RI RAGBI

Pengesahan Ketua Jabatan:

Tarikh:

UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS

REKA BENTUK KURIKULUM KURSUS DAN RANCANGAN INSTRUKSIONAL

Fakulti : Sains Sukan dan KejurulatihanJabatan : Sains SenamSemester : Semester 2Sesi : 2012-2013Nama Kursus : Kemahiran Ikhtisas Sukan Padang – RagbiKod Kursus : QSI3091Jam Kredit : 1Prasyarat : Tiada

(Bagi kursus dengan prasyarat, pelajar mestilah telah menduduki atau menduduki dan lulus berdasarkan syarat yang ditetpakan oleh fakulti/pusat)

MAKLUMAT PENSYARAH:

Nama : Roshdan bin AhmadE-mail : [email protected] Nombor Telefon : 05-4506042No.bilik : T03-B03, Bangunan IPSI

SINOPSIS KURSUS :

Kursus ini mendedahkan pelajar mengenai teknik-teknik kemahiran asas ragbi serta memberi peluang kepada mahasiswa untuk menguasai kaedah pengajaran dan pembelajaran sekaligus mengaplikasi teori pembelajaran motor asas dan biomekanik. Pelajar juga didedahkan dengan prinsip latihan dalam ragbi serta undang-undang di samping mempelajari bagaimana untuk merancang dan mengelola pertandingan ragbi di peringkat sekolah

HASIL PEMBELAJARAN

1

1. Menunjuk cara lakuan kemahiran asas yang tepat (P4,C3).2. Menyusun atur pergerakan kemahiran berdasarkan prinsip-prinsip biomekanik dan pembelajaran motor

(P4,CT2). 3. Membuat keputusan yang tepat bagi menyelesaikan masalah berkaitan undang-undang dan peraturan

permainan ragbi (EM2). 4. Merancang dan melaksanakan satu sesi pengajaran dan pembelajaran kemahiran asas ragbi (P4,C5)

RUJUKAN

International Rugby Board. (2009). Laws of the game rugby union. Dublin, Ireland: International Rugby Board.

Luger, D. & Pook, P. T. (2004). Complete conditioning for rugby. Champaign, IL: Human Kinetics. Mitchell, S. A., Oslin, J. L. & Griffin, L. L. (2006). Teaching sport concepts and skills - a tactical games

approach. (2nded.). Champaign, IL: Human Kinetics. Biscombe, T. & Drewett, P. (1998). Rugby: Steps to success. Champaign, IL: Human Kinetics. Williams, T. & Bunce, F. (2008) Rugby skills, tactics and rules. London: Firefly Books Ltd.

KAEDAH PENGAJARAN

Bil. Aktiviti Catatan

1 Latih tubi kemahiran

2 Permainan kecil (ragbi) Touch rugby, 1 v1, 2v2, 3v3 dan lain-lain bentuk yang bersesuaian

3 Pembentangan

4 Kerja kumpulan

KAEDAH PENERAPAN KI

Aktiviti/KI KOM KBPM PBPM PSK PIM ETIK KU

Latih tubi kemahiran / /

Permainan kecil (rugbi) / / /

Pembentangan / /

Kerja kumpulan / / /

Petunjuk :KOM – Kemahiran BerkomunikasiKBPM – Kemahiran Berfikir dan Penyelesaian MasalahPBPM – Kemahiran Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat

2

PSK – Kemahiran Kerja BerpasukanPIM – Kemahiran KepimpinanETIK – Etika ProfesionalKU – Kemahiran Keusahawanan

PENILAIAN PRESTASI PELAJAR

Kerja Kursus

Ujian Kemahiran individu 30%

Ujian kemahiran berpasukan 20%

Manual latihan 10%

Pengelolaan sukan mini (rugbi) 20%

Pengajaran Mikro 20%

JUMLAH 100%

PENILAIAN GRED KURSUS UPSI:

JULAT MARKAH GRED NILAI GRED

80 – 10075 – 79

A A-

4.003.75

70 – 7465 – 6960 – 64

B+ B B-

3.503.002.75

55 – 5950 – 5445 – 49

C+ C C-

2.502.001.75

40 – 4435 – 39

D+ D

1.501.00

0 – 34 F 0.00

PENGGREDAN KI

Skala Kriteria

4 Cemerlang

3

3 Baik

2 Sederhana

1 Lemah

4

JADUAL PENGAJARAN 14 MINGGU :

Minggu Tajuk Hasil Pembelajaran Aktiviti P & P KI Rujukan

1Penerangan R.I kursus

Pengenalan kepada sukan Ragbi.

Sejarah dan perkembangan sukan ragbi; memahami konsep permainan; langkah keselamatan dan ‘ball feeling’. -

Memahami sinopsis kursus dan keperluan kursus.

Mengetahui sejarah perkembangan ragbi dan konsep permainannya.

Penerangan

Soaljawab

Amali ‘ball feeling’ dan asas pegangan/lontaran.

KOMBiscombe, T. & Drewett, P. (1998). Rugby: Steps to success. Champaign, IL: Human Kinetics.

2 Undang-undang asas permainan

- Peraturan 1: Permukaan/padang

- Peraturan 2: Bola- Peraturan 3: Jumlah

pemain dan pasukan- Peraturan 4: Pakaian- Peraturan 5: Masa

Mengetahui undang-undang asas permainan dan aplikasinya.

Aplikasi asas kemahiran berdasarkan peraturan berkaitan.

Penerangan

Soaljawab

Amali

KBPMBiscombe, T. & Drewett, P. (1998). Rugby: Steps to success. Champaign, IL: Human Kinetics.

3Undang-undang permainan dan pengendalian bola

- Peraturan 6: Pegawai permainan

- Peraturan 7: Pengendalian bola dan penyesuaian


Aplikasi asas kemahiran mengendalikan bola dan penyesuaian berdasarkan situasi/posisi/kedudukan badan

Penerangan

Soaljawab

Amali


10

atau larian

4Undang-undang permainan dan Asas Kemahiran 1

- Peraturan 8: ‘Advantage’

- Peraturan 9: Kaedah skor, kemahiran hantaran dan penerimaan bola; hantaran sisi, hantaran ‘loop’, pergerakan kaki, langkahan sisi dan pusingan badan.


Aplikasi asas kemahiran berkaitan.

Penerangan

Soaljawab

Amali


5 Undang-undang permainan dan Asas Kemahiran 2

- Peraturan 10:’Foul Play’- Peraturan 11: ‘Offside’

dan ‘Onside’ dalam permainan biasa. Skil ‘tackle’ sisi, depan dan belakang



Penerangan

Soaljawab

Amali

ETIKBiscombe, T. & Drewett, P. (1998). Rugby: Steps to success. Champaign, IL: Human Kinetics.


Peraturan 12: ‘Knock-on’ atau lontaran hadapan

Peraturan 13: “Kick-off” dan tendangan semula

Kemahiran tendangan; ’Punt’, tendangan ’grubber’, ’drop kick’, ’place kick’, tangkapan.



Penerangan

Soaljawab

Amali


11


Peraturan 14: Ball on the Ground - No Tackle;

Peraturan 15: Ball Carrier Brought to the Ground. Contact skills: Gut pass, rucking.



Penerangan

Soaljawab

Amali



- Peraturan 16: Ruck- Peraturan 17: Maul.

Group skills (The Front Five): Prop forward, hooker, line out throw.



Penerangan

Soaljawab

Amali

PSKBiscombe, T. & Drewett, P. (1998). Rugby: Steps to success. Champaign, IL: Human Kinetics.


- Peraturan 18: Mark- Peraturan 19: Touch

and Lineout. Group skills (The Middle Five): Scrum half, passing from the scrum, kicking from the scrum, fly half.



Penerangan

Soaljawab

Amali

PSKBiscombe, T. & Drewett, P. (1998). Rugby: Steps to success. Champaign, IL: Human Kinetics.

10 Undang-undang permainan dan Asas Kemahiran 7

- Peraturan 20: Scrum- Peraturan 21: Penalti

dan tendangan percuma- Peraturan 22: In-goal.

Group skills (The Back



Penerangan

Soaljawab

Amali

ETIKBiscombe, T. & Drewett, P. (1998). Rugby: Steps to success. Champaign, IL: Human Kinetics.

12

Five): Centers, wingers, full back.

11Pengajaran Mikro

- Asas Kemahiran: 1-4 Menunjukcara dan mengajar kembali kemahiran yang telah dipelajari dan dilatih

Penerangan

Pembentangan

Soaljawab

Amali

KOM

PBPM-

12Pengajaran Mikro

- Asas Kemahiran: 5-7 Menunjukcara dan mengajar kembali kemahiran yang telah dipelajari dan dilatih

Penerangan

Pembentangan

Soaljawab

Amali

KOM

PBPM-

13Pengurusan dan organisasi perlawanan ragby

Merancang dan menguruskan acara (ragbi), menganjurkan perlawanan

Menunjukcara dan mengajar kembali kemahiran yang telah dipelajari dan dilatih, serta memahami asas penganjuran sukan ragbi

Penerangan

Kerja berkumpulan

Amali

PBPM

PSK

PIM

KU

Mitchell, S. A., Oslin, J. L. & Griffin, L. L. (2006). Teaching sport concepts and skills - a tactical games approach. (2nded.). Champaign, IL: Human Kinetics.

14Refleksi

Mengenalpasti pasti kelemahan dan kekuatan diri dan anggota pasukan serta proses pembelajaran. Mengenalpasti kaedah penambahbaikan yang boleh diambil di masa hadapan.

Penerangan

Perbincangan

KOM

KBPM

PBPM

-

13

RI RAGBI

Documents

Transcript of RI RAGBI