RANCANGAN TAHUNAN - tokburong.files.wordpress.com · Web viewMenjelaskan kepentingan perkahwinan...
Transcript of RANCANGAN TAHUNAN - tokburong.files.wordpress.com · Web viewMenjelaskan kepentingan perkahwinan...
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
RANCANGAN TAHUNANTASAWWUR ISLAM TINGKATAN LIMA
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
11 & 2
ISLAM DAN HARTAHarta adalah amanah Allah
Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan
pengertian harta dalam Islam
2. Mengetahui dalil yang menunjukkan harta milik Allah : Surah al Baqarah : 284
3. Mengetahui harta adalah amanah Allah kepada manusia
Aras 2Murid dapat:1. Menjelaskan dalil
harta milik Allah2. Menyatakan sebab-
sebab Islam menyuruh umatnya mencari harta secara halal
1. Sumbangsaran:i. maksud hartaii. jenis–jenis hartaiii. cara pengurusan
harta
2. Perbincangan kumpulan :i. dalil harta milik
Alllahii. harta amanah
Allah iii. konsep harta
dalam Islam
3. Kajian perpustakaan :Huraian ayat mengenai harta adalah amanah Allah kepada manusia i. al Baqarah : 284ii. al Maidah : 120l Madiah : 17
Bersyukur dengan nikmat kurniaan Allah
1 3 & 4
ISLAM DAN HARTAHarta adalah Amanah Allah
Aras 21. Menerangkan cara-
cara untuk mengurskan harta seperti yang dikehendaki oleh Islam
2. Menerangkan sebab-sebab harta adalah amanah Allah
Aras 31. Menghuraikan bentuk
–bentuk ujian Allah SWT terhadap pemilik harta
2. Menjelaskan kebaikan menunaikan tanggungjawab
1. Perbincangan dan pembentangan kumpulani. cara
menguruskan harta
ii. konsep harta dalam Islam- harta adalah
amanah Allah- harta
merupakan ujian
iii. tanggungjawab manusia terhadap harta
2. Membuat peta minda tentang cara
Membelanjakan harta ke jalan yang diredhai Allah
64
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
terhadap harta3. Menerangkan kesan
mengabaikan tanggungjawab terhadap harta
menguruskan harta3. Menulis esei ringkas :
“Peranan Harta Dalam Membentuk Keluarga Bahagia”
21 & 2
ISLAM DAN HARTAMemperolehi dan membelanjakan harta
Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan tuntutan
untuk mencari dan membelanjakan harta
2. Menyatakan sumber-sumber harta yang halal dan yang haram
3. Mengetahui cara-cara untuk memperolehi harta secara halal dan tidak halal
4. Menerangkan cara membelanjakan harta menurut Islam
1. Sumbangsaran mengenai sumber-sumber harta yang halal dan haram menurut Islam
2. Perbincangan :i. Galakan mencari
harta ii. Cara memperoleh
harta yang halal dan haram
iii. Syarat mencari harta menjadi ibadah
iv. Cara membelanjakan harta
Amanah dalam membelanjakan harta
23 & 4
ISLAM DAN HARTAMemperolehi dan membelanjakan harta
Aras 2Murid dapat :1. Menerangkan kesan
memperoleh harta secara halal dan haram kepada individu
2. Menerangkan langkah-langkah untuk mendapatkan harta secara halal
3. Menjelaskan hikmah Islam menuntut membelanjakan harta
Aras 3 1. Menerangkan
kepentingan harta terhadap pembangunan masyarakat
1. Perbincangan dan pembentangan kumpulan :i. Wasatiah dalam
penggunaan hartaii. Kesan
memperolehi harta secara halal
dan haramiii. Kepentingan
harta terhadap pembangunan
masyarakat
2. Sumbangsaran :i. Hikmah Allah
menuntut membelanjakan harta
Mengamalkan sikap belanja berhemat dalam kehidupan seharian
3 1 & 2
ISLAM DAN HAK MILIKIslam mengiktiraf hak mililk
Aras 1Murid dapat1. Menyatakan
pengertian hak milik2. Menyatakan
kepentingan hak milik harta kepada
1. Perbincangan i. Kepentingan hak
milik hartaii. Kebebasan milik
harta:- hak individu,
jemaah,
Menghormati hak orang lain
65
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
manusia3. Menyatakan konsep
kebebasan dalam pemilikan harta
4. Mengetahui peraturan-peraturan yang perlu dipatuhi dalam pemilikan harta
negara- batasan hak
milik individu- sejauhmanaka
h kebebasan terdapat dalam pemilikan harta individu (zakat)
- sebab/ faedah kebebasan memiliki harta
2. Sumbangsaran :i. Peraturan hak
milik Islam
3. Kajian Perpustakaan:i. Kisah Abdul
Rahman bin Auf mendapat kekayaan
3 3 & 4
ISLAM DAN HAK MILIKIslam mengiktiraf hak mililk
Aras 2Murid dapat1. Menjelaskan peranan
harta yang boleh membawa kebahagian di dunia dan akhirat
2. Menerangkan sebab-sebab manusia diberi kebebasan memiliki harta
3. Menjelaskan sebab-sebab Allah membataskan hak milik harta kepada manusia
Aras 3Murid dapat1. Menghuraikan kesan-
kesan sekiranya tiada pengiktirafan terhadap hak milik
2. Menjelaskan golongan yang tidak layak menguruskan harta :a) anak yatimb) kanak-kanakc) terencat akal (as
safih)
1. Sumbangsaran :i. Peranan harta
dalam kehidupan manusia
ii. Sebab-sebab manusia diberikan kebebasan memiliki harta
2. Perbincangan :i. Sebab-sebab
Allah membataskan hak milik harta kepada manusia
ii. Pengurusan harta milik golongan yang tidak berkemampuan - Golongan tidak
berkemampuan
- sebab-sebab tidak menguruskan harta
- golongan yang bertanggungjawab menguruskann
Redha dengan ketentuan Allah
66
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
d) gila( tidak siuman) ya- Bagaimana
harta diuruskan
41 & 2
ISLAM DAN HAK MILIKLarangan Mencerobohi Harta Orang Lain
Aras 1Murid dapat1. Menyatakan
pengertian menceroboh dan merosakkan harta
2. Mengetahui dalil al Quran larangan pencerobohan harta
3. Menyatakan bentuk-bentuk pencerobohan harta
4. Menyatakan keburukan pencerobohan harta
1. Sumbangsaran :i. Pengertian
menceroboh dan merosakkan harta
ii. Perkara yang boleh merosakkan harta
iii. Bentuk-bentuk pencerobohan harta
2. Perbincangan :
i. Keburukan pencerobohan harta
ii. Pecah amanah dan kesannya
iii. Mencuri, merompak dan kesannya
Berwaspada agar tidak melanggar hak dan kepentingan orang lain
4 3 & 4
ISLAM DAN HAK MILIKLarangan Mencerobohi Harta Orang Lain
Aras 2Murid dapat1. Menjelaskan punca-
punca berlakunya pencerobohan harta
2. Menerangkan sebab-sebab Islam melarang menceroboh harta orang lain
Aras 31. Mengemukakan
langkah-langkah untuk membendung pencerobohan harta
2. Menjelaskan bentuk-bentuk pencerobohan harta
3. Menerangkan implikasi larangan menceroboh harta dalam menjamin keharmonian masyarakat
1. Sumbangsaran :i. Punca berlakunya
pencerobohan harta
ii. Keburukan pencerobohan harta
2. Perbincangan :i. Keburukan
pencerobohan harta
ii. Bentuk-bentuk pecerobohan harta
iii. Langkah untuk membendung pencerobohan harta
iv. Implikasi larangan menceroboh harta dalam menjamin keharmonian masyarakat
3. Kajian kes
Menjauhi kegiatan yang melibatkan pelanggaran hak milik orang lain
67
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
berdasarkan maklumat daripada media massa tentang i. Pemalsuan kad
kreditii. Cetak rompak
51 & 2
ISLAM DAN PERKERJAANGalakan bekerja
Aras 1Murid dapat1. Menyatakan
pengertian pekerjaan dalam Islam
2. Menyatakan dalil al Quran kewajipan bekerja dalam Islam
3. Menyatakan tuntutan bekerja dalam Islam
4. Menyatakan kebaikan bekerja
1. Sumbangsran :i. Contoh-contoh
pekerjaanii. Kebaikan bekerja
2. Perbincangan :i. Takrif pekerjaan
yang halalii. Dalil galakan
bekerjaiii. Tuntutan bekerja
sebagai tanggungjawab individu dan sosial ( fardu ain dan fardu kifayah)
Berdikari unutk memajukan diri
53 & 4
ISLAM DAN PERKERJAANGalakan bekerja
Aras 2Murid dapat1. Menerangkan
matlamat bekerja menurut Islam
2. Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan yang digalakkan dalam Islam
Aras 3Murid dapat1. Menjelaskan
kebaikan pekerjaan yang halal dan keburukan pekerjaan yang haram
2. Menghuraikan kepentingan bekerja sendiri dan makan gaji kepada pembangunan negara
3. Menerangkan implikasi kehidupan tanpa bekerja
1. Perbincangan :i. matlamat bekerjaii. Kebaikan bekerja
sendiri dan makan gaji
iii. Pengangguran , faktor dan cara atasi
2. Menulis rencana ringkas : Kebaikan bekerja sendiri
3. Membuat ulasan dari segi konsep pekerjaan terhadap gejala tidak bekerja di kalangan remaja
4. Menemubual tokoh –tokoh masayarakt yang berjaya dalam kerjaya mereka
Mencari rezeki yang halal
61 &
ISLAM DAN PERKERJAAN
Aras 1Murid dapat
1. Sumbangsaran tentang bekerja
Sentiasa bekerja
68
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
2
Bekerja kerana Allah
1. Menyatakan pengertian bekerja kerana Allah
2. Mengetahui dalil berkaitan bekerja kerana Allah Surah at Taubah : 105
3. Menyatakan bekerja sebagai pelaksanaan amanah Allah
4. Mengetahui syarat-syarat sesuatu pekerjaan menjadi ibadah
amanah Allah terhadap lelaki dan wanita
2. Perbincangan :i. Cara
melaksanakan amanah Allah melalui pekerjaan
ii. Syarat sesustu pekerjaan menjadi ibadah
iii. Kesan menceburi pekerjaan yang halal kepada akhlak individu
mengikut etika dan budaya Islam
63 & 4
ISLAM DAN PERKERJAANBekerja kerana Allah
Aras 2Murid dapat1. Menerangkan etika
orang yang bekerja kerana Allah
Aras 31. Menerangkan
langkah-langkah untuk mempertingkatkan kualiti kerja dalam Islam
2. Menghuraikan kelebihan bekerja kerana Allah terhadap diri, hasil kerja(produk) dan pelanggan
1. Sumbangsaran :i. Etika dan budaya
kerja Islamii. Kelebihan bekerja
kerana Allah
2. Bengkel :i. Langkah-langkah
meningkatkan kualiti dan hasil kerja
3. Menulis rencana ringkas:i. Konsep bekerja
kerana Allahii. Bekerja dengan
tekun dan dedikasi
Sentiasa bermotivasi tinggi dan ikhlas kerana Allah SWT
71 & 2
FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMPengertian muamalah menurut Islam
Aras 1Murid dapat1. Menyatakan
pengertian muamalah2. Mengetahui matlamat
muamalah3. Menyatakan ciri-ciri
muamalah Islam4. Menyatakan syarat-
syarat sah muamalah
1. Sumbangsaran :i. Takrif muamalahii. Contoh-contoh
muamalahiii. Ciri-ciri muamalahiv. Syarat-syarat sah
muamalah
Bekerjasama dalam kehidupan seharian
7 3 & 4
FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMPengertian
Aras 2Murid dapat1. Menghuraikan syarat
sah muamlah secara am
Main peranan / simulasi i. akad jual beliii. etika muamalah di
sebuah pusat perniagaan
Sentiasa mengimbangi kepentingan dunia dan
69
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
muamalah menurut Islam
2. Menghuraikan ciri-ciri muamalah dalam Islam
Aras 3Murid dapat :1. Menjelaskan amalan-
amalan muamalah yang tidak sah menurut Islam
2. Menghuraikan konsep at taawun ( bekerjasama) dalam muamalah
Perbincangan :Takrif Ta’awwuni. Tujuan ii.Siapa golongan yang
terlibatiii. Bagaimana
mencapai matlamat membentuk masyarakat yang maju dan bahagia serta diredhai Allah
Menulis esei ringkas mengapa Islam menggalakkan perniagaan keusahawanan
akhirat
8 1 & 2
FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMKepentingan Muamalah
Aras 1 Murid dapat1. Mengetahui
kepentingan dan tujuan muamalah
2. Menyatakan konteks keperluan muamalah dalam kehidupan
Aras 2Murid dapat1. Menjelaskan sebab
kepentingan muamalah
2. Menerangkan tujuan muamalah dalam kehidupan
Sumbangsaran: Sebab kepentingan muamalah - fitrah manusia yang
tidak boleh hidup bersendirian
- Manusia mempunyai kelebihan dan kelemahan yang berbeza-beza
- Salah satu daripada syariat Allah
Perbincangan konteks keperluan muamalah dalam kehidupan :
i. Musafirii. Mukim iii. Amaniv. Darurat
Menulis esei ringkas mengapa Islam menggalakkan perniagaan keusahawanan
Mengamalkan sikap jujur dan amanah dalam kehidupan
8 3 & 4
FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMKepentingan Muamalah
Aras 3Murid dapat :1. Menjelaskan akibat
tidak mengamalkan muamalah Islam terhadap individu
Perbincangan :i. Tujuan muamalah :
- mencapai keredaan Allah
- melicinkan urusan kehidupan
Sentiasa bermuamlah secara Islam
70
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
2. Membanding beza antara sistem muamalah Islam dengan sistem konvensional
3. Menghuraikan kesan muamalah dalam mempertingkatkan kualiti kehidupan
individu dan masyarakat
- menghapuskan kesulitan
- memenuhi keperluan
ii. Kesan muamalah dalam mempertingkatkan kualaiti kehidupan- mencapai
keredhaan Allah- menjamin
keharmonian - (jenayah
berkurangan )- keadilan sejagat- pembangunan
tamadun/ peradaban
Membuat senarai semak ciri-ciri muamalah Islam dengan konvensional
Menulis esei : keistimewaan muamalah Islam
9 1 & 2
FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMJenis-jenis muamalah
Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan jenis-
jenis muamalah Islam
2. Menyatakan pengertian :i. Al Wadiahii. Al Mudharabahiii. Al Murabahahiv. Al Musayarakahv. Al Rahnvi. Al Ijarah Al Bai’
Bithamin Ajil(jualan tertangguh)
viii. Takaful
Mengumpul maklumat jenis-jenis muamalah Islam
Perbincangan pengalaman pelajar berkaitan jenis-jenis muamalah
Lawatan sambil belajar ke bank-bank yang mengamalkan muamalah Islam
Kajian perpustakaan : i. Al Wadiahii. Al Mudharabahiii. Al Murabahahiv. Al Musayarakahv. Al Rahnvi. Al Ijarahvii. Al Bai’ Bithamin Ajil
(jualan tertangguh)
71
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
viii. Takaful
93 & 4
FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMJenis-jenis muamalah
Aras 2Murid dapat :1. Menjelaskan tujuan
kepelbagaian jenis muamalah
2. Menerangkan sebab keperluan kepada kepelbagaian jenis mualamah
3. Menjelaskan keburukan bermuamalah tidak mengikut cara Islam
Perbincangan kumpulan tentang jenis muamalah :- ciri – ciri jenis
muamalah- sebab keperluan
kepada kepelbagaian jenis muamalah
- hikmah / kesan kepelbagaian jenis muamalah
Meninggalkan amalan – amalan yang menyimpang daripada muamalah Islam
101&2
FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAM
Jenis-jenis muamalah
Aras 31. Murid dapat :
Menghuraikan kesan kepelbagaian jenis muamalah terhadap individu , masyarakat dan negara
2. Menerangkan ciri-ciri persamaan dan perbezaan setiap jenis muamalah
3. Menerangkan langkah-langkah untuk menggalakkan bermuamalah secara Islam
Perbincangan :i. Persamaan dan
perbezaan ciri-ciri muamalah Islam
ii. Sebab umat Islam enggan bermuamalah dengan muamalah Islam
iii. Langkah-langkah untuk menggalakkan umat Islam bermuamalah secara Islam
Membuat peta minda perbezaan dan persamaan jenis-jenis muamalah Islam
Menyimpan dan melabur dalam sistem perbankan Islam
10 3 & 4
FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM
Pengertian Perundangan Islam dan Falsafah
Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan
pengertian perundangan Islam
2. Mengetahui dalil berkaitan perundangan Islam
3. Menyatakan keunggulan perundangan Islam
4. Mengetahui keperluan kepada perundangan Islam
Sumbangsaran :i. Maksud
perundangan Islamii. Keperluan
perundangan Islam
Perbincangan :i. Konsep
perundangan Islamii. Keunggulan dan
keistimewaan perundangan Islam
iii. Sumber-sumber perundangan Islam
Meyakini keistimewaan undang-undang Islam
72
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
5. Menyatakan sumber-sumber perundangan Islam
11 1 & 2
FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM
Pengertian Perundangan Islam dan Falsafah
Aras 2Murid dapat :1. Menyatakan sebab-
sebab al Quran dan al Hadis menjadi sumber perundangan Islam
2. Menghuraikan keistimewaan perundangan Islam
Aras 3 Murid dapat :1. Membezakan antara
sistem perundangan Islam dengan perundangan ciptaan manusia
2. Menghuraikan faedah mengamalkan perundangan islam
Perbincangan dan pembentangan :
i. Sumber-sumber perundangan Islam- Ciri-ciri
keunggulan Peranan dalam perundangan Islam
ii. Ciri-ciri keunggulan perundangan Islam
iii. Perbezaan di antara perundangan Islam dengan perundangan ciptaan manusia
Sumbangsaran :i. Faedah mengamalkan
perundangan Islam
Lawatan sambil belajar ke Mahkamah Sivil dan Mahkamah Syariah
Ulasan buku atau makalah yang berkaitan perundangan Islam dan undang-undang ciptaan Allah
Kajian perpustakaan i. C
ontoh undang-undang ciptaan manusia
ii. Kesaksamaan perundangan Islam berdasarkan kisah Saidina Ali dalam kes kecurian baju besinya
Berpegang teguh dengan peraturan – peraturan yang ditetapkan
11 3 & 4
FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM
Pengertian Qada’, Fiqah,
Aras 1Murid dapat :1.Mengetahui
pengertian qada’, fiqah,ijtihad dan fatwa
Sumbangsaran :i. P
engertian istilah qada’, fiqah,ijtihad dan fatwa
Perbincangan
Melaksanakan ketetapan hukum dengan sempurna
73
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
ijtihad dan Fatwa
2.Mengetahui dalil al Quran berkaitan keharusan ijtihad dan fatwa
3.Menyatakan keperluan qada’, fiqah, ijtihad dan fatwa
i. Pengertian istilah qada’, fiqah,ijtihad dan fatwa
ii. Keperluan dan kebaikan qada’, fiqah, ijtihad dan fatwa
121 & 2
FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM
Pengertian Qada’, Fiqah, ijtihad dan Fatwa
Aras 2Murid dapat : 1. Menerangkan
pengertian qada, fikah,ijtihad dan fatwa beserta contoh
2. Menghuraikan matlamat qada’, fiqah, ijtihad dan fatwa
Aras 3Murid dapat :1. Membezakan antara
fatwa dan ijtihad2. Menghuraikan
kebaikan qada’, fiqah, ijtihad dan fatwa
Kajian perpustakaan :i. Majlis Fatwaii. Fatwa yang
dikeluarkan oleh Majlis Fatwa
iii. Ijtihadiv. Fiqahv. Qada’
Perbincangan tentang hubungkait antara qada, fikah, ijtihad dan fatwa
Sumbangsaran :i. Kebaikan qada’,
fiqah, ijtihad dan fatwa- menjamin keadilan
sosial- jaminan
keselamatan - penyelesaian
masalah- keluwesan Islam- menjana pemikiran
dan ilmu
Menghormati dan prihatin keputusan yang dikeluarkan oleh majlis fatwa
12 3 & 4
FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM
Matlamat perundangan Islam
Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan
matlamat perundangan Islam ( memelihara agama,nyawa, akal, keturunan, harta benda, kehormatan dan keharmonian negara)
2. Menyatakan kepentingan matlamat perundangan Islam
Perbincangan tentang matlamat perundangan Islam :i. Memelihara agamaii. Memelihara nyawaiii. Memelihara akaliv. Memelihara
keturunanv. Memelihara harta benda
vi. Memelihara kehormatanMemelihara keharmonian negara
Sumbangsaran
Berusaha menjaga agama dan kehidupan
74
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
mengenai sebab-sebab perlu mencapai matlamat perundangan Islam
131 & 2
FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM
Matlamat perundangan Islam
Aras 2 : Murid dapat :1. Menjelaskan
cara mencapai matlamat perundangan Islam
Aras 3 :Murid dapat :1. Menyatakan
kesan pencapaian matlamat Perundangan Islam
Diskusi mengenai mengapa Islam menetapkan peraturan – peraturan ( perundangan Islam) dan implikasinya
i. Larangan membuang anak untuk memelilhara nasab
ii. Larangan dadah untuk memelihara akal
iii. Larangan membunuh untuk memelihara nyawa
iv. Larangan vandalisme untuk memelihara harta benda
v. Peraturan mengenai menjaga kehormatan diri untuk mengelakkan gejala sosial
Perbincangan :
i. Cara mencapai matlamat perundangan Islam
ii. Kesan pencapaian matlamat perundangan Islam
Melaksanakan tuntutan agama dalam kehidupan
133 & 4
FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM
Pengertian hukum wajib, haram, sunat, makruh dan harus
Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan
pengertian hukum wajib, haram, sunat, makruh dan harus
2. Menerangkan contoh-contoh amalan wajib, haram, sunat, makruh dan harus
Menyediakan senarai contoh perkara-perkara wajib , haram, makruh, sunat dan harus dalam ibadah
Membuat peta minda hukum dan hikmah penetapan hukum
Melazimkan diri dengan amalan sunat
75
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
141 & 2
FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM
Pengertian hukum wajib, haram, sunat, makruh dan harus
Hikmah kefardhuan sesuatu hukum
Aras 2Murid dapat :1. Membezakan antara
hukum wajib, haram, sunat, makruh dan harus
Aras 2Murid dapat :1. Menerangkan
hikmah penetapan hukum wajib, haram, sunat, makruh dan harus
Aras 3Murid dapat :1. Menghuraikan
implikasi perlanggaran hukum wajib , haram dan makruh
Perbincangan :i. Ciri- ciri hukum
wajib, haram, sunat, makruh dan harus
ii. Kesan perlanggaran hukum
Kuiz berdasarkan :- pengertian- contoh-contoh - implikasi hukum
Perbincangan :
i. Hikmah hukum wajib, haram, sunat, makruh dan harus
ii. Cara untuk menggalakkkan amalan wajib dan sunat
iii. Cara untuk mencegah amalan makruh dan haram
Mengamalkan yang wajib dan menjauhi yang haram
Melazimkan diri dengan amalan sunat
143 & 4
FALSAFAH IBADAH DALAM ISLAM
Pengertian ibadah
Aras 1Murid dapat :1. Menerangkan
pengertian ibadah2. Mengetahui bahawa
manusia dijadikan unutk beribadah ( al Dzariyat : 56)
3. Menyatakan pembahagian ibadah
4. Mengetahui perkaitan ibadah dengan perundangan
Aras 2Murid dapat :1. Menghuraikan
maksud ibadah khusus dan umum serta contoh
Sumbangsaran :i. Pengertian ibadah :
kepatuhan kepada Allah melalui perbuatan dan perkataan yang berlandaskan syariat
ii. Perkaitan ibadah dengan perundangan
iii. Pembahagian ibadah:- umum- khusus
Perbincangan :i. Surah al
Dzariyat :56
Menunaikan ibadah wajib dengan sempurna
15 1 & 2
FALSAFAH IBADAH DALAM ISLAM
Pengertian ibadah
Aras 2Murid dapat :1.Menerangkan
bagaimana perundangan menjelaskan cara
Perbincangan :i. Perkaitan ibadah
dengan perundangan:a) Pelaksanaan
undang-undang
Ikhlas dalam melakukan ibadah
76
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
beribadah2.Menjelaskan sebab-
sebab ibadah yang rosak
Aras 3Muird dapat : 1.Menghubungkait
kepentingan ibadah khusus dengan ibadah umum
2.Menghuraikan cara-cara untuk meningkatkan kualiti ibadah kepada Allah
menunjukkan ta’abud kepada Allah
b) Mendisplinkan diri
c) Sebagai panduan
d) Dorongan melakukan ibadah
e) Melengkapkan perundangan
f) Memudahkan pelaksanaan ibadah
ii. Perlanggaran peraturan syariat boleh merosakkan ibadah
iii. Cara untuk meningkatkan kualiti ibadah
15 3 & 4
FALSAFAH IBADAH DALAM ISLAM
Konsep dan Falsafah Ibadah
Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan ciri-ciri
kesempurnaan ibadah2. Mengetahui tujuan
ibadah
Aras 2Muird dapat : 1. Menghuraikan ciri-ciri
kesempurnaan ibadah2. Menjelaskan tujuan
ibadah
Aras 3Murid dapat :1. Menjelaskan kesan
melaksanakan ibadah tanpa syariat
2. Menjelaskan kesan melaksanakan syariat tanpa ibadah
Perbincangan :i. Ciri- ciri
kesempuranaan ibadah a) memen
uhi tuntutan hukum wajib,sunat, harus, makruh dan haram
b) memenuhi peraturan (syarat, rukun dan sunat )
c) ikhlas dan ihsan
ii. Tujuan ibadaha) Menyempurnaka
n tuntutan syariat
b) mendapat pahala
c) mencapai kebahagiaan hidup
d) mendapat keredhaan Allah
Sentiasa jujur dan bertanggungjawab dalam pekerjaan
Menginsafi diri hanya sebagai hamba Allah
77
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
iii. Sumbangsaran :a) Kesan
melaksanakan ibadah tanpa syariat
b) Kesan melaksanakan syariat tanpa ibadah :- merosakkan
ibadah- kepincangan
iman- tidak
mendapat pahala
- tiada keredhaan Allah
161 & 2
MUNAKAHAT DAN JINAYATMUNAKAHAT
Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan
pengertian perkahwinan
2. Menyatakan falsafah munakahat.
3. Menerangkan tuntutan berkahwin berdasarkan dalil surah al- Rum: 21.
4. Menerangkan konsep institusi kekeluargaan.
5. Menerangkan tanggungjawab suami, isteri, ibu bapa dan anak.
Perbincangan :i. Pengertian
perkahwinanii. Pengertian Falsafah
Munakahatiii. Tuntutan berkahwin
dalam Islamiv. Konsep institusi
kekeluargaan dalam Islam
Sumbangsaran :i. Kriteria suami,
isteri dan anak yang baik
Menghormati ibu bapa dan orang yang lebih tua.
16 3 & 4
MUNAKAHAT DAN JINAYATMunakahat
Aras 2Murid dapat:1. Menjelaskan
kepentingan perkahwinan kepada individu dan masyarakat.
2. Menerangkan keistimewaan institusi kekeluargaan.
Aras 3Murid dapat:1. Menerangkan punca-
punca keutuhan dan keruntuhan institusi
Main peranan :Tanggungjawab suami /isteri/ ibu bapa / anak
Perbincangan kesan ke arah institusi perkahwinan dan kekluargaan berkaitan dengan i. Hidup bersama tanpa
nikahii. Hubungan sejenis
Perbincangan berdasarkan lembaran
Melaksanakan tanggungjawab dalam perkahwinan.
78
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
perkahwinan.2. Menjelaskan cara-
cara mengekalkan kerukunan rumah tangga.
3. Menjelaskan cara penyelesaian masalah dalam perkahwinan.
kerja:i. Keistimewaan
institusi perkahwinanii. Keistimewaan
institusi kekeluagaan
171 & 2
MUNAKAHAT DAN JINAYATMunakahat
Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan
pengertian perkahwinan
2. Menyatakan falsafah munakahat.
3. Menerangkan tuntutan berkahwin berdasarkan dalil surah al- Rum:21.
4. Menerangkan konsep institusi kekeluargaan.
5. Menerangkan tanggungjawab suami, isteri ibu bapa dan anak.
Aras 2Murid dapat:1. Menjelaskan
kepentingan perkahwinan kepada individu dan masyarakat.
2. Menerangkan keistimewaan institusi kekeluargaan.
Aras 3Murid dapat:1. Menerangkan punca-
punca keutuhan dan keruntuhan institusi perkahwinwn.
2. Menjelaskan cara-cara mengekalkan kerukunan rumah tangga.
3. Menjelaskan cara penyelesaian masalah dalam perkahwinan.
Kuiz:i. Pengertian
perkahwinanii. Pengertian Falsafah
Munakahatiii. Tuntutan berkahwin
dalam Islamiv. Konsep institusi
kekeluargaan dalam Islam
v. Tanggungjawab suami, isteri ibu bapa dan anak.
vi. punca-punca keutuhan dan keruntuhan institusi perkahwinwn.
vii. cara-cara mengekalkan kerukunan rumah tangga.
viii. cara penyelesaian masalah dalam perkahwinan.
Menghormati ibu bapa dan orang yang lebih tua.
17 3 MUNAKAHAT Aras 1Murid dapat : Perbincangan :
79
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
& 4
DAN JINAYATJinayat
1. Menyatakan pengertian jinayat
2. Menyatakan falsafah jenayah menurut Islam
3. Menyatakan konsep pembalasan terhadap pelaku kesalahan berdasarkan surah al Nahl: 126
4. Menyatakan contoh-contoh perlakuan jinayat
5. Mengetahui jenis-jenis hukum jinayat menurut Islam.
i. Pengertian Jinayatii. Pengertian
Falsafah Jinayahiii. Contoh-contoh
perlakuan jinayahiv. Jenis-jenis hukum
jinayatv. Konsep
pembalasan
Mengumpul maklumat daripada media massa : jenis-jenis perlakuan jinayah dan pengelasan hukuman yang sewajarnya
Berhati-hati dan berwaspada daripada unsur-unsur jinayah
181 & 2
MUNAKAHAT DAN JINAYATJinayat
Aras 2Murid dapat :1. Menerangkan
pengertian qisas, hudud, takzir dan diat
2. Menjelaskan kepentingan setiap hukum jinayat
Aras 3Murid dapat :1. Mengklasifikasikan
jenis-jenis kesalahan dan bentuk hukuman
2. Menjelaskan keistimewaan hukum jinayah menurut Islam
Mengumpul maklumat daripada media massa dan membuat rumusan :- jenis-jenis perlakuan
jinayah- pengelasan hukuman
yang sewajarnya
Perbincangan :i. qisasii. hududiii. takziriv. diat
Sumbangsaran :i. Keistimewaan
hukum jinayah Islam
ii. Kepentingan undang-undang jenayah Islam
18 3 & 4
MUNAKAHAT DAN JINAYATJinayat
Aras 3Muird dapat :1. Membandingkan
hukum jinayah menurut Islam
2. Menjelaskan kepentingan taubat dalam Islam
Perbincangan kumpulan :
i. Perbandingan hukum jinayat menurut Islam ( hudud, qisas, tazkir, diat )
ii. Taubat dan kepentingannya
iii. Punca berlaku jenayah
iv. Langkah untuk mengatasinya menurut Islam
Menjauhkan diri daripada perlakuan jinayat
80
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
Membuat peta minda jenis-jenis hukum jinayat Islam
Menulis esei:Konsep taubat dalam Islam
191 & 2
PENYELESAIAN MASALAH
Asas dan Pertimbangan Penyelesaian masalah menurut Islam
Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan
pengertian penyelesaian masalah
2. Menjelaskan matlamat / tujuan penyelesaian masalah dalam Islam
3. Mengetahui sebab perlu penyelesaian masalah berdasarkan Islam
Aras 2Murid dapat 1. Menghuraikan
sebab- sebab perlunya penyelesaian masalah berasaskan Islam
Perbincangan kumpulan :
i. Pengertian penyelesaian masalah
ii. Matlamat penyelesaian masalah
iii. Sebab perlu penyelesaian masalah berdasarkan Islam
Berpegang teguh dengan ajaran Allah
193 & 4
PENYELESAIAN MASALAH
Asas dan Pertimbangan Penyelesaian masalah menurut Islam
Aras 2Muird dapat :1. Menjelaskan
sumber-sumber penyelesaian masalah menurut Islam
Aras 3Murid dapat 1. Menjelaskan bukti-
bukti Islam mampu menyelesaikan masalah
Bengkel : Bukti- bukti Islam mampu menyelesaikan masalah :
i. Terdapat pensyariatan hukum dalam kehidupan
ii. Terdapat penyelesaian terperinci
Berpegang teguh dengan ajaran Allah
20 1 & 2
PENYELESAIAN MASALAH
Cara Penyelesaian Masalah
Aras 1Muird dapat :1. Menyatakan
langkah-langkah penyelesaian masalah menurut Islam
Perbincangan :i. Langkah-langkah
menyelesaikan masalah:a) mengenalpasti
masalah
Menggunakan akidah , syariat dan akhlak pada setiap
81
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
Aras 2Muird dapat :1. Menerangkan
perlakuan ke arah penyelesaian masalah
b) mengenalpasti punca masalah
c) mengenalpasti pilihan dalam menyelesaikan masalah
d) menguji pilihan penyelesaian masalah terbaik
e) melaksanakan tindakan
f) melakukan penilaian
Sumbangsaran :Perlakuan ke arah penyelesaian masalah
- niat- azam- tindakan - tawakal- muhasabah
langkah menyelesaikan masalah
203 & 4
PENYELESAIAN MASALAH
Cara Penyelesaian Masalah
Aras 3Murid dapat:Menjelaskan amalan-amalan yang perlu disertakan dalam tindakan penyelesaian masalah.
Perbincangan amalan dalam penyelesaian masalahi. Melalui al-Quranii. Melalui al-Hadisiii. Melalui Tindakan
pemerintahiv. Melalui nasihat
yang bijaksanav. Melalui dakwahvi. Melalui pendidikanvii. Melalui doaviii. Melalui
kesungguhan bekerja
ix. Melalui pegangan agama Islam yang teguh
Bengkeli. Doaii. Solat Hajatiii. Solat Istikharahiv. Zikirv. Merujuk Pakar
21 1 & 2
PENYELESAIAN MASALAH
Isu dan Masalah
Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan
pengertian :- Perpaduan
Perbincangan :i. Pengertian:
a. perpaduan ummah
b. kecemerlangan
Berusaha memperbaiki kehidupan
82
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
Serta Cara Penyelesaian Masalah
- ummah- kecemerlangan
pendidikan- kekuatan
ekonomi- jati diri ummah- jaminan
keselamatan - kesaksamaan
sosial
2. Menyatakan bidang/ konteks isu di atas
3. Menyatakan langkah-langkah mewujudkan isu
4. Mengenalpasti asas akidah, syariah dan akhlak dalam langkah-langkah mewujudkan isu
pendidikanc. kekuatan
ekonomid. jati diri ummahe. jaminan
keselamatan f. kesaksamaan
sosial
ii. Bidang / konteks isu-isu di atas berasaskan akidah, syariah dan akhlak
Sumbangsaran :Asas akidah, syariah dan akhlak dalam melaksanakan langkah-langkah penyelesaian masalah
21
3 & 4
PENYELESAIAN MASALAH
Isu dan Masalah Serta Cara Penyelesaian Masalah
Aras 2Murid dapat :1. Menghuraikan cara
melaksanakan setiap langkah penyelesaian masalah berdasarkan ajaran Islam :
a. mengenalpasti masalah
b. mengenalpasti punca masalah
c. mengenalpasti pilihan dalam menyelesaikan masalah
d. menguji pilihan penyelesaian masalah terbaik
e. melaksanakan tindakan
f. melakukan penilaian
Aras 3Murid dapat :1. Menjelaskan kesan-
kesan penyelesaian isu
Perbincangan i. cara melaksanakan
setiap langkah penyelesaian masalah berdasarkan ajaran Islam :a. mengenalpasti
masalahb. mengenalpasti
punca masalahc. mengenalpasti
pilihan dalam menyelesaikan masalah
d. menguji pilihan penyelesaian masalah terbaik
e. melaksanakan tindakan
f. melakukan penilaian
ii. kesan penyelesaian isu
Tawakal dalam kehidupan
22 1 &
PENYELESAIAN MASALAH
Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan
kelebihan
Perbincangan kumpulan tentang kelebihan penyelesaian masalah secara Islam Menyelesaik
83
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
2Kelebihan Menyelesaikan Masalah Menurut Islam
penyelesaian masalah menurut Islam
2. Menyatakan contoh-contoh penyelesaian masalah secara Islam
Aras 2Murid dapat :1. Menyatakan ciri-ciri
penyelesaian masalah menurut Islam
a. Meneguhkan keimanan kepada Allah
b. Keadilan dalam kehidupan bermasyarakat
c. Ukhuwah Islamiah
d. Keharmonian masyarakat
e. Semangat daya juang bermotivasi
Sumbangsaran ciri-ciri penyelesaian masalah menurut Islam
an sebarang masalah mengikut perspektif islam
22 3 & 4
PENYELESAIAN MASALAH
Kelebihan Menyelesaikan Masalah Menurut Islam
Aras 2Murid dapat :1. Menyatakan ciri-ciri
penyelesaian masalah menurut Islam
Aras 3Murid dapat :
1. Membezakan penyelesaian masalah secara Islam dan konvensional
Perbincangan kumpulan :
i. Ciri- ciri penyelesaian masalah menurut Islama) penyelesaian
menyeluruh dan bersepadu
b)menepati kehendak syarak
c) dapat menyelesaikan punca dan penyebab masalah
d)Bersifat Syumuliyyah, Rabbaniyyah, Alamiyyah, Waqi’iyyah dan Murunah
ii. Rajah :
Penyelesaian masalah secara Islam dan secara konvensional
iii. Aktiviti simulasi :- anda seorang
kaunselor menasihati pelajar yang selalu
Menjauhi daripad mengikut hawa nafsu
84
Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima
Minggu
Masa
Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Cadangan Pengalaman
PembelajaranNilai
melanggar peraturan sekolah
- anda menasihati seorang rakan yang sering ponteng sekolah
85