Prosedur Penyelidikan Pendidikan - Menentukan Prosedur Pensampelan

download Prosedur Penyelidikan Pendidikan - Menentukan Prosedur Pensampelan

of 16

description

Penyelidikan Pendidikan

Transcript of Prosedur Penyelidikan Pendidikan - Menentukan Prosedur Pensampelan

PROSEDUR PENYELIDIKAN PENDIDIKAN

PROSEDUR PENYELIDIKAN PENDIDIKANMENENTUKAN PROSEDUR PERSEMPELANDisediakan Oleh,Bendly Roy BaninusHaanatharao A/L GunnasagaranShamshul Bin Madi1DEFINISISampelKumpulan yang menjadi sumber informasi yang diperlukan.PopulasiKumpulan yang lebih besar yang akan memperoleh manfaat daripada dapatan yang diperoleh.Sampel : kecil ( daripada 7 pismp hanya 20 orang dipilih)Populasi : besar ( semua ahli 7pismp dipilih )2PENSAMPELANPersampelan merupakan aspek penting dalam penyelidikan. Sampel yang betul perlu dipilih bagi sesuatu kajian supaya dapatan dari sampel boleh menggambarkan ciri populasi atau menggambarkan sesuatu kes atau sesuatu fenomena yang dikaji.3PENSAMPELAN RAWAKBiasa digunakan dalam penyelidikan kuantitatif.Ahli populasi yang disenaraikan dalam rangka pensampelan berpeluang dipilih sebagai sampel.PENSAMPELAN RAWAK MUDAHSetiap ahli dalam populasi mempunyai peluang yang sama untuk dipilih sebagai sampel.KelebihanJika sampel besar, maka sampel tersebut akan mewakili populasiKelemahanSukar digunakan kerana setiap ahli populasi harus dikenal pasti.Tidak boleh digunakan jika penyelidik melibatkan subkumpulan tertentu sebagai sampel.PENSAMPELAN RAWAK BERLAPISSetiap ahli populasi mempunyai peluang yang sama untuk dipilih sebagai ahli sampel.Sering digunakan sekiranya populasi tidak homogen.PENSAMPELAN RAWAK KELOMPOKSesebuah kumpulan dipilih secara rawak.KelebihanMemudahkan mendapat maklumat dan menjimatkan masa.KekuranganMaklumat yang diperolehi tidak mewakili pendapat sebenar populasiPENSAMPELAN TAK RAWAKMempunyai penggunaan terhad dalam penyelidikan kuantitatif.Segelintir ahli populasi berpeluang dipilih sebagai sampel dan selebihnya tidak.PENSAMPELAN SISTEMATIKPENSAMPELAN MUDAHSebuah kumpulan terpilih yang mudah didekati atau dijumpai.KelebihanAhli sampel mudah diakses.KekuranganSampel yang berat sebelah (bias).PENSAMPELAN TUJUAN Pertimbangan individu untuk memilih sampel dengan berdasarkan:Pengetahuan penyelidikTujuan khusus penyelidikKekuatanPenyelidik mempunyai pengetahuan yang menegaskan bahawa sampel yang dipilih mewakili populasi yang hendak diselidiki.kelemahanKejituan pendapat yang diberi oleh sampel mewakili populasi yang hendak diselidik.PENSAMPELAN KUOTASampel yang dipilih berdasarkan kategori yang diberi.Siapa ditemui dahulu, dipilih.PENSAMPELAN BERDIMENSILazim digunakan dalam kajian kes.Subjek bagi setiap kumpulan responden terpilih secara kebetulan.PENSAMPELAN KES KRITIKALMelibatkan kes-kes yang menonjolkan sesuatu perkara yang penting.Biasa digunakan dalam penyelidikan kualitatif.PENSAMPELAN VARIASI MAKSIMUMSampel yang dipilih adalah mewakili berdasarkan tahap yang terendah dan tahap tertinggi.