2011

Darjah/Masa 6 / 2.00-2.25 petang

Bilangan Murid 20

Minggu Mengajar 36

Bilangan Mengajar 1

Mata pelajaran Tauhid

Tajuk Ajaran Sesat Pergerakan Al-Maunah

Objektif Am Murid mempercayai Agama Islam agama yang benar

Objektif Khas

1) Murid dapat menjelaskan siapa pengasas pergerakan al-maunah, dan berasal dari

mana melalui pemahaman mereka dalam buku teks dan penerangan guru

2) Murid dapat menyatakan bila ajaran ini masuk ke Brunei dari pemahaman mereka

melalui pemahaman mereka dalam buku teks dan penerangan guru

3) Murid dapat membincangkan tentang latar belakang ajaran pergerakan Al-Maunah

dari video yang ditunjukkan oleh guru

Pengetahuan Sedia Ada

Murid-murid pernah mendengar mengenai ajaran sesat melalui pembacaan di keratan

akhbar dan melalui media seperti di televisyen dan internet.

Penerapan Akhlak Menanamkan rasa cinta terhadap agama Islam dan Allah Maha Besar dan menjauhkan

diri dari perbuatan syirik.

Media pengajaran Power Point dan Video

Rujukan Sumber Buku Teks , Rujukan Luar (Internet dan buku)

Kaedah/Teknik Pengajaran Kaedah Kajian Kes, Syarahan, Soal Jawab dan Perbincangan

Isi Pelajaran 1) Latar Belakang Pergerakan Al-Maunah

2) Penerangan

Langkah/

Masa

Teknik/Kaedah Isi Pelajaran Aktiviti Guru Aktiviti Murid Penerapan

Akhlak

Alatan

Pendahuluan Membaca Al-

Fatihah dan Doa

Sebelum Belajar

Guru memimpin

murid membaca

Al-Fatihah dan

Doa Sebelum

Belajar

Murid mengikut

guru membaca

doa.

Sentiasa ingat

akan Allah

dan

memulakan

setiap

pekerjaan

dengan doa

Set Induksi

(3 minit)

Soal Jawab 1. video

pergerakan Al-

Maunah

1. Guru

memperlihatkan

video melalui

komputer yang

disambungkan

ke projektor

1. Murid melihat

dengan penuh

teliti

Sentiasa ingat

agama Islam

adalah agama

yang suci

Projektor

2. Bersoal Jawab:

Adakah murid

pernah melihat

video tersebut?

Jika pernah di

mana mereka

pernah melihatnya

2. Berdasarkan

video tersebut

guru

mengemukakan

soalan

2. Murid

menjawab soalan

guru secara

individu dan

kumpulan.

3. Guru

mengaitkan video

tersebut dengan

tajuk pelajaran

yang dipelajari hari

ini “Ajaran

Pergerakan Al-

Maunah”

Langkah 1

(7 minit)

Syarahan,

perbincangan

dan soal

jawab

Latar belakang

pergerakan Al-

Maunah

1. Guru

memulakan

dengan

menerangkan

apa itu ajaran

sesat dan

menyebutkan

ajaran-ajaran

sesat yang telah

dipelajari sebagai

imbasan seketika

2. Murid

mendengar

syarahan guru

dengan teliti

Guru memberi

penerapan agar

murid berani

untuk

mengemukakan

pendapat dan

berani untuk

bersuara serta

tidak takut jika

tersalah

manjawab

Buku

teks

2. Guru

menerangkan

apa itu

pergerakan Al-

Maunah, dari

mana datangnya

dan bila ajaran

ini tiba di Brunei

2. Murid

mendengar

syarahan guru

dan mencatit apa

yang diterangkan

oleh guru.

3. Guru

menyuruh murid

secara individu

untuk

membincangkan

kenapa

pergerakan

ajaran Al-

Maunah boleh

sampai di Brunei

3. Murid

menerangkan

menurut

pendapat mereka

sendiri dan

perbincangan

terus terjadi

antara guru dan

murid

4. Guru menyoal

sekelas tentang

isi penting

mengenai latar

belakang

pergerakan Al-

Maunah sebagai

pengulangan.

4. Murid

menjawab segala

soalan guru

Langkah 2

(10 minit)

Kajian, soal

jawab dan

bercerita

Latar belakang

pergerakan Al-

Maunah

1. Guru

melihatkan

sekali lagi video

tersebut lalu

membahagikan

murid kepada

beberapa

kumpulan dan

meminta

pendapat setiap

kumpulan murid

tentang

pergerakan Al-

Maunah

berdasarkan

video tadi

1. Murid

menjawab

pertanyaan guru

dan seterusnnya

menceritakan apa

yang mereka

faham dari video

tersebut

Guru

menanamkan

sifat kerjasama

antara murid

dengan

membahagi

murid secara

kumpulan dan

mengajar

murid untuk

memastikan

setiap apa yang

ingin dilakukan

itu adalah betul

dan tidak

melanggar

ajaran agama

Buku

teks,

buku

rujukan

luar,

projektor

dan video

Langkah 3

(5 minit)

Pengulangan

dan penilaian

Soalan dibuat

oleh guru untuk

dijawab dalam

kelas dalam

tempoh lima

minit

1. Guru menyoal

murid-murid

melalui

komputer

2. Murid

menjawab soalan

yang diutarakan

oleh guru dengan

menuju ke

hadapan

Supaya murid

ada perasaan

jujur dalam diri

mereka dan

guru dapat

melihat sejauh

mana

kefahaman

murid