RENCANA STRATEGIS 2010 - 2014 - atk.ac.idatk.ac.id/dl/data/RENSTRA_2010_2014.pdfmenghadapi...

Renstra ATK 2010 -2014

1

KEMENTRIAN PERINDUSTRIAN RI PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN INDUSTRI

AKADEMI TEKNOLOGI KULIT

RENCANA STRATEGIS 2010 - 2014

Name : AKADEMI TEKNOLOGI KULIT

Address : Jl ATEKA, Bangunharjo, Sewon, Bantul, Yogyakarta

Jl. Ringroad Selatan, Panggungharjo, Sewon, Bantul, Yogyakarta

Phone : (0274) 383727, 383728, 383729

Fax : (0274) 383727

Email : [email protected]

http : www.atk.ac.id

Main Activities : Regular Education

Non Regular Education (Training)

Consultation

Production


2

KATA PENGANTAR

Rencana Stratejik (RENSTRA) Akademi Teknologi Kulit Tahun 2010 – 2014, ini

merupakan kelanjutan dari Renstra sebelumnya dengan berbagai perubahan/penyempurnaan

yang telah disesuaikan dengan kondisi saat ini setelah pasca gempa tahun 2006 serta

disesuaikan dengan Bussines Plan yang ada.

Renstra ini bersifat dinamis dan fleksibel, artinya masih dapat disesuaikan dengan

dinamika kebijakan pemerintah yang sewaktu-waktu dapat berubah serta perkembangan

situasi ekonomi mendatang. Harapan dari tersusunnya Renstra ATK Tahun 2010 – 2014,

minimal dapat dijadikan sebagai acuan dan pola kebijakan yang akan dijalani di masa

mendatang.

Penghargaan serta ucapan terima lasih disampaikan kepada segenap Staf ATK, yang

telah ikut berpartisipasi secara optimal dalam penyusunan Renstra ini. Kekurangan-

kekurangan yang terdapat dalam Renstra ini masih dapat disempurnakan lagi secara berkala.

Semoga Renstra Tahun 2010 – 2014 ini, dapat bermanfaat bagai kemajuan Akademi

Teknologi Kulit.

Yogyakarta, Juni 2010

DIREKTUR,

Ir. CAHYA WIDIYATI, M.Kes

NIP. 19581203 198803 2 002


3

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ......................................................................... ii DAFTAR ISI ......................................................................... iii EXECUTIVE SUMMARY ........................................................................ iv

I. PENDAHULUAN ............................................................... 1 1.1. Kondisi Umum ............................................................... 1

1.2. Landasan Penyusunan ....................................................................... 2

1.3. Potensi dan Permasalahan .............................................................. 2

II. VISI DAN MISI ............................................................................................... 9 2.1. Visi .................................................................................................... 9

2.2. Misi ................................................................ 9

2.3. Tujuan Strategis ................................................................ 9

2.4. Sasaran Strategis ................................................................................ 10

III. ARAH KEBIJAKAN DAN STRATEGIS ...................................................... 11 3.1. Arah Kebijaka ............................................................................. 11

3.2. Strategi ............................................................... 12

3.3. Program................................................................................................ 14

IV. PENUTUP .................................................................................................... 16

LAMPIRAN................................................................................................................ 17


4

EXECUTIVE SUMMARY

Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 pada dasarnya

mengamanatkan perubahan dalam tata kelola sistem pendidikan nasional yang diarahkan

pada peningkatan mutu serta relevansi dan effisiensi manajemen pendidikan untuk

menghadapi globalisasi, sedangkan di dalam Higher Education Long Term Strategy 2003 –

2010 (HELTS 2003 – 2010) ditekankan perlunya perubahaan pengelolaan pada Perguruan

Tinggi, yaitu dari pengelolaan secara tradisional menuju ke pengelolaan yang lebih baik.

Undang-Undang Badan Hukum Pendidikan (UU – BHP) mengisyaratkan pentingnya

pemberian pelayanan pendidikan yang bermutu kepada peserta didik. Dengan demikian, maka

revitalisasi paradigma baru tata kelola Akademi Teknologi Kulit (ATK) sebagai institusi

pendidikan tinggi dan pelatihan dirubah, yaitu : dari traditional learning ke knowledge creator

and moral force, dari random planning ke strategic planning, dan dari comparative ke

competitive. Adanya perubahan tata kelola perguruan tinggi tersebut, akan membawa institusi

menjadi Good Corporate Governance (GCG). Pengertian GCG, adalah tata kelola korporasi

yang memberikan jaminan atas hasil dari suatu proses dan sistem yang dialami dengan

berlandaskan pada prinsip fairness, transparancy, responsibiliy, dan accounttability. Indikator

utama dari GCG adalah : autonomy, competitiveness, organizational health, inovation,

entrepreunership, stakeholders, control system and development.

Penyusunan Renstra ATK 2010 – 2014 merupakan ilustrasi ke depan bagi aparat

ATK, pemangku kepentingan dan masyarakat dunia usaha tentang : sasaran, kebijakan,

program dan kegiatan yang akan dilakukan pada kurun waktu 5 (lima) tahun mendatang

terutama dalam pencapaian visi dan misi yang telah dicanangkan.

Ruang lingkup penyusunan rencana stratejik ATK meliputi : visi, misi, tujuan dan

sasaran strategis, arah kebijakan dan program, yang akan dilaksanakan dalam kurun waktu

2010 – 2014.

Dalam Renstra 2010-2014, ATK telah menetapkan visinya, yaitu : Pusat Penghasil

Sumber Daya Manusia Industrial berstandar Kompetensi Global dalam bidang Teknologi

Kulit, Produk Kulit dan Industri Terkait.


5

BAB I PENDAHULUAN

1. 1. Kondisi Umum

Akademi Teknologi Kulit (ATK) sebagai institusi pendidikan tinggi yang telah

eksis sejak tahun 1958, menyelenggarakan pendidikan program Diploma III dan

merupakan satu-satunya perguruan tinggi di Indonesia yang menghasilkan Sumber

Daya Manusia Industrial (SDMI) untuk sektor industri kulit, sepatu/alas kaki, dan

produk kulit. Dalam mengemban misi Tri Dharma Perguruan Tinggi (Pendidikan -

Pengajaran, Penelitian, dan Pengabdian pada Masyarakat), ATK senantiasa selalu

berorientasi pada kebutuhan industri (industries demand), baik kebutuhan yang

berupa : sumber daya manusia, pengembangan teknologi, maupun pemecahan

masalah yang dihadapi oleh industri tersebut.

Komoditi Kulit dan Produk Kulit Indonesia yang pernah menjadi primadona

ekspor pada tahun 1975 – 1995, mengalami keterpurukan akibat krisis moneter tahun

1997 yang berkepanjangan. Hal ini disebabkan karena bebarapa faktor, antara lain :

melemahnya nilai tukar rupiah terhadap dollar yang berpengaruh kepada biaya

kandungan impor bahan baku yang mencapai 60% di industri ini ; ketergantungan

industri sepatu/alas kaki Indonesia kepada buyer multinasional yang mempunyai

brand ; kecenderungan buyer multinasional untuk memilih negara dengan labor cost

rendah seperti China, India dan Vietnam ; yang pada akhirnya berakibat pada

melemahnya daya saing industri kulit dan produk kulit dalam percaturan ekonomi

global.

Melemahnya daya saing tersebut di atas harus diantisipasi terutama dengan

meningkatkan kualitas SDM yang mampu membawa industri ini menjadi lebih

kompetitif dengan meningkatkan produktivitas, inovasi, serta dukungan peraturan/

perundangan yang dapat menciptakan iklim kondusif dalam persaingan pasar global.

Sejalan dengan pemenuhan kebutuhan industri tersebut, mulai tahun akademik

2010/2011 ATK akan menerapkan beberapa kebijakan, antara lain : melalui seminar

kurikulum tanggal 29 Desember 2009 telah dilakukan penyempurnaan kurikulum

berbasis kompentensi yang berorientasi pada produk dengan tujuan untuk

menghasilkan lulusan yang mempunyai kemampuan sesuai dengan kompetensi yang

dibutuhkan oleh industri ; melaksanakan penelitian aplikatif dan inovatif yang dapat

diterapkan di industri ; menyediakan jasa pelayanan teknis, konsultasi dan pelatihan

untuk industri ; serta melakukan kegiatan usaha produksi.

Dengan mengintegrasikan kegiatan pendidikan, pelatihan, konsultasi dan produksi,

maka peran ATK sebagai mitra utama industri kulit, sepatu/alas kaki, produk kulit dan

Industri terkait akan meningkat, melalui : pengembangan sistem pendidikan dan


6

pelatihan industri terapan yang berbasis pada kebutuhan/permintaan masyarakat

industri; pengembangan institusi pendidikan dan pelatihan industri terapan yang

mandiri (self financing) ; pengembangan jaringan kemitraan antara institusi

pendidikan/pelatihan dengan pelaku industri yang berbasis pada pemberdayaan

masyarakat dan potensi daerah ; pengembangan kapasitas tenaga kerja yang

kompeten dan bersertifikat; serta pengembangan jaringan konsultasi bisnis dan usaha

perdagangan.

Agar rencana revitalisasi ATK menjadi institusi pendidikan dan pelatihan yang

mandiri (self finacing) dapat terwujud, maka disusunlah Rencana Strategis Akademi

Teknologi Kulit dalam jangka waktu 5 (lima) tahun ke depan (2010 – 2014).

1.2. Landasan Penyusunan Landasan penysunan rencana bisnis ini, didasarkan pada :

1. UU Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 pada dasarnya adalah perubahan dalam

tata kelola sistem pendidikan nasional yang diarahkan pada peningkatan mutu

serta relevansi dan effisiensi manajemen pendidikan untuk menghadapi

globalisasi

2. Peraturan Menteri Perindustrian Republik Indonesia Nomor : 145/M-

IND/PER/10/2010 tentang Statuta Akademi Teknologi Kulit Yogyakarta

3. Undang-Undang Badan Hukum Pendidikan (UU – BHP)

4. Business Plan ATK tahun 2008 – 2012

1.3. Potensi dan Permasalahan Amanat dari UU Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 pada dasarnya adalah

perubahan dalam tata kelola sistem pendidikan nasional yang diarahkan pada

peningkatan mutu serta relevansi dan effisiensi manajemen pendidikan untuk

menghadapi globalisasi. Sedangkan Undang-Undang Badan Hukum

Pendidikan (UU – BHP) mengisyaratkan pentingnya pemberian pelayanan

pendidikan yang bermutu kepada peserta didik. Dengan demikian maka tata

kelola perguruan tinggi harus dirubah, yaitu : dari traditional learning ke

knowledge creator and moral force, dari random planning ke strategic planning,

dan dari comparative ke competitive. Adanya perubahan tata kelola perguruan

tinggi tersebut, akan membawa institusi menjadi Good Corporate Governance

(GCG). Pengertian GCG, adalah tata kelola korporasi yang memberikan

jaminan atas hasil dari suatu proses dan sistem yang dialami dengan

berlandaskan pada prinsip fairness, transparancy, responcibiliy, dan

accounttability. Indikator utama dari GCG adalah : autonomy, competitiveness,

organizational health, inovation, entrepreunership, stakeholders, control system

and development.


7

Sejalan dengan perubahan tata kelola Sistem Pendidikan Nasional, ATK

telah melakukan beberapa upaya antara lain : menerapkan kurikulum berbasis

kompetensi dengan tujuan untuk menghasilkan lulusan yang mempunyai

kemampuan sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan industri,

melaksanakan penelitian yang aplikatif dan inovatif agar dapat diterapkan

industri, menyediakan jasa pelayanan teknis/konsultansi dan pelatihan untuk

tenaga kerja di industri, serta melakukan kegiatan usaha produksi.

Dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya (sesuai dengan

Peraturan Pemerintah No. 60 Tahun 1999), maka dalam struktur organisasi

Direktur ATK dibantu oleh : Pembantu Direktur I Bidang Akademik; Pembantu

Direktur II Bidang Administrasi Umum dan Keuangan ; Pembantu Direktur III

Bidang Kemahasiswaan ; Pelaksana Akademik yang terdiri dari Ketua Program

Studi, Kepala Workshop/Laboratorium , Kelompok Dosen, Ketua Pusat

Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat dan Teknisii Laboratorium;

Pelaksana Administrasi yang terdiri dari : Subbag Administrasi Akademik dan

Kemahasiswaan dan Subbag Administrasi Umum dan Keuangan.

Tugas pokok dan fungsi dari masing-masing Pembantu Direktur,

Pelaksana Akademik dan Pelaksana Administrasi adalah sebagai berikut :

a. Pembantu Direktur I Bidang Akademik, mempunyai tugas membantu

Direktur dalam memimpin pelaksanaan pendidikan, penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat

b. Pembantu Direktur II Bidang Administrasi Umum dan Keuangan,

mempunyai tugas membantu Direktur dalam pelaksanaan kegiatan di

bidang keuangan dan administrasi umum

c. Pembantu Direktur III Bidang Kemahasiswaan, mempunyai tugas

membantu Direktur dalam melaksanakan kegiatan di bidang pembinaan

mahasiswa serta pelayanan kesejahteraan mahasiswa

d. Ketua Program Studi Teknologi Bahan Kulit Karet dan Plastik, sebagai

unsur pelaksana akademik mempunyai tugas : melaksanakan pendidikan

dan pengajaran, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat dalam

cabang ilmu pendukung industri kulit, sepatu/alas kaki, produk kulit

khususnya pengetahuan bahan kimia, polimer/plastik dan karet

e. Ketua Program Studi Teknologi Pengolahan Kulit, sebagai unsur

pelaksana akademik mempunyai tugas : melaksanakan pendidikan dan

pengajaran, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat dalam

cabang ilmu yang berkaitan dengan teknologi penyamakan kulit.

f. Ketua Program Studi Desain dan Teknologi Produk Kulit, sebagai unsur



8


cabang ilmu yang berkaitan dengan teknologi produk kulit.

g. Ketua Program Studi Desain dan Teknologi Sepatu, sebagai unsur



cabang ilmu yang berkaitan dengan teknologi produk kulit.

h. Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P3M), sebagai

unsur pelaksana akademik yang bertugas untuk mengkoordinir, memantau

dan menilai, mendokumentasikan kegiatan penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat serta mengusahakan dan mengendalikan administrasi

sumber daya yang diperlukan

i. Fungsional Dosen, mempunyai tugas melaksanakan Tri Dharma

Perguruan Tinggi yang meliputi : kegiatan Pendidikan dan Pengajaran,

Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Unsur Penunjang Tri

Dharma Perguruan Tinggi sesuai dengan pangkat/jabatannya

j. Subbag Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan, sebagai unsur

pelaksana administrasi akademik mempunyai tugas : mengkoordinir

pelayanan teknis dan administrasi dalam pelaksanaan proses belajar-

mengajar

k. Subbag Administrasi Umum dan Keuangan, sebagai unsur pelaksana

administrasi mempunyai tugas merencanakan : kegiatan administrasi

umum yang berkaitan dengan pengajuan anggaran, kepegawaian,

inventarisasi peralatan dan gedung, kebutuhan alat tulis kantor, membuat

laporan berkala dan tahunan, dsb

l. Urusan Administrasi Akademik, mempunyai tugas membantu Subbag

Administrasi Akademik dalam hal : mengatur pelaksanaan administrasi

akademik, mengkompilasi KRS/KHS dan nilai mahasiswa setiap semester,

mengatur sarana/prasarana untuk proses belajar-mengajar, memberikan

pelayanan administarsi akademik, membantu laporan periodik, dsb

m. Urusan Administrasi Kemahasiswaan, mempunyai tugas membantu

Subbag Administrasi Akademik dalam hal : mengkompilasi data

mahasiswa meliputi : data pendaftaran mahasiswa baru, mahasiswa

aktif/non aktif, data kelulusan, data alumni dan penempatan kerja ;

melayani legalisasi ijazah/transkrip ; membuat buku induk nomor

mahasiswa ; membuat laporan periodik ; dsb

n. Urusan Keuangan, mempunyai tugas membantu Subbag Administrasi

Umum dan Keuangan dalam hal : menerima/mempelajari DIPA sebagai

dasar pelaksanaan kegiatan keuangan serta peraturan/perundang-


9

undangan yang berlaku; membuat konsep perencanaan anggaran

pendapatan dan belanja rutin; penerimaan dan penggunaan anggaran

sesuai DIPA dan RKAKL, menyelesaikan SP2D; melayani dan

mendampingi pemeriksa keuangan baik dari Irjen, BPK , BPKP ; membuat

laporan SAI dan membuat laporan secara berkala dan tahunan; dsb

o. Urusan Kepegawaian, mempunyai tugas membantu Subbag Administrasi

Umum dan Keuangan dalam hal : merencanakan kebutuhan pegawai dan

pengadaan pegawai baru untuk dikonsultasikan dengan pimpinan;

membuat konsep DUK, DSP, KPA dan memproses pelaksanaannya;

mempelajari peraturan pemerintah dan perundang-undangan kepegawaian

yang berlaku untuk disosialisasikan ke seluruh pegawai, merencanakan

mutasi pegawai untuk dikonsultasikan dengan pimpinan berikut

pelaksanaannya; mengkompilasi data pegawai; merencanakan kenaikan

pangkat/jabatan seluruh pegawai dan kenaikan gaji berkala; mengajukan

PAK Dosen; mengusulkan penghargaan pegawai ; membuat laporan

berkala dan tahunan; dsb

p. Urusan Ketatausahaan, mempunyai tugas membantu Subbag Administrasi

Umum dan Keuangan antara lain : mencatat dan membukukan data

pegawai meliputi : jumlah, nama, jenis kelamin, NIP, tanggal/tempat lahir,

alamat, agama, pendidikan, susunan keluarga, pangkat/golongan/jabatan ;

menangani daftar presensi pegawai ; memeriksa dan mengihitung masa

kerja pegawai untuk penentuan kenaikan pangkat; dsb

q. Urusan Kerumahtanggaan dan Inventaris, mempunyai tugas membantu

Subbag Administrasi Umum dan Keuangan antara lain : melaksanakan

kegiatan di bidang kerumahtanggaan dan inventarisasi gedung,

perlengkapan kantor , pergudangan ,sarana-prasarana lainnya, dsb

r. UPT Perpustakaan, sebagai unsur penunjang pelaksanaan pendidikan

pengajaran mempunyai tugas antara lain : merencanakan penambahan

koleksi buku (kualitas dan kuantitas) secara berkala, mengatur sistem

sirkulasi peminjaman, up-dating koleksi buku, dsb

s. UPT Komputer/Bahasa, sebagai unsur penunjang pelaksanaan pendidikan

pengajaran mempunyai tugas antara lain : meningkatkan kemampuan

mahasiswa dalam hal dengan pembuatan desain sepatu/produk kulit,

aplikasi penggunaan program/software, praktek listening, komunikasi

dalam bahasa Inggris, dsb

t. UPT Unit Usaha/Produksi, sebagai unsur penunjang penggalian dana

masyarakat antara lain : menerima order prioduk dari luar, membuat dan

merencanakan produk baru untuk dijual, dan usaha-usaha lainnya


10

1.3.1. Potensi

Akademi Teknologi Kulit ( ATK ) sebagai satuan kerja dibawah koordinasi

Pusat Pendidikan dan Pelatihan Industri merupakan Institusi Pendidikan Tinggi

yang menyelenggarakan pendidikan program Diploma III dan merupakan satu-

satunya perguruan tinggi di Indonesia yang menghasilkan Sumber Daya Manusia

Industrial (SDMI) untuk sektor industri kulit, sepatu/alas kaki, produk kulit dan

industri terkait.

Kemudian untuk menjawab kebutuhan spesifikasi unggulan yang akan

menentukan kualifikasi lulusan serta untuk memenuhi kebutuhan industri, ATK

telah menerapkan kurikulum berbasis kompetensi yang berlandaskan PBET

untuk Program Studi Teknologi Bahan Kulit Karet dan Plastik, Program Studi

Teknologi Pengolahan Kulit, Program Studi Desain dan Teknologi Sepatu, serta

Program Studi Desain dan Teknologi Produk Kulit.

Berlangsungnya proses transformasi struktural di sektor industri yang

menempatkan investasi sumber daya manusia (human investment) pada posisi

strategis untuk percepatan pertumbuhan industri, maka Departemen Perindustrian

mengeluarkan kebijakan baru melalui Peraturan Menteri Perindustrian RI Nomor :

19/M-IND/Per/2/2007 tentang Penyelenggaraan Program Beasiswa Tenaga

Penyuluh Lapangan (TPL) Industri Kecil dan Menengah, serta Perturan Sekretaris

Jenderal Departemen Perindustrian RI Nomor : 05/SJ-IND/Per/3/2007 tentang

Pedoman Teknis Penyelenggaraan Program Beasiswa Tenaga Penyuluh

Lapangan (TPL) Industri Kecil dan Menengah. Sehubungan dengan hal tersebut,

mulai tahun akademik 2007/2008 menyelenggarakan Pendidikan Diploma III

Program Beasiswa Tenaga Penyuluh Lapangan meliputi : Program Studi

Teknologi Bahan Kulit Karet dan Plastik, Program Studi Teknologi Pengolahan

Kulit, Program Studi Desain dan Teknologi Produk Kulit. Tujuan dari program

beasiswa tersebut pada intinya adalah : penciptaan SDM industrial berkualitas

yang dapat mempercepat pertumbuhan industri kecil-menengah, meningkatkan

pembangunan industri sesuai potensi daerah masing-masing sebagai kontributor

Produk Domestik Bruto Nasional yang berbasiskan ekonomi kerakyatan,

mengurangi ketergantungan impor bahan baku/bahan substitusi, serta penciptaan

lapangan kerja baru/wirausahawan baru untuk mengurangi tingkat pengangguran.

Dalam melaksanakan program pendidikan Diploma III, ATK didukung

dengan Tenaga Fungsional Dosen sebanyak 40 orang, Tenaga Fungsional

Pustakawan sebanyak 2 orang dan Tenaga Struktural sebanyak 47 orang.

Potensi-potensi yang dimiliki ATK saat ini, dapat dikelompokkan sebagai

berikut :

1. Kelembagaan


11

a. Telah terakreditasinya seluruh Program Studi yang ada di ATK melalui

Badan Akreditasi Nasional dan Institusi telah memiliki sertifikasi ISO 9001 :

2008

b. Keunikan/kekhususan program pendidikan yang diselenggarakan ATK

merupakan modal besar untuk meningkatkan produktivitas SDM Industri

sebagai penggerak pertumbuhan sektor industri kulit, sepatu/alas kaki,

produk kulit dan industri terkait

2. Sumber Daya Manusia Secara keseluruhan ATK memiliki karyawan sebanyak 89 orang, terdiri dari :

tenaga fungsional dosen tetap sebanyak 40 orang, tenaga fungsional

pustakawan sebanyak 2 orang dan tenaga struktural sebanyak 47 orang.

3. Informasi dan Prasarana Tersedianya sarana dan prasarana yang mendukung penyelenggaraan

pendidikan seperti : gedung perkantoran, gedung pendidikan dan

laboratorium/workshop.

1.3.1. Permasalahan Saat Ini Permasalahan yang dihadapi ATK saat ini, dapat dikelompokkan sebagai berikut :

1. Kelembagaan

a. Sumber Dana Masih terbatas dari APBN Depperin berupa rupiah murni

dan PNBP baru berasal dari uang pendidikan mahasiswa yang relatif

murah

b. Belum optimalnya relationship dan networking dengan institusi

pendidikan sejenis di kawasan Asia/Internasional.

2. Sumber Daya Manusia a. Belum optimalnya peningkatan kualitas Dosen dan tenaga struktural

melalui pendidikan formal atau pelatihan yang sesuai dengan

spesialisasinya, karena keterbatasan dana yang ada b. Belum optimalnya profesionalisme aparat yang ada di ATK c. Kerjasama internal masih perlu ditingkatkan

3. Informasi dan Prasarana a. Sistem informasi belum baik, sehingga media publikasi untuk

kepentingan internal maupun eksternal belum berjalan optimal

b. Kurang tersedianya SDM yang mampu untuk menangani penyebaran

informasi secara optimal

c. Dana promosi penerimaan Mahasiswa Baru sangat terbatas

d. Belum optimalnya penerapan 5 K terhadap dukungan lingkungan kerja

yang kondusif , karena belum sepenuhnya disadari oleh seluruh

karyawan.


12

e. Penyediaan sarana penunjang (genset, LAN dan multi media) dalam

menunjang kegiatan belajar-mengajar dan pengembangan SDM

dirasakan sangat kurang

f. Pengelolaan perpustakaan belum berjalan optimal karena keterbatasan

dana

g. Perlu adanya peningkatan pengadaan prasarana laboratorium/workshop

untuk menunjang penyiapan SDM industrial

h. Pembangunan Kampus II belum terealisasi semua sesuai dengan

Rencana Pengembangan yang ada.


13

BAB II VISI DAN MISI

2.1. Visi

Pusat penghasil sumber daya manusia industrial berstandar kompetensi global

dalam bidang teknologi kulit, produk kulit dan industri terkait.

2.2. Misi :

2.2.1. Menyediakan SDM yang kompeten dan inovatif dengan keahlian khusus

dalam bidang teknologi kulit, sepatu/alas kaki, produk kulit, dan industri

terkait sehingga mampu menyiasati dan memberikan arahan strategi

bisnis industri kulit, sepatu /alas kaki, produk kulit, dan industri terkait di

Indonesia.

2.2.2. Melakukan penelitian yang aplikatif dengan memanfaatkan sumber daya

alam untuk mengatasi ketergantungan bahan impor.

2.2.3. Memberikan jasa layanan konsultasi kepada industri penyamakan kulit,

sepatu/alas kaki, produk kulit, dan industri terkait, dengan memberikan

konsultasi untuk pemecahan permasalahan dan peningkatan SDM

2.2.4. Memberikan pelatihan pada industri penyamakan kulit, sepatu/alas kaki,

produk kulit, dan industri terkait terutama bagi UKM dan masyarakat di

bidang: teknologi, manajemen, dan informasi sesuai dengan

perkembangan jaman dan tuntutan pasar global, sehingga industri lokal

mampu menghasilkan produk yang berkualitas tinggi dan menjadikan

industri kulit/produk kulit Indonesia mempunyai keunggulan kompetitif

yang berkelanjutan (sustainable competitive advantage), tidak hanya

berbasis SDM yang murah.

Adapun nilai-nilai yang mendasari ATK untuk mencapai visi-misinya adalah :

menciptakan budaya organisasi yang sehat (organizational health culture), komitmen

(commitment), kepercayaan (trust), kerjasama (cooperation), kreativitas (creativity),

kompetensi (competence) dan kelakuan etikal (code of conduct)

2.3. Tujuan Strategis 2.3.1. Meningkatkan kualitas lulusan dengan cara menerapkan kurikulum

berbasis kompetensi yang berorientasi pada produk berkualitas (PBET)

dan menerapkan teknologi modern, guna mendukung daya saing

industri penyamakan kulit, sepatu/alas kaki, produk kulit, dan industri

terkait (meningkatnya permintaan industri akan lulusan dari ATK rata-

rata di atas 30% per tahun).


14

2.3.2. Meningkatkan kepuasan pelanggan dengan melakukan up-dating

kurikulum dan sistem pelatihan sesuai dengan permintaan dan

perkembangan industri global

2.3.3. Mengkonsolidasikan dan mengelaborasi perkembangan industri kulit,

produk kulit dan industri terkait serta memberikan informasi trend global

dengan mempertemukan kalangan industri, asossiasi, pemerintah,

institusi pendidikan dan masyarakat, sehingga mampu mendorong

terciptanya kebijakan perundangan yang kondusif untuk perkembangan

industri penyamakan kulit, sepatu/alas kaki, produk kulit, dan industri

terkait.

2.3.4. Meredesain sertifikasi standard quality management ISO 9001: 2008

yang telah dimiliki ATK, untuk disesuaikan dengan kebutuhan dan

kondisi saat ini

2.3.5. Meningkatkan net-working dengan stakeholders dalam negeri dan luar

negeri

2.3.6. Meningkatkan pola kinerja institusi yang berorientasi pada kemandirian

(self-financing), dalam jangka waktu 5 (lima) tahun kedepan.

2.4. Sasaran Strategis

2.4.1. Terwujudnya ATK sebagai teaching factory khususnya untuk industri

kulit, produk kulit dan industri terkait pada tahun 2014

2.4.2. Tercapainya peningkatan kualitas lulusan ATK yang memiliki

kompetensi global (knowledge, skill, dan attitude) dan bersertifikasi,

sesuai dengan kebutuhan pasar kerja pada tahun 2011.

2.4.3. Terwujudnya peningkatan produktivitas SDM Industri, khususnya sektor

industri kulit, produk kulit dan industri terkait pada tahun 2011

2.4.4. Tercapainya peningkatan profesionalisme dosen dan tenaga penunjang

pada tahun 2011

2.4.5. Termanfaatkannya peluang pasar kerja skala global pada tahun 2010

2.4.6. Terwujudnya ATK sebagai BLU pada tahun 2012

2.4.7. Terwujudnya ATK sebagai badan hukum pendidikan (BHP) pada tahun

2013


15

BAB III ARAH KEBIJAKAN DAN STRATEGI

Berdasarkan tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan, maka telah ditetapkan pula

arah kebijakan cara untuk mencapai tujuan dan sasaran yaitu :

3.1. Arah Kebijakan 1. Pengembangan program pendidikan reguler Diploma 3 menjadi Diploma 4,

sesuai dengan kebutuhan dunia usaha/industri.

2. Pengembangan sistem pembelajaran melalui PBET untuk program pendidikan

reguler dan pelatihan

3. Peningkatan profesionalisme dan spesialisasi tenaga fungsional (dosen,

kepustakaan, dsb) serta tenaga penunjang, melalui pendikan formal, pelatihan

struktural dan teknis/non teknis berlandaskan nilai 5C (committed, cooperative,

creative, competent, code of conduct)

4. Pengembangan sistem pembelajaran melalui sistem pembelajaran jarak jauh (e

– Learning)

5. Penguatan kelembagaan melalui penataan administrasi menuju QSM (ISO

9001 : 2008 dan ISO 17025)

6. Pengembangan sistem evaluasi Pendidikan dan Pelatihan

7. Pengembangan standar pelayanan untuk pendidikan, pelatihan, jasa konsiltansi

dan produk

8. Koordinasi dan sinergi dengan masyarkat industri untuk meningkatkan SDM

industri melalui skema SKKNI dan sertifikasi profesi

9. Peningkatan kerjasama dengan institusi pendidikan/pelatihan dalam dan luar

negeri yang terkemuka

10. Peningkatan pengadaan sarana dan prasarana yang sesuai dengan kebutuhan

11. Sistem keuangan mengacu BLU dan penerapan BHP sesuai dengan peraturan

yang berlaku

12. Pengaktifan unit produjksi dan jasa layanan teknis

13. Peningkatan kuantitas dan kualitas calon mahasiswa baru

14. Perlu peningkatan kerjasama dengan industri yang terkait baik dalam dan luar

negeri tentang tempat Magang, Beasiswa dan tempat kerja.


16

3.2. Strategi

1. Meningkatkan dan mengembangkan kemampuan aparatur ATK untuk

mewujudkan instutusi pendidikan yang memiliki kompetensi sebagai teaching

factory

2. Memanfaatkan kemajuan teknologi sistem informasi guna mendukung sistem

pendidikan/pelatihan yang diterapkan

3. Meningkatkan kemampuan sarana-prasarana, akreditasi dan sertifikasi institusi

yang berorientasi pada kebutuhan

4. Mengembangkan kerjasama dengan institusi pendidikan/pelatihan internasional

yang terkemuka

5. Mengembangkan sumber penerimaan institusi melalui penggalian dana dari

masyarakat, seperti : peningkatan frekwensi pelatihan untuk industri, jasa

pengujian, jasa konsultansi dan unit produksi

Berdasarkan hasil analisa SWOT dengan memanfaatkan faktor Kekuatan, Peluang

yang ada dan menyadari akan adanya Kelemahan Ancaman yang terdapat pada Pusdiklat

Industri, untuk mencapai tujuan dan sasaran disusun strategi sebagai berikut :

3.2.1 Strategi dengan memanfaatkan Kekuatan dan Peluang Dengan kekuatan yang dimiliki dalam hal menghasilkan calon SDM industri

maka strategi yang dapat diwujudkan adalah :

a. Memelihara dan meningkatkan mutu pendidikan

b. Mengembangkan relationship dan networking antara ATK dengan perguruan

tinggi lain /perusahaan/ pemda/stakeholder

c. Memanfaatkan perkembangan teknologi informasi dalam mengembangkan

program dan mendukung proses pembelajaran

d. Me redesain sertifikasi ISO 9001: 2000 yang dimiliki, dengan ISO 9001 :2008.

e. Memanfaatkan sarana bantuan IGI secara optimal

f. Menerapkan Customer Satisfaction Research untuk memelihara kepuasan

pelanggan dan pasar yang telah ada.

3.2.2 Strategi dengan memanfaatkan Kekuatan dan memperhatikan Ancaman Dengan kekuatan yang dimiliki dan adanya persaingan antar Perguruan Tinggi

dengan PTS/PTK dalam memperebutkan calon mahasiswa baru dan adanya minat

masyarakat akan pendidikan profesi belum tinggi maka Strategi yang dapat

diwujudkan adalah :

a. Menghasilkan lulusan yang mempunyai kompetensi dan kemampuan bersaing

dalam dunia kerja b. Meningkatkan kualitas pembelajaran


17

c. Melakukan studi banding dengan perguruan tinggi lain untuk mengembangkan

pengelolaan akademik d. Meningkatkan strategi pemasaran dan promosi untuk pendidikan reguler,

pelatihan, jasa pelayanan teknis/konsultansi, dan produksi e. Meningkatkan sumber penerimaan lain dari kegiatan pelatihan jasa pelayanan

teknis/konsultansi, dan produksi

3.2.3 Strategi dengan memanfaatkan Peluang dan memperhatikan Kelemahan Peluang Akademi Teknologi Kulit adalah Peningkatan jumlah mahasiswa baru

di tahun 2009 dan Jaringan kerjasama dengan perguruan tinggi, perusahan /industri

,alumni, pemda dan stakeholder lainnya, Kebutuhan tenaga kerja sektor industri

sepatu/alas kaki meningkat dan jumlah penduduk Indonesia meningkat lebih dari 220

juta serta menyadari akan kelemahan yang ada maka strategi yang dapat diwujudkan

adalah : a. Memprioritaskan peningkatan kualitas Dosen/sertifikasi Dosen melalui DIPA

ATK. b. Membangun relationship dan networking lebih baik dengan institusi perguruan

tinggi/institusi terkait di kawasanAsia dan Internasional c. Mendatangkan praktisi untuk guest-lecturer/dosen tamu ditingkatkan. d. Proses pembentukan BLU dipercepat untuk mendukung diberlakukannya UU

BHP dan Teaching Factory. e. Merencanakan program pengembangan ATK untuk diusulkan ke Departemen f. Menerapkan sistem GCG dalam tata kelola korporasi institusi 3.2.4. Strategi untuk mengurangi Kelemahan dan Ancaman

Untuk menghilangkan atau meminimalkan faktor kelemahan dan faktor Ancaman

yang ada di Akademi Teknologi Kulit dalam upaya mencapai tujuan dan sasaran

yang telah ditentukan, diperlukan strategi :

a. Memantau perkembangan kompetitor

b. Menyusun metode pengelolaan dan pengendalian mutu kurikulum dan metode

belajar

c. Melakukan sistem evaluasi program dan kegiatan belajar mengajar secara

berkesimnambungan.


18

3.3. Program

Selanjutnya ATK menuangkan kebijakan tersebut di atas ke dalam program

prioritas dan action plan dalam kurun waktu 2010 – 2014, meliputi :

3.3.1. Program Peningkatan Kompetensi SDM Aparatur (Tenaga Fungsional dan

Tenaga Penunjang)

Peningkatan kompetensi SDM Aparatur di ATK diupayakan melalui kegiatan-

kegiatan antara lain :

Pelatihan struktural dan fungsional baik teknis maupun non teknis berbasis

kompetensi, yang dilaksanakan oleh Departemen/Pusdiklat maupun ATK

melalui cost-sharing dengan IGI

a. Pendidkan Gelar (S – 2, S – 3) melalui usulan DIPA - ATK

3.3.2. Program Penguatan Kelembagaan

Penguatan kelembagaan diupayakan, dengan :

a. Pengembangan sistem manajemen institusi berasaskan Good Corporate

Governance (GCG)

b. Pengembangan sistem pembelajaran pendidikan Diploma dan pelatihan,

kurikulum dan modul berbasis kompetensi

c. Penguatan kelembagaan melalui peningkatan akreditasi dan sertifikasi

d. Pengembangan kelembagaan menjadi LSP dan TUK

e. Penguatan pengelolaan keuangan melalui BLU

f. Penyusunan rencana program kegiatan dan anggaran untuk jangka

pendek, jangka menengah dan jangka panjang

g. Pengembangan sumber penerimaan institusi melalui penggalian dana dari

masyarakat, seperti : peningkatan frekwensi pelatihan untuk industri, jasa

pengujian, jasa konsultansi dan unit produksi

h. Pengembangan standar pelayanan untuk pendidikan, pelatihan dan jasa

lainnya.

i. Pengembangan Sistem Evaluasi untuk pendidikan dan pelatihan

j. Pengembangan promosi dan diseminasi pendidikan/pelatihan

k. Membangun forum komunikasi yang intens dengan assosiasi industri

untuk mengembangkan SDM Industri melalui skema SKKNI dan LSP

3.3.3. Program Pengembangan Sitem Informasi, Sarana dan Prasarana Program pengembangan sistem informasi, sarana dan prasarana dimaksudkan

untuk membangun citra ATK dan meningkatkan kualitas pelayanan melalui


19

penyediaan informasi yang dibutuhkan, penciptaan lingkungan kerja yang

kondusif, dan peningkatan sarana-prasarana umum untuk pendidikan/pelatihan

Kegiatan yang akan dilaksanakan meliputi :

a. Pengembangan sistem jaringan informasi internal dan eksternal, misal :

melalui LAN pada kampus I dan II

b. Pengembangan sarana-prasarana pendidikan, misal : peningkatan kualitas

dan kuantitas koleksi buku/referensi pada perpustakaan.


20

BAB IV PENUTUP

Rencana Strategis Akademi Teknologi Kulit yang berisi Visi, Misi, Tujuan, Sasaran

dan Strategi, serta cara mencapainya disusun berdasarkan arahan dari Pusat Pendidikan dan

Pelatihan Industri dan mengacu pada RENSTRA Pusdiklat Industri tahun 2010-2014.

Rencana Strategis Akademi Teknologi Kulit ini merupakan pedoman pelaksanaan

koordinasi, bagi seluruh tahapan setiap tahunnya di lingkungan Akademi Teknologi Kulit.

Rencana Strategis ini bersifat mengikat sesuai dengan perkembangan dan

peraturan yang ada untuk jangka waktu 5 (lima) tahun kedepan, namun sasaran yang akan

dicapai dapat diperbaiki setiap tahunnya sesuai dengan perkembangan dalam dan luar negeri.


21

LAMPIRAN


22

LAMPIRAN 1 MATRIKS ANALISIS SWOT

ANALISIS SWOT

Internal

Eksternal

Peluang (Opportunities)

Peningkatan jumlah mahasiswa baru

Jaringan kerjasama dengan perguruan tinggi, perusahan /industri ,alumni, pemda dan stakeholder lainnya

Kemajuan teknologi informasi Kebutuhan tenaga kerja sektor

industri sepatu/alas kaki meningkat

Jumlah penduduk Indonesia meningkat lebih dari 220 juta

Sertifikasi ISO 9001: 2008 Bantuan peralatan/mesin sepatu

dari IGI Pemberlakuan UU BHP

Ancaman (Threats)

Persaingan antar Perguruan Tinggi Negeri dengan PTS/PTK dalam memperebutkan calon mahasiswa baru

Minat masyarakat pada pendidikan akademik masih tinggi dibandingkan pendidikan profesi/vokasi

Berdirinya institusi pendidikan tinggi persepatuan bertaraf internasional di Indonesia

Kegiatan promosi/pemasaran belum optimal ke peluang ?

Pengurangan/penghentian subsidi keuangan dari pemerintah

Kekuatan (Strengths)

Reputasi institusi ATK baik Bergabungnya ATK kedalam IGI-

Alliance Berpotensi besar untuk dikembangkan Terssertifikasinya ATK dengan ISO

9001:2000. Terakreditasinya seluruh Program

Studi. Tersedianya Expert dari luar negeri Terserapnya lulusan ATK oleh Industri Telah dibangunnya sarana gedung

perkuliahan, workshop dan perkantoran, pasca gempa di kampus I dan II

Kelemahan (Weaknesses)

Keterbatasan dana untuk peningkatan kualitas Dosen melalui pendidikan formal/training dan sertifikasi Dosen.

Memiliki sedikit pengalaman dalam produksi untuk pasar komersiel

Belum terwujudnya BLU di ATK Sistem manajemen akademik yang

diterapkan masih pola lama

Strategi SO

Memelihara dan meningkatkan mutu pendidikan

Mengembangkan relationship dan networking antara ATK dengan perguruan tinggi lain /perusahaan/ pemda/stakeholder

Memanfaatkan perkembangan teknologi informasi dalam mengembangkan program dan mendukung proses pembelajaran

Me redesain sertifikasi ISO 9001: 2000 yang dimiliki, dengan ISO 9001 :2008.

Memanfaatkan sarana bantuan IGI secara optimal

Menerapkan Customer Satisfaction Research untuk memelihara kepuasan pelanggan dan pasar yang telah ada.

Strategi ST

Menghasilkan lulusan yang mempunyai kompetensi dan kemampuan bersaing dalam dunia kerja

Meningkatkan kualitas pembelajaran Melakukan studi banding dengan

perguruan tinggi lain untuk mengembangkan pengelolaan akademik

Meningkatkan strategi pemasaran dan promosi untuk pendidikan reguler, pelatihan, jasa pelayanan teknis/konsultansi, dan produksi

Meningkatkan sumber penerimaan lain dari kegiatan pelatihan jasa pelayanan teknis/konsultansi, dan produksi

Strategi WT

Memantau perkembangan kompetitor

Menyusun metode pengelolaan dan pengendalian mutu kurikulum dan metode belajar

Melakukan sistem evaluasi program dan kegiatan belajar mengajar secara berkesimnambungan.

Strategi WO

Memprioritaskan peningkatan kualitas Dosen/sertifikasi Dosen melalui DIPA ATK.

Membangun relationship dan networking lebih baik dengan institusi perguruan tinggi/institusi terkait di kawasanAsia dan Internasional

Mendatangkan praktisi untuk guest-lecturer/dosen tamu ditingkatkan.

Proses pembentukan BLU dipercepat untuk mendukung diberlakukannya UU BHP dan Teaching Factory.

Merencanakan program pengembangan ATK untuk diusulkan ke Departemen

Menerapkan sistem GCG dalam tata kelola korporasi institusi


23

6/24/2010 1

ARAH KEBIJAKAN PERGURUAN TINGGI

1. PENGEMBANGAN PENDIDIKAN TINGGI MELALUI PENYELARASAN ATURAN- ATURAN STANDAR VOKASI

UU Sisdiknas, No.20 Th.2003 danPermenDiknas SNP, No.19 Th 2005 ttentangPendidikan Tinggi Vokasi

Pendidikan Vokasi: Merupakan pendidikan tinggi yang mempersiapkanpeserta didik untuk memiliki pekerjaan dengan keahlianterapan tertentu maksimal setara dengan programsarjana.

6/24/2010 2

2. PENGUATAN KELEMBAGAANa. Pengembangan sistemmanajemen institusi

berasaskan Good Corporate Govermence(GOC)

b. Pengembangan sistempembelajaran pendidikanDiploma dan Pelatihan, kurikulum danmodul berbasis kompetensi

c. Penguatan kelembagaan melalui peningkatanakreditasi dan sertifikasi

d. Pengembangan kelembagaan menjadi LSP danTUK

e. Penguatan pengelolaan keuangan melalui BLUf. Penyusunan rencana program kegiatan dan

anggaran untuk jangka pendek, jangkamenengah dan jangka panjang


24

6/24/2010 3

g. Pengmbangan penerimaan institusi melaluipenggalian dana dari masysrakat seperti : meningkatkan frekwensi pelatihan untukindustri, jasa pengujian, jasa konsultansidan unit produksi

h. Pengembangan standar pelayanan untukpendidikan, pelatiahn dan jasa lainnya

i. Pengembangan Sistem Evaluasi untukpendidikan dan pelatihan

j. Pengembangan promosi dan desiminasipendidikan/ pelatihan

k. Membangun forum komunikasi yang intensdengan asosiasi industri

6/24/2010 4

PROGRAM PENDIDIKAN TINGGI1. Program Peningkatan Kompetensi SDM Industri dan Aparatur

1.1 Penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi Pelaksanaan pendidikan dan pengajaran

Penyesuaian bobot praktik: teori sesuai standarpendidikan vokasi 60 :40

Peningkatan kualitaslulusan dan penyelesaian masa studitepat waktu

Strategi promosi pendidikan Pelaksanaan Penelitian

Peningkatan jumlah dan kualitas penelitian Pelaksanaan Pengabdian pada Masysrakat

Peningkatan jejaring dengan dunia usaha danindustri,pemerintah daerah, institusi pendidikan danmasyrakat


25

6/24/2010 5

1.2. Peningkatan Profesionalisme dan Kompetensi SDM Pelaksanaan pendidikan formal bagi SDM Pelaksanaan pelatihan dan seminar bagi SDM

Pelatihan bagi tenaga pendidik Sertifikasi dosen Pelatihan bagi Tenaga Kependidikan

Pelaksanaan magang industri bagi SDM Pelaksanaan magang industri bagi Tenaga Pendidik Pelaksanaan magang industri bagi Tenaga Kependidikan

2. Program penguatan Kelembagaan Pelatihan dan Pendidikan Pengembangan konsentrasi baru dan atau program studi baru Peningkatan status unit pendidikan Peningkatan nilai akreditasi/Re-akreditasi Penerapan pengelolaan Keuangan berdasarkan Badan

Layanan Umum Link and Match kurikulumdengan kebutuhan dunia usaha dan

industri Penerapan Sistem Penjaminan Mutu

Penerapan sistem manajemen mutu ISO 9001:2008

6/24/2010 6

Peningkatan standar pelayanan minimum secara berkelanjutan

Peningkatan standar tata kelola secaraberkelanjutan

Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi Penyelenggaraan First Party Certification

3. Program Pengembangan informasi/ Sarana danPrasarana Pengadaan dan pemeliharaan peralatan

pendidikan Peningkatan dan pemeliharaan sistem informasi Peningkatan dan pemeliharaan prasarana


26

12

BASELINE RENCANA STRATEGIS 2010 – 2014AKADEMI TEKNOLOGI KULIT YOGYAKARTA

105.00085.00065.00045.00020.00020161284TerlaksananyaPenelitian penelitiandosen dan mahasiswasebanyak 60 penelitian

Semakin meningkatnyaprogram penelitian Dosendan mahasiswa denganmemanfaatkan SDA untuk mengatasiketergantungan bahanImpor untuk membantuIndustri

Penelitian yang aplikatif

3.

8.650.0006.950.0005.550.0004.475.0003.577.084180 mhs180 mhs177 mhs175 mhs170 mhsTerlaksananya prosesKBM sebanyak 882 mahasiswa TPL

Meningkatnya kelancaranpelaksanaankeg.Pendidikan danPengajaran Program TPL untuk mendukungpengembangan Industridan pemerataanpengembangan Industridi kabupaten seluruhIndonesia.

Pelaksanaan ProsesBelajar MengajarPendidikan D.III TPL

2.

2.360.0001.959.0001.632.5001.351.9001.126.639670 mhs640 mhs610 mhs530 mhs450 mhsTerlaksananya ProsesKBM sebayak 3000 mahasiswa

Meningkatnya kelancaranpelaksanaanKeg.Pendidikan danpengajaran Reguler, dalam rangka memenuhipermintaan tenaga SDM Industri yang kompetendan Inovatif.

Pelaksanaan ProsesKegiatan BelajarMengajar D.III ATK Reguler

1.

Prioritas Kegiatan

(14)(13)(12)(11)(10)(9)(8)(7)(6)(5)(4)(3)(2)(1)

2014201320122011201020142013201220112010

ALOKASI (ribu rupiah)TARGETINDIKATORSASARANURAIANNO

Lampiran Renstra Akademi Teknologi Kulit Yogyakarta

13

244.000234.000224.000214.000204.95012 jenis12 jenis12 jenis12 jenis12 jenisTerlaksananya Publikasidan promosi baik melaluimedia media yang adamaupun melaluikunjungan-kunjungan keSMA/SMK/ Industrimaupun via Internet sebanyak 50 jenis

Meningkatnyapelaksanaan danTersusunnya Program Publikasi dan PromosiAademi Teknologi Kulitdengan Optimal untukmenambah semakindikenalnya ATK dimatamasyarakat Indonesia dan LN

PelaksanaanPromosi & PublikasiInstitusi ATK.

7.

10.000.0007.500.0005.083.7002.541.8501.270.92510 paket10 paket9 paket6 paket3 paketTerlaksananyapengadaan PeralatanPendidikan, Perkantorandan alat laboratoriumsebanyak 38 paket

Terwujudnya peralatanPendidikan,Perkantorandan alat-alatLaboratorium yang memadai sehingga dapatmeningkatnya kualitaslulusan.danmeningkatnya kinerja.

Penambahan Saranadan prasaranaPendidikan , Kantor dan peralatanLaboratorium .

6.

1.000.0005.000.0006.000.0006.000.0005.507.5001 keg1 keg1 keg1 keg1 kegTerlaksananyaPembangunan lanjutankampus II serta seluas1,5 hektar dan penataankembali kampus I seluas9000 m 2 yang terbagimenjadi 5 keg.

Terwujudnya Gedungkampus yang nyaman, Representatif danmemadai serta sesuaidengan site plan yang sudah ada.

Pembangunan Kampus II maupunkampus I sesuaidengan Site plan yang sudah ada.

5.

395.670316.536211.000140.70093.8315 keg5 keg5 keg5 keg5 kegTerlaksananya kegiatanPengabdian kepadamasyarakat denganmembina dan melatihmasyarakat & Industrisebanyak 150 Orangdan terjalinnya MOU dankerjasama denganIndustri,Pemda danInstitusi lain sebanyak 75 Instansi.

Meningkatnya kegiatanPengabdian kepadamasyarakat denganmemberikan layanankonsultasi, memberikanpelatihan pelatihankepada masyarakat danIndustri, sertamengembangkankerjasama denganIndustri,PemdaBaik di Jawa ,Luar jawamaupun dengan LuarNegeri.

Pengabdian kepadamasyarakat sertapengembangankerjasama danpengembanganjaringan kerjasamaantara PT denganPemda/PT lain

4.


27

14

6.095.2385.541.1255.037.3874.579.4434.163.130120 Or115 Or110 Or105 Or100 OrTerlaksananyapemberian gaji,honorarium maupuntunjangan kepada PNS sebanyak 92 Orangpeg.harian maupunpegawai kontraksebanyak 8 orang. Jumlah 550 orangpegawai.

Terwujudnya peningkatankegiatan pemberian Gaji,Honorarium dantunjangan.

Gaji , Honorarium dan tunjangan bagi dosen,pegawai untuk peningkatan kesejahteraan SDM.

11.

50.00040.00045.00075.0006.3502 prog2 prog3 prog5program1 progamTerlaksananyapembuatan seluruhprogram secara online disemua bagian/bidangsebanyak 10 Program

Terwujudnyapengembangan jaringanProgram bagi seluruhkegiatan yang ada di ATK secara online dan terpadubaik kegiatanAkademik,Umum maupunPerpustakaan

TerlaksananyaPengembanganProgram LAN , seluruhbagian/bidang baik, Akademik,UmummaupunPerpustakaan.

10.

245.000205.000170.000141.750118.1257 keg7 keg6 keg5 keg4 kegTerlaksananya kegiatanISO, BLU, BHPT, BUSINESS INCUBATOR, Penataanadministrasi menujuQSM, kegiatan 5 K sertamenuju ReformasiBirokrasi 29 keg

Semakin Meningkatnyakegiatan penguatankelembagaan agar Institusi semakinmendapat kepercayaan, dan pengakuanmasyarakat sehinggaakan semakin dikenal danterpercaya.

PenguatanKelembagaan

9.

281.000255.500232.300211.200192.02030 orang30 orang30 orang30 orang30 orangTerlaksananyaPengembanganPendidikan lanjut bagidosen,Pegawai sertaterlaksananyapengiriman dosen & Peg untuk mengikutiDiklat,workshop maupunkursus sebanyak 150 orang

Meningkatnyapelaksanaan Pendidikanlanjut bagi dosen & Pegawai, mengikutsertakan pada Diklat-diklat maupun Workshop yang diselenggarakanoleh Pusat maupun olehInstansi luar.

PeningkatanPembinaan dosendan pegawai sertaPeningkatanKegiatan Penunjang

8.

15

31.842.74330.225.37626.154.33221.481.36517.803.722JUMLAH

65.00060.00055.00050.00042.37510 keg10 keg10 keg10 keg10 kegTerlaksananya kegiatanekstra kurikulermahasiswa sebanyak50 jenis kegiatan. Dan UKM.

Meningkatnya kegiatankemahasiswaan sertasemakin meningkatnyawawasan danpengetahuan mahasiswa.

Pembinaan kegiatanEkstra Kurikulermahasiswa

17.

175.500167.250159.300151.725144.5002 keg2 keg2 keg2 keg2 kegTerlaksananya kegiatanpeningkatan kinerjapemegang program aplikasi sebanyak 10 keg.

Meningkatkan kinerja bagipegawai yang menanganiAplikasidiseluruhbidang/bagian.

PeningkatanPengembanganProgram

16.

530.735505.465481.395458.472436.6403 keg3 keg3 keg3 keg3 kegTerlaksananya kegiatanpeningkatan Kinerja bagiSDM Akademi TeknologiKulit 15 keg.

Meningkatkan kinerjaSDM guna meningkatkanpelayanan Publik.

Peningkatan kualitasPelayanan Publik

15.

115.00075.00050.00037.50025.000200 bh175 bh150 bh125 bh100 bhTerlaksananyapembelian buku bukuperpustakaan danpenambahan jurnalsebanyak750 bh.

Meningkatnya jumlahbuku-buku Perpustakaandan jurnal untukmelengkapi syllabi.

Buku-bukuPerpustakaan

14.

901.000784.000681.750592.825515.5037 keg7 keg7 keg7 keg7 kegTerlaksananya kegiatanPerkantoran , Jamuantamu,Rapat-rapat sertaPerjalanan Dinas sertakegiatan lainnya,langganan daya danjasa.

Meningkatnyapelaksanaan OperasionalSatker .

PelaksanaanOperasional Satker

13.

629.600547.500476.000415.000359.15050 jenis50 jenis50 jenis50 jenis50 jenisTerlaksananyaperbaikan peralatan , sarana dan prasaranasebanyak 150 jenis.

Terwujudny sarana danprasarana yang baik, siappakai .

PemeliharaanSarana danprasarana .

12

RENCANA STRATEGIS 2010 - 2014 - atk.ac.idatk.ac.id/dl/data/RENSTRA_2010_2014.pdfmenghadapi...

Documents

Transcript of RENCANA STRATEGIS 2010 - 2014 - atk.ac.idatk.ac.id/dl/data/RENSTRA_2010_2014.pdfmenghadapi...