LAMPIRAN 6RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA)

SIRI KAP _____________ / 201 ____

NAMA AGENSI LATIHAN : ..........................................................................................................................................

BIDANG : Perkembangan Bahasa, Komunikasi Dan Literasi Awal

Nama Peserta :No. K/P :Minggu :Hari / Tarikh :Masa :Umur Kanak-kanak / Bil :

2 thn / 2 orang

Bidang Perkembangan / Pembelajaran

Perkembangan Bahasa, Komunikasi Dan Literasi Awal

Pengetahuan Sedia Ada :

Meniru bunyi yang dibuat oleh sesiapa sahaja di sekelilingnya

Objektif : (1) kanak-kanak boleh menyebut nama 2 jenis buah-buahan dengan sebutan yang jelas.

(2) kanak-kanak dapat memadankan 2 jenis buah-buahan. (+ Perkembangan Kognitif)

Tema : Buah-buahan

Tajuk : Menyebut nama 2 jenis buah

Tempat / Ruang Aktiviti :

Dalam TASKA

____________ / 20 markah

Bahan : Beg ajaib; 1 biji buah pisang emas yang masak dan segar; 1 biji buah mangga yang masak dan segar; dan 1 gambar 4 biji buah pisang dan 1 gambar 4 buah mangga.

Bahan CP: 1 biji buah betik yang masak dan segar dan 1 gambar 4 buah betik.

____________ / 10 markah

Langkah-LangkahPerlaksanaan

1. Berkenalan bersama kanak-kanak dengan bertanyakan nama dan khabar.2. Menyanyikan lagu bersama kanak-kanak. Pastikan mereka ikut bertepuk tangan

bersama.3. Mulakan aktiviti dengan mengeluarkan beg ajaib yang mengandungi 1 biji buah

pisang emas dan 1 biji buah mangga.4. Minta kanak-kanak meneka apa yang terkandung dalam beg ajaib dengan soalan:

“Apa yang ada dalam beg ajaib ini?”5. Peserta menunjukkan buah pisang dan menyebut nama pisang dengan jelas dan

betul.6. Minta kanak-kanak menyebut nama pisang dengan jelas dan betul.7. CP: Jika kanak-kanak tidak dapat menyebut, peserta akan membetulkan sebutan

kanak-kanak yang kurang tepat.CP: Jika kanak-kanak dapat menyebut, peserta akan mengenalkan satu lagi buah-buahan.

8. Keluarkan 2 gambar buah-buahan dan minta kank-kanak memilih gambar pisang dan menyebut nama buah-buahan berulang kali.

9. Ulangi langkah 5 -9 dengan buah mangga.10. Memberi pujian kepada kanak-kanak yang berjaya menyebut nama buah dengan

jelas dan betul.11. Ucapkan terima kasih pada kanak-kanak dan bawa mereka balik ke kelas masing-

masing.

Perhatian -1. Keselamatan

Pastikan tempat aktiviti selamat dan tidak bising.

2. Kebersihan

Pastikan tempat aktiviti bersih dan selesa.

3. Kesihatan

Pastikan kanak-kanak tidak makan buah-buahan yang di tunjukkan.

___________ /40 markah

MARKAH RPA : _____________ / 70 markah

Nama Jurulatih : _________________________________________

Tandatangan : _________________________________________

Refleksi 1. Pengasuh

(Apa-apa isu yang timbul semasa pelaksanaan aktiviti)

- Bahan yang digunakan sesuai dengan aktiviti.

2. Kanak-Kanak

Kanak 1 : Siti- Siti menunjukkan minat yang tinggi sepanjang aktiviti dilaksanakan.- Siti boleh menyebut nama buah pisang dan buah mangga di akhiran aktiviti.

Kanak 2 : Abu- Abu menunjukkan minat yang tinggi sepanjang aktiviti dilaksanakan.- Abu dapat menyebut pisang dengan jelas dan betul tetapi tidak dapat menyebut

nama buah mangga dengan tepat.

_____________ / 15 markah

Cadangan (cadangan penyelesaian terhadap apa apa isu yang timbul semasa pelaksanaan aktiviti)

Siti :- Tambah buah yang mengandungi 3 suku kata (contoh : rambutan).

Abu :- Ulangi sebutan buah mangga pada aktiviti yang akan datang.

_____________ / 15 markah

Nama Fasilitator : ______________________________________

Tandatangan : ______________________________________

MARKAH KESELURUHAN ________________ /100