Psv dan pjk

32
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1 PENGGAL: DUA MINGGU: 42 HARI : SELASA MATA PELAJARAN Pendidikan Jasmani KELAS 1A TARIKH 18.11.2014 MASA 9.45-10.15 PAGI BILANGAN MURID 30 ORANG TAJUK Memukul belon / Manipulasi alatan STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.7 2.3.8 5.2.1 OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1. Memukul belon ke atas menggunakan tangan,lengan dan kaki berterusan. 2. Mengenal pasti titik kontak atau sentuh pada objek yang dipukul. 3. Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan Jasmani. AKTIVITI P&P 1. Memanaskan badan. 2. Pembahagian kumpulan. 3. Melakukan aktiviti memukul belon. 4. Permainan kecil-Belon angkasa 5. Penyejukkan badan. EMK Kreativiti dan inovasi BAHAN BANTU BELAJAR Skitel kecil dan tali. PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Proses penilaian karya sepanjang aktiviti berdasarkan standard kandungan. REFLEKSI _____/30 orang murid dapat boleh melakukan lakuan memukul belon dengan betul berpandukan konsep pergerakan.

Transcript of Psv dan pjk

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL: DUA MINGGU: 42 HARI : SELASA

MATA PELAJARAN Pendidikan Jasmani KELAS 1ATARIKH 18.11.2014MASA 9.45-10.15 PAGIBILANGAN MURID 30 ORANGTAJUK Memukul belon / Manipulasi alatan

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4.7 2.3.8 5.2.1

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :1. Memukul belon ke atas menggunakan tangan,lengan dan

kaki berterusan.2. Mengenal pasti titik kontak atau sentuh pada objek yang

dipukul.3. Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam

Pendidikan Jasmani.

AKTIVITI P&P 1. Memanaskan badan.2. Pembahagian kumpulan.3. Melakukan aktiviti memukul belon.4. Permainan kecil-Belon angkasa5. Penyejukkan badan.

EMK Kreativiti dan inovasi

BAHAN BANTU BELAJAR Skitel kecil dan tali.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI _____/30 orang murid dapat boleh melakukan lakuan memukul belon dengan betul berpandukan konsep pergerakan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 2

PENGGAL :DUA MINGGU : 42 HARI : RABU

MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual

KELAS 2CTARIKH 19.11.2014MASA 9.15 -10.15 PagiBILANGAN MURID 25 OrangTAJUK Gasing / Objek Buatan Manusia /Mengenal Kraf Tradisional

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1.Menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf -gasing.4.2.Mengetahui dan memahami bahasa seni visual,media serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.4.3.Mengaplikasikan pengetahuan,kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan kraf gasing dalam bentuk 3D.4.4.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti mengenal kraf tradisional yang dijalankan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan contoh gambar gasing .3.Penerangan guru tentang aktiviti mengenal kraf tradisional.4.Aktiviti dijalankan dalam suasana yang seronok dan selamat.5.Mempamerkan hasil masing-masing.

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ______daripada 26 orang murid boleh menghasilkan gasing yang cantik dan menarik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL: DUA MINGGU: 42 HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN Pendidikan Jasmani KELAS 1ATARIKH 20.11.2014MASA 7.45-8.15 PAGIBILANGAN MURID 30 ORANGTAJUK MencongklangSTANDARD 1.1.4 2.1.4 5.3.1

PEMBELAJARANOBJEKTIF DAYA Pda akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

1. Menukar arah dari hadapan ke belakang dan ke kiri ke kanan mengikut tempo,irama dan isyarat.

2. Mengenalpasti arah pergerakan kiri,kanan,hadapan,belakang,atas dan bawah.

3. Berkomunikasi secara berkesan semasa melakukan aktiviti fizikal.

AKTIVITI P&P 1. Memanaskan badan.2. Lakuan memandu kereta.3. Lakuan bergerak dalam gelung besar.4. Menyejukkan badan.

EMK Kreativiti dan inovasi

BAHAN BANTU BELAJAR Skitel kecil dan tali.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 30 orang murid boleh melakukan lakuan mengcongklang dengan lakuan yang betul dan selamat.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU : 1 HARI : KHAMIS

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 15 Jan 2015MASA 12.15 – 1.15BILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Bunga / Alam Semula jadi / Membentuk dan membuat binaan

STANDARD PEMBELAJARAN

3.1.Membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk,ruang,imbangan dan harmoni.3.2.Mengetahui dan memahami bahasa seni visual,media serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail. .3.3.Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,kefahaman

media serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan mobail dalam bentuk 3D.3.4.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti membentuk dan membuat binaan yang dijalankan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan contoh pelbagai jenis bunga.3.Penerangan guru tentang aktiviti membentuk dan membuat binaan yang akan dijalankan.4.Murid melakukan aktiviti dalam suasana yang seronok.5.Mempamerkan hasil masing-masing.

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ______daripada 26 orang murid boleh menghasilkan gambar bunga yang cantik dan menarik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU : 2 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 22.1.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Hiasan Tabung/Alam Semulajadi/Membuat Corak dan Rekaan

STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni., kefahaman dan kemahiran2.2 Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2.3 Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahsa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2.4 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi

aktiviti yang dijalankan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan pelbagai contoh corak yand ada.3.Murid melakukan aktiviti membaut corak menerusi aktiviti capan.4. Mempamerkan dan menceritakan tentang hasil.

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti corak dan rekaan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid boleh menghasilkan hiasan dinding yang pelbagai dan menarik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU : 3 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 27.1.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Kenderaan / Alam Benda / Membantuk dan Membuat Binaan

STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni, kefahaman dan kemahiran3.2 Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.3.3 Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahsa seni visual dalam menghasilkan karya seni.3.4 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti membentuk dan mmembaut binaan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan contoh-contoh binaan yang telah dihasilkan.

3. Penerangan guru tentang cara-cara membaut binaan.3.Murid menjalankan aktiviti.4. Mempamerkan dan menceritakan tentang hasil.

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti corak dan rekaan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid boleh menghasilkan hiasan dinding yang pelbagai dan menarik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU : 4 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 27.1.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Kenderaan / Alam Benda / Membantuk dan Membuat Binaan

STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni, kefahaman dan kemahiran3.2 Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.3.3 Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahsa seni visual dalam menghasilkan karya seni.3.4 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti membentuk dan mmembaut binaan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan contoh-contoh binaan yang telah dihasilkan.3. Penerangan guru tentang cara-cara membaut binaan.3.Murid menjalankan aktiviti.4. Mempamerkan dan menceritakan tentang hasil.

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti corak dan rekaan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid dapat melaksaakan aktiviti dalamSuasana yang menggembirakan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU :5 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 12.2.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Kenderaan / Alam Benda / Membentuk dan Membuat Binaan

STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni, kefahaman dan kemahiran3.2 Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.3.3 Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahsa seni visual dalam menghasilkan karya seni.3.4 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti membentuk dan mmembaut binaan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan contoh-contoh binaan yang telah dihasilkan.3. Penerangan guru tentang cara-cara membaut binaan.3.Murid menjalankan aktiviti.4. Mempamerkan dan menceritakan tentang hasil.

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti corak dan rekaan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid dapat melaksaakan aktiviti dalam

Suasana yang menggembirakan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU :6 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 12.2.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Kenderaan / Alam Benda / Membentuk dan Membuat Binaan

STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni, kefahaman dan kemahiran3.2 Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.3.3 Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahsa seni visual dalam menghasilkan karya seni.3.4 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti membentuk dan mmembaut binaan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan contoh-contoh binaan yang telah dihasilkan.3. Penerangan guru tentang cara-cara membaut binaan.3.Murid menjalankan aktiviti.4. Mempamerkan dan menceritakan tentang hasil.

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti corak dan rekaan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid dapat melaksaakan aktiviti dalamSuasana yang menggembirakan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU :7 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 26.2.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Pembalut Buku/Alam Semulajadi/Membuat Corak dan Rekaan

STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni.2.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2.4 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual yang ada pada karya seni.

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti renjisan dan percikan

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan contoh-contoh hasil.3. Penerangan guru untuk melakukan aktiviti renjisan dan percikan.3.Murid memulakan aktiviti renjisan dan percikan dalam suasana yang seronok.4. Mempamerkan hasil pembalut buku

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti dijalankan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid dapat menghasilkan pembalut buku melalui aktiviti renjisan dan percikan yang menarik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU : 8 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 26.3.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Pokok Bunga/Alam Semulajadi/Menggmbar

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni.4.2Mengaplikasikan pengetahuan menerusim penggunaan media dan teknik dalam membuat catan4.3Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman serta kemahiran proses dan teknik dalam menghasilkan catan.4.4 Membuat apresiasi terhadap karya seni dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual .

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti catan yang dijalankan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan gambar-gambar pokok bunga yang telah dilukis menerusi aktiviti catan.3. Aktiviti catan untuk menggambar pokok bunga.4. Mempamerkan hasil masing-masing,

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti dijalankan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid dapat menggambarkan pokok bunga menerusi aktivit catan dengan cantik dan menarik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU : 11 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 1.4.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Pokok Bunga/Alam Semulajadi/Menggmbar

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni.4.2Mengaplikasikan pengetahuan menerusim penggunaan media dan teknik dalam membuat catan4.3Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman serta kemahiran proses dan teknik dalam menghasilkan catan.4.4 Membuat apresiasi terhadap karya seni dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual .

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti catan yang dijalankan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan gambar-gambar pokok bunga yang telah dilukis menerusi aktiviti catan.3. Aktiviti catan untuk menggambar pokok bunga.4. Mempamerkan hasil masing-masing,

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti dijalankan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid dapat menggambarkan pokok bunga menerusi aktivit catan dengan cantik dan menarik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU : 12 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 1.4.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Pokok Bunga/Alam Semulajadi/Menggmbar

STANDARD PEMBELAJARAN

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual yang terdapat padaobjek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan lukisan.2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan lukisan.3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologidalam penghasilan lukisan.4, Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visua, sejarah seni dan budaya.

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti lukisan yang dihasilkan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.MeMenghasilkan lukisan (garisan dengan bimbingan guru..3. Aktiviti melukis rumah berdasarkan pelbagai lukisan yang telah diajar.4. Murid mempamerkan karya seni yang dihasilkan.5. Murid menceritakan pengalamannya melakukan aktiviti.

EMK Kreativiti dan inovasi PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti dijalankan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid dapat menggambarkan rumah mereka menerusi aktivit garisan dengan cantik dan menarik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU : 13 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 9.4.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Menggambar (Rumah)

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni.4.2Mengaplikasikan pengetahuan menerusim penggunaan media dan teknik dalam membuat capan4.3Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman serta kemahiran proses dan teknik dalam menghasilkan catan.4.4 Membuat apresiasi terhadap karya seni dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual .

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti catan yang dijalankan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan gambar-gambar pokok bunga yang telah dilukis menerusi aktiviti capan.3. Aktiviti catan untuk menggambar pokok bunga.4. Mempamerkan hasil masing-masing,

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti dijalankan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid dapat menggambarkan pokok bunga menerusi aktivit catan dengan cantik dan menarik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU : 14 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 16.4.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Menggambar (Pokok bunga)

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni.4.2Mengaplikasikan pengetahuan menerusim penggunaan media dan teknik dalam membuat capan4.3Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman serta kemahiran proses dan teknik dalam menghasilkan catan.4.4 Membuat apresiasi terhadap karya seni dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual .

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti catan yang dijalankan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan gambar-gambar pokok bunga yang telah dilukis menerusi aktiviti capan.3. Aktiviti catan untuk menggambar pokok bunga.4. Mempamerkan hasil masing-masing,

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti dijalankan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid dapat menggambarkan pokok bunga menerusi aktivit catan dengan cantik dan menarik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU : 15 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 23.4.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Menggambar (Pokok bunga)

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni.4.2Mengaplikasikan pengetahuan menerusim penggunaan media dan teknik dalam membuat capan4.3Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman serta kemahiran proses dan teknik dalam menghasilkan catan.4.4 Membuat apresiasi terhadap karya seni dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual .

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti catan yang dijalankan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan gambar-gambar pokok bunga yang telah dilukis menerusi aktiviti capan.3. Aktiviti catan untuk menggambar pokok bunga.4. Mempamerkan hasil masing-masing,

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti dijalankan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid dapat menggambarkan pokok bunga menerusi aktivit catan dengan cantik dan menarik.

Tidak dilaksana kerana menjalankan aktiviti melukis kulit buku sempena Kempen Membaca Daerah Kuantan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU : 16 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 30.4.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Menggambar (Pokok bunga)

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni.4.2Mengaplikasikan pengetahuan menerusim penggunaan media dan teknik dalam membuat capan4.3Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman serta kemahiran proses dan teknik dalam menghasilkan catan.4.4 Membuat apresiasi terhadap karya seni dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual .

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti catan yang dijalankan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan gambar-gambar pokok bunga yang telah dilukis menerusi aktiviti capan.3. Aktiviti catan untuk menggambar pokok bunga.4. Mempamerkan hasil masing-masing,

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti dijalankan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid dapat menggambarkan pokok bunga menerusi aktivit catan dengan cantik dan menarik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU : 17 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 14. 5.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Menggambar (Rumah) - Kolaj

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni.4.2Mengaplikasikan pengetahuan menerusim penggunaan media dan teknik dalam kolaj4.3Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman serta kemahiran proses dan teknik dalam menghasilkan kolaj4.4 Membuat apresiasi terhadap karya seni dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual .

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti kolaj yang dijalankan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.3. Aktiviti kolaj untuk lukisan yang diingini.4. Mempamerkan hasil masing-masing,

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti dijalankan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid dapat mengambarkan lukisan menerusi aktivit kolaj dengan cantik dan menarik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU : 20 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 26. 5.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Menggambar (Rumah) - Kolaj

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni.4.2Mengaplikasikan pengetahuan menerusim penggunaan media dan teknik dalam kolaj4.3Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman serta kemahiran proses dan teknik dalam menghasilkan kolaj4.4 Membuat apresiasi terhadap karya seni dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual .

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti kolaj yang dijalankan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.3. Aktiviti kolaj untuk lukisan yang diingini.4. Mempamerkan hasil masing-masing,

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti dijalankan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid dapat mengambarkan lukisan menerusi aktivit kolaj dengan cantik dan menarik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU : 21 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 18 5.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Alas Meja/Alam Semulajadi/Membuat Corak dan Rekaan

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni.4.2Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasikan karya seni.4.3Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman serta kemahiran proses dan teknik dalam menghasilkan karya seni.4.4 Membuat apresiasi terhadap karya seni dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual .

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti membuat corak yang dijalankan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan contoh-contoh gambar alas meja.3. Penerangan guru untuk menlakukan aktiviti membuat alas meja.4. Murid memulakan aktiviti dalam suasana yang seronok.4. Mempamerkan hasil masing-masing,

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti dijalankan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid dapat menghasilkan alas meja yang cantik dan menarik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU : 22 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 25.6.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Alas Meja/Alam Semulajadi/Membuat Corak dan Rekaan

STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni.4.2 Mengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.3.3Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman serta kemahiran bahasa, seni visual dalam menghasilkan karya seni.4.4 Membuat apresiasi terhadap karya seni sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual .

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti membuat corak yang dijalankan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan contoh-contoh kapal terbang kertas.3. Penerangan guru untuk menlakukan aktiviti membuat kapal terbang kertas melalui aktivit origami.4. Murid memulakan aktiviti dalam suasana yang seronok.4. Mempamerkan hasil masing-masing,

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti dijalankan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid dapat menghasilkan kapal terbang kertas yang cantik dan menarik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU : 23 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 2.4.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Wau/Permanan Tradisional/ mengenal Kraf Tradisional

STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni.4.2 Mengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.3.3Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman serta kemahiran bahasa, seni visual dalam menghasilkan karya seni.4.4 Membuat apresiasi terhadap karya seni sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual .

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti membuat corak yang dijalankan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan contoh gambar wau.3. Penerangan guru untuk menlakukan aktiviti membuat wau. 4. Murid memulakan aktiviti dalam suasana yang seronok.4. Mempamerkan hasil masing-masing,

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti dijalankan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid dapat menghasilkan wau yang cantik dan menarik.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 1

PENGGAL : 1 MINGGU : 24 HARI : Khamis

MATA PELAJARAN Dunia Seni VisualKELAS 1CTARIKH 9.7.2015MASA 12.15-1.15 PetangBILANGAN MURID 26 OrangTAJUK Ayam / Alam semulajadi/ Menggambar

STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yangada pada karya seni.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti seni.1.3Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman serta kemahiran bahasa, seni visual dalam menghasilkan karya seni.1.4 Membuat apresiasi terhadap karya seni sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual .

OBJEKTIF DAYA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi aktiviti menggambar yang dijalankan.

AKTIVITI P&P 1.Penyediaan bahan.2.Mempamerkan contoh gambar ayam.3. Penerangan guru untuk menlakukan aktiviti menggambar. 4. Murid memulakan aktiviti dalam suasana yang seronok.4. Mempamerkan hasil masing-masing,

EMK Kreativiti dan inovasi,Keusahawanan.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Proses penilaian karya sepanjang aktiviti dijalankan berdasarkan standard kandungan.

REFLEKSI ___daripada 26 orang murid dapat menghasilkan gambar ayam yang cantik dan menarik.