Rancangan Pengajaran Tahunan Sains Tingkatan 5

8/12/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Sains Tingkatan 5

1/14

RPT SAINS TINGKATAN 5 2014

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 5

MINGGU TOPIK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANPada akhir pengaaran !"rid dapa#$

CATATAN

%&'(& ) (*JAN

&+& Me!aha!ipenge,a-anMikr..rgani-!a

&+Men/enaraikan 0iri10iri pe,2agai eni-!ikr..rgani-!a*+Menge,a-kan pe,2agai k"!p",an.rgani-! kepada 2a0#eria34"ngi3pr.#..a3 6ir"- dan a,ga7+Me!eriha,kan 0iri10iri 2agi -e#iapk"!p",an .rgani-!a

Mikr..rgani-!a "gadikena,i -e2agai !ikr.2

%*'(5 ) (8JAN

&+* Men-in#en#e-i- idea#en#ang 4a0#.r /ang!e!pengar"hiper#"!2"han

!ikr..rgani-!a

&+ Mengena, pa-#i 4a0#.r /ang!e!pengar"hi per#"!2"han!ikr..rgani-!a

*+Meran0ang ek-peri!en "n#"k !engkaike-ani+ n"#rien#ii+ ke,e!2apaniii+0aha/ai6+ -"h"6+phke a#a- per#"!2"han !ikr..rgani-!a+

7+Menerangkan 2agai!ana -e#iap 4ak#.r#er-e2"# !e!pengar"hi per#"!2"han

!ikr..rgani-!a

Menginga#kan !"rid!ikr..rgani-!a 2.,eh!en/e2a2kan pen/aki#

EKSPERIMEN PEKA

Ana,i-i- pe!erha#ianek-peri!en

%7'&* ) &9JAN&:1MAULIDURRASUL

&+7 Mengap,ika-ipenge#ah"an #en#ang!ikr..rgani-!a 2er4aedah

&+ Men/a#akan 0.n#.h keg"naan!ikr..rgani-!a+*+ Menerangkan dengan 0.n#.h peranandan keg"naan !ikr..rgani-!a7+ Men0adangkan p.#en-i keg"naan!ikr..rgani-!a da,a! pe,2agai 2idang

Ak#i6i#i pe!2"a#an r.#idan dadih$ /i-

%:' &+: Mengana,i-a ke-an &+ Mengh"2"ngkan eni- !ikr..rgani-!a Kera0"nan !akanan

&


2/14


*( 1*7 JAN&8 JAN1CUTI HARIU;TAHUN

KEPUTERAANKDa,an 6ek#.rdengan #a2ia# dan ki#aran hid"p 6ek#.r+7+Menerangkan dengan 0.n#.h pe,2agai

kaedah pen-#eri,an:+Men/a#akan !ak-"d kei!"nan dan0.n#.h eni- kei!"nan5+ Me!2andingkan dan !e!2eakanpe,2agai eni- kei!"nan9+ Men/a#akan kepen#ingan i!"ni#i

In-#i#"# Pen/e,idikanPer"2a#an %IMR' danP"-a# Ka>a,an ?ek#.r

%9'(* ) (9@EB

&+9 Me!aha!i 0ara!era>a# pen/aki# /angdi-e2a2kan!ikr..rgani-!a

&+ Men/edari ke>""dan!ikr..rgani-!a /angdapa# !e!2erikan ke-an

&+ Men/a#akan ,angkah1,angkah "n#"k!era>a# pen/aki# /ang di-e2a2kan .,eh!ikr..rgani-!a*+ Men/a#akan ke-an an#i2i.#iK ke a#a-

!ikr..rgani-!a7+ Me!eriha,kan 2aha/a pengg"naan"2a#1"2a#an #anpa penga>a-an danper-pek-i d.0#.r+

&+ Me!eriha,kan peranan dan ke-an!ikr..rgani-!a kepada !an"-ia danke-ei!2angan a,a!+

*


3/14


/ang !enda,a! ke a#a-hid"pan !an"-ia danke-ei!2angan a,a!

%'

(8 ) &7@EB

*+& Meni,ai kepen#ingan

!enga!2i, !akanan2ern"#ri-i dan!enga!a,kan #a2ia#pe!akanan /ang -iha#

&+ Mengena, pa-#i ni,ai ka,.ri "n#"k ke,a-

!akanan /ang 2er,ainan*+ Mengganggarkan ni,ai ka,.ri "n#"k!akanan /ang di!akan+7+ Menerangkan 4a0#.r /ang!e!pengar"hi keper,"an ka,.ri indi6id"+:+ Mengh"2"ngkai#kan !a-a,ahke-iha#an dengan a!a,an penga!2i,ann"#ri-i dan #a2ia# pe!akanan+5+ Me>aarkan kepen#ingan penga!2i,an!akanan 2ern"#ri-i dan !enga!a,kan#a2ia# pe!akanan /ang 2aik+

!a,n"#ri-i

%'&91 *( @EB

*+* Mengana,i-akeper,"an n"#rien# .,eh#"!2"han

&+ Men/a#akan !ak-"d !akr.n"#rien dan!en/enaraikan !akr.n"#rien+*+ Men/a#akan !ak-"d !ikr.n"#rien dan!en/enaraikan !ikr.n"#rien+7+ Men/a#akan ke-an kek"ranganni#r.gen 3 4.-4.r"- dan ka,i"! da,a!pr.-e- per#"!2"han #"!2"han+:+ Men/a#akan 4"ng-i "#a!a ni#r.gen34.-4.r"- dan ka,i"! da,a! pr.-e-per#"!2"han #"!2"han+

%8'*7 ) *@EB

*+7 Mengana,i-a ki#arni#r.gen danKepen#ingann/a

&+ Me!eriha,kan ki#ar ni#r.gen+*+ Menerangkan pr.-e-1pr.-e- /ang#er,i2a# da,a! ki#ar ni#r.gen+7+ Menerangkan kepen#ingan ki#arni#r.gen+

%&('(* ) (9

*+: Menghargaikepen#ingan A!a,an

&+ Menga!a,kan #a2ia# pe!akanan /ang-iha#+

7


4/14


MAC Penga!2i,an N"#ri-i /angBaik

*+ Meran0ang 0ara !eng"r"-kan -"!2er!akanan "n#"k !enge,akkanpe!2airan+7+ Me!eriha,kan 4aedah !enga!a,kan

#a2ia# pe!akanan /ang -iha#+%&&'(8 ) &7MAC

7+& Mengana,i-aKe-ei!2angan A,a!Se!",a Jadi

&+Me!eriha,kan !ak-"d ke-ei!2angana,a!+*+Men/a#akan ki#ar -e!",a adi /ang!e!2an#" da,a! !engeka,kanke-ei!2angan a,a!+7+ Menerangkan 2agai!ana ki#ar -e!",a

adi dapa# !e!2an#" da,a! !engeka,kanke-ei!2angan a,a!+:+ Menerangkan 2agai!ana -ira#an!akanan dapa# !e!2an#" da,a!

!engeka,kan ke-ei!2angan a,a!+5+ Menerangkan dengan 0.n#.h ke-an2en0ana a,a! #erhadap ke-ei!2angana,a!+9+ Men0adangkan 0ara10ara "n#"k!engeka,kan ke-ei!2angan a,a!+

%&*'&9 ) *(MAC

PENILAIAN KURIKULUM&

%&7'*7 ) *

MAC

PROGRAM SPM % CUTIPERTENGAHAN

PENGGAL &'%&:'7( MAC )7 APRIL

7+* Mengana,i-a Ke-anPen0e!aran #erhadapA,a! Seki#ar

&+ Mengena, pa-#i p"n0a1p"n0apen0e!aran #erhadap per-eki#aran+*+ Menerangkan ke-an pen0e!aran#erhadap a,a! -eki#ar7+ Me!eriha,kan pe!ana-an g,.2a,:+ Mengh"2"ngkai#kan ke-an r"!ah hia"dengan pe!ana-an g,.2a,+5+ Men/a#akan !ak-"d ,api-an ..n+9+ Menerangkan kepen#ingan ,api-an

:


5/14


6/14


-e2a#ian .rgani0 dengan -e2a#ian 2"kan.rgani0+:+ Menge,a-kan 2ahan kepada 2ahan.rgani0 dan 2"kan .rgani0+

5+ Men/a#akan !ak-"d hidr.kar2.n+9+ Men/enaraikan -"!2er hidr.kar2.n+

%&'* APRIL )7( APRIL

:+* Mengana,i-a A,k.h.,dan Ke-ann/a #erhadapKe-iha#an

&+ Men/a#akan "n-"r /ang #erdapa#da,a! a,0.h.,+*+ Me!2erikan 0.n#.h a,0.h.,+7+ Me!eriha,kan pr.-e- pengha-i,ana,0.h.,+:+ Men/a#akan 0iri "!"! a,0.h.,+5+ Men/enaraikan keg"naan a,0.h.,+9+ Menerangkan dengan 0.n#.h ke-an

a,0.h., #erhadap ke-iha#an+

%&8': ) MEI%*('&&1 &5 MEI%*&'&1 ** MEI

PEPERIKSAANPERTENGAHAN TAHUN

%**'*5 ) *8MEI

%*7'(&1(5 JUN%*:'(1 &* JUN

PROGRAM SPM %CUTIPERTENGAHAN TAHUN'

%*5'&51 &8 JUN

:+7 Mengana,i-a ,e!akdan Ke-ann/a #erhadapKe-iha#an

&+ Me!2eri 0.n#.h ,e!ak+*+ Men/a#akan -"!2er ,e!ak+7+ Men/a#akan "n-"r1"n-"r /ang #erdapa#di da,a! ,e!ak+:+ Men/a#akan !ak-"d ,e!ak #ep" dan,e!ak #ak #ep"+

9


7/14


5+ Me!2anding dan !e!2eakan an#ara,e!ak #ep" dengan ,e!ak #ak #ep"+9+ Menerangkan dengan 0.n#.h ke-an!akan !akanan /ang ka/a dengan

,e!ak #ep" -er#a ,e!ak #ak #ep" #erhadapke-iha#an+

%*9'** ) *9JUN

:+: Mengana,i-a Ke,apaSa>i# dan kepen#ingann/a#erhadap Pe!2ang"nanNegara

*9 JUN$ Ke.hananO,ahraga

&+ Me!eriha,kan -#r"k#"r 2"ah ke,apa-a>i#+*+ Me!eriha,kan pr.-e- pengek-#rakan!in/ak ke,apa -a>i#7+Men/enaraikan keg"naan !in/akke,apa -a>i#+:+ Men/enaraikan 2ahan 2erkha-ia# /ang#erdapa# di da,a! !in/ak ke,apa -a>i#+5+ Me!eriha,kan ak#i6i#i pen/e,idikan dan

pe!2ang"nan #e!pa#an #erhadap ke,apa-a>i#+9+ Men0adangkan p.#en-i keg"naanke,apa -a>i#+

%*'*8 JUN ) 7JULAI

:+5 Mengana,i-i- pr.-e-pe!2"a#an -a2"ndaripada !in/ak dan#indakan pen0"0ian -a2"n

&+Men/a#akan !in/ak !engand"ngi a-id,e!ak dan g,i-er.,+*+ Me!2erikan -a#" 0.n#.h a-id ,e!ak+7+ Menerangkan pr.-e- pe!2"a#an-a2"n+:+ Men/a#akan -a2"n -e2agai gara!/ang diha-i,kan daripada #indak 2a,a-

an#ara a-id ,e!ak dengan ,ar"#an na#ri"!hidr.k-ida+5+ Men/a#akan 0iri10iri k.!p.nen !.,ek",-a2"n+9+ Menerangkan #indakan pen0"0ian-a2"n+

Ek-peri!en :+7$Pe!2"a#an Sa2"n

%*'(9 JULAI1&( JULAI

:+9 Me!aha!i p.,i!er-e!",a adi

&+ Men/a#akan !ak-"d p.,i!er dan!e!2erikan 0.n#.h p.,i!er+*+ Men/a#akan !ak-"d !.n.!er dan!e!2erikan 0.n#.h !.n.!er+


8/14


7+ Me!eriha,kan pe!p.,i!eran danpen/ahp.,i!eran+:+ Men/a#akan !ak-"d p.,i!er -e!",a

adi dan !en/a#akan 0.n#.hn/a+

5+ Men/a#akan !ak-"d p.,i!er -in#e#ikdan !en/a#akan 0.n#.hn/a+9+ Men/a#akan 0iri ge#ah a-,i+ Menerangkan #indakan a-id dan,ar"#an a!!.nia #erhadap ,a#ek-++ Me!eriha,kan ge#ah #er6",kan+8+ Mengh"2"ngkai#kan 0iri10iri ge#ah#er6",kan dengan -#r"k#"r !.,ek",n/a+&(+ Men/enaraikan keg"naan ge#ah#er6",kan+

Ek-peri!en :+9$Tindakan A-id dan A,ka,i#erhadap ,a#ek-+

%*8'

&7 )&JULAI

:+ Menghargai kaian

-ain#i4ik #erhadappengg"naan -e2a#iankar2.n "n#"kke-eah#eraan hid"p+

5+& Mengana,i-i- gerakankenderaan di a#a- dara#

&+ Me!eriha,kan kepen#ingan pene!"an

-ain#i- #erhadap keg"naan -e2a#iankar2.n+

&+Me!eriha,kan -#r"k#"r dan prin-ip.pera-i kenderaan #idak 2erenin dankenderaan 2erenin+*+ Menerangkan -#r"k#"r dan prin-ip.pera-i enin pe#r., e!pa# ,eang3 enindie-e, e!pa# ,eang3 enin pe#r., d"a

,eang+7+ Me!2anding dan !e!2eakan eninpe#r., e!pa# ,eang dengan enin pe#r.,d"a ,eang+:+ Mengh"2"ngkai#kan -#r"k#"r dan.pera-i enin dengan pergerakankenderaan+

%7('*( ) *:

5+* Mengana,i-i- k.n-ep,a"3ha,a" dan pe0"#an+

&+ Men/a#akan !ak-"d arak+*+ Mende4ini-ikan ,a" dan ha,a"+


9/14


JULAI 7+ Men/a#akan "ni# 2agi ,a" dan ha,a"+:+ Mende4ini-ikan pe0"#an dan!en/a#akan "ni# 2agi pe0"#an+5+ Menerangkan h"2"ngan an#ara

,a"3ha,a" dengan pe0"#an+9+ Me!2andingkan dan !e!2eakan,a"3ha,a" dan pe0"#an++ Menen#"kan ha,a" dan pe0"#an .2ek/ang 2ergerak++ Men/e,e-aikan !a-a,ah 2erkai#anha,a" dan pe0"#an+

%7&'* 17&JULAI

CUTI SEMPENA HARIRA


10/14


(GOS

%75' *: )* OGOS

PERCUBAAN SPM

%79' (& )

(: SEP

PERCUBAAN SPM

%7'( SEP )&& SEP

5+5 Mengana,i-i- k.n-ep#ekanan

5+9 Mengap,ika-i prin-ipSi-#e! Hidra",ik da,a!

kehid"pan harian+

&+ Mende4ini-ikan #ekanan+*+ Menerangkan perkai#an an#ara#ekanan3 da/a dengan ,"a- per!"kaan+7+ Menerangkan dengan 0.n#.h ap,ika-i#ekanan da,a! kehid"pan harian+:+ Men/e,e-aikan !a-a,ah /ang!e,i2a#kan #ekanan+&+ Men/a#akan prin-ip pe!indahan#ekanan .,eh 0e0air+

*+ Mengh"2"ngkai#kan #ekanan pada.!2.h ke0i, dengan #ekanan pada .!2.h2e-ar da,a! .pera-i -/-#e! hidra",ik+7+ Menerangkan ke-an pe!indahan#ekanan .,eh 0e0air+:+ Men/e,e-aikan !a-a,ah perhi#"ngan2erkai#an dengan pe!indahan #ekanan.,eh 0e0air+5+ Menerangkan dengan 0.n#.h ap,ika-i-I-#e! hidra",ik da,a! kehid"pan harian+

Ek-peri!en 5+:

Ek-peri!en 5+5

%7'

&: SEP 1& SEP

CUTI PERTENGAHAN

PENGGAL KE1*

%78'*& SEP )*5 SEP

5+ Mengana,i-i- gerakankenderaan di air

&+ Men/a#akan prin-ip .pera-i kenderaandi air+*+ Mengena, pa-#i 2en#"k kenderaan 2agi!e!"dahkan pergerakan di air+7+ Mengh"2"ngkai#kan an#ara 2en#"k/ang -e-"ai 2agi gerakan di air denganreka 2en#"k kenderaan+:+ Men/a#akan prin-ip Ar0hi!ede-+

Ek-peri!en 5+9

&(


11/14


5+ Mengana,i-i- GerakanKenderaan di Udara

5+ Menerangkan dengan 0.n#.h ap,ika-iprin-ip Ar0hi!ede-+

&+ Men/a#akan prin-ip .pera-i kenderaandi "dara+*+ Me!2andingkan dan !e!2eakanda/a /ang dianakan .,eh enin e# danenin r.ke#+7+ Men/a#akan prin-ip Bern.",,i+:+ Menerangkan ap,ika-i prin-ip Bern.",,ida,a! kapa, #er2ang+

Ek-peri!en 5+

%:(' *SEP1 *OKT

5+8 Menghargai ke2.,ehandan Krea#i6i#i Man"-iada,a! Men0ip#a -er#a

Mereka 2en#"k kenderaan"n#"k ke-eah#eraanhid"p+

&+ Me>aarkan keper,"an "n#"k !ereka0ip#a kenderaan+*+ Mengai#kan krea#i6i#i !an"-ia da,a!

!ereka 2en#"k kenderaan+7+ Me!prak#ikkan a!a,an 2aik da,a!!engenda,ikan kenderaan+:+ Me!prak#ikkan -ikap priha#in apa2i,a!engg"nakan -/-#e! pengangk"#ana>a!+

%:&' 5OKT) 8OKT

9+& Mengana,i-i- kaedahdan 2ahan /angdig"nakan da,a! #ekn.,.gipe!pr.-e-an !akanan+

&+ Me!eriha,kan pe!pr.-e-an !akanan+*+ Me!2erikan 0.n#.h !akanan /ang#e,ah dipr.-e-+7+ Menerangkan #""an !e!pr.-e-!akanan+

:+ Men/a#akan eni- 2ahan ki!ia /angdig"nakan da,a! pe!pr.-e-an !akanan+5+ Menerangkan 4"ng-i 2ahan ki!ia /angdig"nakan da,a! pe!pr.-e-an !akanan+9+ Menerangkan dengan 0.n#.h #ekn.,.gi/ang dig"nakan da,a! pe!pr.-e-an danpe!2"ngk"-an !akanan++ Menerangkan ke-an pengg"naan2ahan ki!ia /ang 2er,e2ihan da,a!pe!pr.-e-an !akanan+

&&


12/14


9+* Mengana,i-i- 0ara"n#"k !eningka#kanpenge,"aran !akanan+

&+Menerangkan keper,"an!e!per#ingka#kan k"a,i#i dan k"an#i#i!akanan+

*+ Menerangkan dengan 0.n#.h kaedah"n#"k !e!per#ingka#kan k"a,i#i dank"an#i#i penge,"aran !akanan+7+ Me!eriha,kan dengan 0.n#.h !ak-"d!akanan /ang di"2ah -"ai -e0arake"r"#eraan gene#ik+:+ Men/a#akan ke2aikan dan ke2"r"kan!akanan /ang di"2ah -"ai -e0arake"r"#eraan gene#i0+

%:*' &* )&9 OKT

9+7 Menghargai-"!2angan #ekn.,.gi

da,a! penge,"aran!akanan "n#"k!eningka#kanke-eah#eraan hid"p

9+: Menga!a,kanpe!ikiran kri#i- danana,i#i- da,a! !e!2"a#pe!i,ihan !akanan /ang

dipr.-e-+

&+ Mengh"raikan ak#i6i#i pen/e,idikan danpe!2ang"nan %RD' da,a! penge,"aran

!akanan+*+ Mera!a,kan kehid"pan !an"-ia ika2er,ak" ke#idak-ei!2angan an#araper#a!2ahan pend"d"k denganke!a"an #ekn.,.gi penge,"aran!akanan+

&+ Me>aarkan keper,"an pendidikankepada pengg"na #en#ang a!a,anpe!i,ihan !akanan /ang dipr.-e-+*+ Me!prak#ikkan pe!ikiran kri#i- dan

ana,i#i- -e!a-a !e!i,ih !akanan /angdipr.-e-+

%:7'&8OKT )*7 OKT

+& Me!aha!i p.,i!er-in#e#ik

&+ Men/enaraikan p.,i!er -in#e#ik+*+ Men/a#akan keg"naan p.,i!er -in#e#ik+7+ Me!eriha,kan pr.-e- pe!2"a#anp.,i!er -in#e#ik+:+ Mengh"2"ngkai#kan 0iri10iri "!"!ge#ah -in#e#ik dengan keg"naann/a+5+ Me!2erikan 0.n#.h 2arangan /angdiper2"a# daripada ge#ah -in#e#ik+

&*


13/14


14/14


ge,.!2ang radi. da,a! k.!"nika-i+

%:5'* NO? ) (9NO?

+* Mengana,i-i-k.!"nika-i radi.

+7 Me!aha!i k.!"nika-i-a#e,i#

&+ Mengena, pa-#i k.!p.nen e,ek#r.nik/ang dig"nakan di da,a! radi.p dan-i!2.,n/a+

*+ Me!eriha,kan 4"ng-i k.!p.nene,ek#r.nik di da,a! radi.+7+ Menerangkan -i-#e! pe!an0ar radi.+:+ Menerangkan -i-#e! peneri!a radi.+5+ Menerangkan penghan#aran danpeneri!aan i-/ara# da,a! -/-#e!k.!"nika-i radi.+

&+ Me!eriha,kan 2agai!ana -i-#e!k.!"nika-i -a#e,i# 2er4"ng-i+*+ Men/a#akan ke,e2ihan pengg"naan

-a#e,i# da,a! penghan#aran !ak,"!a#+7+ Men/enaraikan ap,ika-i k.!"nika-i-a#e,i#+

%:9'(8 1 &7NO?

+: Me>aarkankepen#ingan pengg"naaanICT "n#"k ke-eah#eraanhid"p !an"-ia+

&+ Me>aarkan keg"naan a,a# k.!"nika-i"n#"k ke-eah#eraan hid"p !an"-ia+

%:' &9 )*( NO?

ULANGKAJI

:3 :3:835(

PEPERIKSAAN SPM

Di-ediakan .,eh3 Di-ahkan .,eh3

++

+

&:

Rancangan Pengajaran Tahunan Sains Tingkatan 5

Documents

Transcript of Rancangan Pengajaran Tahunan Sains Tingkatan 5