7/28/2019 Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu 4pintar

1/5

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU 4PINTAR

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Tarikh : 24 Februari 2013

Masa : 7.45pagi-8.45pagi

Tahun : 4 Pintar

Bilangan Murid : 35 orang

Tema : Keajaiban Alam

Tajuk : Sirih dan Pegaga

Hasil Pembelajaran

Fokus Utama :

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara

bertatasusila.

Aras 1:

iii) Memberikan respon yang sesuai terhadap soalan yang

dikemukakan.

Fokus sampingan :

3.1Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk

menggunakan kata, Istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras

bahasa yang sesuai.

Aras 1:

i) Mengumpulkan dan menyusun isi penting daripada

sesuatu topic yang dibincangkan.

Objektif : Pada akhir pelajaran ini murid dapat :

1. Menyatakan sekurang-kurangnya enam daripada sepuluh kegunaan daun sirih dengan

betul

2. Mengumpulkan dan menyusun sekurang-kurangnya empat daripada enam isi penting

berdasarkan topik pada tajuk cara daun sirih diproses untuk mengetahui kegunaannya

dengan tepat.

3. Membina ayat sekurang-kurangnya lima daripada tujuh kata kerja yang disenaraikan

dengan betul

7/28/2019 Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu 4pintar

2/5

Sistem Bahasa

1. Tatabahasa : -Kata ganda-Imbuhan akhiran

2. Kosa kata : -Dipanggang

- Jus- Ulam- Merawat- Selera

Pengisian kurikulum :

a. Ilmu :Sains, Perubatan,Astronomi

b. Nilai Murni : Bekerjasama, kesyukuran, kerajinan

c. Kemahiran Bernilai Tambah :

i. Kecerdasan Pelbagai: Verbal Lingusitik ,Intrapersonal,interpersonal

ii. Kemahiran Berfikir : menilai,meneliti,menjana idea,mengkategorikaniii. Kemahiran Belajar Belajar Cara Belajar: Membaca, mencatat, menulisPengetahuan Sedia Ada : Murid pernah membaca serta mengetahui tentang khasiat daun

sirih

Bahan Bantu Mengajar : bahan maujud ,Speaker, lembaran kerja,kad perkataan,carta

alir,kad gambar

Langkah/

Masa

Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran &

Pembelajaran

Catatan

Set Induksi

5 minit Kad gambar:

1) Daun ubi

2) Daun pokok

bunga raya

Contoh kegunaan :

1) Daun ubi-

merawat

sengatan gigitan

serangga

berbisa

2) Daun pokok

bunga raya-

1. Murid meneka jenis daun

yang ditunjukan kepada

mereka melalui kad gambar.

2. Murid diminta menyatakan

kegunaan daun tersebut

3. Murid diminta menyatakan

daun yang boleh dibuat ubat

4. Guru mengaitkan hasil

soal jawab dengan isi

pelajaran.

BBM:

Kad gambar

KBT :

Kemahiran Befikir:

1. Menjana idea

2. Meneliti

3. Menilai

Kecerdasan

Pelbagai:

1.Verbal linguistik

Nilai

-Kesyukuran

7/28/2019 Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu 4pintar

3/5

merawat demam

dan

mengurangkan

haba

Contoh daun yang

boleh dibuat ubat:

1) Lidah buaya

2) Pegaga

3) Sirih

Langkah 1

15 minit Memperdengarkan

audio mengenai

kegunaan daun sirih

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

1.Murid diarahkan untuk

mendengar audio kali

pertama mengenai kegunaan

daun sirih dengan tekun.

2.Guru memperdengarkan

semula audio kali kedua

mengenai kegunaan daun

sirih dan murid diarahkan

untuk mencatat kegunaan

daun sirih di atas kertas yang

diberi.

3.Kemudian secara rawak

guru memilih murid untuk

membaca semula mengenai

kegunaan daun sirih yang

dicatat oleh murid.

4.Guru memperdengarkan

semula audio kali ketiga

mengenai kegunaan daun

sirih,dan murid membetulkan

kesilapan isi yang dicatat tadi

dengan bantuan guru.

BBM:

Speaker

KBT :

Kemahiran Befikir:

1. Meneliti

2. Menilai

Kecerdasan

Pelbagai:

1.Verbal linguistik

Kemahiran Belajar

Cara Belajar

1.Membaca

2.Mencatat

Nilai:

1.Keberanian

7/28/2019 Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu 4pintar

4/5

Langkah 2

10 minit

Cara daun sirih diprosesbagi merawatpendarahan hidung:1)memetik daun sirih2)menggulung daunsirih3)melayur daun sirihmenggunakan lilin4)memasukkan daunsirih yang telah dilayurke dalam hidung.

Cara daun sirih diprosesbagi merawat penyakitbatuk:

1)memetik daun sirih2)mengisar daun sirih3)menuang daun sirih4)minum daun sirihyang telah dikisar

1.Guru menerangkan cara

daun sirih diproses melalui

demostrasi yang dibuat

menggunakan bahan maujud.

2.Secara rawak murid dipilih

untuk mengulangi cara daun

sirih diproses dengan

bimbingan guru.

3.Guru dan murid bersoal

jawab mengenai

pembelajaran ini.

BBM:

Bahan maujud

Buku teks

KBT :

Kemahiran Befikir:

1. Meneliti

2. Menilai

Kecerdasan

Pelbagai:

1.Verbal linguistik

Nilai:

1.Keberanian

Langkah 3

10 minit

Carta alir:

isi penting berdasarkan

topik pada tajuk cara

daun sirih diproses

untuk mengetahui

kegunaannya dengan

tepat

1.Guru menampal kertas

mahjong yang terdapat carta

alir mengenai cara daun sirih

diproses untuk mengetahui

kegunaannya.

2.Secara rawak murid dipilih

dan menampal kad perkataan

di atas carta alir yang

disediakan di depan.

3.Guru dan murid bersoal

jawab mengenai

pembelajaran ini.

BBM:

Kertas mahjong

Carta alir

Kad perkataan

KBT :

Kemahiran Berfikir:

1. Meneliti

2. Menilai

Kecerdasan

Pelbagai:

1.Verbal linguistik

2.Interpersonal

3.mengkategori

Nilai

-berani

-kerajinan

7/28/2019 Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu 4pintar

5/5

Langkah 4

15 minit Bina ayat dengan

menggunakan kata

kerja yang disenaraikan:

1.minum

2.memetik

3.menggulung

4.menuang

5.mengisar

6.melayur

7.memasukkan

1.Murid diarahkan membina

ayat dengan menggunakan

kata kerja yang ditampal di

papan hitam.

2.Murid membina ayat pada

kertas yang diberi oleh guru.

3.guru membantu murid

dalam membina ayat.

4.Beberapa orang murid

dipilih untuk dibacakan ayat

mereka pada rakan-rakan

yang lain.

BBM:

Kad perkataan

Kertas A4

KBT :

Kemahiran Berfikir:

1. menjana idea

Kecerdasan

Pelbagai:

1.Verbal linguistik

2.Interpersonal

Kemahiran belajar

cara belajar

-Menulis

-Membaca

Penutup

5 minit

Penutup kognitif

Audio kegunaan daun

sirih

1.Murid mendengar rakaman

audio mengenai kegunaan

daun sirih.

2.Murid dan guru bersama-

sama membuat kesimpulan

P&P.

3.Murid diberi lembaran kerja

dan disiapkan sementara

menunggu masa tamat.

BBM:

Lembaran kerja.

Kemahiran berfikir

-menjana idea

Nilai

-Kesyukuran