Pengenalan

-model pembinaan kurikulum

Isi pertama

-analisis model dengan thinking maps

-objektif

-KANDUNGAN

-kekuatan dan kelemahan

-banding beza

-persamaan

-ciri-ciri

-menuju kearah KSSR (model terbaik)(thinking tools)

-hasil kan carta alir pembentukan KSSR berdasarkan FPK

-perkaitan 15 elemen

Pengenalan

-negara maju disebabkan pendidikan

-namun, keciciran pelajar

-punca keciciran pelajar

Isi 1

-seperti kita tawu aspirasi pendidikan sedang berjalan

-perbincangan macam mana msalah tersebut berkait dengan aspirasi pendidikan

-bagaimana masalah tersebut menjejaskan aspirasi murid dan sistem

Isi Ketiga

-insiatif program oleh KPM

-senaraikan program yang dilancarkan

-ceritakan program tersebut

Isi Keempat

-pilih satu program yang dapat membantu mengatasi masalah keciciran

-justifikasi/huraikan bagaimana program tersebut dpat mmbantu

Rumusan

-refleksi diri terhdap isu KECICIRAN

-ceritakan sedikit masalah dan tanggungjawab

Kemiskinan kian menjadi-jadi di kalangan masyarakat pada zaman sekarang.

Kemiskinan dalam pengertian konvensional merupakan pendapatan (income) dari

suatu kelompok masyarakat yang berada dibawah garis kemiskinan. Oleh kerana itu

seringkali pelbagai usaha pembasmian kemiskinan hanya berorientasi pada upaya

peningkatan pendapatan kumpulan masyarakat miskin.

Kemiskinan seringkali difahami dalam pengertian yang sangat sederhana

iaitu sebagai keadaan kekurangan wang, rendahnya tahap pendapatan dan tidak

terpenuhinya keperluan asas hidup sehari-hari. Padahal sebenarnya, kemiskinan

adalah masalah yang sangat kompleks, baik dari faktor penyebab dan kesan yang

ditimbulkannya.

Kemiskinan dapat dibezakan menjadi 3 (tiga) pengertian, yakni: kemiskinan

mutlak, kemiskinan relatif dan kemiskinan budaya. Seseorang termasuk golongan

miskin mutlak apabila hasil pendapatannya berada di bawah garis kemiskinan, tidak

cukup untuk memenuhi keperluan hidup minimum, seperti: pangan, sandang,

kesihatan, papan, pendidikan. Seseorang tergolong miskin relatif apabila seseorang

tersebut sebenarnya telah hidup di atas garis kemiskinan namun masih berada di

bawah kemampuan masyarakat sekitarnya. Sedangkan seseorang tergolong miskin

budaya apabila seseorang atau sekelompok masyarakat tersebut mempunyai sikap

tidak mau berusaha memperbaiki tahap kehidupannya sekalipun ada usaha dari

pihak lain yang membantunya.

Terdapat beberapa punca kemiskinan ini terjadi, antaranya keciciran

pelajaran. Menurut Insitute of Democracy dan Economic Affairs (IDEAS) pada 2013

telah mendapati ribuan pelajar tidak menyambung pelajaran diperingkat menengah

dan telah meninggalkan sistem pendidikan sebelum mencapai pendidikan

menengah. IDEAS