RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI EMK CATATAN RASIONALSet Induksi (2 minit)

1. Guru memakai pakaian pahlawan serta membawa alatan keris

2. Guru bertanyakan soalan kepada murid berkaitan dengan alatan yang di bawa oleh guru

a) Apakah nama alatan yang di bawa oleh guru

b) Apa kegunaan keris ini

Murid menjawab secara lisan.

1. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran hari ini.

Aktiviti 1 ( 10 minit )1. Murid dibahagi kepada 3

kumpulan dan diberi setiap kumpulan Popup book oleh guru

Nilai murni

Menghargai

EMK

TKP TMK

Kemahiran Berfikir Menjana idea Menghubung kait

Nilai

Menghormati Menghargai bekerjasama

Kemahiran Berfikir

Menjana idea Menganalisis

Penggunaan Media Keris Pakaian

pahlawan

BBM

Buku Skrap

Murid melihat secara langsung berkaitan topik yang diajar.

Bahan maujud digunakan

Pendekatan sumbangsaran diaplikasikan supaya mendapat maklum balas daripada murid.

Pembelajaran kendiri :

Murid dapat meneroka sendiri rentetan kiisah parameswara menerusi buku skrap.

Menjadikan Pdp lebih aktif, seronok dan nerkesan kepada murid.

2. Murid menyelesaikan soalan dan melukiskan carta perjalanan Pameswara.

3. Murid menjawab soalan di dalam Popup book.

Contoh soalan :

a) Parameswara berasal dari mana

b) Bagaimanakah perjalanan Parameswara ke Melaka

c) Apakah sifat kepimpinan Parameswara yang harus dicontohi.

Aktiviti 2 (15 minit )

1. Setiap kumpulan diberi tugasan untuk melakonkan cerita tentang pembukaan kota Melaka

2. Murid berbincang di dalam kumpulan masing-masing untuk melakonkan watak tersebut.

3. Setiap kumpulan membentangkan dengan melakukan simulasi berkaitan tajuk yang telah diberi

Nilai

Bekerjasama Bertolak ansur

KB Kreatif dan Kritis Menjana idea

Alat hiasan seperti tengkolok

Kaedah yang boleh memotivasikan murid secara koperatif

Mencungkil bakat dan kemahiran yang ada dalam diri murid

Menjadikan aktiviti yang lebih menarik

Membolehkan guru membuat penilaian secara formatif menerusi watak yang disimulasikan

Penutup ( 3 minit )

1. Guru mengedarkan lembaran kerja

2. Murid menyelesaikan tugasan3. Murid membuat perbentangan

hasil dapatan mereka

Nilai- Menghargai- Bertanggungjawab

Menjadi kayu ukur bagi tahap penguasaan murid untuk topik berkaitan

Guru boleh membuat penambahbaikan untuk setiap aktiviti.