Post Mortem Tahun 6gemilang
3
POST MORTEM TAHUN 6GEMILANG MATA PELAJARAN:SAINS PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 BIL. CALON CEMERLANG A BIL. CALON LULUS ABC GPMP OTI AR2 BEZA KELEMAHAN TINDAKAN PENAMBAHBAIKAN TARIKH 1. Pedagogi PdP PENGALAMAN GURU KURANG DARI TEMPOH 5 TAHUN MEMEGANG KELAS TAHUN 6 KOLABERASI ANTARA GURU SAINS TIADA DI PERINGKAT SEKOLAH - MENAMBAHBAIK SOALAN LATIHAN KEPADA SOALAN LATIHAN BERPANDU. - MEMPELBAGAIKAN CARAPENGAJARAN SEBAIKMUNGKIN: 1. PENGGUNAAN PETAPEMIKIRAN BAGI SETIAP TOPIC 2. PERKONGSIAAN MELALUI PLC KELEMAHAN TINDAKAN PENAMBAHBAIKAN TARIKH/TEMPOH 2.Soalan SOALAN PERLU SELARAS BAGI MENGUJI KEUPAYAAN SEBENAR BERDASARKAN KEPADA PENCAPAIAN DAERAH Aspek Ada Tia da JSU – disediakan & disahkan oleh KP /
description
post mortem mata pelajaran
Transcript of Post Mortem Tahun 6gemilang
POST MORTEM TAHUN 6GEMILANGMATA PELAJARAN:SAINSPEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015BIL. CALON CEMERLANG ABIL. CALON LULUS ABCGPMP
OTI
AR2
BEZA
KELEMAHANTINDAKAN PENAMBAHBAIKANTARIKH
1. Pedagogi PdPPengalaman guru kurang dari tempoh 5 tahun memegang kelas tahun 6Kolaberasi antara guru sains tiada di peringkat sekolah
Menambahbaik soalan latihan kepada soalan latihan berpandu. Mempelbagaikan carapengajaran sebaikmungkin:1. Penggunaan petapemikiran bagi setiap topic2. PERKONGSIAAN MELALUI PLC
KELEMAHANTINDAKAN PENAMBAHBAIKANTARIKH/TEMPOH
2.SoalanSOALAN PERLU SELARAS BAGI MENGUJI KEUPAYAAN SEBENAR BERDASARKAN KEPADA PENCAPAIAN DAERAH
AspekAdaTiada
JSU disediakan & disahkan oleh KP/
Kualiti AMBAHBAIKAN-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Soalan sempurna dr segi grafik, percetakan & format /
Skema jawapan disediakan/
Pemeriksaan ikut skema/
Semakan disahkan oleh Pengetua/
Ada unsur-unsur peniruan/ soalan bocor/penyelewengan/
KELEMAHANTINDAKAN PENAMBAHBAIKANTarikh/Tempoh
3. Penguasaan MuridMURID LULUS ABC MURID BELUM MENGUASAI SEPENUHNYA KEMAHIRAN MENJAWAB BAHAGIAN B TERUTAMANYA BERKAITAN KPS IAITU SOALAN BERBENTUK HIPOTESIS,PEMERHATIAN DAN INFERENS. JAWAPAN MURID KURANG KONSISTEN DI BAHAGIAN B SKOR BAHAGIAN B KURANG DARI 15 MARKAH.MURID GAGAL D E KURANG MENGUASAI FAKTA JAWAPAN KURANG MENEPATI KEHENDAK SOALAN KEKELIRUAN PADA PEMBOLEH UBAH( SELALU TERBALIK KETIKA MENJAWAb) KURANG MAHIR MENYELESAIKAN SOALAN BEBENTUK INFERENS, PEMERHATIAN DAN KESIMPULAN.
TERDAPAT 3 ORANG MURID YANG MENDAPAT MARKAH 0 DI BAHAGIAN B BAHGIAN KURANG DARI 20 MARKAH TIDAK MENGAPLIKASIKAN TIPS MENJAWAB SOALAN YANG MANA KEBANYAKAN MURID TIDAK MENGGARISKAN KEYWORD. TIDAK DAPAT MENCARI DAN MENGENALPASTI PEMBOLEH UBAH DENGA TEPATKURANG PENGUASAAN FAKTA SAINS
MURID LULUS ABC LATIHAN ULANGAN TOPIK TAHUN 4 HINGGA TAHUN SEPANJANG MINGGU TAMBAHN SOALAN PELBAGAI ARAS KESUKARAN ( SPNJG MINGGU) TAMBAHAN SOALAN DARI NEGERI LAIN TERUTAMA BAHAGIAN B LATIHAN SOLAf SAINS DARI PPD
MURID GAGAL D E PEMBELAJARAN RAKAN SEBAYA ( YANG LEMAH AKAN DUDUK BERSAMA RAKAN YANG MEMPUNYAI KEPUTUSAN YANG LEBIH BAIK SUPAYA MURID YANG LEMAH AKAN LEBIH BERKEYAKINAN ) MENGGALAKKAN MURID MENGISI WAKTU LAPANG DENGAN TUISYEN PENEKANAN KEPADA SOALAN PEMBOLEH UBAH. MENGGALAKKAN PENCARIAN GLOSARI SAINS MELALUI PELBAGAI FUNGSI PENCARIAN MAKLUMAT.-ULANGKAJI BERSAMA GURU BAGI TOPIK YANG SUKAR- LATIH TUBI SISIPAN AKHBAR TUTOR/DIDIK
SEPANJANG TAHUN
4. Program Panitia/Sekolah/Dalam kelaskekerapan murid ini terlibat & keberkesanaanMURID GAGAL D E-Penglibatan murid adalah sangat kurang-kehadiran ke kelas bimbingan tidak memberangsangkan
Dialog bersama ibu bapa semasa majlis permuafakatan UPSRSurat amaran ponteng dikeluarkanMasa tertentu
