Praktis Bestari Paper 3 2008

8/14/2019 Praktis Bestari Paper 3 2008

1/16

NAMA : Kelas :

PSPN PAHANGJPN PAHANG

YAYASAN PAHANG

PROGRAM JAWAB UNTUK JAYA 2008

PRAKTIS BESTARI

FIZIK

KERTAS 3

Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Kertas soalan ini mengadungi lima belas halaman bercetak termasuk muka hadapan.

1. Tuliskan nama dan kelas anda padaruang yang disediakan.

2. Kertas soalan ini adalah dalamdwibahasa.

3. Soalan dalam bahasa Inggerisadalah yang sepadan dengan soalan

dalam bahasa Melayu.

4. Calon dibenarkan menjawabkeseluruhan atau sebahagian soalansama ada dalam bahasa Melayuatau bahasa Inggeris.

5. Calon dikehendaki membacamaklumat di halaman 2 atauhalaman 3

Bahagian SoalanMarkahPenuh

MarkahDiperolehi

A 1 16

2 12

JUMLAHMARKAH A

B1 12

2 12

JUMLAH


2/16

Physics Paper 3 Projek Jawab Untuk Jaya (JUJ) Pahang

2008

INFORMATION FOR CANDIDATES

1. This question paper consists of 2 sections: Section A andSection B..

2. Answerallquestions in Section A. Write your answer forSection A in the spacesprovided in the question paper.

3. Answerone question from Section B.

Write your answer forSection B on the helaian tambahan provided by theinvigilators.

Answer questions in Section B in detail.

Answer should be clear and logical.You may use equations, diagrams, tables, graph and other suitable methods to explain

your answer.

4. Show your working, it may help you to get marks.

5. If you wish to change your answer, neatly cross out the answer that you have done.Then write down the new answer.6. The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.

7. Marks allocated for each question or part question are shown in brackets.

8. A booklet of four-figure mathematical tables is provided.

9. You may use a non-programmable scientific calculator.

10. The time suggested to complete Section A is 60 minutes andSection B is 30 minutes.

11. Hand in your answer sheets at the end of the examination.

Soalan Praktis Bestari 2


3/16


2008

MAKLUMAT UNTUK CALON

1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A dan Bahagian B .

2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tulis jawapan bagi Bahagian A dalam ruang

yang disediakan dalam kertas soalan.

3. Jawab satu soalan dariada Bahagian B.Tulis jawapan bagi Bahagian B pada helaian tambahan yang dibekalkan oleh pengawaspeperiksaan. Jawab Bahagian B dengan terperinci.

Jawapan mestilah jelas dan logik.

Anda boleh menggunakan persamaan, rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuaiuntuk menjelaskan jawapan anda.

4. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

5. Sekiranya anda hendak menukar jawapan batalkan dengan kemas jawapan yang telah

dibuat. Kemudian tulis jawapan yang baru.

6. Rajah mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

7. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam

kurungan.

8. Buku sifir matematik empat angka disediakan.

9. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidal boleh diprogramkan.

10. Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 60 minit dan Bahagian Bialah 30 minit.

11. Serahkan kertas jawapan anda di akhir peperiksaan.



4/16


2008

SECTION A

1. A student carries out an experiment to investigate how the temperature of water increaseswith the time of heating. Diagram 1.1 shows the set up of the apparatus for the

investigation. Before the heater is switched on the initial temperature, 0 of the water is

measured. Diagram 1.2 shows meniscus of the mercury column in the thermometer.

Seorang murid menjalankan eksperimen untuk mengkaji bagaimana suhu air meningkat terhadap masa

pemanasannya. Rajah 1.1 menunjukkan susunan radas untuk eksperimen berkenaan. Suhu awal air sebelum

alat pemanas dihidupkan ialah, 0. Rajah 1.2 menunjukkan meniskus turus merkuri dalam termometer.

DIAGRAM 1.2

Rajah 1.2

DIAGRAM 1.1Rajah 1.1

A stopwatch and the heater is switched on simultaneously. At time, t= 20 s, the

temperature, , of the water is read on the thermometer. Diagram 1.3 shows the meniscusof the mercury column in the thermometer.

Jam randik dan alat pemanas dihidupkan serentak. Pada masa, t = 20 s, suhu air, dibaca pada termometer

seperti ditunjukkan dalam Rajah 1.3.

The procedure is repeated for heating time, t = 40 s, 60 s, 80 s and 100 s. Thecorresponding positions of the meniscus of the mercury column in the thermometer are

shown in Diagrams 1.4, 1.5, 1.6 and 1.7.

Eksperimen diulang dengan masa pemanasan, t = 40 s, 60 s, 80 s dan 100s. Meniskus merkuri dalam

termometer pada setiap keadaan ditunjukkan dalam rajah 1.4, 1.5, 1.6 dan 1.7.


20

30

Thermometer

To power

supply

Immersion heater

Water


5/16


2008

DIAGRAM 1.3 DIAGRAM 1.4Rajah 1.3 Rajah 1.4

DIAGRAM 1.5 DIAGRAM 1.6 Rajah 1.5 Rajah 1.6

DIAGRAM 1.7 Rajah 1.7


40

50

50

60

50

60

30

40

30

40


6/16


2008

(a) For the experiment described above, identify:Berdasarkan eksperimen di atas, tentukan

(i) the manipulated variablepembolehubah dimanipulasikan.

.....[1 mark]

(ii) the responding variablepembolehubahan bergerakbalas

...

[1 mark]

(iii) a fixed variablepembolehubah dimalarkan

..

[1 mark]

(b) Explain how parallax error can be reduced when the reading of the thermometer is

taken.Terangkan bagaimana ralat paralaks boleh dikurangkan semasa mengambil bacaan termometer.

.[1 mark]

(c) (i) Based on Diagram 1.2, determine the initial temperature, 0, of the water.Berdasarkan rajah 1.2 tentukan bacaan awal suhu air, 0

Initial temperature, 0 = .

(ii) Based on Diagrams 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 and 1.7, determine the temperature, , for

the corresponding values of heating time, t.Berdasarkan rajah 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 and 1.7, tentukan suhu, pada setiap masa

pemanasan, t yang bersesuaian.



7/16


2008

Tabulate your results fort,and in the space below.Jadualkan keputusan anda bagi setiap masa pemanasan, t, suhu, dan perubahan suhu,

pada ruangan yang disediakan di bawah.

is the increase in temperature. adalah kenaikan suhu.

is calculated using the formula, 0 =

dikira menggunakan formula, = 0

[5 marks]

(d) On the graph paper, plot a graph of against t.Di atas kertas graf yang disediakan, lukiskan graf lawan t.

[5 marks]

(e) Based on your graph, state the relationship between and t.Berdasarkan graf yang anda lukiskan, nyatakan hubungan antara dan t.

......[1 mark]

(f) State one precaution that should be taken to obtain accurate readings of.Nyatakan langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk mendapatkan bacaan yang lebih jitu.

.

....

[1 mark]



8/16


2008

graph of against t



9/16


2008

2 A student carries out an experiment to study the interference of sound waves. He wants to

investigate the relationship of the distance between two coherent sources of sound waves, a,

and the distance between two consecutives of constructive interference, x. The distancebetween the sources and the location where the sound is detected, D, is 5 m. The results of

the experiment is shown in the graph of x against

a

1as in Diagram 2.1.

Seorang murid menjalankan eksperimen untuk mengkaji kesan interferens gelombang bunyi. Dia ingin

menentukan hubungan antara jarak dua sumber bunyi yang koheren, a dengan jarak dua interferen membina

yang berturutan, x. Jarak antara sumber bunyi dan kedudukan bunyi dikesan, D adalah 5 m. Keputusan

eksperimen ditunjukkan dalam graf x melawana

1

(a) Based on the graph in diagram 2.1.Berdasarkan graf dalam rajah 2.1,

(i) State the relationship between x and 1/a.Nyatakan hubungan antara x dan 1/a

...

[ 1 mark](ii) Determine the value of x if a = 4 m.

Tentukan nilai x, jika a = 4 m.

[3 marks]

(iii) Determine the value ofa if x = 1.5 mTentukan nilai a jika x = 1.5 m

[2 marks](b) The wavelength of sound waves, , is given by the equation

Jika panjang gelombang bunyi, , diberi menggunakan persamaan di bawah

=D

ax

(i) Calculate the gradient of the graph x againsta1 .

Kirakan kecerunan graf x melawana

1.



10/16


2008

[ 3 marks]



11/16


2008

Graph of x againsta

1


x / m

/m-10 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5


12/16

Physics Paper 3 Projek Jawab Untuk Jaya (JUJ) Pahang2008

(ii) By using equation =D

axand the value of the gradient obtained in b (i), calculate

the wavelength of sound waves, , used in this experiment.

Menggunakan persamaan, =D

axdan nilai kecerunan yang telah diperolehi dalam b(i), kirakan

panjang gelombang bunyi,

yang digunakan dalam eksperimen ini.

[2 marks]

(c) State one precaution that should be taken to improve the results of this experiment.Nyatakan langkah berjaga-jaga untuk meningkatkan keputusan eksperimen ini.

[ 1 mark]

Soalan Praktis Bestari

9

12


13/16


SECTION BBahagian B

3 Diagram 3.1 shows a student pushed the balloon under the surface of water. When she push

the balloon downward, she noticed that the balloon becomes smaller as it moves deeper asshown in Diagram 3.2.

Rajah 3.1 menunjukkan seorang murid menolak sebuah belon ke bawah permukaan air. Apabila dia menolak

belon semakin ke bawah di dalam air, dia mendapati saiz belon menjadi semakin kecil seperti yang

ditunjukkan dalam rajah 3.2.

DIAGRAM 3.1 DIAGRAM 3.2 Rajah 3.1 Rajah 3.2

Based on the information above:Berdasarkan keterangan di atas:

(a) Make one suitable inference.

Nyatakan satu inferens yang sesuai.

(b) State one appropriate hypothesis that could be investigated.Nyatakan satu hipotesis yang sesuai untuk kajian ini.

(c) Design an experiment to investigate the hypothesis in (b).Rangkakan satu eksperimen untuk mengkaji hipotesis dalam (b)

Choose suitable apparatus such as a U-tube, rubber tube, thistle funnel, tall beaker

and others.Pilih radas yang sesuai seperti tiub-U, Tiub getah, corong tisel, bikar dan lain-lain radas yangsesuai.



14/16


In your description, state clearly the following;Dalam penjelasan anda jelaskan penerangan yang berikut;

(i) Aim of the experiment,Tujuan eksperimen.

(ii) Variables in the experiment ,Pembolehubah-pembolehubah yang terlibat,

(iii) List of apparatus and materials,Senarai radas dan bahan,

(iv) Arrangement of the apparatus, Susunan radas,

(v) The procedure of experiment, which includes the method of controlling the

manipulated variable and the method of measuring the responding variable,Prosedur eksperimen termasuk kaedah pengawal pembolehubah dimanipulasikan dan

pembolehubah bergerak balas.

(vi) The way you would tabulate the data, Penjadualan data,

(v) The way you would analyse the data.

Cara menganalisis data. [10

marks]



15/16


4. Diagram 4.1 shows an electromagnetic crane that is able to lift heavy scrapped iron. When

the current flow through the electromagnet was decreased, the quantities of scrapped ironlifted were decreased.

Rajah 4.1 menunjukkan kren elektromanet yang boleh mengangkat besi terbuang yang berat. Apabila arus

mengalir melalui electromagnet dikurangkan, kuantiti besi terbuang yang boleh diangkat oleh kren

berkurang.

Diagram 4.1Rajah 4.1

Based on the information above:Berdasarkan keterangan di atas:

(a) Make one suitable inference.Nyatakan satu inferens yang sesuai.

(b) State one appropriate hypothesis that could be investigated.Nyatakan satu hipotesis yang sesuai untuk kajian ini.

(c) Design an experiment to investigate the hypothesis in (b).Rangkakan satu eksperimen untuk mengkaji hipotesis dalam (b)

Choose suitable apparatus such as some of pins, iron rod, rheostat and others.Pilih radas yang sesuai seperti pin, rod besi, reostat dan lain-lain radas yang sesuai.



16/16


In your description, state clearly the following;Dalam penjelasan anda jelaskan penerangan yang berikut;

(i) Aim of the experiment,Tujuan eksperimen.

(ii) Variables in the experiment ,Pembolehubah-pembolehubah yang terlibat,

(iii) List of apparatus and materials,Senarai radas dan bahan,

(iv) Arrangement of the apparatus, Susunan radas,

(v) The procedure of experiment, which includes the method of controlling the

manipulated variable and the method of measuring the responding variable,Prosedur eksperimen termasuk kaedah pengawal pembolehubah dimanipulasikan dan

pembolehubah bergerak balas.

(vi) The way you would tabulate the data, Penjadualan data,

(v) The way you would analyse the data.

Cara menganalisis data. [10

marks]

Soalan Praktis Bestari

END OF THE QUESTION PAPERKERTAS SOALAN TAMAT

16

Praktis Bestari Paper 3 2008

Documents

Transcript of Praktis Bestari Paper 3 2008