Pm2014 Science p2

St]LITNO. KAD PENGENALAN

ANGKAGILIRAN

LEMBAGA PEPERIKSAANKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

ao@#SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014 I5III2scm,NcEKertas 2Nov./Dis.^l2V lam Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN

l. Tulis nombor kad pengenalin danangka giliran anda pada petakyang disediakan.

2. Kertas soalan ini adalah dalamdwibahasa.

3.

5.

Soalan dalam bahasa Inggerismendahului soalan yang sepadan dalambahasa Melayu.Calon dibenarkan menjawabkeseluruhan atau sebahagian soalansama ada dalam bahasa Inggeris ataubahasa Melayu.Calon dikehendaki membaca maklumatdi halaman belakang kertas soalan ini.

INI SEHINGGA DIBERITAHU

4.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa:

Bahagian SoalanMarkahPenuh

MarkahDiperoleh

A

1 5

) 53 5

4 5

B

5 6

6 6

7 6

8 6

9 6

C10 10

11 l0t2 10

Jumlah

Kertas soalan ini mengandungi 26 halaman bercetak dan 2 halaman tidak bercetak.llihat halaman sebelah

St]LITl5lll2 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia

www.myschoolchildren.commore examination papers at :

ForEtaminer's

Use

SULIT 2 l5lll2Section A

Bahagian A

120 marlcsl120 markahl

Answer all questions in this section.Jawab semaa soalan dalam bahagian ini.

I Diagram 1.1 and Diagram 1.2 show an experiment to study the heat conductivitybetween metal and non-metal.Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkajikekonduksian haba antara logam dan bukan logam.

Retort standKaki retort

Diagram 1. IRaj ah | .1

Diagram 1.2Rajah 1.2

Copper rodRod kuprum

Bunsen burnerPenunu Bunsen

Glass rodRod kaca

Bunsen bumerPenunu Bunsen

15 cm

Thumb-tackPaku tekan

WaxLilin

Retort standKaki retort

l5lll2 a 2ol4 Hak cipta Kerajaan Malaysia St]LIT

Paku tekan

15 cm

WaxLilin


SULIT 3Table I shows the time taken for the thumb-tack to fall after both rods areJadual I menunjukkan masd yang diambil untuk paku tekan jatuhkedua-dua rod dipanaskan.

\pe of rodsJenis rod

Time taken for the thumb-tack to fall (minute)Masa yang diambil untuk paku tehan jatuh (minit)

CopperKuprum 2

GlassKaca 6

Table 1Jadual 1

(a) State one hypothesis for this experiment.Nyatakan satu hipotesis untuk elesperimen ini.

151u2

heated.

selepas

Examiner'sUse

1('XDEr(rxiDE

ll markll1 markahl(D) State the variables in this experiment.

Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.(i) Constant variable

Pembolehubah dimalarkan

ll marklll markahl

(ii) Manipulated variableP emb o I ehu b ah d imanipu I as ikan

I marklll markahf

llihat halaman sebelahSULITl5lll2 a 2014 Hak cipta Kerajaan Mataysia

r(a)

tE


ForExaminer's

Use1(c)E\aE

TotalA1E

sulrT 4(c) Based on Table 1, which rod is a good heat conductor?

Berdasarkan Jadual 1, rod manakah adalah konduktor haba yang baik?

ll marklll markahl

(d) Glass is a non-metal substance. Based on this experiment, state the operationaldefinition for non-metal.Kaca adalah bahan bukan logam. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakandefinisi secara operasi bagi bukan logam.

ll marklll markahl

r5t1t2

l5lll2 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia ST]LIT


SULIT s r5tv22 Diagram 2.1 and Diagram 2.2 show the coloured light seen on the white screen when

two primary coloured lights are projected.Rajah 2.1 dan Rajah 2.2 menunjukkan cahaya berwarna yang kelihatan padaskrin putih apabila dua cahaya berwarna primer dipancarkan.

Torch lightLampu suluh

Torch lightLatnpu suluh

Green lightCahaya hijau

Red lightCahaya merah

White screenSkrin putih

YellowKuning


llihat halaman sebelahSULTT

Green lightCahaya hijau

Blue lightCahaya biru

Diagmm 2.1Rajah 2.1


CyanSian

l5lll2 a 2014 Hak cipts Kemjaan Malaysia

ForExaminer's

Use


ForExaminer's

Use

2(a)E2(b)E

2(c)E

ST]LIT(a)

6 lsttlzBased on Diagram 2.1, state the coloured light seen on the white screen.Berdasarkan Rajah 2.1, nyatakan cahaya berwarna yang diperhatikan padaskrin putih.

ll marklll markahl

State one inference based on the observation in 2(a).Nyatakan satlu inferens berdasarkan pemerhatian di 2(a).

ll marklll markahl

(c) Mark (v/) in the boxes provided the responding variable in this experiment.Tandakan (t) pada kotak yang disediakan bagi pembolehubah bergerak balasdalam el*perimen ini.

Distance between torch light and white screenJarak antara lampu suluh dan skrin putih

Coloured light seen on the white screenCahaya berwarna yang diperhatikan atas skrin putih

ll marklI markahl

(d) Match the coloured light with the type of coloured light.Padankan cahaya berwarna dengan jenis cahaya berwarna.

Coloured lightCahaya berwarnq

YellowKuning

BlueBiru

ll mark)ll markahl

SULIT

(b)

Type of coloured lightJenis cahaya berwarna

Primary colourWama primer

Secondary colourWarna sekunder

2(AE1511/2 o 2014 Hak cipra Kerajaan Malaysia


SULIT 7 t5tu2(e) Based on Diagram 2.3, predict the coloured light M which can be seen on the

white screen.Berdasarkan Rajah 2.3, ramalkan cahaya berwarna M yang kelihatan padaskrin putih.

Torch lightLampu suluh

Blue lightCahaya biru

Red lightCahaya merah

Diagrarn 2.3Rajah 2.3


ll marklll markahl

llihat halaman sebelahSt]LIT151112 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia

ForExaminer's

Use

2(e)

m

1b6lA2E


ForExa iner's

Use

3(a')E

sul,rT I lsrtl23 A student conducted an experiment to study the action ofyeast in making bread.

Seorang murid menialankan satu el

st LIT 9 5tU2(b) Based on Table 3, draw a graph to show the height of the dough against time.

13 marl*lBerdasarkan Jadual 3, lukis graf untuk menunjukkan ketinggian dohmelawan masa.

Height of the dough (cm)Ketinggian doh (cm)

13 markahl

(c) Based on the graph in 3(D), state the relationship between the height of the doughand time.

Berdasarkan graf di 3(b), nyatakan hubungan antara ketinggian dohdengan masa.

11 mark)ll markahl

llihat halaman sebelahSULIT

Time(minute)Masa (minit)

l5lll2 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysi&

ForExaminer's

Use3(r)E

3(c)ETotalA3E


ForExominer's

Use

4(a)E4(b)

tE

SULIT 10 l5lll24 A student conducted an experiment to study the effect of nutrient deficiency on the

growth of pea seedling.Seorang murid menjalankan satu elrsperimen untuk mengkaji kesan kekurangannutrien ke atas pertumbuhan anak benih kacang.Diagram 4 shows the result obtained after five days.Rajah 4 menunjukkan keputusan yang diperolehi selepas lima hari.

SeedlingAnak benih

CottonKapas

Complete culturesolution

Larutan kulturlengkap Black

paperKertas hitam

Culture solutionwithout phosphorus

Larutan kulturlanpa fosforus

Diagram 4Rajah 4

(a) Based on Diagram 4, state one observation on the root ofthe seedling in culturesolution without phosphorus.Berdasarkan Rajah 4, nyatakan sntru pemerhatian pada akar anak benihdalam larutan kultur tanpa fosforus.

ll narklll markahl

(D) State one hypothesis for this experiment.Nyatakan satt hipotesis untuk eksperimen ini.

ll markll7 markahl

(c) State one constant variable in this experiment.Nyatakan satu pembolehubah dimalarkan dalam eksperimen ini.

ll marklll markahf

ST]LIT

4(c)El5lll2 o 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia

t_-

'.-l


SULIT 11(d) Mark (z) in the boxes provided the element

as phosphorus.Tandakan (l) pada kotak yang disediakandengan fos/orus.

BoronBoron

NitrogenNitrogen

which is in

unsur yang

tstu2the same group

sama kumpulan

(e) Based on this experiment,culture solution.

Berdasarkan eksperimen ini,kultur lengkap.

ll marklll markahl

state the operational definition for complete

nyatakan definisi secara operasi bagi larutan

ForEiaminer's

Use

4(d)E4(e)E

TotalA4E

ll markl11 markahl

llihat halaman sebelahST]LITl5lll2 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia


Examiner'sUse

s(a)Es(r)Es(c)E

SULIT t5ty2Section B

Bahagian B

130 marl

ST]LIT@


tstu2

12 marks)12 markahl

llihat halaman sebelahSULIT

13

Diagram 5.2 shows part S which controls the action in 5(D).Name part S in the box provided.Raj ah 5.2 menunjukkan bahagian S yang mengawal tindakan di S(b).Namakan bahagian S dalam kotak yang disediakan.


11 markll1 markahl

(e) Diagram 5.3 shows three rype of neurones.Mark (z) in the boxes provided, the neurones involved in the action in 5(D)'Rajah 5.3 menunjukkan tiga ienis neuron.Tandakan (,) pada kotak yang disediakan, neuron-neuron yang terlibat dalamtindakan di 5(b).

H6%

l5lll2 a 2014 Hak cipta Kerajaan Mal&vsia

ForEtaminer's

Use

s(d)

m

s(e)ETotrlB5E


Examiner'sUse

(aXD

tE

6(a)(ii)E

SULIT 146 Diagram 6.1 shows the flow chart in the production

power station.Rajah 6.1 menunjukkan carta alir penghasilanjanakuasa nuklear.

151il2

of electricity from nuclear

elektrik daripada stesen

NuclearenergyTenaganuklear


(a) Based on Diagram 6.1,Berdasarkan Rajah 6.1,(i) name part T. Circle your answer below

namakan bahagian T. Bulatkan jawapan anda di bawah.

IncineratorInsinerator

ReactorReaktor

(ii) match the part in thepadankan bahagian

flow chart with its function.dalam carta alir dengan fungsinya.

ll nark)11 markahl

13 marksl[3 markahl

Part in the flow chartBahagian dalam carta alir

Nuclear energyknaga nuklear

SteamStim

GeneratorPenjana

FunctionFungsi

Spins the hrbineMemutar turbin

Produces electricityMenghasilkan elektrik

Boils waterMendidihkan air

l5lll2 a 2014 Hak cipra Kerajaan Malaysia SULIT

Nuclear fissioninT

Pembelahannukleus di T


SULIT 15 t5t1t2

berlaku di T.

nuclear energytenaga nuklear

Diagram 6.2 shows nuclear fission process that occurs in T.Rajah 6.2 menunjukkan proses pembelahan nukleus yang

BombardmentPembedilan

->

Particle XZarah X

(6) Based on Diagram 6.2,Berdasarkan Rajah 6.2,(i) name particle X.

namakan zarah X.

+

ll markll1 markahl

(ii) name radioactive V. Mark (,2) your answer in the boxes provided.namakan radioaktif Y. Tandakan (t) jawapan anda dalam kotakyang disediakan.

Uranium-235Uranium-235

Carbon- 14Karbon-14

l1 marklll narkahl

llihat halaman sebelahSt]LIT

/@-------------+

------'-'-l

-------

a

Diagam6.2Rajah 6.2

oo

Radioactive VRadioaktif Y

l5lll2 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia

ForExaminer's

Use

6(rxii)ETotalB6E

6('XD


ForEraminer's

Use

7(aXi)E7(a)(ii)

m(a{iii)

SULIT 167 Table 7 shows two examples of alloy and their composition.

Jadual 7 menunjukkan dua contoh aloi dan kandungannya.

Table 7Jadual 7

(a) Based on Table 7,Berdasarkan Jadual 7 ,(i) name alloy W

namakan aloi W.

tstu2

AlloyAloi

CompositionKandungan

Alloy WAloi W

99'5%:o iron99.5%o besi

0.57o carbon0.5Vo karbon

BrassLoyang

7 5o/o copper7 5Yo kuprum

25o/o zinc25%o zink

11 markl11 markahl

(ii) name the process to produce alloy W.namakan proses untuk menghasilkan aloi W.

11 markl11 markahl

(iiD state the foreign atom in brass.nyatakan atom asing dalam loyang.

ll marklll markahf

15lll2 e 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia SULIT


SULIT I7(D) Match the alloys and their uses.

Padankan aloi dengan kegttnaannya.

The following information are about an alloy.Maklumal berikut adalah berkaitan suatu aloi.

r5t1t2

12 marksl12 markah)

Can conduct electricity without resistanceBoleh mengalirkan elektrik tanpa rintangan

It is used in bullet trainIa digunakan dalam kereta api berkelajuan tinggi

What is the alloy?Apakah aloi itu?

i;;;ifl markahllLihat halaman sebelah

SULIT

Type of alloysJenis aloi

BronzeGangsa

DuraluminDuralumin

Use of alloysKeganaan aloi

MedalPingat

AeroplaneKapal terbang

l5lll2 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia

ForExaminer's

Use

7(b)E

7(c)ElotalB7E


ForExaminer's

Use

(aXD

m

(a)(iii)

m

(aXiD

SULIT 18 tstl12

8 Diagram 8 shows the percentage ofsaturated fat in the food which are originated fromanimals and plants.

Rajah 8 menunjukkan peratus lemak tepudan tumbuhan.

Percentage of saturated fatPeratus lemak tepu

yang berasal daripada haiwan

60

50

40

30

20

10

0Food Y

Makanan YFood Z

Makanan ZType of food

Jenis makanan

Diagram 8Rajah 8

(a) Based on Diagram 8,Berdasarkan Rajah 8,

(i) which food is originated from animals?makanan manakah yang berasal daripada haiwan?

ll markl11 markahl

(ii) which food is good for health?makanan manakah yang baik untuk kesihatan?

ll markll1 markahl

(iii) state one reason for your answer in 8(a)(ii).nyatakan satu sebab bagi jawapan anda di 8(aXii).

ll mark)ll markahl

l5lll2 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia SULIT


SULIT t9(D) Which of the following is an example of food Z?

Mark (,2) for your answer.Antara yang berikut, yang manakah contoh makanan Z?Tandakan (,7) untuk jawapan anda.

151y2

GheeMinyak sapi

Palm oilMinyak sawit

ll marklll markahl

(c) State two health problems which are caused by eating food Y excessively .Nyatakan dtr masalah kesihatan yang disebabkan oleh pengambilanmakanan Y secara berlebihan.

l.

ForEraminet's

Use

8(6)

tEt(c)E

TotalB8E

12 marlcsl12 markahl

lLihat halaman sebelahSt]LITl5lll2 a 2or4 Hak cipta Kerajean Malaysia


ForExomi er's

Use

g(aXiii)E

e("XD

e(aXii)

SULIT 20 l5lrl29 Diagram 9.1 shows the operational principle ofa two stroke petrol engine'

Rajah 9.1 menunjukkan prinsip operasi enjin petrol dua leiang.

Exhaust portSalur ekzos

PistonOmboh

Petrol and substance HPetrol dan bahan H

Intake portSalur masuk


(a) Based on Diagram 9.1,Berdasarkan Rajah9.l,(i) name the stage of the stroke.

namakan peringkat lejang.

l7 markll1 narkahl

(iD name substance H.namakan bahan H.

ll mark)ll markahl

(iiD state the use of part J.nyatakan kegunaan bahagian J.

ll mark)ll markahl

l51ll2 o 2ol4 Hak cipta Kerajaan Malaysia STJLIT


SI]LIT 2t tstu2(D) Diagram 9.2 shows the stages in the operation ofa four stroke petrol engine.

Rajah 9.2 menunjukkan peringkat dalam operasi enjin petol empat lejang.


Arrange the stroke stages in correct sequence in the boxes provided.Susunkan peringkat lejang mengikut urutan yang betul dalam kotakyang disediakan.

ll marklll markahl

llihat halaman sebelahSTJLIT

K L M N

M L

151112 a 2ot4 Hak cipta Kerajaar Malaysia

ForExaminet's

Use

e(b)E


ForExaminer's

Use

9(c)[E

TbtalB9r

ObjectOhjeh

SULIT 22(c) Match the object with the type of engines.

Padankan objek dengan jenis eniin.

tstu2

12 marksl12 markahl

Type of engineslenis enjin

Two stroke engineEnjin dua lejangFour stroke engine

Enjin empat lejang

l5lll2 a 2014 Hak cipta Kerajaan Mataysia SI,LIT


St]LIT

(i) Aim of the experimentTujuan el

ST]LIT11 (a)

(b)

24 tsrtl2State four differences between identical twins and non-identical twins.

14 marl

STJLIT 25 151u2

14 marksl

12 (a) Explain how pasteurisation process is carried out.State two examples of food for this process.

Terangkan b agaimana pros es pempasteuran dij alankan.Nyatakan dtua conloh makanan bagi proses ini. 14 markahl

(6) A fisherman has caught a lot of fish. The fishes will become rotten if they havenot been processed.Explain how the fisherman can overcome his problem. 16 marlalSeorang nelayan telah mendapat hasil tangkapan ikan yang banyak.Ikan akan menjadi busuk jika tidak diproses.Terangkan bagaimana nelayan ilu dapal mengatasi masalah yangdihadapinya. 16 markahl

END OF QUESTION PAPERKERTAS SOALAN TAMAT

l5lll2 a 2014 Hak cipta Kerajaan M&l.ysis St]LIT


SULIT t'tu2

1.

3.

9.

6.

7.

INFORMATION FOR CANDIDATESMAKLUMAT UNTUK CALON

This question paper consists of three sections: Section A, Section B andSection C.Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian'. Bahagian A, Bahagian B danBahagian C.Answer all questions in Section A and Section B.Write your answers for Section A and Section B in the spaces provided in thisquestion paper.

Ja*'ab semua soalan dalam Bahagian A dan Bahagian B.Jawapan anda bagi Bahagian A dan Bahagian B hendaklah ditulis pada ruangyang disediakan dalam kertas soalan ini.For Section C, answer Question 10 and either Question 11 or Question 12.Write your answers for Section C on the "helaian tambahan" providedby the invigilators.You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods toexplain your answers.Bagi Bahagian C, jawab Soalan l0 dan sama ada Soalan ll atau Soalan 12.Jawapan anda bagi Bahagian C hendaklah ditulis dalam helaian tambahan yangdibekalkan oleh pengawas peperiksaan.Anda boleh menggunakan persamaan, rajah, jadual, graf dan cara lain yangsesuai untuk menjelaskan jawapan anda.The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.The marks allocated for each sub-part of a question are shown in brackets.Markah yang diperuntukkan bagi setiap ceraian soalan ditunjukkandalam kurungan.Ifyou wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Thenwrite down the new answer.Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat.Kemudian tulis jawapan yang baharu.You may use a scientific calculator.Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.You are advised to spend 60 minutes to answer questions in Section A, 50 minutesfor Section B and 40 minutes for Section C.Anda dinasihati supaya mengambil masa 60 minit untuk menjawab soalan dalamBahagian A, 50 minit untuk Bahagian B dan 40 minit untuk Bahagian C.Detach Section C from this question paper. Tie the "helaian tambahan" togetherwith this question paper and hand in to the invigilator at the end of the examination.Ceraikan Bahagian C daripada kertas soalan ini. Ikat helaian tambahan bersama-sama kertas soalan ini dan serahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhirpeperiksaan.

4.

5.

l5lll2 a 2014 Hak cipra Kerajaan Malaysia SULIT


SPM-2014-A4-B138-C4_053-SC2SPM-2014-A4-B138-C4_054SPM-2014-A4-B138-C4_055SPM-2014-A4-B138-C4_056SPM-2014-A4-B138-C4_057SPM-2014-A4-B138-C4_058SPM-2014-A4-B138-C4_059SPM-2014-A4-B138-C4_060SPM-2014-A4-B138-C4_061SPM-2014-A4-B138-C4_062SPM-2014-A4-B138-C4_063SPM-2014-A4-B138-C4_064SPM-2014-A4-B138-C4_065SPM-2014-A4-B138-C4_066SPM-2014-A4-B138-C4_067SPM-2014-A4-B138-C4_068SPM-2014-A4-B138-C4_069SPM-2014-A4-B138-C4_070SPM-2014-A4-B138-C4_071SPM-2014-A4-B138-C4_072SPM-2014-A4-B138-C4_073SPM-2014-A4-B138-C4_074SPM-2014-A4-B138-C4_075SPM-2014-A4-B138-C4_076SPM-2014-A4-B138-C4_077SPM-2014-A4-B138-C4_080

Pm2014 Science p2

Documents

Transcript of Pm2014 Science p2