Prelim Pengurusan Kerjaya

7/23/2019 Prelim Pengurusan Kerjaya

http://slidepdf.com/reader/full/prelim-pengurusan-kerjaya 1/13

i

Pengurusan Kerjaya



ii



iii

GMGM3063

Pengurusan Kerjaya

Mohd. Nasri Baharom

Rozita Abdul Mutalib

Zalinah Ahmad

Pusat Pendidikan Profesional dan Lanjutan (PACE)

Universiti Utara Malaysia

Sintok • 2010



iv

ISBN 983-2479-85-1

Cetakan Pertama, 2003

Cetakan Kedua, 2004Cetakan Ketiga, 2004Cetakan Keempat, 2005Cetakan Kelima, 2007Cetakan Keenam, 2009Cetakan Ketujuh, 2010© Pusat Pendidikan Profesional dan Lanjutan (PACE)

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana bahagian artikel,ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apajua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lainsebelum mendapat izin bertulis daripada Pengarah, Pusat PendidikanProfesional dan Lanjutan (PACE), Universiti Utara Malaysia, 06010 UUMSintok, Kedah Darul Aman.

Siri Modul Kendiri merupakan bentuk bahan pengajaran dan pembelajarankendiri di bawah Program Pengajian Luar Kampus, Universiti Utara Malaysia.Siri Modul Kendiri ini diterbitkan tanpa melalui proses penilaian. Mutu SiriModul Kendiri ini diperbaiki dari semasa ke semasa berdasarkan maklum balasdaripada aktiviti pengajaran. Edaran buku ini terhad dalam kawasan UniversitiUtara Malaysia sahaja.



v

KANDUNGAN

Kata Kunci ix

Objektif Modul xiPengenalan xiii

BAB 1 PENGENALAN DAN LATAR BELAKANG

Objektif Bab 11.1 Pengenalan 11.2 Definisi Kerja dan Kerjaya 21.3 Keperluan Terhadap Pekerjaan 31.4 Latar Belakang Perspektif Kerjaya 61.5 Kesimpulan 8

Soalan Penilaian Kendiri 8 Jawapan Soalan dalam Teks 9

BAB 2 TEORI-TEORI PEMILIHAN DANPEMBANGUNAN KERJAYA

Objektif Bab 112.1 Pengenalan 112.2 Teori Pembelajaran Sosial Krumboltz 132.3 Teori Sosioekonomi 16

2.3.1 Teori Pencapaian Status 16

2.3.2 Teori Dwi Pasaran Buruh 172.4 Teori Kitar Hayat ( Life Span ) oleh Super 182.5 Model Pemprosesan Maklumat Kerjaya (CIP Model) 212.6 Kesimpulan 24Soalan Penilaian Kendiri 24

Jawapan Soalan dalam Teks 25

BAB 3 PERANCANGAN KERJAYA

Objektif Bab 273.1 Pengenalan 273.2 Tahap-Tahap Pembinaan Kerjaya 28

3.2.1 Peringkat Pertama – Exploration 293.2.2 Peringkat Kedua – Establishment 303.2.3 Peringkat Ketiga – Mid Career 303.2.4 Peringkat Keempat – Late Career 313.2.5 Peringkat Kelima – Decline 32

3.3 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perancangan Kerjaya 32



vi

3.3.1 Faktor-Faktor Internal 333.3.2 Faktor-Faktor Eksternal 34

3.4 Kesimpulan 37

Soalan Penilaian Kendiri 37 Jawapan Soalan dalam Teks 37

BAB 4 PERSONALITI DAN KERJAYA

Objektif Bab 394.1 Pengenalan 394.2 Definisi Personaliti 404.3 Teori Personaliti Pekerjaan: John Holland 414.4 Pembentukan Imej 44

4.4.1 Pembentukan Imej Dalaman 444.4.2 Pembentukan Imej Fizikal 47

4.5 Kemahiran dan Kebolehan 524.6 Kesimpulan 55Soalan Penilaian Kendiri 56


BAB 5 PERSEDIAAN KE ALAM PEKERJAAN

Objektif Bab 595.1 Pengenalan 595.2 Proses Pencarian 605.3 Proses Permohonan Kerja 66

5.3.1 Borang Permohonan 66

5.3.2 Pembangunan Resume 665.3.3 Penulisan Surat Permohonan 75

5.4 Temuduga 795.4.1 Format atau Jenis Temuduga 805.4.2 Bentuk-Bentuk Temuduga 815.4.3 Persediaan Menghadiri Temuduga 825.4.4 Tahap-Tahap dalam Temuduga 84

5.5 Kesimpulan 85Soalan Penilaian Kendiri 85


BAB 6 PERANAN ORGANISASI DALAMPERKEMBANGAN KERJAYA

Objektif Bab 876.1 Pengenalan 876.2 Teori Pengembangan Kerjaya 88



vii

6.2.1 Teori-Teori Berkaitan Faktor Tret 886.2.2 Teori-Teori Berkaitan Masyarakat dan

Pilihan Pekerjaan 88

6.2.3 Teori-Teori Berkaitan Pembangunan Kendiri 896.2.4 Teori-Teori Berkaitan Pilihan Pekerjaan dan

Personaliti 896.2.5 Pendekatan Berasaskan Tingkah Laku 89

6.3 Peranan Organisasi dalam Pengembangan Kerjaya 906.3.1 Peningkatan Kerjaya 906.3.2 Pengenalpastian Kemajuan Kerjaya Pekerjaan 92

6.4 Kaunseling Kerjaya 946.5 Kesimpulan 97Soalan Penilaian Kendiri 97


BAB 7 AGENSI PENEMPATAN PEKERJAAN ( JOBPLACEMENT )

Objektif Bab 997.1 Pengenalan 997.2 Perkhidmatan Penempatan Pekerja ( Job Placement Services ) 1007.3 Agensi Awam 1007.4 Agensi Swasta 1027.5 Pusat Penempatan Pekerjaan di Institusi Pendidikan 1047.6 Agensi Penempatan Pekerja Secara On-line 1057.7 Outplacement Services 106

7.8 Kesimpulan 106Soalan Penilaian Kendiri 106

BAB 8 ISU-ISU DALAM PENGURUSAN KERJAYA

Objektif Bab 1078.1 Pengenalan 1078.2 Kepelbagaian dalam Sektor Pekerjaan (Diverse Workforce) 1088.3 Dwikerjaya 1098.4 Wanita dan Kerjaya 112

8.4.1 Susur Galur Kerjaya ( Career Paths ) Wanita

dalam Pengurusan 1128.4.2 Halangan Dalaman dan Luaran dalam Kerjaya 1148.4.3 Masalah Peningkatan Kerjaya antara Wanita

dan Organisasi 1168.5 Langkah Menggalakkan Penglibatan Wanita Bekerja 117

8.5.1 Dasar Wanita Negara 117



viii

8.5.2 Akta Pekerjaan 1955 (Pindaan 1998) 1218.5.3 Pengurusan Sumber Manusia Mesra Wanita

( Women-Friendly HRM) 121

8.6 Kejayaan Golongan Wanita 1228.7 Kesimpulan 122

BIBLIOGRAFI 125

LAMPIRAN: Jawapan Soalan Penilaian Kendiri 127



ix

KATA KUNCI

Terdapat beberapa lambang yang akan anda lihat di dalam modul ini.

Lambang tersebut memberi maksud tertentu seperti yang dinyatakan dibawah. Lambang ini disediakan bagi membimbing dan melengkapkanproses pengajaran dan pembelajaran anda.

Soalan Dalam Teks (SDT) adalah soalan latihan yangmerujuk kepada perbincangan dalam teks yang dipelajari.Contoh jawapan disediakan di akhir setiap bab.

Soalan Penilaian Kendiri (SPK) adalah soalan ulang kajiyang berkaitan dengan keseluruhan perbincangan bab.Cadangan jawapan disediakan di akhir modul kursus.

Anda boleh menyemak jawapan latihan anda dengancadangan/skema jawapan yang disediakan di akhir babatau modul kursus.

Anda dikehendaki berfikir sejenak tentang situasi disekeliling anda atau mengimbas kembali pelajaran yanglepas. Pelbagai soalan berkaitan dengan pelajaran andaakan dikemukakan.



x



xi

OBJEKTIF MODUL

1. Mendedahkan kepada pelajar peranan dan tanggungjawab

dalam kerjaya.2. Menyediakan pelajar dengan teknik-teknik pembinaan kerjaya

yang mantap.3. Memupuk personaliti yang positif dalam kerjaya.4. Mengetahui peranan dan tanggungjawab organisasi dalam

menguruskan kerjaya pekerja.



xii



xiii

PENGENALAN

Para pelajar yang mengikuti kursus Pengurusan Kerjaya akan diberi

pendedahan berhubung cara menguruskan kerjaya sendiri dan tugasmentadbir kerjaya individu yang lain. Pada peringkat awal, pelajardidedahkan kepada pengenalan kepada kerja dan kerjaya. Seterusnyapelajar akan didedahkan dengan fungsi dan peranan pekerjaan, danlatarbelakang perspektif kerjaya.

Bab 2 akan menjelaskan beberapa teori-teori peralihan dan pembangunankerjaya. Antara teori yang dibincangkan ialah Teori Pembelajaran SosialKrumboltz, Teori Sosioekonomi, dan Teori Life Span Super. Dalam Bab3, pelajar akan didedahkan dengan perancangan kerjaya. Antara topikyang dibincangkan ialah tahap-tahap pembinaan kerjaya, kaedah danmasalah perancangan kerjaya, dan seterusnya membincangkan faktor-

faktor dalaman dan luaran yang mempengaruhi pekerja da kerjayaseseorang individu.

Personaliti dan kerjaya akan dibincangkan dalam Bab 4 yang meliputibeberapa tpoik yang penting, iaitu Teori Holland, pembentukan imej,serta kemahiran dan kebolehan yang berkaitan rapat dengan personalitidan kerjaya. Seterusnya, dalam Bab 5 akan dibincangkan berkaitandengan persediaan individu ke alam pekerjaan. Antara topik yangdibincangkan termasuklah proses pencarian kerja, proses permohonankerja, dan proses temu duga.

Bab 6 akan membincangkan beberapa topik menarik yang berkaitan

dengan organisasi tempat bekerja. Peranan organisasi dalamperkembangan kerjaya dibincangkan mendalam dalam bab ini disampingtopik berkaitan dengan kaunseling kerjaya dan kepuasan kerja. Bab 7 akanmembandingkan kerjaya yang wujud antara sektor awam dam sektorswasta. Perbandingan dibuat melalui beberapa segi, iaitu ganjaran danfaedah, cabaran-cabaran yang perlu ditempuhi, dan persaraan.

Bab 8 membincang dan mendedahkan kepada pelajar beberapa isu yangberkaitan dengan pengurusan kerjaya. Antara isu yang dibincangkantermasuklah, wanita dan alam pekerjaan, keluarga dan kerjaya, dandiversiti kerjaya.

Prelim Pengurusan Kerjaya

Documents

Transcript of Prelim Pengurusan Kerjaya