RANCANGAN TAHUNAN SAINS 5 2014

MINGGU

BIDANGOBJEKTIF

PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARAN

TEMA 1 : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN

1

1. Mikroorganisma 1.1 Memahami bahawa mikroorganisma ialah benda hidup

1.1.1 Menyatakan jenis-jenis mikroorganisma.1.1.2 Menyatakan bahawa yis ialah contoh bagi Mikroorganisma.

2

1. Mikroorganisma 1.1 Memahami bahawa mikroordanisma ialah benda hidup

1.1.3 Menyatakan bahawa mikroorganisma bernafas.

1.1.4 Menyatakan bahawa mikroorganisma bertumbuh.

1.1.5 Menyatakan bahawa mikroorganisma bergerak.

1.1.6 Membuat kesimpulan bahawa mikroorganisma adalah benda hidup dan kebanyakan nya tidak dapat dilihat dengan mata kasar.

2

1. Mikroorganisma 1.2 Memahami bahawa sesetengah mikroorganisma mendatangkan keburukan dan kebaikan

1.2.1 Menyatakan contoh kegunaan mikroorganisma.

1.2.2 Menyatakan kesan buruk mikroorganisma.

3

1. Mikroorganisma 1.2Memahami bahawa sesetengah mikroorganisma mendatangkan keburukan dan kebaikan

1.2.3 Memerihalkan penyakit yang disebabkan oleh mikroorganisma boleh merebak dari seorang kepada orang lain.

1.2.4 Menerangkan cara untuk mengelakkan penyakit yang disebabkan oleh mikroorganisma.

4

2. Kemandirian hidup spesis

.

2.1 Memahami bahawa haiwan yang berbeza mempunyai cara yang berlainan untuk memastikan kemandirian hidup spesis

2.1.1 Beri contoh haiwan yang menjaga telur dan anaknya.

2.1.2 Menerangkan bagaimana haiwan menjaga telur dan anaknya.

2.1.3 Menerangkan mengapa haiwan menjaga telur dan anaknya.

MINGGU

BIDANGOBJEKTIF

PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARAN

TEMA 1 : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN

5

2. Kemandirian hidup spesis

2.2 Memahami bahawa tumbuhan yang berbeza mempunyai cara yang berlainan untuk memastikan kemandirian hidup spesis

2.2.1 Menerangkan pelbagai cara tumbuhan memencarkan biji benih dan buahnya.

2.2.2 Menerangkan mengapa tumbuhan memencarkan biji benih dan buahnya

2.2.3 Beri contoh tumbuhan yang biji benihnya dipencarkan oleh air.

2.2.4 Beri contoh tumbuhan yang biji benihnya dipencarkan oleh angin.

2.2.5 Beri contoh tumbuhan yang biji benihnya dipencarkan oleh haiwan.

2.2.6 Beri contoh tumbuhan yang biji benihnya dipencarkan oleh mekanisma letupan.

2.2.7 Mengaitkan cirri-ciri biji benih dan buah dengan cara ia dipencarkan.

6

2. Kemandirian hidup spesis

2.3 Menyedari kepentingan kemandirian hidup spesis

2.3.1 Meramalkan apakah yang akan berlaku jika sesetengah haiwan atau tumbuhan tidak dapat meneruskan kehidupan.

7

3 Rantai makanan dan siratan makanan

3.1 Memahami rantai makanan

3.1.1 Mengnalpasti haiwan dan makanan yang dimakannya.

3.1.2 Mengelaskan haiwan kepada haiwan herbivore, karnivor and omnivore

3.1.3 Membina rantai makanan3.1.4 Mengenalpasti pengeluar3.1.5 Mengenalpasti pengguna

3.2 Mensintesis rantai makanan untuk membina siratan makanan

3.2.1 Membina siratan makanan3.2.2 Membina siratan makanan

di dalam habitat yang berbeza.

MINGGU

BIDANGOBJEKTIF

PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARAN

TEMA 1 : MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN

8

3. Food Chain and Food Web

3.2 Synthesizing food chains to construct food web

3.2.3 Meramalkan apakah yang akan berlaku jika terdapat perubahan populasi bagi sepsis tertentu dalam siratan makanan.

3.2.4 Menerangkan apakah yang akan terjadi kepada sesuatu spesis haiwan jika mereka hanya memakan satu jenis makanan sahaja.

TEMA 2 : MENYIASAT DAYA DAN TENAGA

9

1. Tenaga 1.1 Memahami kegunaan tenaga.

1.1.1 Menerangkan mengapakah tenaga diperlukan.

1.1.2 Beri contoh dimana dan bila tenaga digunakan.

1.1.3 Menyatakan pelbagai sumber tenaga.

10

1. Tenaga 1.2 Memahami bahawa tenaga boleh diubah dari satu bentuk kepada bentuk yang lain.

1.2.1 Menyatakan pelbagai bentuk tenaga.

1.2.2 Menyatakan bahawa tenaga boleh dibentuk.

1.2.3 Beri contoh perubahan tenaga yang terdapat dalam sesuatu peralatan

11

1. Tenaga 1.3 memahami tenaga yang diperbaharui dan yang tidak boleh diperbaharui.

1.3.1 Menyatakan apakah tenaga yang diperbaharui.

1.3.2 Menyatakan apakah tenaga yang tidak dapat diperbaharui.

1.3.3 Menyenaraikan sumber tenaga yang diperbaharui

1.3.4 Menyenaraikan sumber tenaga yang tidak dapat diperbaharui

12 UJIAN PENILAIAN SATU

13

1. Tenaga 1.3 memahami tenaga yang diperbaharui dan yang tidak boleh diperbaharui.

1.3.5 Menerangkan mengapa tanaga mesti digunakan dengan baik.

1.3.6 Menerangkan mengapa tenaga yang diperbaharui lebih baik daripada tenaga yang tidak dapat diperbaharui

MINGGU

BIDANGOBJEKTIF

PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARAN

TEMA 2 : MENYIASAT DAYA DAN TENAGA1.3.7 Beri contoh bagaimana

tenaga dapat diselamatkan.1.3.8 Mengamalkan penjimatan

tenaga.

14

2. Elektrik 2.1 Mengetahui sumber tenaga elektrik

2.2 Memahami litar bersiri dan litar selari

2.1.1 Menyatakan sumber tenaga elektrik.

2.2.1 Mengenalpasti pelbagai simbol komponen di dalam litar ringkas.

2.2.2 Melukis litar ringkas.

15

2. Elektrik 2.2 Memahami litar bersiri dan litar selari

2.2.3 Mengenalpasti perbezaan dalam susunan mentol bagi litar bersiri dan litar selari.

2.2.4 Membina litar bersiri.2.2.5 Membina litar selari2.2.6 Membezakan kecerahan

mentol dalam litar bersiri dan litar selari.

2.2.7 Membandingkankan kesan ke atas mentol apabila suiz di dalam litar bersiri dan litar selari ditutup (off).

16

2. Elektrik 2.3 Memahami langkah-langkah keselamatan yang diambil apabila mengendalikan peralatan elektrik.

2.3.1 Memerihalkan bahaya jika mengendalikan peralatan elektrik dengan cara yang salah.

2.3.2 Menerangkan langkah-langkah keselamatan apabila mengendalikan peralatan elektrik

17

3. Cahaya 3.1 Memahami bahawa cahaya bergerak lurus.

3.1.1 Menyatakan bahawa cahaya bergerak lurus.

3.1.2 Beri contoh untuk menjelaskan bahawa caha bergerak lurus.

3.1.3 Memerihalkan bagaimana bayang-bayang terbentuk.

MINGGU

BIDANGOBJEKTIF

PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARAN

TEMA 2 : MENYIASAT DAYA DAN TENAGA

18

3. Cahaya 3.1 Memahami bahawa cahaya bergerak lurus.

3.1.4 Mereka satu ujikaji untuk mengenalpasti apakah yang menyebabkan saiz bayang-bayang berubah dengan menentukanPemboleh yang dimalarkan, pemboleh ubah manipulasi dan pemboleh ubah bergerak balas.

3.1.5 Mereka satu ujikaji untuk mengetahu apakah faktor yang menyebabkan bentuk baying-bayang berubah dengan menetapkan pemboleh ubah yang dimalarkan, pemboleh ubah manipulasi dan pemboleh ubah bergerak balas.

19 MINGGU ULANGKAJI

20 PKS 1

21 PERBINCANGAN KERTAS SOALAN

22

3. Cahaya 3.2 Memahami bahawa cahaya boleh dipantulkan.

3.2.1 Menyatakan bahawa cahaya boleh dipantulkan.

3.2.2 Melukis diagram cahaya untuk menunjukkan pantulan cahaya.

3.2.3 Beri contoh kegunaan pantulan cahaya dalam kehidupan seharian.

23

4 Haba 4.1 Memahami bahawa suhu ialah ukuran bagi kepanasan sesuatu objek.

4.1.1 Menyatakan bahawa apabila sesuatu bahan mendapat haba ia akan menjadi panas.

4.1.2 Menyatakan bahawa apabila sesuatu bahan kehilangan haba akan menjadi sejuk.

4.1.3 Menyukat suhu menggunakan teknik yang betul.

4.1.4 Menyatakan unit piawai bagi suhu.

24

4 Haba 4.1 Memahami bahawa suhu ialah ukuran bagi kepanasan sesuatu objek.

4.1.5 Menyatakan nahawa suhu bagi sesuatu bahan meningkat apabila mendapat haba.

MINGGU

BIDANGOBJEKTIF

PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARAN

24

4 Haba 4.1 1 Memahami bahawa suhu ialah ukuran bagi kepanasan sesuatu objek.

4.1.6 Menyatakan nahawa suhu bagi sesuatu bahan menurun apabila kehilangan haba.

4.1.7 Membuat kesimpulan bahawa suhu ialah darjah kepanasan.

TEMA 3 : MENYIASAT ALAM BAHAN

25

1. Keadaan bahan 1.1 Memahami bahawa bahan wujud dalam bentuk pepejal, cecair dan gas

1.1.1 Mengelaskan objek dalam tiga keadaan bahan.

1.1.2 Menyatakan sifat-sirat pepejal

1.1.3 Menyatakan sifat-sirat cecair

1.1.4 Menyatakab bahawa sesetengah cecair mengalir lebih laju dari cecair yang lain.

1.1.5 Menyatakan sifat-sifat gas

26

1. Keadaan bahan 1.2 Memahami bahawa bahan boleh berubah dari satu bentuk ke bentuk yang lain.

1.2.1 Menyatakan bahawa air boleh berubah bentuk.

1.2.2 Membuat kesimpulan bahawa air wujud dalam tida keadaan bahan.

1.2.3 Mengenalpasti proses yang terlibat apabila bahan berubah dari satu bentuk ke bentuk yang lain.

1.2.4 Mengenalpasti faktor yang member kesan ke atas kadar penyejatan air.

27

1. Keadaan bahan 1.3 Memahami kitaran air

1.3.1 Memerihalkan bagaimana awan terbentuk.

1.3.2 Memerihalkan bagaimana hujan terbentuk.

1.3.3 Menerangkan bagaimana kitaran air berlaku di dalam persekitaran.

1.3.4 Menerangkan kepentingan kitaran air.

28

1. Keadaan bahan 1.4 Mensyukuri kepentingan sumber air.

1.4.1 Beri sebab mengapa kita perlu memastikan kebersihan sumber air.

1.4.2 Memerihalkan cara untuk memastikan kebersihan sumber air.

MINGGU

BIDANGOBJEKTIF

PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARAN

TEMA 3 : MENYIASAT ALAM BAHAN

29

2. Asid and Alkali 2.1 Memahami sifat bahan berasid, beralkali dan neutral

2.1.1 Mengenal pasti bahan berasid, beralkali dan neutral menggunakan kertas litmus.

2.1.2 Mengenalpasti rasa makanan berasid dan beralkali.

2.1.3 Membuat kesimpulan tentang bahan berasid, beralkali dan neutral

TEMA 4 : MENYIASAT BUMI DAN ALAM SEMESTA

30

1. Buruj 1.1 Memahami buruj.

1.1.1 Menyatakan buruj.1.1.2 Mengenalpasti buruj.1.1.3 Menyatakan kepentingan

buruj31 UJIAN PENILAIAN 2

32

2. Bumi, Bulan dan Matahari.

2.1 Memahami pergerakan Bumi, Bulan dan Matahari

2.1.1 Menyatakan bahawa Bumi berputar pada paksinya.

2.1.2 Menyatakan bahawa Bumi berputar dan pada masa yang sama beredar mengelilingi matahari

2.1.3 Menyatakan bahawa Bulan berputar pada paksinya.

2.1.4 Menyatakan bahawa Bulan berputar dan pada masa yang sama beredar mengelilingi Bumi.

2.1.5 Menyatakan bahawa Bulan dan Bumi bergerak pada masa yang sama mengelilingi Matahari

33

2. Bumi, Bulan dan Matahari.

2.1 Memahami pergerakan Bumi, Bulan dan Matahari

2.1.6 Memerihalkan perubahan penjang dan kedudukan baying-bayang dalam sehari

2.1.7 Membuat kesimpulan bahawa Bumi berputar pada paksi dari barat ke timur

34

2. Bumi, Bulan dan Matahari.

2.2 Memahami kejadian siang dan malam

2.2.1 Menyatakan bahawa bahagian yang mengalami waktu siang ialah bahagian yang mengadap Matahari.

2.2.2 Menyatakan bahawa bahagian yang mengalami waktu malam ialah.

MINGGU

BIDANGOBJEKTIF

PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARAN

TEMA 4 : MENYIASAT BUMI DAN ALAM SEMESTA

35

2. Bumi, Bulan dan Matahari.

2.2 Memahami kejadian siang dan malam

bahagian yang tidak menghadap Matahari

2.2.3 Menerangkan bahawa kejasian siang dan malam terjadi akibat dari putaran Bumi pada paksinya.

36

2. Bumi, Bulan dan Matahari.

2.3 Memahami fasa-fasa Bulan

2.3.1 Menyatakan bahawa Bulan tidak mengeluarkan cahaya sendiri.

2.3.2 Menerangkan bahawa Bulan kelihatan cerah apabila ia memantulkan cahaya matahari.

2.3.3 Menerangkan fasa-fasa Bulan.

TEMA 5 : MENYIASAT TEKNOLOGI

37

1. Kekuatan dan kestabilan

1.1 Mengetahui bentuk-bentuk objek yang terdapat di dalam struktur

1.2 Memahami kekuatan dan kestabilan struktur

1.1.1 Menyatakan bentuk –bentuk objek

1.1.2 Mengenalpasti bentuk-bentuk di dalam struktur.

1.2.1 Mengenalpasti bentuk-bentuk objek yang stabil

1.2.2 Mengenalpasti factor yang mempengaruhi kestabilan objek.

38

1. Kekuatan dan kestabilan

1.2 Memahami kekuatan dan kestabilan struktur

1.2.3 Menerangkan bagaimana luas tapak mempengaruhi kestabilan

1.2.4 Menerangkan bagaimana ketinggian mempengaruhi kestabilan

1.2.5 Mengnalpasti factor yang mempengaruhi kekuatan struktur.

1.2.6 Mereka model yang kuat dan stabil

39 ULANGKAJI

40 PKS 2

41 PERBINCANGAN KERTAS SOALAN

42 ULANGKAJI

43 ULANGKAJI