7/25/2019 Rancangan Pengajaran Harian Matematik Kssr Tahun 4

1/4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK KSSR TAHUN 4

Matapelajaran : Matematik

Kelas : 4 KreatifTarikh / Hari : 16 April 2014 / Rabu

Masa : 91! " 94! pa#i

$ilan#an Muri% : 24 &ran#

$i%an# 'embelajaran : (&mb&r %an )perasi

T&pik : *0 'e+ahan

,tan%ar% Kan%un#an : Muri% %ibimbin# untuk :

*1 Men#etahui pe+ahan tak -ajar %an n&mb&r ber+ampur

,tan%ar% 'embelajaran : Muri% berupa.a untuk :Men#enal menamakan %an menulis pe+ahan tak -ajar .an#

pen.ebutn.a hin##a 10 %en#an men##unakan:

i #ambarajah

)bjektif : i akhir pr&ses pen#ajaran %an pembelajaran ini muri% %apat:

i Menamakan pe+ahan tak -ajar %en#an betulii Men#enal pe+ahan tak -ajar %en#an betul ber%asarkan

s&alan lembaran kerja .an# %iberikan

'en#etahuan ,e%ia A%a Muri% : Muri% telah mempelajari %an men#enali pe+ahan

-ajar .an# pen.ebutn.a kuran# %ari 10

(ilai Murni : Kerjasama Keberanian

Kemahiran $erfikir : Memban%in# bea men+irikan

Teknik 'en#ajaran : em&nstrasi s&al ja-ab aktiiti berkumpulan k&peratif

$ahan / 'eralatan 3 embaran kerja

3 Kit %an ka% pe+ahan

3 embaran kerja

3 $ahan multime%ia

,tan%ar% 'restasi : $2 5 1

Rujukan ,K : *1 7 i 8

Refleksi Ken%iri 'r&ses pen#ajaran %an pembelajaran berjalan %en#an lan+er%an men+apai sasaran &bjektif Muri% memberikan resp&n.an# memuaskan bermula %ari set in%uksi sehin##alah akhirpr&ses pen#ajaran %an pembelajaran 'en##unaan bahan.an# %ise%iakan %i%apati ban.ak membantu menarik f&+usmuri% untuk belajari akhir pr&ses pen#ajaran %anpembelajaran semua muri% %apat menja-ab %en#an betuls&alan3s&alan .an# %ikemukakan %i %alam lembaran kerja

7/25/2019 Rancangan Pengajaran Harian Matematik Kssr Tahun 4

2/4

$uat refleksi men#ikut lan#kah R'H

Refleksi 'en#ajaran :

,emua lan#kah3lan#kah pen#ajaran %an pembelajaran .an# %isusun %alam Ran+an#an

'en#ajaran Harian ini %apat %ijalankan %en#an baik %an lan+er ke+uali lan#kah .an#

terakhir iaitu baha#ian penutup an#kah ini ti%ak %apat %ilakukan kerana masalah

kesuntukan masa

,e+ara amn.a kelas 4 Kreatif .an# %ipilih ba#i kerja kursus ini berjumlah 24 &ran# muri%

Mereka merupakan kumplan muri% .an# lemah pen+apaian aka%emik ba#i semua

matapelajaran teras %an seramai 12 &ran# muri% %alam kelas tersebut merupakan muri%

%alam kumpulan linus .an# akan men#ikuti kelas linus / interensi ba#i matapelajaranmatematik

aripa%a malum balas muri% ketika pr&ses pen#ajaran %an pembelajaran berlaku kami

%apati hamper kesemua muri% terutaman.a muri% lelaki memberikan resp&n .an# +ukup

memuaskan Mereka +ukup berminat %an men#ambil baha#ian %en#an aktif ketika sesi

s&alja-ab berlaku 'erhatian mereka lebih tertumpu kepa%a persembahan multime%ia .an#

%i#unakan seba#ai bahan bantu men#ajar ba#i t&pi+ pe+ahan

Keban.akan muri% ju#a kami %apat memahami peneran#an .an# telah %iberikan berkaitan

%en#an t&pi+ tersebut -alaupun pa%a perin#kat permulaan pen#ajaran %an sesi s&alja-ab

ti%ak ramai muri% .an# mampu memberikan ja-apan .an# tepat en#an men##unakan

bahan multime%ia seba#ai $$M beserta %en#an per#erakan #ambarajah .an# %itunjukkan

akhirn.a kami %apati hampir 0 muri% berja.a memberikan ja-apan .an# tepat terha%ap

sesi s&alja-ab .an# %ijalankan ari apa .an# kami lihat kami ju#a %apati keban.akan

muri% lelaki lebih a#resif berban%in# %en#an muri% perempuan ;ni mun#kin %isebabkan

muri% lelaki ramai %an lebih separuh %aaripa%a muri% perempuan merupakan muri% kelas

linus / interensi Mereka ini kami lihat a#ak pasif semasa pr&ses pen#ajaran %anpembelajaran berlaku berban%in# %en#an muri% .an# lain %imana mereka telah

menunjukkan keberanian %an mempun.ai sikap berlumba3lumba untuk menja-ab s&alan

.an# %iajukan &leh #uru .an# men#ajar

'a%a perin#kat pene#uhan pula kami telah menjalankan aktiiti se+ara berkumpulan

%imana muri% %ibaha#ikan kepa%a 6 kumpulan muri% men#ikut jantina kerana ini merupakan

bu%a.a .an# %iamalkan %i sek&lah ini terha%ap semua muri% tahap 2 (amun be#itu sikap

berlumba untuk menja%i kumpulan pertama memberikan ja-apan telah men#uju%kn

suasana .an# harm&ni %an +eria sepanjan# temp&h aktiiti tersebut %ijalankan Kami %apat

7/25/2019 Rancangan Pengajaran Harian Matematik Kssr Tahun 4

3/4

lihat keban.akan ahli kumpulan +uba se%a.a upa.a untuk menan%in#i kumpulan lain %an

mereka salin# memberikan pen%apat semasa pr&ses tersebut

;su %an perkara .an# %if&kuskan

'en+apaian muri% men#uasai hasil pembelajaran

aripa%a maklum balas muri% sa.a %apati mereka memberi resp&n .an# memuaskan

terutaman.a persembahan multime%ia %an terha%ap s&alan .an# sa.a kemukakan pa%a

a-al pen#ajaran iaitu set in%uksi ;ni menunjukkan sa.a telah berja.a meran#san# minat

muri% %en#an men#hubun#kaitkan pen#etahuan se%ia a%a mereka %an menunjukkan muri%

%alam kea%aan berse%ia untuk meneruskan sesi pen#ajaran %an pembelajaran 'en#libatan

muri% %alam menjalankan aktiiti a%alah aktif %an menunjukkan seman#at kerjasama %alam

perbin+an#an men.iapkan aktiiti %en#an baik Aktiiti .an# sa.a ran+an#kan telah

menjurus kepa%a pen+apaian &bjektif pen#ajaran

Analisis isu %an perkara .an# %if&kuskan

Kekuatan : ,esi pen#ajaran sa.a pa%a hari ini %apat %ilaksanakan seperti .an#

%iran+an#kan %an muri% %apat men#ikuti aktiiti pen#ajaran %en#an penuh %isiplin

,a.a ban.ak men##unakan pen%ekatan pen#ajaran %an pembelajatran .an#

berpusatkan muri% semasa meneran#kan +&nt&h %an meman##il nama muri% untuk

men+uba menja-ab s&alan .an# %ikemukakan'en#libatan muri% %ari a-al hin##a

akhir sesi pen#ajaran a%alah aktif %an mereka semua amat berminat

Kelemahan : ,a.a perlu men#a-al masa .an# %i#unakan %alam fasa pen#ajaran supa.a

ti%ak menjejaskan mana3mana lan#kah pen#ajaran .an# telah %iran+an#'enutup .an#

%ibuat a%alah amat men#e+e-akan %isebabkan kesuntukkan masa ,esi pen#ajaran kuran#

melibatkan muri% %an ban.ak kearah berpusatkan #uruAktiiti .an# %ijalankan kuran#

menarik %an pen##unaan bahan bantu men#ajar semasa aktiiti berkumpulan perlu %iberi

penambahbaikkan

7/25/2019 Rancangan Pengajaran Harian Matematik Kssr Tahun 4

4/4

>u#a akan men##alakkan muri% untuk men+uba %an menja-ab setiap s&alan .an#

%ikemukakan %en#an sentuhan jari masin#3masin#$arulah pen#ajaran %an ju#a

pembelajaran akan menja%i lebih menarik,elain itu aktiiti .an# lebih menarik seperti aktiiti

seharian seperti aktiiti jual beli ju#a akan menja%ikan suasana pembelajaran lebih

menariken#an ini sa.a %apat membantu muri%3muri% %alam men+apai &bjektif

pembelajaran