PROGRAM ORIENTASIGURU SANDARAN SISWAZAH TERLATIH

(GSST)

SJK(C) WEN HUA, MELAKA

TARIKH MINGGU ORIENTASI:25 Jan 2010 – 29 Jan 2010

Pelaksanaan Program Orientasi Guru Sandaran Siswazah Terlatih

(GSST) ini telah melibatkan kerjasama banyak pihak yang telah bersama-sama

memberikan bantuan dan bimbingan sehingga saya berjaya menghasilkan

laporan orientasi ini. Kalungan penghargaan dan ucapan terima kasih ini juga

ditujukan kursus kepada semua yang berikut:

1. Guru Besar SJK(C) Wen Hua : En. Ong Ching Nam

2. Guru Penolong Kanan Pentadbiran : En. Tuang Huee Keng

3. Guru Penolong Kanan HEM : Cik Tang Nget Tai

4. Guru penolong Kanan Kokurikurum : En. Tay Tong Yu

5. Guru Pembimbing : Cik Teh Bee Ti

PENGHARGAAN

Program Orientasi Guru Sandaran Siswazah Terlatih (GSST) ini

dapat membantu meningkatkan mutu pengurusan sekolah-sekolah serta

menanamkan semangat profesionalisme pengurusan. Di samping itu, program

ini juga dapat mewujudkan kerjasama dan keseragaman tugas dalam membina

budaya dan iklim sekolah yang cemerlang.

Dalam tempoh satu minggu ini, guru baru dapat diberi peluang oleh

sekolah untuk mengaplikasi dalam pengurusan dan pentadbiran sekolah,

mengurusan kurikulum dan mengekalkan budaya kasih dan mesra di kalangan

guru-guru.

Di samping itu, melalui pelaksanaan program orientasi ini dapat

membina modal insan guru baru yang berkesan dan cemerlang.

PENGENALAN

BIODATA GURU

NAMA :NORBAIZURA BINTI MUSTAPA

JANTINA : PEREMPUAN

NO K/P : 830803-03-5366

KELAYAKAN AKADEMIK : BACELOR SASTERA BAHASA DAN LINGUISTIK MELAYU

JAWATAN : GURU

ALAMAT RUMAH : NO. 20, KM 51, KAMPUNG NELAYAN, KUALA LINGGI, KUALA SUNGAI BARU,78200 MELAKA.

NAMA SEKOLAH : SJK (C) WEN HUA

ALAMAT SEKOLAH : BATU BERENDAM, 75350 MELAKA.

NAMA GURU BESAR : EN. ONG CHING NAM

Selamat sejahtera,

Terlebih dahulu saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih

kepada Jabatan Pelajaran Melaka kerana telah memberi peluang kepada saya

untuk menjalankan program ini.

Saya percaya selepas melaksanakan program orientasi guru baru

ini, saya dapat menjalankan tugas dengan lebih lancar dan menguasai

kemahiran keguruan dengan pantas seterusnya bersedia menjadi guru yang

berkesan bagi persekolahan baru ini dan tahun-tahun seterusnya.

Saya berhasrat dapat mendidik dan membimbing generasi hari ini

dan yang akan datang supaya menjadi insan yang seimbang demi pencapaian

dan kebaikan negara.

KATA ALU-ALUAN

Laporan Program Orientasi

Guru Sandaran Siswazah Terlatih (GSST)

Bil. Perkara Keterangan1 Tarikh 22-02-20102 Masa 7:15 pagi hingga 4:30 petang3 Bidang Pengurusan organisasi dan pejabat. 4 Aspek 1. Carta organisasi sekolah.

2. Pengurusan dan pentadbiran sekolah.3. Perkara-perkara penting yang perlu dipatuhi.

5 Objektif 1. Pendedahan kepada carta organisasi sekolah.2. Untuk memberi kefahaman tentang pengurusan

dan pentadbiran sekolah.3. Untuk meningkatkan kefahaman yang lebih

mendalam dan menyeluruh.6 Aktiviti 1. Penerangan carta organisasi sekolah S.J.K (C)

WEN HUA secara ringkas. 2. Pengenalan sejarah dan latar belakang sekolah

S.J.K (C) WEN HUA.3. Peringatan tentang perkara-perkara penting yang

perlu dipatuhi sebagai seorang guru.7 Penilaian Carta organisasi sekolah Pentadbiran sekolah adalah

sistematik dan ia sangat penting kerana ia merupakan tulang belakang sesebuah sekolah.

8 Rumusan Carta organisasi sekolah Pentadbiran sekolah terdiri daripada pentadbir sekolah, PIBG dan Lembaga Pengurus Sekolah. PIBG dan Lembaga Pengurus Sekolah memberi bantuan kewangan. Pentadbiran dan Jawatankuasa Kurikulum adalah di bawah pengurusan Guru Kanan Pentadbir. Jawatankuasa Hal Ehwal Murrid adalah di bawah pengurusan Guru Kanan Hal Ehwal. Jawatankuasa Kurikulum adalah di bawah pengurusan Guru Kanan Kokurikulum dan ia terdiri daripada Pasukan Beruniform, Persatuan dan Sukan dan Permainan.

Laporan Program OrientasiGuru Sandaran Siswazah Terlatih (GSST)

Bil. Perkara Keterangan1 Tarikh 23-02-20102 Masa 7:15 pagi hingga 4:30 petang3 Bidang Pengurusan Kurikulum4 Aspek 1. Senarai tugas Ketua Panitia .

2. Buku Rekod Mengajar.3. Sistem Analisis Peperiksaan R16(SAPR16HC).4. Penyediaan kertas ujian.

5 Objektif 2. Untuk mengetahui senarai tugas dan tanggungjawab sebagai Ketua Panitia.

3. Untuk mendalamkan perkara-perkara yang perlu dibuat sebagai seorang guru kelas dan guru matapelajaran.

6 Aktiviti 2. Penerangan ringkas senarai tugas Ketua Panitia dan perurusan fail Panitia telah diberikan.

3. Penjelasan perkara-perkara penting tentang Buku Rekod Mengajar.

4. Menunjukkan langkah-langkah pengaksesan Sistem Analisis Peperiksaan R16(SAPR16HC) atau senarai Head Count.

5. Langkah-langkah penyediaan kertas ujian dan kerja susulan selepas peperiksaan.

7 Penilaian Pengurusan Kurikulum adalah penting dan berkait rapat dengan hasil pengajaran dan pembelajaran keputusan peperiksaan murid-murid.

8 Rumusan Surat panggilan mesyuarat Panitia perlu disediakan. Mesyuarat Panitia diadakan empat kali setahun dan kandungan yang perlu dibincang. Maklumat permarkahan murid perlu dimasukkan ke dalam sistem (komputer riba kerajaan) dan proses untuk mendapat senarai peratusan markah murid dan subjek. Sebagai guru perlu sentiasa mengemaskinikan markah murid mengikut masa tertentu. Kertas ujian yang telah disediakan perlu disemak oleh Guru Besar atau PK 1.

Laporan Program OrientasiGuru Sandaran Siswazah Terlatih (GSST)

Bil. Perkara Keterangan1 Tarikh 24-02-20102 Masa 7:15 pagi hingga 4:30 petang3 Bidang Pegurusan Hal Ehwal Murid.4 Aspek 1. Sistem Maklumat Murid (Versi 4.0).

2. Buku Kedatangan Murid.3. Disiplin murid.4. Maklumat asas murid-murid.5. Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan (RIMUP).6. Program Bersepadu Sekolah Sihat (PBSS).7. KWAPM (Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin).8. Sistem Salahlaku Disiplin Murid (SSDM).9. Sistem Maklumat Kantin.

5 Objektif 1. Untuk mendalamkan kefahaman cara pengaksesan sistem-sistem yang digunakan.

2. Untuk mendedahkan program-program yang sedang dijalankan di dalam sekolah.

3. Untuk meningkatkan kefahaman dalam kerja-kerja harian yang berkaitan dengan murid.

6 Aktiviti 1. Cara mengakses Sistem Maklumat Murid (Versi 4.0).

2. Peringatan perkara-perkara penting tentang Buku Kedatangan Murid dan cara pengiraan purata dan peratusan kedatangan murid.

3. Penjelasan Topik Disiplin seperti hukuman dan prosedur gantung dan buang sekolah.

4. Maklumat asas murid-murid ialah Kad Rekod Persekolahan Murid Sekolah Rendah （001 R） , Rekod Kesihatan, Kad Pergigian dan Sistem Maklumat Pengurusan Kesihatan (Buku Daftar Morbiditi).

5. Penerangan ringkas tentang Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan (RIMUP).

6. Pengenalan tentang Program Bersepadu Sekolah Sihat (PBSS).

7. Penerangan ringkas tentang KWAPM (Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin).

8. Penerangan ringkas tentang Sistem Salahlaku Disiplin Murid (SSDM).

9. Pengenalan tentang Sistem Maklumat Kantin.

7 Penilaian Kebanyakan program-program yang diperkenalkan dan dijalankan bertujuan menjaga kebajikan murid-murid dan mementingkan keutamaan murid-murid.

8 Rumusan Dalam Sistem Maklumat Murid (Versi 4.0) terdapatnya maklumat asas sekolah dan maklumat asas murid(pra-sekolah hingga tahun 6). Pemadam kertas tidak dibenarkan dalam Buku Kedatangan Murid. Sekiranya balik awal tetapi bersekolah kurang daripada 2 jam dianggap tidak hadir. Pengiraan purata jumlah hadir sama dengan jumlah kedatangan bahagi dengan jumlaha hari sekolah. Sekiranya tidak hadir ke sekolah lebih daripada 3 hari, maka surat pemberitahuan akan dihantarkan kepada ibu bapa murid berkenaan. Semua buku atau kad maklumat asas murid-murid sejak Darjah 1 akan digunakan hingga tamat pendidikan sekolah rendah. RIMUP dijalankan demi mewujudkan perpaduan dan integrasi murid dari sekolah aliran yang berlainan sejak sekolah rendah lagi. PBSS terdiri daripada program 3K, RMT, Perkhidmatan Pergigian, Sekolah Bebas Denggi, Perkhidmatan Kesihatan Sekolah, Sekolah Kawasan Larangan Merokok. Kelayakan untuk mendapat bantuan daripada KWAMP adalah had maksimum pendapatan keluarga ialah RM400.00 atau perkapita RM106.00. Laporan SSDM perlu dihantar 3 kali setahun. Sistem Maklumat Tender akan masukkan maklumat tender kantin sekolah dan Laporan Kendiri Kantin Sekolah perlu diisikan.

Laporan Program OrientasiGuru Sandaran Siswazah Terlatih (GSST)

Bil. Perkara Keterangan1 Tarikh 25-02-20102 Masa 7:15 pagi hingga 4:30 petang3 Bidang Pegurusan Kokurikulum.4 Aspek 1. Aktiviti-aktiviti ko-kurikulum sekolah.

2. Sukan Tara dan Sukan Tahunan.3. Aktiviti-aktiviti di dalam sekolah dan di luar sekolah.4. Pencapaian sekolah.

5 Objektif 1. Untuk mendalamkan kefahaman tentang operasi dan proses aktiviti-aktiviti ko-kurikulum.

2. Untuk memahami bidang-bidang dalam ko-kurikulum.

6 Aktiviti 1. Jenis aktiviti-aktiviti Ko-kurikulum sekolah.2. Perkara-perkara yang berkaitan dengan Sukan

Tara dan Sukan Tahunan.3. Penjelasan tentang aktiviti-aktiviti di dalam sekolah

dan di luar sekolah.4. Pencapaian sekolah dalam bidang kurikulum, ko-

kurikulum dan sukan.7 Penilaian Kegiatan kurikulum, ko-kurikulum, sukan dan

permainan yang dijalankan di sekolah bertujuan menghasilkan modal insan yang sempurna dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.

8 Rumusan Cara mengurus dan menyelaras aktiviti-aktiviti ko-kurikulum. Kokuria atau ko-kurikulum yang biasa dijalankan adalah seperti Hari Terbuka, Hari Ko-kurikulum, Sukan Tara, Merentas Desa, Perkhemahan dan sebagainya. Apabila membawa murid-murid keluar untuk aktiviti di luar sekolah, surat persetujuan perlu ditandatangani oleh ibu bapa. Kebanyakannya pencapaian sekolah adalah dalam bidang ko-akademik dan ko-kurikulum.

Laporan Program OrientasiGuru Sandaran Siswazah Terlatih (GSST)

Bil. Perkara Keterangan1 Tarikh 26-2-20102 Masa 7:15 pagi hingga 4:30 petang3 Bidang Perurusan dan Pentadbiran Sekolah4 Aspek 1. Kemudahan-kemudahan sekolah.

2.Peraturan-peraturan penggunaan kemudahan sekolah.3.Pengurusan hubungan komuniti dan rekod penggunaan kemudahan sekolah

5 Objektif 1. Untuk mendapat gambaran yang lebih jelas di sekitar kawasan sekolah dan kemudahan-kemudahan sekolah.

2. Untuk mendalamkan kefahaman tentang peraturan penggunaan kemudahan sekolah.

3. Untuk meningkatkan kefahaman dalam cara pengurusan hubungan komuniti.

6 Aktiviti 1. Memperkenalkan kawasan sekolah dan kemudahan-kemudahan sekolah.

2. Menjelaskan Peraturan-peraturan penggunaan kemudahan sekolah.

3. Berkongsi cara-cara pengurusan hubungan komuniti dan rekod penggunaan kemudahan sekolah.

7 Penilaian Saya dapat mengambil tahu tentang budaya, organisasi dan persekitaran sekolah. Ini banyak membantu dalam tugas harian saya.

8 Rumusan Cara operasi, dan peraturan-peraturan kemudahan-kemudahan sekolah. Rekod penggunaan kemudahan sekolah perlu dibuat. Cara pengurusan hubungan komuniti dengan pihak sekolah, ibu bapa dan masyarakat setempat.

LAPORAN PROGRAM ORIENTASI GURU BARU

Nama Sekolah : S.J.K (C) WEN HUAKod Sekolah : Alamat Sekolah : Batu Berendam, 75350 MelakaNama Guru Baru : Yau Lee KianTarikh Pelaksanaan : 25 – 29hb Januari 2010

Tarikh Aktiviti Nama Fasilitator Catatan22-02-2010

Taklimat organisasi dan pentadbiran pejabat

En. Ong Ching Nam

23-02-2010

Taklimat Kurikulum

En. Tuang Huee Keng

24-02-2010

Taklimat Hal Ehwal Murid

Cik Tang Nget Tai

25-02-2010

Ko-kurikulum En. Tay Tong Yu

26-02-2010

Refleksi pelaporan

Cik Teh Bee Ti

Tandatangan Guru Besar :

Nama dan Cop Sekolah