Rancangan Pengajaran Harian

Kelas : 1 Bestari (Pemulihan)

Pembelajaran : Bahasa Malaysia

Hari : Selasa

Tarikh : 13 Februari 2010

Masa : 9.00 pagi – 10.00 pagi

Bilangan Murid : 8 orang (4 lelaki, 4 perempuan)

Tajuk : Kura-kura Yang Ingin Terbang

Kemahiran : Menyebut suku-kata

Pengetahuan sedia ada :

1. Murid sudah mengenali beberapa suku kata.

2. Murid telah mempelajari huruf pada pembelajaran lepas.

Objektif pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat,

1. bercerita semula kisah yang didengar.

2. menyebut dan mengeja perkataan.

Penggabungjalinan isi kandungan :

1. pendidikan seni – menggunting, menampal dan mewarna.

Penerapan nilai : Mendengar arahan,

Bahan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran : Power point, kad abjad, lembaran kerja, token dan klip video.

Langkah / masa Isi kandungan Aktiviti P & P Catatan

Set induksi

(5 minit)

Slaid gambar kisah-kisah teladan.

1. Guru memaparkan gambar haiwan yang

dikaitkan dengan kisah-kisah teladan di

slaid power point.

2. Murid bercerita dan menyatakan

pendapat mengenai kisah-kisah teladan

yang pernah mereka ketahui.

3. Guru mengaitkan cerita dan pendapat

yang murid sampaikan dengan tajuk

pelajaran.

Teknik : Soal jawab

Nilai : Mendengar

arahan, tekun

BSPP : Lembaran

gambar

Soalan kepada murid :

a) Murid pernah mendengar cerita

mengenai kisah-kisah teladan?

b) Murid boleh menceritakan semula

mengenai kisah yang pernah

mereka dengar?

Langkah 1

(15 minit)

Paparan klip video

Tajuk : Kura-kura Yang Ingin Terbang

1. Guru menayangkan cerita Kura-kura

Yang Ingin Terbang.

2. Selesai tayangan video, guru bersoal

jawab dengan murid mengenai kisah

yang ditayangkan.

Teknik : Soal jawab

Nilai : Mendengar

arahan, tekun dan

yakin diri.

BSPP : video.

Langkah 2

(15 minit)

Kad huruf suku kata

Contoh huruf suku kata :

a) kura-kura

b) kasut

1. Guru menunjukkan kad huruf suku kata

di hadapan.

2. Murid menyebut dan mengeja huruf

suku kata yang ditunjukkan oleh guru

secara beramai-ramai.

3. Guru memaparkan power point kepada

murid-murid.

4. Murid diminta menjalankan aktiviti

menjawab soalah permainan bahasa

yang terdapat di dalam power point

tersebut.

Teknik : Latih tubi

Nilai : Mendengar

arahan, tekun dan

yakin diri.

BSPP : kad huruf

vokal dan power

point.

c) helang

d) burung

e) taman

Latihan permainan bahasa

(lampiran 1)

Langkah 3

(20 minit)

Lembaran kerja

Guru mengedarkan lembaran kerja kepada

Teknik : Latih tubi

Lembaran kerja 1 :

Menjawab soalan betul atau salah

(lampiran 1)

Lembaran kerja 2 :

Menyuaikan suku kata dengan gambar

dan menulis suku kata.

(lampiran 2)

Lembaran kerja 3 :

Mewarna, menggunting dan menampal

huruf suku kata.

(Lampiran 3)

murid.

Lembaran kerja 1 :

Murid mendengar soalan yang dibaca dan

menjawab soalan dengan memilih jawapan

betul atau salah.

Lembaran kerja 2 :

Suaikan suku kata dengan gambar yang sesuai dan tulis jawapan di dalam kotak yang telah disediakan.

Lembaran kerja 3 :

Warnakan gambar dan perkataan di bawah.

Guru memberi token kepada murid yang

telah menyiapkan latihan dengan kemas

dan cantik.

Nilai : Mendengar

arahan, yakin diri,

tekun dan kasih-

sayang.

BSPP : lembaran

kerja, token.

Penutup

(5 minit)

Tayangan klip video.

1. Guru menayangkan klip video ‘Anak

Teknik : Soal jawab.

Tajuk : Anak Rusa Nani

Rusa Nani’.

2. Murid diminta menyanyi bersama guru

sambil membuat gerakan.

3. Guru menerapkan nilai murni yang

terdapat dalam video dan cerita ‘Kura-

kura Ingin Terbang.’

Nilai : Mendengar

arahan, tekun dan

yakin diri.

BSPP : klip video.

DISEDIAKAN OLEH :

NUR SHAMIMI BINTI JAMUDIN

PISMP AMBILAN JAN 2011 (UNIT J2)

IPG KAMPUS IPOH.