Professional Development Nursing

8/11/2019 Professional Development Nursing

1/8

Professional Development Nursing : Contoh LaporanPraktis

CONTOH LAPORAN ADMIN

PENGHARGAAN

Assalamualaikum, Salam Sejahtera dan Salam Satu Malaysia saya ucapkan. Alhamdullilah ke

hadrat Ilahi kerana limpah dan kurniaNya dapat juga saya berjaya menyiapkan tugasan ini mengikut

tempoh masa yang diberikan. Saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada para

pengajar terutamanya SUP Peperiksaan Program Diploma Kejururawatan_______ iaitu _______ dan

Penyelaras Semester iaitu _____ bagi Basik _____ yang telah banyak memberi sokongan dan

dorongan kerana serta tunjuk ajar dalam menyiapkan tugasan ini dalam tempoh yang ditetapkan. Tidak

dilupakan juga, jutaan terima kasih saya ucapkan kepada_______selaku pengajar kod

subjek______ kerana beliau telah banyak meluangkan masa untuk memberi bimbingan agar tugasan

ini berjalan dengan lancar. Akhir kata, ucapan terima kasih juga diberikan kepada ahli keluargasaya dan setiap individu yang terlibat secara langsung dan tidak langsung dalam membantu

menjayakan tugasan ini, semoga sumbangan yang diberikan oleh mereka semua akan mendapat

ganjaran yang baik dari Allah S. W. T. Sekian.

2. PENGENALANPENGENALAN REFLECTIVE PRACTICE

Clarke dan Croft, (1998) telah mendefinisikan Reflective Practice adalah keupayaan untuk seseorang

melihat kembali kepada tingkahlaku professional dan praktik dengan tujuan untuk

penambahbaikan. Menurut Ahmad A. (2012). Reflective Practicemerupakan satu aspek penting dalam

perawatan bidang Kejururawatan. Iamerujuk kepada keupayaan seorang jururawat untuk mengimbas

kembali sesuatu kejadian atau peristiwa dan membuat kesimpulan sambil belajar melalui kejadiantersebut. Reflective Practicejuga merupakan satu cara untuk meneroka dengan lebih tentang persepsi

atau pandangan seseorang. Amalan reflektif menunjukkan pentingnya pengajian dari pengalaman -

pengalaman setelah berfikir mengenainya dan mengaitkan pengalaman praktikal bagi pendekatan-

pendekatan pembelajaran teori.

Amalan ini juga penting dalam profesion kejururawatan kerana ia dapat meningkatkan mutu kerja

seseorang individu dengan cara mengikut prosedur manual yang standard dan menggalakkan

pemikiran yang lebih kritis serta dapat memartabatkan lagi profesion kejururawatan. Disamping

itu, melalui amalan ini juga dapat membantu mengurangkan implikasi medico-legalke atas jururawat

contohnya jururawat mendokumentasikan laporan dengan betul, melaporkan kejadian abnormal kepada

doktor dengan segera, memastikan setiap prosedur keatas pesakit yang memerlukan consent telahditandatangani oleh pesakit, perawatan mengikut Standard of Procedure (SOP) yang telah

ditetapkan. Secara konklusinya, menggunakan amalan reflektif sebagai satu kaedah latihan dalam

pendidikan kejururawatan merupakan sesuatu yang penting bagi meningkatkan kualiti penjagaan dan

perkhidmatan kejururawatan.

AREAS OF POTENTIAL LIABILITY IN NURSING

Masa kini sering terdengar pelbagai aduan berkenaan kualiti penjagaan dan perawatan yang semakin

merosot di kalangan anggota atau staff kesihatan kepada masyarakat. Ia melibatkan

kes negligencekhususnya kecuaian yang dilakukan oleh jururawat semasa berada di wad. Selain itu

juga, pelbagai insiden juga boleh berlaku contohnya seperti medication errorkepada pesakit, tidak

melakukan penjagaan pesakit dengan sempurna, membuat laporan yang tidak betul semasamenjalankan tugas dan sebagainya.


2/8

A .

NEGLIGENCE

Negligenceadalah perlakuan kecuaian yang dilakukan oleh golongan professional yang menyalahi

peraturan yang telah ditetapkan oleh undangundang atau amalan yang di bawah standard penjagaan

/ standard of care.

Menurut Dewit S.C, (2009).Negligenceialah seseorang gagal melakukan sesuatu tugasan dengansempurna tidak mengikutStandard of Procedure (SOP) dan membuat keputusan tanpa berdasarkan

undangundang yang telah ditetapkan.

Menurut kajian yang telah dilakukan oleh Croke E.M, (2003), dimana terdapat enam faktor

penyebab negligenceberlaku di kalangan Jururawat.Berikut adalahnegligenceyang sering dilakukan

oleh jururawat :

1. Kegagalan untuk mengikuti Standard of Procedure (SOP) dalam melakukan perawatan

kepada pesakit.

2. Kegagalan dokumentasi perawatan dan penjagaan dalam Bed Head Ticket

(BHT)pesakit dan medication chartdengan betul

3. Kegagalan dalam penjagaan peralatan peralatan dalam ward dengan

bertanggungjawab. Contohnya, kehilangan peralatan Central Steril Service Department

(CSSD) setelah digunakan.

4. Kegagalan untuk berkomunikasi dengan doktor, rakan sekerja dan pesakit dengan

berkesan.

5. Kegagalan untuk melakukan penilaian dan pemantauan dalam menjalankan penjagaan

dan perawatan kepada pesakit .

6. Kegagalan untuk bertindak sebagai advocate/ penasihat kepada pesakit.

B. MALPRACTICE

Kesalahan yang dilakukan oleh seorang professional semasa melakukan tugasnya dengan

melanggar Standard of Practiceatau tidak mengikut piawaian professional yang telah dipelajari

semasa latihan. Manakala, menurut Fergusson R. BA dan Stibbs A. BA. (2008). Malpracticeialah

kelakuan atau perkhidmatan yang kurang memuaskan dari segi penjagaan dan perawatan yang

diberikan oleh seseorang yang professional kepada kliennya (pesakit).

C. UNPROFESSIONAL CONDUCT

Pengurusan yang tidak professional adalah pengurusan yang boleh menjejaskan kesihatan dan

kebajikan orang awam. Keadaan ini juga, boleh menyebabkan pesakit hilang keyakinan kepada

perawatan kejururawatan. Contohnya, kegagalan Jururawat untuk mengamalkan teknik aseptik

berdasarkan Standard of Procedure (SOP)yang telah ditetapkan. Contohnya, semasa jururawat

melakukan pencucian luka keatas pesakit.

3. LAPORAN REFLECTIVE PRACTICE3.1 LATAR BELAKANG KEJADIAN

Insiden kes yang saya pilih sebagai Reflective Practicekepada diri saya sebagai pengajaran telah

berlaku di Wad Ortopedik X (Lelaki) di salah sebuah Hospital K di Negeri Selangor Darul Ehsan.

Kejadian ini berlaku, semasa saya menjalankan penempatan klinikal pada minggu pertama padasemester enam ini. Ia berlaku ketika saya pertama kalinya pada minggu tersebut bertugas pada shift


3/8

pagi. Pesakit A seorang warganegara asing berasal dari India, berumur 46 tahun. Beliau telah

tinggal di Malaysia selama 8 tahun dan bekerja di sebuah kedai makan di sekitar daerah Selangor.

Melalui temubual, semasa kemasukkan pesakit A ke Hospital K. Pada Mei 2012, pesakit A pernah

mengalami Motor Vehicle Accident (MVA) dengan sebuah kereta. Akibat daripada kemalangan tersebut

menyebabkan pesakit A tidak sedarkan diri dalam beberapa hari di Intesive Care Unit (ICU). Hal ini

kerana, pesakit A telah mengalami kecederaan pada spinal cord. Pada 26hb Julai 2012,semasa saya ditugaskan di kubikel tersebut assesmen keatas pesakit telah dilakukan didapati Pesakit

A kini mengalami tetraplegia (quadriplegia).Menurut laman web Mosby's Medical

Dictionary,(2009),tetraplegiaialah kelumpuhan yang melibatkan pada anggota tangan, kaki, dan

bahagian bawah anggota tubuh badan. Setelah berada dalam wad akibat jangka masa yang panjang

dan Jururawat tidak melakukan nursing careyang sempurna keatas penjagaan pesakit. Pesakit A kini

telah didiagnoskan mengalami infected sacral bedsore (pressure sore ataudecubitus

ulcer).Penyiasatan swab Culture dan Sensitivity(C&S)telah dilakukan pada luka pesakit A dan

keputusan dari makmal mendapati pesakit A telah mendapat infeksi

jenis EscherichiaColi(E.Coli)pada luka tersebut. Keluasan luka tersebut ialah 4cm x 5cm dibahagian

kiri dan kanan pinggul pesakit. Oleh itu, setiap hari jururawat akan melakukan dressinguntuk

membersihkan sacral bedsoretersebut. Justeru, seperti yang terkandung dalam EtikaKejururawatan Antarabangsa (The International Code of Nursing Ethics) iaitu Jururawat dan Manusia

(Nurses and People), sudah menjadi tanggungjawab professional seorang jururawat untuk memberi

jagaan perawatan kepada orang lain iaitu pesakit dengan sempurna. Contohnya, melakukan ubah

baringan pesakit setiap dua jam untuk mengurangkan kejadian decubitis ulcerataubedsore kepada

pesakit yang mengalami Cerebral Vascular Accident (CVA). Selain itu juga, jururawat hendaklah

mengekalkan Standards of Personal Conductyang mencerminkan tentang professional dan

meningkatkan keyakinan orang awam. Sekali gus, mengekalkan kesihatan diri pesakit untuk memberi

perawatan yang sempurna.

KEJADIAN

Pada 26hb Julai 2012 pada pukul 11:35 pagi, semasa insiden ini berlaku Pesakit A berada

di cubiclelima. Insiden ini terjadi melibatkan saya bersama seorang Jururawat Terlatih M yang baru

sahaja bertugas di wad tersebut. Ketika itu saya diminta oleh Jururawat Terlatih M untuk membantu

beliau melakukan dressing pada sacral bedsorePesakit A. Jururawat Terlatih M mengarahkan saya

untuk memakai Personal Protection Equipment (PPE) yang lengkap untuk memberi perlindungan

kepada diri saya. Contohnya, memakai apron, mask, dan disposable glove. Sebelum ini, Mr. M (Pakar

Orthopedik) telah mengarahkan dressingdengan menggunakanprovidone dressing. Pada hari insiden,

selepas pemeriksaan yang dilakukan oleh Mr. M (Pakar Ortopedik) telah mengarahkan

menggunakan normal salinesolutiondan menyapu madu manuka setelah selesai melakukan cucian

luka tersebut. Oleh yang demikian, Jururawat Terlatih M mengarahkan saya untuk menyediakan satu

set troli yang lengkap untuk membantu beliau dalam melakukan dressing pada sacral bedsorepesakittersebut. Semasa saya membantu Jururawat Terlatih M melakukan dressing kepada pesakit A. Perasan

terkejut melihat dan mendapati Jururawat Terlatih M telah melanggar Standard of Procedure

(SOP)dimana Jururawat Terlatih M tersebut tidak menggunakan teknik aseptik semasa

melakukan dressingdimana beliau menggunakan sebelah tangannya untuk memerah swab yang telah

dialirkan normal saline solutiondalam bekas gallipotdi atas set dressingyang steril tersebut.

Seterusnya, Jururawat Terlatih M juga menggunakan keduadua belah tangannya untuk berada di

kawasan luka pesakit A dan menyentuh sekeliling kulit dan kawasan luka tersebut semasa cucian luka

dilakukan keatas pesakit A. Walaupun dressing yang dilakukan pada sacral sorepesakit A dapat

disiapkan dalam masa 15 minit. Tetapi Jururawat Terlatih M telah melanggar prinsipprinsip aseptik

sepanjang melakukan dressing. Semasa beliau sedang melakukan cucian luka pesakit A saya sempat

bertanyakan soalan kepada Jururawat Terlatih M,


4/8

Jururawat Pelatih (saya) : Staff Nurse, kenapa menggunakan tangan, cuci luka tadi?

Jururawat Terlatih M : Adik, kalau kamu mahu inginkan kerja yang mudah dan

tidak mahu menggunakan masa yang terlalu lama

untuk dressing.Kamu hanya menggunakan tangan

tanpa forcepuntuk mencuci luka.

Setelah, melihat reaksi muka Jururawat Terlatih M yang berubah secara tibatiba. Lantas, saya tidak

berani untuk bertanya lagi soalan kepada beliau. Lalu, saya menolak troli yang telah selesai digunakan

ke bilik rawatan untuk dikemaskan.

3.2 FEELING / PERASAAN.

Sepanjang prosedur dijalankan, pelbagai perasaan yang timbul dalam hati saya ketika itu. Antaranya

ialah,Semasa insiden berlaku saya berasa serba salah pada diri sendiri dan pesakit A kerana tidak

dapat menghalang tindakan Jururawat Terlatih M yang sedang melakukan dressing tidak

mengikut Standard of Procedure (SOP) telah melanggar teknik aseptik sepanjang

melakukan dressingkepada pesakit A. Hal ini kerana, perasaan risau apabila menegur JururawatTerlatih M yang sedang melakukan dressingakan melambatkan proses perawatan yang sedang

dilakukan. Selain itu, perasaan marah dan geram kepada Jururawat Terlatih M kerana tidak dapat

mengamalkan teknik aseptik semasa melakukan dressing. Sikap sambil lewa dan suka mengambil

kerja yang mudah dalam melakukan tugasan diamanahkan akan menjatuhkan profession sebagai

seorang jururawat. Hal ini kerana, siasia sahaja setelah tiga tahun menjalani kursus dalam Diploma

Kejururawatan telah diberi pendedahan teori pengetahuan dan praktikal berdasarkan garis panduan

yang standardJururawat Terlatih M gagal untuk memberi perkhidmatan yang baik dan bermutu dalam

perawatan dan penjagaan pesakit.

Seterusnya, perasaan selepas insiden adalah kecewa dengan Jururawat Terlatih M kerana gagal untuk

memberi bimbingan dan teladan yang baik kepada saya. Sebagai Jururawat Terlatih hendaklah

memainkan peranan, fungsi, dan sebagai seorang jururawat yang berkualiti dalam memberiperkhidmatan perawatan dan penjagaan pesakit. Dimana Jururawat Terlatih M gagal untuk memberi

penyeliaan dan melibatkan diri dalam latihan kepada Jururawat Pelatih semasa di penempatan klinikal

dengan melakukan prosedur tidak mengikut Standard of Prosedur (SOP). Perasaan simpati dan empati

kepada pesakit A, oleh kerana malpracticeyang dilakukan oleh Jururawat Terlatih M dalam

melakukan dressingyang boleh menyebabkan risiko kepada pesakit A untuk dijangkiti Methicilin -

Resistant Staphylococcus Aureus (MRSA). Daripada insiden yang berlaku perasaan keinsafan timbul

dalam diri saya kerana telah mengajar sesuatu agar lebih membuka minda dan critical

thinkingakan kepentingan tentang mengamalkan teknik aseptik dalam melakukan dressing. Tambahan

pula, dengan pengetahuan dan kemahiran yang saya miliki selama sesi pembelajaran tiga tahun ini

hendaklah digunakan dengan sebaiknya untuk memberi perawatan dan penjagaan kepada setiap

pesakit dengan baik dan bermutu tinggi pada masa akan datang.

3.3 EVALUATION / PENILAIAN

Terdapat pelbagai penilaian yang boleh boleh kita ambil daripada insiden yang telah berlaku iaitu baik

dari segi positif mahupun negatif. Daripada insiden ini dapatlah kita belajar daripada kesilapan dan

menjadi ingatan daripada pengalamanpengalaman yang lepas. Selain itu, kejadian ini juga

membentuk satu nilai moral atau contoh akan kepentingan Profession Kejururawatan dalam memberi

perawatan dan penjagaan yang sempurna kepada pesakit. Sebarang kesilapan dan malpractice dari

pihak Jururawat Terlatih M kemungkinan akan membawa kepada kemudaratan kesihatan pesakit

dimana luka yang dihidapi akan menyebabkan berpotensi mendapat Methicilin - Resistant

Staphylococcus Aureus (MRSA)pada masa akan datang.KESAN POSITIF


5/8

Banyak penilaian yang positif boleh saya ambil dari insiden ini yang berlaku diantara saya dan

Jururawat Terlatih M dimana saya boleh elakkan daripada melakukan tindakan yang sama pada masa

akan datang. Saya hendaklah menerapkan proses kejururawatan semasa memberikan perawatan dan

penjagaan terhadap pesakit. Menurut Prinnell dan Meneses, (1986). Proses kejururawatan ialah suatu

kaedah yang sistematik untuk menilai keadaan klien, mengenalpasti keperluan klien supaya langkah

dan tindakan yang sesuai boleh diambil untuk memenuhi keperluan pesakit. Tambahan pula, insidenini juga telah memberi kesedaran kepada saya untuk bersikap lebih berdisiplin, dimana saya lebih

akauntabiliti terhadap tugas yang diamanahkan dan kesedaran akan kepentingan mengekalkan teknik

aseptik supaya tidak memudaratkan kesihatan pesakit terhadap luka yang dihidapi pada masa kelak.

Selain itu juga, Ia juga memberi kesedaran kepada saya supaya tidak mengulangi kesilapan yang

sama.

KESAN NEGATIF

Kehidupan ini dianggap sebagai satu pusingan roda, dimana ada yang baik dan semestinya ada yang

buruk. Yang baik dijadikan teladan dan yang buruk dijadikan sempadan. Daripada insiden yang berlaku

terdapat juga beberapa penilaian yang negatif boleh dijadikan pangajaran sebagai panduan kepadasaya untuk membaiki diri saya yang serba kekurangan ini.

Antaranya ialah Jururawat Terlatih M melakukan tugasan yang diberikan dengan sambil lewa dalam

menjalankan penjagaan dan perawatan keatas pesakit A. Ini bermakna Jururawat Terlatih M telah

melanggar satu Kod Kelakuan Professional untuk Jururawat yang terkandung dalam Lembaga

Jururawat Malaysia iaitu Akta 2 iaitu Mengabaikan Tanggungjawab Professional dimana tidak

menjalankan tugas penjagaan keatas pesakit dengan sempurna. Kegagalan menurunkan

tanggungjawab untuk menggunakan rawatan yang munasabah. Contohnya, dalam insiden yang

berlaku, Jururawat Terlatih M telah melanggar teknik aseptik semasa melakukan dressing kepada

pesakit A. Selain itu juga, saya berasa sedih dengan sikap Jururawat Terlatih M yang gagal dalam

penyelia rakan sekerja dimana gagal untuk memberi bimbingan dengan praktikal yang betul atauseragam mengikut Standard of Procedure (SOP)kepada saya sebagai Jururawat Pelatih. Hal ini kerana,

Jururawat Terlatih M gagal menjadi contoh seorang role modelyang baik kepada saya dalam

memberikan perkhidmatan yang sempurna kepada pesakit dan ketika melakukan tatacara kepada

pesakit. Akhirnya, segala pengalaman dan kesilapan yang berlaku dijadikan pengajaran dan teladan

sama ada baik mahupun buruk untuk membaiki diri sendiri agar tidak mengulangi kesilapan yang sama

pada masa kan datang. Hal ini kerana, kecuaian yang berlaku akan mengurangkan keyakinan kepada

masyarakat untuk mendapatkan perawatan di hospital lagi. Sekaligus, ia akan mencalarkan kerjaya

atau profession sebagai seorang Jururawat Terlatih.

3.4 ANALISIS

Sudah menjadi lumrah dalam kehidupan setiap manusia mempunyai kelebihan dan kelemahan

masingmasing untuk meneruskan proses kehidupan ini. Jika setiap kelemahan atau kesilapan yang

dilakukan disedari hendaklah diambil sebagai panduan dan mengambil langakah untuk berubah dan

membaiki diri dari semasa ke semasa. Jururawat Terlatih M hendaklah melakukan sesuatu

tugas yang diberikan dengan lebih akauntabiliti dan sedar akan malpracticeyang telah dilakukan oleh

dirinya sendiri supaya ia akan membaiki kelemahan yang telah dilakukan. Seterusnya, dapat mengubah

sikap Jururawat Terlatih M yang lebih baik dalam memberi perawatan dan penjagaan kepada setiap

pesakit pada masa akan datang. Mengikut Kod Etika Professional untuk Kejururawatan yang

berdaftar dengan Lembaga Jururawat Malaysia, dibawah akta 1.2 Tahap Perawatan/ Standard of

Care1.2.1 seorang jururawat tersebut dikehendaki menjalankan intervensi yang bersesuaian dengan

segera untuk mengelakkan komplikasi. Selain itu juga, sikap sambil lewa yang ditunjukkan olehJururawat Terlatih M dalam menjalankan penjagaan dan perawatan yang tidak sempurna ke atas


6/8

pesakit berdasarkan hakhak pesakit. Hal ini kerana, setiap pesakit berhak untuk menerima rawatan

yang sempurna, dimana rawatan yang diberikan oleh manamana staff hospital hendaklah dengan

penuh hormat, bermaruah tanpa mengira umur, jantina, bangsa, budaya, agama, status sosial, keadaan

fizikal atau mental, kewarganegaraan atau sumber bayaran. Mengikut Needs TheoryAbraham

Maslow 1943, Hierarki keperluan Maslow. Teori ini menyatakan dalam setiap diri seorang individu

terdapat lima keperluan yang mesti dipenuhi iaitu keperluan fisiologi, keperluan keselamatan, keperluansosial, keperluan penghargaan diri dan keperluan pencapaian hasrat diri. Dalam teori ini, mendapati

pesakit A dari segi keperluan keselamatan tidak dapat diberi dengan sempurna. Hal ini kerana,

Jururawat Terlatih M tidak mengamalkan teknik aseptik sepanjang melakukan dressingpada luka

tersebut.

Kejururawatan merupakan satu bidang yang mulia di mata masyarakat dimana membantu

pesakit dalam memberi perawatan dan penjagaan kesihatan pesakit. Oleh itu, kita mestilah sedar

bahawa setiap negligence yang dilakukan bakal mengundang risiko dan membahayakan setiap nyawa

pesakit yang berada di tangan seorang jururawat. Diharapkan sikapmalpractice yang berlaku kepada

Jururawat Terlatih M tidak akan berulang berlaku kepada saya pada masa akan datang untuk menjamin

kesejahteraan dalam menjalankan perawatan dan penjagaan kesihatan yang baik dapat diberikankepada pesakit dan masyarakat.

3.5 ACTION PLAN

Rentetan daripada insiden yang telah berlaku pelbagai tindakan dan usaha hendaklah diambil

oleh semua pihak untuk membaiki mutu perkhidmatan yang akan diberikan oleh Jururawat Terlatih

kepada masyarakat. Dengan mempertingkatkan tanggungjawab individu dan penyertaan masyarakat ke

arah peningkatan mutu kehidupan, penekanan kepada pentingnya kualiti, inovasi, promosi kesihatan

dan penghormatan kepada kemuliaan insan serta sistem kesihatan yang adil dan saksama, mampu

disediakan dan mudah diperolehi, cekap dan berkesan, berteknologi sesuai, bersesuaian dengan

persekitaran dan serasi pelanggan akan menjelaskan lagi hasrat Kementerian Kesihatan Malaysia(KKM) bahawa Malaysia akan menjadi sebuah negara yang terdiri daripada individu, keluarga dan

masyarakat yang sihat. Antara usaha untuk penambahbaikan yang dapat dilakukan adalah,

1) Dengan melakukan proses pembelajaran yang berterusan. Ia bertujuan memperolehi pengetahuan,

kemahiran dalam praktis dan maklumat terkini berkaitan dengan amalan kejururawatan seiring dengan

kemajuan perubatan dan kejururawatan. Selain itu juga, dapat meningkatkan perkhidmatan berkualiti

kepada komuniti dalam penjagaan dan perawatan kepada pesakit. Contohnya, Jururawat Terlatih

sentiasa mengambil bahagian dalam aktiviti Continue Nursing Education (CNE), Continue Medical

Education (CME), atau menghadiri kursus, seminar dan bengkel. Contohnya, Continue Nursing

Education (CNE) Kepentingan Mengamalkan Teknik Aseptik dalam Melakukan Dressing. Selain itu

juga, ia bertujuan menggalakkan jururawat tersebut menjalankan tugasnya dengan lebih komited,akauntabiliti, dan penuh rasa ikhlas, jujur dan amanah. Ini selaras dengan slogan Kementerian

Kesihatan Malaysia Kami Sedia Membantu.

2)

Selain itu juga, penyeliaan daripada Ketua Jururawat hendaklah sentiasa memantau dan

mengawasi setiap prosedur yang dilakukan oleh Jururawat Pelatih, Jururawat Terlatih dan staff

kakitangannya untuk memastikan setiap prosedur yang dilakukan dengan menggunakan satu garis

panduan yang seragam dan berkualiti dalam memberi perawatan dan penjagaan kepada pesakit.

Seterusnya, Ketua Jururawat juga haruslah memberi teguran yang membina sekiranya mendapati

Jururawat Terlatih atau staffnya melakukan kesilapan semasa melakukan prosedur agar Jururawat

Terlatih tersebut tidak akan mengulangi kesilapan yang sama pada masa akan datang untukperkhidmatan yang baik dan bermutu tinggi kepada setiap pesakit di dalam ward tersebut.


7/8

3)

Di dalam wad juga, sebagai motivasi kepada staff wad atau Jururawat Terlatih. Ketua Jururawat

juga boleh memberiinisiatif atau ganjaran kepada Jururawat Terlatih dimana memberi Anugerah Staff

Terbaik kerana telah menunjukkan mutu perkhidmatan yang terbaik dengan mengikut Standard of

Procedure (SOP). Ganjaran yang diberi adalah bertujuan untuk meningkatkan minat seseorang stafftersebut untuk menerapkan nilai Standard of Procedure (SOP) dalam menjalankan penjagaan dan

perawatan yang terbaik kepada setiap pesakit.

4)

Seterusnya, dalam diri seorang Jururawat Terlatih perlulah mengamalkan pemikiran yang kritis

dalam melaksanakan tugasnya. Menurut Chaffe, (1994), pemikiran yang kritis ialah pemikiran yang aktif,

terancang, proses kognitif digunakan untuk menilai dengan teliti pemikiran seseorang dan orang lain.

Konsep pemikiran yang kritis diterapkan dalam diri seorang Jururawat Terlatih ini adalah untuk menilai

keperluan dan melakukan assesmen sebelum, semasa dan selepas memberikan perawatan dan

penjagaan kepada pesakit. Selain itu, Jururawat Terlatih dapat menjangkakan risiko yang bakal timbul

sekiranya tindakan yang akan diterima oleh pesakit akibat daripada sikap Jururawat Terlatih tidakmengamalkan sesuatu prosedur mengikut Standard of Procedure (SOP). Contohnya, semasa

melakukan dressingkepada pesakit A, Jururawat Terlatih M hendaklah berfikiran kritis bagi memastikan

luka dicuci sepenuhnya tetapi tetap mengekalkan prinsipprinsip asepsis untuk mengelakkan infeksi

berlaku.

5) Dari segi pengurusan pihak Hospital pula, audit boleh dilakukan dalam dua bulan sekali. Ia

bertujuan untuk menilai tahap praktis Jururawat Terlatih dalam memberikan perawatan dan penjagaan

kepada setiap pesakit. Semasa melakukan proses audit dilakukan, menggunakan senarai semak kualiti

audit yang seragam dan mengikut Standard of Procedur (SOP).Ia bertujuan untuk meningkatkan

kemahiran dan kecekapan kepada Jururawat Terlatih dalam melakukan perawatan dan penjagaan

kepada pesakit.

6)

Bagi pengurusan pihak Kolej pula, boleh menambahkan bilangan local preceptor di kawasan

penempatan klinikal di setiap wad mengikut hospital. Dimana Pengajar Kejururawatan yang ditugaskan

menjadi Penyelia di Hospital tersebut boleh bertanya kepada Jururawat Terlatih di wad dengan

kebenaran Ketua Jururawat wad untuk menjadi local preceptor. Dengan ini dapat memantau setiap

prosedur yang dilakukan oleh para Jururawat Pelatih di wad mengikut garis panduan yang betul dan

seragam. Selain itu, untuk memberi bimbingan dan tunjuk ajar setiap peralatan, kemudahan dan

teknologi yang terbaru digunakan di wad agar para pelatih dapat pengetahuan serta mengaplikasikan

dengan praktikal yang betul. Contohnya, penggunaan madu manuka diaplikasikan pada luka bed

soreuntuk menggalakkan proses penyembuhan.

7)

Akhir sekali untuk Jururawat Pelatih, perlulah mendapat pemantauan yang dari semua pihak

semasa mereka melakukan sesi latihan praktikal di penempatan klinikal sama ada dari Pengajar

Jururawat, Jururawat Klinikal, Ketua Jururawat dan Jururawat Terlatih. Dengan kerjasama dari semua

pihak menjadikan seorang Jururawat Pelatih tersebut sedar supaya lebih bersikap tanggungjawab

dalam menjalankan tugasannya. Selain itu, untuk melahirkan seorang Jururawat Pelatih yang berkualiti

tinggi kerana telah diajar untuk memperbaiki segala kelemahan dan kesilapan bagi mengelakkan

kesilapan yang sama di ulangi.

Kesimpulannya, pelbagai pihak sama ada dari Pengurusan Hospital dan Kolej hendaklah

memainkan peranan yang penting untuk mengurangkan kejadian negligenceyang berlaku dalambidang kejururawatan ini. Segala usaha dan tindakan yang diambil mestilah berpandukan ke arah


8/8

penambahbaikan dan menjamin perkhidmatan yang berkualiti dalam perawatan dan penjagaan dapat

diberikan kepada setiap pesakit.

RUMUSAN

Sepanjang saya menyiapkan tugasan ini, pelbagai rumusan yang dapat saya rumuskandaripada kejadian yang berlaku. Dari segi sikap yang ditunjukkan, sebagai Jururawat Terlatih hendaklah

melakukan sesuatu tugas yang diberikan dengan lebih akauntabiliti dan sedar akan negligenceyang

telah dilakukan oleh dirinya sendiri supaya usaha penambahbaikkan segala kelemahan dapat diatasi

dirinya. Seterusnya, dapat mengubah sikap Jururawat Terlatih M kepada lebih baik dalam memberi

perawatan dan penjagaan kepada setiap pesakit pada masa akan datang. Seterusnya, jururawat akan

sentiasa mengekalkan Standards of Personal Conduct/ standard kelakuan peribadi yang

mencerminkan tentang professional dan meningkatkan keyakinan awam. Sekali gus, mengekalkan

kesihatan diri pesakit dalam memberi perawatan yang sempurna. Oleh kerana itu, Jururawat Pelatih

adalah aset penting untuk menghasilkan Jururawat Terlatih yang berkualiti, maka para pelatih haruslah

diberi perhatian secara berterusan oleh pelbagai pihak bagi memastikan kecemerlangan Jururawat

Pelatih dalam pelbagai aspek pembelajaran mahupun praktikal tercapai agar dapat melahirkan seorangJururawat Terlatih yang berkualiti dan menjalankan perawatan dan penjagaan kepada pesakit dengan

mengikutStandard of Procedur (SOP).

RUJUKAN

Croke E.M, (2003). Nurses, Negligence, and Malpractice. Journal ofAmerican Journal Nursing,

September 2003.

Dewit S.C. (2010), Fundamental Concepts and Skills for Nursing Third Edition.Terbitan Elsevier

Inc. Fergusson R. BA dan Stibbs A. BA. (2008). Kamus Jururawat Edisi Kedua. Terbitan Oxford Fajar

Sdn.Bhd.

Hawkins J. M, (2008). Kamus Oxford Fajar Edisi Keempat (dikemaskini).Terbitan Oxford Fajar

Sdn.Bhd.

Professional Development Nursing

Documents

Transcript of Professional Development Nursing