PROGRAM UPSR 2015 SK TAMBALANG, TUARANBAGI MATA PELAJARAN BAHASA INGGERIS TAHUN 6

BIL NAMA PROGRAM/AKTIVITI SASARAN TARIKH LAKSANA

CATATAN

1 Menganalisis item soalan excel 1 tahun 5 2014

Semua murid tahun 5 November 2014

2Menyediakan headcount individu dan headcount mata pelajaran Bahasa Inggeris tahun 6

Semua murid tahun 6 2015 November 2014

3 Membahagikan murid kepada 3 kelompok Semua murid tahun 6 2015

Jan 2015

4 Teknik menjawab soalan B. Inggeris Kertas 2

Semua murid tahun 6 2015

Feb 2015

5 Kelas tambahan seminggu 1 kali Kelompok pengayaan, pengukuhan dan pemulihan

April – Sept 2015(Setiap Hari Sabtu)

6

CEMERLANG UPSR:

+-SCAR(SOLVE,CHALLENGE,AIM,RESPON)

Aim 16M

Murid-murid di bahagikan kepada kumpulan dan diberi peluang untuk memeriksa kertas rakan-rakan sekelas dan dibimbing guru.(kertas 1/2)

Merujuk hanya kepada Kelompok Pemulihan sahaja.(kertas 1/2)

Jan – Ogos 2015(semasa p&p di dalam kelas/kelas tambahan)

7 Latih Tubi Semua murid tahun 6 2015

Bermula Jun 2015

8 Laporan pencapaian Semua murid tahun 6 2015

April – Ogos 2015

TAKWIM PELAKSANAAN PROGRAM

1 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

PELAN INTERVENSI PELAKSANAAN PROGRAM BAHASA INGGERIS TAHUN 6 SK TAMBALANG, TUARAN TAHUN 2015

NAMA PROGRAM

PELAKSANAAN Tempoh/masa

1. Kelas Tambahan

- Sebagai kelas ulangkaji, bimbingan, perbincangan dan pengukuhan kepada kemahiran yang telah dipelajari dalam bilik darjah, juga meliputi pengukuhan teknik menjawab soalan-soalan upsr Bahasa Inggeris.

- Seminggu sekali di luar waktu kelas bertujuan untuk membimbing terutama murid yang menghadapi masalah dalam menyiapkan atau menjawab soalan yang terdapat pada modul atau tugasan yang diberi.- Melalui program ini kelemahan yang dihadapi oleh murid dapat diatasi dengan cara bimbingan secara berkumpulan atau individu.

April hinggaOgos

2. Latih Tubi UPSR 2015

- Melalui program ini, ujian berbentuk suasana peperiksaan UPSR yang sebenar akan dilaksanakan dengan murid menduduki ujian dan menjawab soalan mengikut tempoh masa yang diperuntukkan dalam UPSR yang sebenar.

Jun hingga Ogos ( Sebulan dua kali )

3. +-SCAR(SOLVE,CHALLENGE,AIM,RESPON

-Bimbingan secara berkumpulan kepada murid-murid yang terlibat dimana latihan dan bimbingan adalah difokuskan kepada bagaimana untuk skor markah yang lebih tinggi untuk mencapai markah yang dikehendaki iaitu 80% keatas.

-Modul disediakan untuk murid dimana dalam setiap unit dalam modul, murid perlu mencapai sasaran markah yang dikehendaki.

Jan hingga Ogos

4. Aim 16M-Bimbingan secara individu kepada murid-murid yang terlibat dimana latihan dan bimbingan adalah difokuskan kepada bagaimana untuk skor markah untuk lulus iaitu 40% keatas.(Penekanan kertas 1/2/(Latih tubi) Pelajar-pelajar diberi target kertas 1 sebanyak 16 soalan yang betul dari 40 soalan.Insentif akan diberikan kepada pelajar yang mencapai sebanyak 3 kali mencapai sasaran secara berterusan.

-Modul/soalan disediakan untuk murid dimana dalam setiap unit dalam

Jan hingga Ogos

2 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

modul, murid perlu mencapai sasaran markah yang dikehendaki.

SENARAI NAMA MURID MENGIKUT KELOMPOK ( ARAS )BAHASA INGGERIS TAHUN 6 ( UPSR 2015) SK TAMBALANG, TUARAN

3 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

GURU PEMBIMBING : PN ZORIMAS BT MOHD KUDIN1.KELOMPOK PENGAYAAN ( ARAS A & B )

BIL NAMA MURID TOV AR1

AR2

ETR NAMA PROGRAM/AKTIVITI

1 NURKHAIRUNNISA BTE FADZLEE 80 A 78 A 1.PENGAYAAN2.MODUL3.TEKNIK MENJAWAB4.PEMBELAJARAN KENDIRI5.LATIH TUBI6.KELAS TAMBAHAN7.+-SCAR

2 ERRA NABILA BTE BADHRIN 89 A 85 A

3 RANNIA BATRISYA ABDULLAH 85 A 75 A

4 NURIN NAZIHAH BINTI ABDULLAH JAMIL

61 B 70 B

5 AFDHALUDDIN AFHAM BIN MAHMUDDIN

65 B 70 B

6

7

8

( Kelompok Pengayaan merupakan kumpulan murid yang boleh lulus dalam UPSR bagi mata pelajaran Bahasa Inggeris dan perlu diberi program pengayaan supaya berpeluang

mendapat gred A atau B dalam peperiksaan UPSR yang sebenar pada tahun 2015)

GURU PEMBIMBING : PN IVY PETER2.KELOMPOK PENGUKUHAN 1

4 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

BIL NAMA MURID TOV AR 1

AR 2

ETR NAMA PROGRAM

1 SITI NURLAILA MATDRUP 55 C 60 B 1.PENGAYAAN2.MODUL3.TEKNIK MENJAWAB4.PEMBELAJARAAN KENDIRI5.LATIH TUBI6.KELAS TAMBAHAN7.+-SCAR

2 DAYANG NUR FATIHAH BTE NOOR AZLAN

56 C 60 B

3 AZIERAH AHMAD 54 C 60 B

4NORSYAKIRRAH BINTI ASMIN 56 C 60 B

5 EMMY NATASHAH JAIDI 51 C 60 B

6 NUR NAZWA FARAHDINEY BTE JUMADIH

51 C 60 B

7 PUTRI NURALEYA NATASHA BTE MD PAUJI

58 C 60 B

8 EFYKA SUZIE FARAZIELA BTE ASWENDIE

55 C 60 B

9 NUR IERDINA MAISARAH BTE JAFRI 51 C 60 B

10 SHARIF ADAM BIN SARIP AHMAD 51 C 60 B

11

12

13

14

15

GURU PEMBIMBING :MADAM NOOR AIDAH2.KELOMPOK PENGUKUHAN 2

BIL NAMA MURID TOV AR 1

AR 2

ETR NAMA PROGRAM

5 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

1 IFFAH AYUNIE BTE JAIMIN 43 C 50 C 1.BIMBINGAN2.MODUL3.TEKNIK MENJAWAB4.LATIH TUBI5.KELAS TAMBAHAN6.+-SCAR

2 MUHAMMAD FARHAN BIN EKIN 40 C 45 C

3 NORSHAFRINIE BTE NORMEJAN 45 C 50 C

4 NURAFIQAH SYAHIRAH BTE ABD LATIF

43 C 58 C

5 NOR ALYAH FARHANNAH JUMADIH 40 C 45 C

6 ANA MARLINI BTE KIFLI 40 C 45 C

7 MOHAMMAD NAZMI BIN MOHD REDZUAN

41 C 46 C

8 MOHAMAD SHIZANI BIN RAZALI 40 C 45 C

9 MOHAMMAD SYAFIE B NORPINI 40 C 45 C

10 MUHAMMAD ZULFADHLI HAIKAL ZAINEH

46 C 50 C

11 NURASYIAH BINTI RAFEE 40 C 45 C

12 MOHAMAD SHAQEEL B MAJARAN 46 C 52 C

13 AWANG SOLIHIN BIN MATIN 40 C 45 C

14 HAFIZ SHARIZAN ROSIDI 40 C 45 C

( Kelompok Pengukuhan 1 & 2 merupakan kumpulan murid yang boleh lulus dalam UPSR bagi mata pelajaran Bahasa Inggeris dan perlu diberi program bimbingan supaya berpeluang

mendapat gred C dalam peperiksaan UPSR yang sebenar pada tahun 2015 )

GURU PEMBIMBING: CIK NURIDAH DARUDIN/CIK CHRISTIA JONING2.KELOMPOKPEMULIHAN

BIL NAMA MURID TOV AR AR2 ETR NAMA PROGRAM

6 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

1

1 NURSAHPILA BINTI MUSRIKAH 31 D 40 C 1.BIMBINGAN2.MODUL3.TEKNIK MENJAWAB4.LATIH TUBI5.KELAS TAMBAHAN6.AIM 16M

2 TIARIN JOSIN 18 E 30 C

3 NURADILLAH BINTI RIDWAN 33 D 40 C

4BALQIS ATIQAH BINTI DALVES 35 D 40 C

5 AMINAH BINTI MININ 33 C 40 C

6 NRSYAFEQQAH BINTI MADAIM 23 D 40 C

7 NORFAZILAH BINTI IPIN 38 D 45 C

8 MIMI WARDINAH BINTI HUSSIN 31 D 40 C

9 MOHD AIDIL AMRAN 34 C 40 C

10 SOLEHAH BINTI JAINI 36 C 40 C

11 MOHAMMAD SHAHROZEY B.JABA 25 D 30 C

12 NURFATIN BTE TUH DIKI 33 D 40 C

13 NURUL AYSAH BINTI MAZUIN 22 D 30 C

14 NUR SAEIRAH BINTI SIAMIN 38 D 40 C

15 SARINA ROSIDI 19 E 40 C

16 MOHAMAD SHAIRUL SABRY 30 D 40 C

17 AWANG AZMIE AMBO ANGKA 30 D 40 C

18 MOHAMMAD ADAHA BIN HASBOLLAH 20 D 40 C

19 MOHAMMAD FAZIL NOR BIN BAKRIN 31 D 40 C

20 MUHAMMAD AMRI DILIS 29 D 40 C

21 NASHREE BIN NORAZMI 20 D 40 C

22 MOHD AIDIEL AMRY BIN SABDIN 28 D 40 C

23 ISKANDAR ARINO 26 D 40 C

24 JURAIDAH MATIU 20 D 40 C

( Kelompok Pemulihan Intensif/AIM 16M merupakan kumpulan murid yang perlu diberi program pemulihan supaya berpeluang sekurang-kurangnyamendapat gred C dalam

peperiksaan UPSR yang sebenar pada tahun 2015 )

JADUAL WAKTU KELAS TAMBAHAN TAHUN 6 ( UPSR 2015 )

SK TAMBALANG, TUARANMULAI BULAN APRIL SEHINGGA BULAN OGOS

7 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

HARI MATA PELAJARAN KELOMPOK GURU/ MASA (7.00-9.00 PAGI)

SABTU BAHASA INGGERIS

PENGAYAAN+-SCAR

PN ZORIMAS BT MOHD KUDIN

PENGUKUHAN 1+-SCAR

PN IVY PETER

PENGUKUHAN 2+-SCAR

MADAM NOOR AIDAH

PEMULIHANAIM 16M

CIK NURIDAH/CIK CHRISTIA

MEMO :

KEPADA SEMUA GURU YANG INGIN MENGADAKAN KELAS TAMBAHAN PADA HARI YANG LAIN IAITU SELAIN DARIPADA YANG TERTULIS DALAM JADUAL PERLU MEMAKLUMKAN MURID TERLEBIH AWAL.

Disediakan oleh Disemak oleh

……………………………... ……………………………ZORIMAS BT MOHD KUDIN JERRY M.INGGANGKetua Panitia Bahasa Inggeris Guru BesarSK TAMBALANG, Tuaran SK TAMBALANG, Tuaran

1.0 Nama Program : +-SCAR/(SOLVE.CHALLENGE,AIM,RESPON) (Kelompok Pengayaan,pengukuhan,Pemulihan)

8 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

2.0 Matlamat2.1 Meningkatkan keyakinan serta lebih berhati-hati dari membuat sebarang kesilapan dan

memperbaiki kelemahan mereka.

3.0 ObjektifPada akhir program ini murid dapat:3.1 Mengatasi masalah tatabahasa dan vocabulary.3.2 Menguasai dan dapat menjawab kertas 1 dan kertas 2.3.3 Murid-murid pelbagai kelompok dapat menambah pengetahuan dalam menjawab

soalan UPSR.4.0 Sasaran

4.1 Murid-murid pengayaan,pengukuhan dan pemulihan5.0 Kaedah Pelaksanaan

5.1 Membina soalan-soalan asas merujuk soalan-soalan di kertas 1 dan kertas 2.5.2 Menanda senarai semak setiap orang murid yang terlibat5.3 Membuat analisis dan mengenalpasti kelemahan murid5.4 Membuat latihan berterusan 5.5 Penilaian program

6.0 Proses Kerja

Bil Aktiviti Tarikh/Tempoh Catatan

1 Menganalisis soalan Ujian 1 Mac

2 Mengenalpasti individu yang lemah dalam Bahasa Inggeris

Mac

3 Membuat profil murid dan senarai semak

Mac

4 Membina bahan intervensi April

5 Menjalankan program April-Mei

6 Pemantauan dan penilaian Mei

9 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

7.0 CARTA ALIRAN PROGRAM +-SCAR

10 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i sAnalisis Ujian 1

Membina bahan intervensiMembuat profil murid dan senarai semakMengenal pasti murid yang terlibatMenjalankan program +-SCARPenilaian dan tindakan susulan

8.0Penilaian

8.1 Penilaian secara topikal

8.1 Penilaian Kertas 1/2

11 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

9.0 Senarai semak gerak kerja

Bil Perkara Ya Tidak Catatan

1 Membuat analisis ujian 1

2 Mengenalpasti murid terlibat

3 Mengenalpasti soalan kritikal

4 Membuat profil murid

5 Membuat senarai semak

6 Membina soalan-soalan

7 Menjalankan program

8 Membuat penilaian dan tindakan susulan

1.0 Nama Program : Aim 16M (Kelompok Pemulihan)

2.0 MatlamatMeningkatkan kemahiran fakta asas vocabulary dalam Bahasa Inggeris. Pelajar-pelajar hanya akan menjalankan latih tubi kepada soalan-soalan di kertas 1/2 yang boleh mereka sasarkan untuk mendapat markah sahaja.

12 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

3.0 ObjektifPada akhir program ini murid dapat:

Mengatasi masalah menguasai kemahiran Bahasa Inggeris.Menguasai dan dapat menjawab soalan-soalan terpilih dari soalan 1 hingga 40.- Q 1-10 (word, phrase and sentence level)- Q11-15(Social and language expression)- Q16-25(Grammar-grammatical items, spelling, punctuation, synonyms, antonyms,

question based graphics)- Q26-30(text completion)- Q31-40(Reading and Comprehension)- Menguasai dan dapat menjawab soalan-soalan terpilih dari kertas 2.

4.0 SasaranMurid-murid kelompok lemah dalam bahasa Inggeris.

5.0 Kaedah PelaksanaanMembina soalan-soalan asas Bahasa Inggeris .

Menanda senarai semak setiap orang murid yang terlibatMembuat analisis dan mengenalpasti kelemahan muridMembuat latihan berterusan Penilaian program

6.0 Proses Kerja

Bil Aktiviti Tarikh/Tempoh Catatan

1 Menganalisis soalan Ujian 1 Mac

13 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

2 Mengenalpasti individu yang lemah dalam Bahasa Inggeris

Mac

3 Membuat profil murid dan senarai semak

Mac

4 Membina bahan intervensi April

5 Menjalankan program April-Mei

6 Pemantauan dan penilaian Mei

7.0 CARTA ALIRAN PROGRAM ‘AIM 16M”

14 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

Analisis Ujian 1

Membina bahan intervensiMembuat profil murid dan senarai semak

Mengenal pasti murid yang terlibat

Menjalankan program Aim 16MPenilaian dan tindakan susulan

8.0 Penilaian

8.1 Penilaian secara topikal

8.1 Penilaian Kertas 1/2 (Soalan 1 hingga 40)

9.0 Senarai semak gerak kerja

Bil Perkara Ya Tidak Catatan

1 Membuat analisis ujian

2 Mengenalpasti murid terlibat

3 Mengenalpasti soalan-soalan kritikal

15 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

4 Membuat profil murid

5 Membuat senarai semak

6 Membina soalan-soalan

7 Menjalankan program

8 Membuat penilaian dan tindakan susulan

Test/Exam:__________________Name:______________________Class:_______________________PAPER 1 (40 QUESTION /OBJECTIVES)Q .NO QUESTION ITEMS LEVEL OF ITEMS TOTAL REMARKS

1 2 312

16 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940

TOTAL

1- EASY 2- INTERMIEDIATE 3-DIFFICULT

17 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

NO OF QUESTIONS TOPIC MARKS REMARKS

SECTION A

18 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

SECTION B A

B

SECTION C

TOTAL

TEST/EXAM:___________________NAME:___________________________CLASS:__________________________

PAPER 2 /SUBJECTIVES

19 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

20 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s

21 | P a n i t i a B a h a s a I n g g e r i s