Rancangan harian gpm

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

KEMAHIRAN MAKLUMAT

MINGGU: HARI: TARIKH:

TAHUN : 3

MASA : KANDUNGAN

IMPAK /

CATATAN

BIDANG PENGENALAN DAN ORIENTASI PSS

KEMAHIRAN

1.1 Mengenal pasti kemudahan dan

perkhidmatan di PSS.

1.11 Menama dan mengenalkan ruang

tambahan yang ada di PSS.

OBJEKTIF

Di akhir pembelajaran ini murid dapat:

1. Mengetahui dan menyenarai ruang-ruang

tambahan di PSS

BAHAN 1. Pelan PSS

2. Gambar

LANGKAH-

LANGKAH

1. Bersoal jawab dengan murid tentang

ruang-ruang yang ada di pusat sumber

berdasarkan pengetahuan sedia ada

murid.

2. Memberi penjelasan tentang ruang-ruang

yang ada.

3. Guru mengenalkan ruang-ruang tambahan

iaitu;

a. Sudut bercerita

b. Sudut Laluan Ilmu

c. Pondik bacaan

d. Sudut pameran

4. Guru mengadakan perbincangan dengan

menggunakan pelan PSS.


KEMAHIRAN MAKLUMAT

MINGGU: HARI: TARIKH:

TAHUN : 3

MASA : KANDUNGAN

IMPAK /

CATATAN


KEMAHIRAN

1.1 Mengenal pasti kemudahan dan


1.1.2 Perkhidmatan rujukan di PSS.

1.1.3 Perkhidmatan penerangan / nasihat.

OBJEKTIF

Di akhir pembelajaran ini murid dapat:

1. Menyatakan fungsi perkhidmatan rujukan

dan perkhidmatan penerangan.

BAHAN 1. Carta

2. Gambar

1. Bersoal jawab tentang perkhidmatan dan

kemudahan PSS yang telah diketahui.

2. Menerangkan fungsi:

a. Perkhidmatan rujukan: bahan dan tempat

rujukan.

b. Perkhidmatan penerangan : membantu

pengguna yang menghadapi masalah

semasa menggunakan PSS.

3. Membawa murid melihat ke bahagian

perkhidmatan rujukan.


KEMAHIRAN MAKLUMAT

MINGGU : HARI : TARIKH :

TAHUN : 3

MASA :KANDUNGAN

IMPAK /

CATATAN

BIDANG PERATURAN PSS

KEMAHIRAN

2.1 Mengetahui peraturan penggunaan ruang-

ruang di PSS.

2.1.1 Peraturan penggunaan ruang-ruang di

PSS.

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini murid dapat;

1. Menyenaraikan peraturan penggunaan ruang-

ruang di PSS.

BAHAN Senarai peraturan penggunaan PSS.

LANGKAH-

LANGKAH

1. Menerangkan peraturan di bilik / ruang berikut;

a. Bilik perpustakaan

b. Bilik tayang

c. Bilik BBM

2. Bersoal jawab mengenai peraturan tersebut.

3. Menerangkan peraturan di ruang-ruang

tambahan.


KEMAHIRAN MAKLUMAT


TAHUN : 3

MASA :KANDUNGAN

IMPAK /

CATATAN

BIDANG PENGENALAN KOLEKSI BAHAN PSS

KEMAHIRAN

3.1 Mengenal bahagian-bahagian buku.

3.1.1 Jaket buku

3.1.2 Muka surat judul

3.1.3 Muka surat isi kandungan

OBJEKTIF

Di akhir pembelajaran ini murid dapat;

1. Menyatakan bahagian-bahagian yang terdapat

pada sesebuah buku.

2. Menyenaraikan butiran dan fungsi bahagian-

bahagian tersebut.

BAHAN Buku yang ada jaket.

LANGKAH-

LANGKAH

1. Murid meneliti buku yang dipilih dari segi

fizikalnya.

2. Mengenal jaket buku dan menerangkan

kegunaannya.

3. Mengenal kulit buku dan butiran yang ada di

kulit buku.

4. Mengenalkan muka surat judul dan membaca

butiran yang terdapat di dalamnya.

5. Menerangkan fungsi isi kandungan.


KEMAHIRAN MAKLUMAT


TAHUN : 4

MASA :KANDUNGAN

IMPAK /

CATATAN


KEMAHIRAN

1.1 Mengetahui dan mengenal pasti jenis-

jenis perkhidmatan dan kemudahan di

PSS.

OBJEKTIF


1. Menamakan lokasi bahan dan jenis-

jenis koleksi di PSS.

2. Menyenaraikan dengan betul


BAHAN

1. Carta gambarajah lokasi PSS.

2. Carta perkhidmatan dan kemudahan di PSS

3. Senarai semak

LANGKAH-

LANGKAH

1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang

lokasi bahan dan koleksi di PSS.

2. Menjalankan lakonan perkhidmatan di

kaunter PSS.

3. Berbincang tentang perkhidmatan yang

terdapat di PSS ;

a. Perkhidmatan kaunter

b. Khidmat pelanggan

c. Rujukan

d. Sudut bercerita

c. Tayangan

d. Kemudahan lamenet

4. Latihan: Menyenaraikan perkhidmatan PSS

dengan betul.


KEMAHIRAN MAKLUMAT


TAHUN : 4

MASA :KANDUNGAN

IMPAK /

CATATAN

BIDANGPERATURAN DAN TATACARA PENGGUNAAN

PERALATAN PSS

KEMAHIRAN

2.1 Mengetahui peraturan dan boleh

menggunakan peralatan di PSS.

OBJEKTIF


1. Menyenaraikan peraturan penggunaan radio

dan pita audio.

2. Menyenaraikan langkah-langkah keselamatan

semasa menggunakan radio.

BAHAN Radio dan pita audio.

LANGKAH-

LANGKAH

1. Menerangkan fungsi dan kegunaan suis /

butang yang terdapat pada radio.

2. Bersoal jawab tentang peraturan dan langkah-

langkah keselamatan semasa menggunakan

radio.

3. Latihan:

a. Menyenaraikan 5 peraturan penggunaan

radio.

b. Menyenaraikan 5 langkah keselamatan

semasa menggunakan radio.


KEMAHIRAN MAKLUMAT


TAHUN : 4

MASA :KANDUNGAN

IMPAK /

CATATAN


PERALATAN PSS

KEMAHIRAN



2.1.2 Televisyen

OBJEKTIF


1. Menyenaraikan peraturan penggunaan

televisyen.

2. Menyenaraikan langkah-langkah keselamatan

semasa menggunakan televisyen.

BAHAN Televisyen

LANGKAH-

LANGKAH


butang yang terdapat pada televisyen.

2. Bersoal jawab tentang langkah-langkah

keselamatan semasa menggunakan TV.

a. Cara menghidupkan (switch on) dan

mematikan (switch off) TV.

b. Penyambung kabel.

3. Latihan:

Menyediakan 6 soalan subjektif peraturan

penggunaan dan langkah keselamatan

menggunakan TV.


KEMAHIRAN MAKLUMAT


TAHUN : 4

MASA :KANDUNGAN

IMPAK /

CATATAN


PERALATAN PSS

KEMAHIRAN



2.1.3 Perakam video (VCR) dan pita video

OBJEKTIF


1. Menyenaraikan peraturan menggunakan VCR.

2. Menyenaraikan langkah keselamatan

menggunakan VCR

BAHAN TV, perakam video, pita video, carta.

LANGKAH-

LANGKAH


butang kawalan yang terdapat pada VCR .

2. Bersoal jawab dengan murid tentang

peraturan dan langkah keselamatan semasa

menggunakan pita video.

3. Bersoal jawab dengan murid untuk

memastikan:

a. Pita video berada dalam keadaan baik.

b. Cara menyimpan pita video.

4. Menyenaraikan 5 langkah keselamatan

semasa menggunakan VCR.


KEMAHIRAN MAKLUMAT


TAHUN : 4

MASA :KANDUNGAN

IMPAK /

CATATAN

KEMAHIRAN

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini murid dapat;

BAHAN

LANGKAH-

LANGKAH

Rancangan harian gpm

Documents

Transcript of Rancangan harian gpm