RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

Matapelajaran : Pendidikan Sivik dan Kewarganegareaan

Kelas : 6 Berlian

Bil. Murid : 38 orang ( 18 L / 20 P )

Masa : 11.30 – 12.30 Tengah Hari (60 minit)

Tarikh : 21 April 2014 ( Isnin )

Tema : Kenali Budaya Malaysia

Tajuk : Kenali dan asprisiasi kekayaan budaya Malaysia

- Perayaan

Hasil Pembelajaran :

Pada akhir pelajaran ini, murid akan dapat :

1. Menyenaraikan 3 kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia

2. Menjelaskan 3 keunikan dan kepelbagaian budaya Malaysia.

Penerapan nilai-nilai murni :

1. Bertangungjawab

2. Bekerjasama.

3. Menghargai

Unsur Alam Sekitar :

1. Menanam sikap cintakan alam sekitar menjaga kebersihan semasa perayaan.

Unsur Patriotisme :

1. Menghargai jasa masyarakat dahulu yang mempertahankan warisan budaya

2. Bersama bertanggungjawab dalam menjaga adat resam

Pengetahuan Sedia Ada :

1. Murid pernah merasai sambutan perayaan mengikut kaum dan berkunjung ke rumah rakan semasa perayaan.

Sumber Pengajaran dan Pembelajaran :

Bil Sumber Kuantiti

1. Teka-teki 2

2. Lembaran kerja 40

3. Kertas tugasan 6

4. Kad tugasan 6

5. Belon 6

6. Kad Klu 6

7. Video dan Slide Powerpoint 1

Kemahiran Generik

KBKK : Menghubung kait dan kemahiran merumus.

KB :Memberi idea,menjana idea

TKP : verbal-linguistik, visual-ruang, intrapersonal, dan interpersonal

Pembelajaran koperatif : Fan & Pick, Gallery Tour

Prosedur pelaksanaan Elemen, Pengurusan,

Pembelajaran, Bestari, kemahiran

Generik

Catatan, Penerapan nilai,

sumber P&P

Set Induksi ( 5 minit )

Guru memberi teka-teki kepada murid.

1. Mereka akan berpakaian tradisional

Menjalankan puasa selama sebulan sebelum

menyambutnya.

Sambutan apakah itu?

2. Warna merah menjadi pilihan

Naga besar akan muncul membuat tarian

Sambutan apakah itu?

Murid dikehendaki berfikir dan menjawab teka teki

tersebut.

Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk

pelajaran.

KBKK :

Menghubung kait

KB :

Menjana idea

TKP :

Interpersonal

Verbal – linguistik

Sumber P&P :

teka-teki

Nilai Murni :

Menghargai

Langkah 1 (10 minit )

Guru memberi penerangan secara terperinci

tentang perayaan mengikut kaum dan

kepentingan adat resam tersebut.

Guru bersoal jawab dengan murid.

KBKK :

Menghubung kait

KB :

Menjana idea

TKP :

Verbal - linguistik

Visual - ruang

Interpersonal

Sumber P&P :

Video tentang Perayaan

Slide powerpoint

Nilai murni :

Bertanggungjawab

Langkah 2 (18 minit)

Treasure Hunt

Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan.

Guru memanggil seorang wakil murid ke

hadapan untuk memilih Belon.

Setiap belon mempunyai kad klu dimana kad

tugasan disimpan.

Setiap kumpulan perlu menjawab kad tugasan

dengan membina peta minda.

Guru sebagai pembimbing setiap kumpulan.

KB :

Menjana idea

TKP:

Verbal-linguistik

Interpersonal

Pembelajaran Koperatif :

Fan & Pick

Sumber P&P :

Kad tugasan

Kad Klu

Belon

Kertas tugasan

Nilai murni :

Bekerjasama

Keyakinan diri

Berusaha

Langkah 3 (17 minit)

Gallery Tour

Dua orang wakil murid akan melekat peta minda

di dinding dan bertindak sebagai pembentang

hasil kerja.

Wakil lain akan melawat kepada hasil kumpulan

lain.

Setiap murid perlu membawa buku nota untuk

menyalin maklumat.

KB :

Menjana idea

Pembelajaran Koperatif :

Fan & Pick

TKP:

Verbal-linguistik

Interpersonal

Sumber P&P :

Kertas tugasan

Nilai murni :

Bekerjasama

Keyakinan diri

Penutup ( 10 minit )

Guru membuat rumusan tentang topik.

Guru bersoal jawab dengan murid.

1. Apakah kepentingan menjaga adat resam?

2. Apakah keunikan pada budaya kita?

Guru mengedarkan lembaran kerja sebagai kerja

sekolah.

KBKK :

Kemahiran merumus

TKP :

Verbal-linguistik

Interpersonal

Sumber P&P :

Lembaran kerja

Nilai murni :

Saling hormat

menghormati dan

bekerjasam antara kaum

REFLEKSI GURU PELATIH :

LANGKAH KEKUATAN KELEMAHAN PENAMBAHBAIKAN

SET

INDUKSI

LANGKAH

1

LANGKAH

2

LANGKAH

3

LANGKAH

4

PENUTUP