Ringkasan Dsp p.islam t1

7/31/2019 Ringkasan Dsp p.islam t1

1/16

P.I SMK JPSHAS

1

DESKRIPTOR

(D)

BAND (B) & EVIDENS (E)

B1 B2 B3 B4 B5 B6

TILAWAH AL-QURAN

AYAT BACAAN

B1-B6: D1

1. Ayat 1-10: m/s 2

2. Ayat 34-41: m/s103. Ayat 83-85: m/s18

4. Ayat 124-129:

m/s25

5. Ayat 168-174:

m/s316. Ayat 193-203:

m/s39

7. Ayat 219-222:m/s47

8. Ayat 248-250:m/s52

9. Ayat 262-265:

m/s5910.Ayat 272-274:

m/s67

11.Ayat 284-286:

m/s68

Boleh membaca

surah al-Baqarah

ayat 1 286.

E1Membaca ayat-ayat

bacaan daripadasurah al-Baqarah

mengikut bacaan

guru.

B1D1E1

Boleh membaca

surah al-Baqarah

ayat 1286 dengan

betul.

E1Membaca ayat-ayatbacaan daripada

surahal-Baqarah dengan

bimbingan guru.

B2D1E1

Boleh membaca surah

al-Baqarah ayat 1

286.dengan betul

secara sendiri

E1Membaca ayat-ayatbacaan daripada surah

al-Baqarah dengan

betul tanpa

bimbingan.

B3D1E1

Boleh membaca

surah al-Baqarah

ayat 1 -286.dengan

betul dan bertajwid.

E1Membaca ayat-ayatdaripada surah

al-Baqarah denganbetul, bertajwid

dengan

pemerhatian yangkhusus kepada

hukum nun

sakinah dan

tanwin.

B4D1E1

Boleh membaca

surah al-Baqarah

ayat 1 286 dengan

betul, bertajwiddan lancar.

E1Membaca ayat-ayat

bacaan daripadasurah

al-Baqarah dengan

betul, bertajwid dan

lancar.

B5D1E1

Boleh membaca

surah al-Baqarah

ayat 1 286 dengan

betul, bertajwid,

lancar dan fasih.

E1Membaca ayat-ayat

bacaan daripadasurah

al-Baqarah dengan

betul, bertajwid,

lancar dan fasih.

B6D1E1

AYAT HAFAZAN

B1-B6: D2

1. Ayat 1-5: m/s7

2. Ayat 201: m/s40

Boleh menghafazayat-ayat dalam

surah al-Baqarah

E1

Boleh menghafazayat-ayat dalam

surah al-Baqarah

dengan betul.

Boleh menghafazayat-ayat surah

al-Baqarah dengan

betul dan bertajwid.

Boleh menghafazayat-ayat tertentu

dalam surah al-

Baqarah dengan

betul, bertajwid dan


surah al-Baqarah

dengan betul,

bertajwid, lancar


dalam surah al-

Baqarah dengan

bacaan betul,


2/16

P.I SMK JPSHAS

2

DESKRIPTOR

(D)


B1 B2 B3 B4 B5 B6

3. Ayat 255: m/s534. Ayat 256: m/s60

5. Ayat 284-286:

m/s73

Menghafaz

kalimah serta

potongan ayat

daripada surah al-Baqarah:

ayat 1 5

ayat 201

ayat 255

ayat 256

ayat 284 286

B1D2E1

E1Menghafaz ayatdaripada surah al-

Baqarah iaitu: Ayat 1 5

Ayat 201

Ayat 255

Ayat 256

Ayat 284 286

B2D2E1

E1Menghafaz ayat-ayat

surah al-Baqarah

denganbetul dan bertajwidiaitu:

ayat 1 5

ayat 201

ayat 255

ayat 256

ayat 284 286

B3D2E1

lancar.

E1

Menghafaz ayatdaripada surah al-Baqarah

dengan betul,

bertajwid dan lancar

iaitu:

ayat 1 5

ayat 201

ayat 255

ayat 256

ayat 284 286

B4D2E1

dan fasih.

E1

Menghafaz ayatdaripada surah al-Baqarah

dengan betul,

bertajwid, lancar

dan fasih iaitu:

ayat 1 5

ayat 201

ayat 255

ayat 256

ayat 284 286

B5D2E1

bertajwid, lancar,fasih dan

bertadwir.

E1Menghafaz ayat

daripada surah al-

Baqarah

dengan bacaan

betul, bertajwid,lancar, fasih

dan bertadwir:

ayat 1 5

ayat 201

ayat 255

ayat 256

ayat 284 286

B6D2E1

AYATKEFAHAMANB1-B6: D3

1. Ayat 1-5: m/s: 3

2. Ayat 34-37: m/s11

3. Ayat 83: m/s19

4.

Ayat 155-156:m/s26

5. Ayat 168: m/s32

6. Ayat 201: m/s40

7. Ayat 219: m/s47

8. Ayat 255: m/s53

9. Ayat 256: m/s60

Boleh

menunjukkankefahaman isi

kandungan ayat-ayat tertentu dalam

surah al-Baqarah

secara ringkas.

E1Mengiakan /menggeleng / diam

dengan pergerakan

badan (body

language) atau

Boleh menyatakanmaksud ayat -ayat

tertentu surah al-

Baqarah denganbetul

E1

Menyatakan isikandungan ayat -ayat surah al-

Baqarah dengan

betul iaitu:

Ayat 1-5

Ayat 34-37

Boleh mengamalkanisi kandungan

ayat-ayat tertentu

daripada surahal-Baqarah

E1

Mengamalkan isikandungan ayat-ayatdaripada surah al-

Baqarah iaitu:

ayat 1 5

ayat 34 37

ayat 83

Boleh memahamiisi kandungan

ayat-ayat tertentu

surah al-Baqarah

dengan betul.

E1

Menyatakan isikandungan ayatdaripada surah al-

Baqarah dengan

betul iaitu:

ayat 1 5

ayat 34 37

Boleh

mengamalkan isi

kandungan

ayat surah al-Baqarah dengan

betul dan istiqamah.

E1Menyatakan isikandungan ayat

daripada

surah al-Baqarah

dengan betul dan

istiqamah:

Boleh mengamalkanisi kandungan

ayat daripada surah

al-Baqarahdengan betul,

istiqamah dan boleh

dicontohi.

E1Mengamalkan isi

kandungan ayat

daripada

surah al-Baqarah

dengan betul,


3/16

P.I SMK JPSHAS

3

DESKRIPTOR

(D)


B1 B2 B3 B4 B5 B6

10.Ayat 284-286:m/s68

memberi isyaratmengenai isi

kandungan ayat-

ayat surah al-Baqarah iaitu:

ayat 1-5

ayat 34-37

ayat 83

ayat 155-156

ayat 168

ayat 201

ayat 219

ayat 255

ayat 256

ayat 284-286B1D3E1

Ayat 83

Ayat 155-156

Ayat 168

Ayat 201 Ayat 219

Ayat 255

Ayat 256

Ayat 284-286

B2D3E1

ayat 155 156

ayat 168

ayat 201

ayat 219ayat 255

ayat 256

ayat 284 286

B3D3E1

ayat 83

ayat 155 156

ayat 168

ayat 201ayat 219

ayat 255

ayat 256

ayat 284 286

B4D3E1

ayat 1 5

ayat 34 37

ayat 83

ayat 155 156ayat 168

ayat 201

ayat 219

ayat 255

ayat 256

ayat 284 286

B5D3E1

istiqamah dan

boleh dicontohi:

ayat 1 5

ayat 34 37

ayat 83

ayat 155 156

ayat 168

ayat 201

ayat 219

ayat 255

ayat 256

ayat 284 286

B6D3E1

HADIS

B1-B3: D4

1. Pengenalan

Hadis

Mengetahui asas

pengenalan hadis.

E1Mengia/

menggeleng / diam

dengan pergerakanbadan (body

language) memberiisyarat atau

menyatakan:

Pengertian hadis.

Hadis sebagai

Memahami asas

pengenalan hadis.

E1

Menyatakan

maksud hadis

al-Aqwal dan

al-Afal.

Menerangkan

syarat-syaratperawi hadis.

B2D4E1

Memahami asas

pengenalan hadis

E1Menyatakan

perbezaan hadis

nabawi, hadisqudsi dan al-Quran

B3D4E1

TIADA


4/16

P.I SMK JPSHAS

4

DESKRIPTOR

(D)


B1 B2 B3 B4 B5 B6

sumber hukum

Menyatakan

perbezaan hadis

dan al-Quran.B1D4E1

B1-B3: D5

B4-B6: D4

1. Galakan

Menuntut Ilmu.2. Al-Quran dan

Hadis Panduan

Hidup Mukmin.

Boleh

menunjukkankefahaman isikandungan hadis

pilihan secararingkas.

E1Mengiakan/menggeleng / diam

dengan pergerakan

badan (body

language) atau

memberi isyaratmengenai isi secara

ringkas isi

kandungan:

3. Hadis 1:

GalakanMenuntut

Ilmu

4.

Hadis 2: Al-Quran dan

Hadis

PanduanHidup

Mukmin.

B1D5E1

Boleh menyatakan

maksud hadis

tertentu denganbetul.

E1Menyatakan isi

kandungan:

Hadis 1:

Galakan

Menuntut Ilmu

Hadis 2: Al-

Quran dan

Hadis Panduan

Hidup Mukmin.

B2D5E1

Boleh memahami isi

kandungan hadis

pilihan

E1Menjelaskan isi

kandungan :

Hadis 1: Galakan

Menuntut Ilmu

Hadis 2: Al-Quran

dan Hadis Panduan

Hidup Mukmin.

B3D5E1

Boleh memahami isi

kandungan

hadis pilihan denganbetul.

E1Menyatakan isi

kandungan hadisdengan betul:

Hadis 1: Galakan

Menuntut Ilmu

Hadis 2: Al-Quran

dan Hadis

Panduan

Hidup Mukmin.

B4D4E1

Boleh mengamalkan

isi kandungan

hadis pilihan denganbetul dan

istiqamah.

E1Mengamalkan isikandungan hadis

pilihan

dengan betul dan

istiqamah:

Hadis 1: Galakan

Menuntut Ilmu

Hadis 2: Al-

Quran dan Hadis

Panduan Hidup

Mukmin.

B5D4E1

Boleh mengamalkan

isi kandungan hadis

pilihan denganbetul, istiqamah

dan boleh

dicontohi.

E1Mengamalkan isi

kandungan hadis

pilihan dengan

betul, istiqamah dan

boleh dicontohi:

Hadis 1: Galakan

Menuntut Ilmu

Hadis 2: Al-

Quran dan Hadis

Panduan Hidup

Mukmin.

B6D4E1


5/16

P.I SMK JPSHAS

5

DESKRIPTOR

(D)


B1 B2 B3 B4 B5 B6

ULUM SYARIYAH

AKIDAH

B1-B3: D6B4-B6: D5

Konsep Akidah

1.Asas Akidah Islam

Mengetahui asasdan konsep akidah.

E1Menyatakan

pengertian akidah

B1D6E1

Boleh memahamikonsep dan asas

akidah.

E1Menyatakan ciri-

ciri akidah yang

betul dan

akidah yang salah.

B2D6E1

Memahami konsepdan asas akidah

E1Menyenaraikan

perkara-perkara yang

merosakkan akidah.

B3D6E1


akidah dengan

betul.

E1Menyatakan perkara-

perkara yang boleh

memantapkan

akidah.B4D5E1

Boleh menghayatikonsep dan asas

akidah dengan betuldan istiqamah.

E1Melakukan perkara

yang

memantapkan

akidah secaraberterusan.B5D5E1

Boleh menghayatikonsep dan asas

akidah denganbetul, istiqamah dan

boleh dicontohi.

E1Melakukan perkara

yang memantapkan

akidah secaraberterusan danboleh dicontohi.

B6D5E1

E2Menyatakan

sumber utamaakidah Islamiah

B1D6E2

E2Menyatakan

tujuanmempelajari ilmuakidah.

B2D6E2

E2Menyenaraikan

perkara-perkara yang

memantapkanakidah.

B3D6E2

E2Mengawal

perlakuan danpertuturan daripadaperkara yang

merosakkan akidah

B4D5E2

E2Mengawal

perlakuan dan

pertuturan daripadaperkara yang

merosakkan akidah

secaraberterusan.

B5D5E2

E2Mengawal

perlakuan dan

pertuturan daripadaperkara yang

merosakkan akidah

secaraberterusan dan

boleh dicontohi.B6D5E2

E3Menyatakan empat

E3

MelakukanE3Melakukan amalan-


6/16

P.I SMK JPSHAS

6

DESKRIPTOR

(D)


B1 B2 B3 B4 B5 B6

aspek akidahIslamiah.

B2D6E3

amalan-amalan

sunat sebagai

usaha memantapkan

iman.B5D5E3

amalan sunatsebagai

usaha memantapkan

iman secaraberterusan.B6D5E3

B1-B3: D7B4-B6: D6

1.Rukun Iman Teras

Akidah Islam

Mengetahuiakidah berteraskan

rukunIman

E1Menyatakanrukun iman.

B1D7E1


akidah.

E1Menyatakan

maksud rukun

iman.

B2D7E1

Memahami akidahberteraskan rukun

iman.

E1Menyenaraikan

akibat tidak

mempercayai

rukun iman.B3D7E1

Memahami akidahberteraskan rukun

iman dengan betul

E1

Mempamerkanperlakuan dan

pertuturan yang

menunjukkanberiman dengan

rukun-rukuniman dengan betul.

B4D6E1

Boleh menghayatiakidah berteraskan

rukun iman denganbetul dan

istiqamah.

E1Mempamerkan

perlakuan danpertuturan yang

menunjukkanberiman dengan

rukun-rukun

iman dengan betul

dan istiqamah.

B5D6E1

Boleh menghayatiakidah

berteraskan rukuniman dengan


boleh dicontohi.

E1

Mempamerkanperlakuan dan

pertuturan yangmenunjukkan

beriman dengan

rukun-rukun

iman dengan betul,

istiqamah dan boleh

dicontohi.

B6D6E1

B1-B3: D8B4-B6: D7

1.Konsep Muslim dan

Mukmin

Mengetahuikonsep mukmin

dan

muslim.

E1Menyatakan

Boleh memahamikonsep muslim dan

mukmin.

E1Menyatakan

maksud muslim

Memahami konsepmuslim dan

mukmin.

E1Menyenaraikan sifat-sifat muslim dan

mukmin

Menghayati konsepmuslim dan mukmin

dengan betul.

E1Menunjukkan usaha

mempertingkatkan

Menghayati konsepmuslim dan

mukmin dengan

betul dan

istiqamah.

E1

Menghayati konsepmuslim dan

mukmin dengan


boleh dicontohi.

E1


7/16

P.I SMK JPSHAS

7

DESKRIPTOR

(D)


B1 B2 B3 B4 B5 B6

maksud Islam,iman dan ihsan.

B1D8E1

dan mukmin.

B2D8E1B3D8E1 diri menjadi muslim

yang mukmin.

B4D7E1

Menunjukkan usahamempertingkatkan

diri menjadi muslim

yang mukminsecara istiqamah.

B5D7E1

Mempamerkanimej muslim yang

mukmin.

B6D7E1

B1-B3: D9

B4-B6: D8

1.Dalil KewujudanAllah SWT

Mengetahui dalil

kewujudan AllahSWT.

E1Menyebut bukti

kewujudan Allah

SWT dankeesaan-Nya

melalui alamsyahadah (nyata).

B1D9E1

Boleh memahamidalil kewujudanAllah SWT.

E1Menyatakan dalil

akli tentang

kewujudan AllahSWT.

B2D9E1

Memahami dalil

kewujudan AllahSWT.

E1Menyatakan dalil

nakli tentang

kewujudan AllahSWT.

B3D9E1

Menghayati dalil

kewujudan AllahSWT dengan betul.

E1Menjelaskan bukti

kewujudan Allah

SWT dankeesaan-Nya melalui

alam syahadah.

B4D8E1

Menghayati dalil

kewujudan AllahSWT dengan betul

dan istiqamah.

E1

Menunjukkan

kesyukuran melaluiperkataan ,perlakuan dan

keyakinan bahawa

Allah SWT

itu wujud.

B5D8E1

Menghayati dalil

kewujudan AllahSWT dengan betul,

istiqamah dan boleh

dicontohi.

E1

Mempamerkansikap taat kepada

perintahAllah SWT dan

menjauhi larangan-

Nya.

B6DE81

IBADAH

B1-B3: D10B4-B6: D9

1. Fardhu Ain dan

Fardhu Kifayah

Mengetahuikonsep fardu ain

danfardu kifayah.

E1Menyebut

Memahami konsepfardu ain dan

fardu kifayah

E1Memberi contoh:

Fardu Ain.

Melaksanakan farduain dan fardu

Kifayah

E1Menjelaskan

perbezaan antara


kifayah dengan

betul.

E1Melakukan amalan


kifayah denganbetul dan

istiqamah.

E1


kifayah denganbetul, istiqamah dan

boleh dicontohi.

E1


8/16

P.I SMK JPSHAS

8

DESKRIPTOR

(D)


B1 B2 B3 B4 B5 B6

pengertian:

Fardu Ain

Fardu Kifayah

B1D10E1

Fardu Kifayah

B2D10E1

fardu ain danfardu kifayah.

B3D10E1

fardu ain dan fardukifayah dengan

betul.

B4D9E1

Melakukan amalanfardu ain dan fardu

kifayah dalam

kehidupan sehariansecara berterusan.

B5D9E1

Melakukan amalanfardu ain dan fardu

kifayah dalam

kehidupan sehariansecara berterusandan boleh

dicontohi.

B6D9E1

B1-B3: D11

B4-B6: D10

1. Konsep bersuci2. Bersuci daripada

najis3. Istinjak

4. Wuduk

5. Mandi

6. Tayammum7. Samak

Mengetahuikonsep bersuci

E1Menyebut

pengertian bersuci

B1D11E1

Memahami konsepbersuci.

E1Boleh mengenal

pasti:

Benda-bendakotor yang najis

Bahan-bahan

bersuci

Jenis-jenis najis.

Alat-alat istinjak

B2D11E1

Melaksanakankonsep bersuci

E1Menunjukkankebolehan:

Membandingkanamalan orang

yang

bersih denganpengotor.

Membezakan

jenis-jenis najis

dan

cara-cara

menyucikannya.

Menyenaraikan

syarat-syaratistinjak

dengan benda-

benda kesat.

Melafazkan niat

wuduk.

Mengamalkan

Memahami konsepbersuci

dengan betul.

E1

Melakukan konsep

bersuci dengan:Sentiasa memakai

pakaian yang

bersih danmenutup aurat.

Melaksanakan

cara bersuci

daripada najis

dengan betul.

Melaksanakan

cara-cara istinjak

Menggunakanalat-alat istinjak.

Melakukan

perlakuan dalam

wuduk dengan

betul mengikut

urutan.


dengan betul dan

istiqamah.

E1


dengan:

Menjelaskan

akibat buruk

mengabaikan

kebersihan.

Sentiasa

menjaga

kesihatan danmengamalkan

cara hidup sihat. Menjelaskan

implikasi orang

yang tidak

beristinjak

dengan betul.

Mengaplikasikan


dengan betul,

istiqamah dan boleh

dicontohi.

E1Melaksanakan

konsep bersucidengan:

Sentiasa

memakai

pakaian yang

bersih dan

menutup auratserta boleh

dicontohi.

Melakukanperlakuan wuduk

dengan

sempurna dan

boleh dicontohi.

Membimbing

rakan melakukan

E2Menyebut

pengertian najis.

B1D11E2

E2

Menyatakan

anggota wuduk

Menyenaraikanrukun wuduk

B2D11E2

E3Menyebutpengertian dan

E3Menyebut sebabwajib mandi


9/16

P.I SMK JPSHAS

9

DESKRIPTOR

(D)


B1 B2 B3 B4 B5 B6

hukum istinjak.

B1D11E3B2D11E3 perlakuan wuduk.

Melaksanakan

mandi wajib

dengan melafazniat mandi wajib.

Menyenaraikan

perkara sunat

ketika mandiwajib.

Melaksanakan

tayamum dengan

lafaz niat

tayamum.

Menyatakan

sebab-sebabtayamum

dan rukun

tayamum.

Melakukan samak

B3D11E1

Melakukan mandi

wajib denganbetul mengikut

urutan.Melaksanakan

tayamum dengan

Betul.

Melakukan samak

dengan betul dan

Boleh

menyatakan

perbezaan

caracara sertu dan

samak.

B4D10E1

wuduk dalamkehidupan

seharian dan

mengamalkanadab ketikaberwuduk.

Melakukan

tayamum dengan

betul.

Melakukan

samak dengan

betul.

B5D10E1

mandiwajib dengan

sempurna.

Simulasitayamum dengan

sempurna

Melakukan

samak dan sertudengan

sempurna dan

boleh dicontohi.

B6D10E1

E4Menyebutpengertian dan

hukum berwuduk.

B1D11E4

E4Menyebut anggotabertayamum dan

alat

Tayamum

B2D11E4

E5Menyebutpengertian mandi

dan bahagian

mandi.

B1D11E5

E5Menyebut alat-alatsamak

B2D11E5

E6Menyebut

pengertian dan

hukumbertayamum

B1D11E6

E6Menyenaraikan

penyakit-penyakityangberpunca dari

amalan yang

mengabaikankebersihan diri dan

alam sekitar.

B2D11E6

E7Menyebut

pengertian danhukum samak.

B1D11E7

B1-B3: D12B4-B6: D11

Mengetahuikonsep solat dan

kesan

Memahami konsepsolat dan kesan

khusyuk solat

Memahamiperlakuan solat dan

kesan

Memahamiperlakuan dalam

solat dengan betul.

Melaksanakanperlakuan dalam

solat dengan betul


solat dengan betul,


10/16

P.I SMK JPSHAS

10

DESKRIPTOR

(D)


B1 B2 B3 B4 B5 B6

1. Solat Fardu2. Khusyuk Solat

dan Kesannyakepada Kehidupan

Mukmin

khusyuk solatkepada kehidupan

mukmin.

E1Menyebut

pengertian solat.

B1D12E1

kepada kehidupanmukmin.

E1Menyatakan

waktu-waktu solat

fardu

B2D12E1

khusyuk solat kepadakehidupan

mukmin.

E1Tunjuk caramelakukan solat

contoh: sujud.

B3D12E1

E1Membaca bacaan

bacaan dalam solatdengan betul.

B4D11E1

dan istiqamah.

E1

Melakukanperlakuan dalamsolat dengan

betul mengikut

urutan dan

istiqamah.

B5D11E1

istiqamah dan boleh

dicontohi.

E1Menjadikan solatsebagai keperluan

hidup dengan

sempurna

istiqamah, dan

boleh dicontohi.B6D11E1E2

Menyebut hukum

menunaikan solat.

B1D12E2

E2Menyatakan

perkara-perkarayang membawa

khusyuk dalam

solat.B2D12E2

E2Menerangkan

perkara-perkara yangboleh

menghalang

khusyuk ketika solat.B3D12E2

Melakukan

perlakuan dalam

solat mengikuturutan.

B4D11E2

E3Menyebut

pengertiankhusyuk solat.

B1D12E3

B1-B3: D13

B4-B6: D12

1. Tuntutan Solat

Berjemaah

Mengetahuituntutan solat

berjemaah.

E1Menyebut

pengertian solat

berjemaah danhukum

melaksanakan solatberjemaah

B1D13E1

Memahamituntutan solat

berjemaah.

E1Menyatakan

kedudukan imam

dan makmum.

B2D13E1

Memahami

perlakuan solat

berjemaah.

E1Tunjuk cara solat

berjemaah:

Kedudukan imam

dan makmum

Makmum masbuk

dan muafik.

B3D13E1

Memahami cara

solat berjemaahdengan betul.

E1Mengamalkan solat

berjemaah bersama

rakan di sekolah.

B4D12E1

Melaksanakansolat berjemaah

dengan betul dan

istiqamah.

E1

Dikenal pastisebagai seseorangyang layak

menjadi imam.

B5D12E1

Melaksanakan solat

berjemaah

dengan betul,istiqamah dan boleh

dicontohi.

E1Menjadi imamsolat berjemaah

dengan sempurnaistiqamah dan boleh

dicontohi.E2

Menyatakan


11/16

P.I SMK JPSHAS

11

DESKRIPTOR

(D)


B1 B2 B3 B4 B5 B6

syarat-syaratmenjadi imam dan

makmum.

B2D13E2

B6D12E1

B1-B3: D14B4-B6: D13

1.Konsep SolatBerjemaah

2.Khutbah Jumaat

Mengetahuitentang solat

Jumaat.

E1Menyebutpengertian solat

Jumaat, hukum

menunaikan solatJumaat

B1D14E1

Memahami solatJumaat.

E1Menyenaraikan

keistimewaan hariJumaat

B2D14E1.

Memahami solatJumaat.

E1Menyatakan cara

melakukan solatJumaat secara lisan.

B3D14E1.

Memahami

perlakuan dalam

solat Jumaat dengan

betul.

E1Membezakan antara

solat fardu Jumaat

dengan solat farduzuhur.

B4D13E1.


solat Jumaat dengan

betul dan

istiqamah.

E1Menjelaskan

perkara-perkarayang sunat

dilakukan pada hari

Jumaat.B5D13E1.


solat jumaat dengan


boleh dicontohi.

E1Menghuraikan

perbezaan kaedahantara golongan

mastautin,bermukim

dan musafir dalamsolat Jumaat.

B6D13E1.

E2Menjelaskan

syaratwajib dansyarat sah solatJumaat.

B2D14E2.

E2Melaksanakan adab

makmum solatJumaat.

B3D14E1.

E2Menyebut

pengertiankhutbah Jumaatdan

hukum membacakhutbah Jumaat

B1D14E2

E3Menyenaraikan tiga

syarat sah khutbah

Jumaat.

B2D14E3

E3Menyatakan rukunkhutbah Jumaat.

B3D14E3

E2Menjelaskan adabmakmum sebelum,

semasa dan selepassolat Jumaat.

B4D13E2.

E2Melazimi membaca

doa dan zikir pada

hari Jumaat.

B5D13E2.

E4Menyenaraikan tigaadab semasa berada

di masjid.

B2D14E4

B1-B3: D15 Mengetahui Memahami konsep Memahami solat Memahami cara Melaksanakan Melaksanakan solat


12/16

P.I SMK JPSHAS

12

DESKRIPTOR

(D)


B1 B2 B3 B4 B5 B6

B4-B6: D14

1.Solat Sunat

Tahiyatul Masjiddan Solat sunat

Rawatib

konsep solat sunattahiyatul masjid

dan solat sunat

rawatib.

E1Menyebut

pengertian solat

sunat tahiyatul

masjid dan solatsunat rawatib.

B1D15E1

solat sunattahiyatul masjid

dan solat sunat

rawatib.

E1Menyatakan

bahagian solat

sunat rawatib

qabliah danbadiah.

B2D15E1

sunat rawatib dan

tahiyatul masjid

E1Menyatakan

lafaz niat solat

sunat rawatib dansolat sunat

tahiyatul masjid

Tunjuk cara solat

B3D15E1

solat sunat rawatibdan tahiyatul masjid

dengan betul.

E1Melakukan solat

sunat rawatib dan

tahiyatul

masjid.

B4D14E1

solat sunat rawatibdan tahiyatul masjid

dengan betul dan

istiqamah.

E1Melakukan solat

sunat rawatib dan

solat sunat

tahiyatul secara

berterusan.

B5D14E1

sunat rawatibdan tahiyatul masjid

dengan betul,

istiqamah dan bolehdicontohi.

E1Melakukan solat

sunat rawatib dan

solat sunattahiyatul secara

berterusan dan

boleh dicontohi.

B6D14E1

SIRAH NABAWIYAH DAN TAMADUN ISLAM

B1-B3: D16

B4-B6: D15

1. Masyarakat Arab

sebelum danselepas Islam

Mengetahuimasyarakat Arabsebelum dan

selepas kelahiranRasulullah SAW.

E1Menyatakan

pengertianJahiliah dan

keadaan

masyarakat

Jahiliah.

B1D16E1

Memahamimasyarakat Arabsebelum

dan selepaskelahiran

Rasulullah

SAW.

E1Menyatakan

keadaanmasyarakat Arab

selepas kelahiranRasulullah SAW

B2D16E1

Memahami

masyarakat Arabsebelum

dan selepas kelahiranRasulullah

SAW.

E1Menyatakan sifat kejimasyarakat Jahiliah

B3D16E1

Memahami

masyarakat Arabsebelum dan selepas

kelahiranRasulullah SAW.

E1Melahirkankebencian kepadaamalan-amalan

Jahiliah.

B4D15E1

Memahami

masyarakat Arabsebelum

dan selepaskelahiran Rasulullah

SAW.

E1

Beristiqamah dalam menghindari

amalan Jahiliah.

B5D15E1

Memahami

masyarakat Arabsebelum dan selepas

kelahiranRasulullah SAW.

E1Menghindari

amalan Jahiliahyang ada masa

kini secara

beristiqamah dan



13/16

P.I SMK JPSHAS

13

DESKRIPTOR

(D)


B1 B2 B3 B4 B5 B6

B1-B3: D17

B4-B6: D16

1. Riwayat HidupRasulullah

Mengetahuiriwayat hidup

RasulullahSAW.

E1Menyatakanriwayat hidup

Rasulullah SAW.

B1D17E1

Memahamiriwayat hidup

RasulullahSAW

E1Menyatakanketurunan

Rasulullah SAW.

B2D17E1

Memahami riwayat

hidup Rasulullah

SAW.

E1Menyatakan kisah

Rasulullah SAWsemasa:

Kelahiran

Bersama ibunya

bersama datuknya

Bersama bapa

saudaranya

Remaja

B3D17E1

Memahami riwayat

hidup Rasulullah

SAW.

E1Menyatakan

sanjungan kepadaRasulullah

SAW.

B4D16E1

Memahami riwayat

hidup Rasulullah

SAW.

E1

Beristiqamah dalam mencontohikeperibadian

Rasulullah SAW.

B5D16E1

Memahami riwayat

hidup Rasulullah

SAW.

E1Beristiqamah dalam

mencontohikeperibadian

Rasulullah SAW

B6D16E1

E2

Mencontohi sifat-sifat keunggulan

RasulullahSAW.

B4D16E2

B1-B3: D18B4-B6: D17

1. Kejayaan

RasulullahMeletakkan Asas

Akidah yang

Kukuh.2. Strategi

Perjuangan

Mengetahuiperjuangan Nabi

Muhammad SAW

di Makkah dalammengukuhkan

akidah Islamiah.

E1Menyatakan

peristiwaRasulullah SAWdilantik

menjadi rasul

Memahamiperjuangan Nabi

Muhammad SAW


akidah Islamiah

E1Menyatakan

perjuangan Nabi

MuhammadSAW di Makkah.

B2D18E1


Muhammad SAW di

Makkah dalammengukuhkan akidah

Islamiah.

E1Menyatakan strategidakwah Rasulullah

SAWdi Makkah.

B3D18E1


Muhammad SAW di

Makkah dalammengukuhkan

akidah Islamiah.

E1Mencontohi carapendekatan dakwah

Rasulullah SAW diMakkah.

B4D17E1


Muhammad SAW


akidah islamiah.

E1

Beristiqamah dalam mengaplikasi

perjuanganRasulullah SAW.

B5D17E1


Muhammad SAW


akidah Islamiah.

E1Beristiqamah dalamberdakwah dan



14/16

P.I SMK JPSHAS

14

DESKRIPTOR

(D)


B1 B2 B3 B4 B5 B6

B1D18E1

E2Mengaplikasi

strategi dakwahRasulullah SAW

dengan istiqamah

semasa berdakwah.

B5D17E2

B1-B3: D19B4-B6: D18

1. Hijrah Rasulullah

ke Madinah

Mengetahuiperistiwa hijrahRasulullah SAW.

E1Menyatakan

pengertian hijrah

Rasulullah SAW.

B1D19E1

Memahami hijrahRasulullah SAW keMadinah

E1Menyatakan sebabberlakunya hijrah

Rasulullah SAW.

B2D19E1

Memahami hijrahRasulullah SAW keMadinah.

E1Menceritakan tentang

peristiwa sebelumhijrah

Rasulullah SAW dari

Makkah ke Madinah.

B3D19E1


E1Menyatakan

kepentinganperistiwa hijrah

Rasulullah SAW.

B4D18E1


E1

Beristiqamah dalam menghayati

pengajaran

hijrah dalam

kehidupan.

B5D18E1

Memahami hijrahRasulullah SAWke Madinah.

E1Beristiqamah dalammenghayati

pengajaran

hijrah dan boleh

dicontohi.

B6D18E1

B1-B3: D20B4-B6: D19

1. Abu bakar al-siddiq

2. Saidatina khadijah

bt. Khuwailid

Mengetahuitokoh-tokoh Islam.

E1Menyatakan

riwayat hidup

Memahamiperjuangan tokoh

tokoh Islam.

E1Menyatakan

Memahamiperjuangan tokoh-tokoh Islam.

E1Menyatakan


tokoh Islam.

E1Menyatakan


tokoh Islam.

E1

Beristiqamah


tokoh Islam.

E1Beristiqamah dalam


15/16

P.I SMK JPSHAS

15

DESKRIPTOR

(D)


B1 B2 B3 B4 B5 B6

3. Sumayyah ummuyasar b. yasar

4. Bilal bin rabah

tokoh-tokoh Islam:

Abu Bakar al-

Siddiq

Khadijah al-Khuwailid

Sumaiyah

Bilal bin Rabah

B1D20E1

peribadi tokoh-tokoh Islam:

Abu Bakar al-

SiddiqKhadijah al-

Khuwailid

Sumaiyah

Bilal bin Rabah

B2D20E1

sumbangan tokoh-tokoh Islam:

Abu Bakar al-

SiddiqKhadijah al-

Khuwailid

Sumaiyah

Bilal bin Rabah

B3D20E1

sumbanganperjuangan

tokohtokoh

Islam:Abu Bakar al-

Siddiq

Khadijah al-

Khuwailid

Sumaiyah

Bilal bin Rabah

B4D19E1

dalam menghayati

pengorbanantokoh-tokoh Islam:

Abu Bakar al-Siddiq

Khadijah al-

Khuwailid

Sumaiyah

Bilal bin Rabah

B5D19E1

menghayati

perjuangantokoh-tokoh Islam

dan bolehdicontohi:

Abu Bakar al-

Siddiq

Khadijah al-

Khuwailid

Sumaiyah

Bilal bin Rabah

B6D19E1

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH

B1-B3: D21B4-B6: D20

1. Menjaga Fitrah

Lelaki danPerempuan

2. Berkawan

3. Dengan Ibu Bapa

4. Dengan Keluarga

5.

Berguru6. Menuntut Ilmu

7. Menjaga Harta

Sekolah.

8. Membaca Al-

Quran

Mengetahui adabIslamiah dalam

kehidupan

seharian, bersosial,menunaikan

ibadat,terhadap ibu

bapa

dan keluarga dan

menuntut ilmu.

E1Mengia /

menggeleng / diam

denganpergerakan badan

(body language)

Memahami adabIslamiah dalam

kehidupan

seharian, bersosial,menunaikan ibadat

terhadap ibu bapa

dan keluarga dan

menuntut ilmu.

E1Menyatakanperkara-perkara

berkaitan adab

Menjaga fitrah

lelaki danperempuan

Melakukan adabIslamiah dalam

kehidupan seharian,

bersosial,menunaikan ibadat

terhadap ibu bapa

dan keluarga dan

melaksanakan ilmu.

E1Melakukan adab:

Menjaga fitrah

lelaki dan

perempuan

Berkawan

Dengan ibu bapa


kehidupan seharian,


terhadap ibu

bapa dan keluarga

dan memperolehi

ilmu dengan betul.

E1Melakukan adab:

Menjaga fitrah

lelaki dan

perempuan

Berkawan


kehidupan seharian,


terhadap ibu bapa

dan keluarga dan

memperoleh ilmu

dengan betul dan

istiqamah

E1Melakukan adab:

Menjaga fitrah

lelaki danperempuan


kehidupan seharian,


terhadap ibu

bapa dan keluarga

dan memperolehi

ilmu dengan betul,

istiqamah danboleh dicontohi.

E1Melakukan adab:

Menjaga fitrah

lelaki dan


16/16

P.I SMK JPSHAS

16

DESKRIPTOR

(D)


B1 B2 B3 B4 B5 B6

ataumemberi isyarat

tentang adab:

menjaga fitrahlelaki dan

perempuan

berkawan

dengan ibu bapa

dengan keluarga

berguru

menuntut ilmu

menjaga harta

sekolah.

membaca al-

Quran.

B1D21E1

Berkawan

Dengan ibu

bapa

Dengankeluarga

Berguru

Menuntut ilmu

Menjaga harta

sekolah

Membaca al-

Quran

B2D21E1

Dengan keluarga

Berguru

Menuntut ilmu

Menjaga hartasekolah

Membaca al-Quran.

B3D21E1

Dengan ibu bapa

Dengan keluarga

Berguru

Menuntut ilmuMenjaga harta

sekolah

Membaca al-

Quran.

dengan betul

B4D20E1

Berkawan

Dengan ibu bapa

Dengan keluarga

BerguruMenuntut ilmu

Menjaga harta

sekolah

Membaca al-

Quran.

dengan betul dan

istiqamah

B5D20E1

perempuan

Berkawan

Dengan ibu bapa

Dengan keluargaBerguru

Menuntut ilmu

Menjaga harta

sekolah

Membaca al-

Quran.dengan betul dan

istiqamah dan


JAWI Mengetahui asasmembaca dan

menulis jawi

Memahami asasmembaca dan

menulis jawi

Mempamerkankebolehan asas

membaca dan menulis

jawi

Mempamerkankemahiranmembaca dan

menulis jawi

Mengaplikasi membaca dan

menulis jawi

Mahir membacadan menulis jawi

Ringkasan Dsp p.islam t1

Documents

Transcript of Ringkasan Dsp p.islam t1