Mata Pelajaran: Kemahiran Hidup (Asas Perkebunan)Kelas: 6 AdilMasa: 60 minitBilangan murid: 6 orangTajuk : 2. Alatan BerkebunStandard Kandungan: 2.2Mengaplikasi penggunaan alatan berkebunStandard Pembelajaran: 2.2.1 Menggunakan alatan berkebun dengan selamat i. Kotak semaianii. Pencakar tanganiii. Sekopiv. SekateurObjektif : Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat menggunakan 3 daripada 4 alatan berkebun dengan betul dan selamat LANGKAHAKTIVITIBBBCATATAN

Set Induksi(5 minit)1. Murid ditunjukkan poster aktiviti gotong royong2. Bersoal jawab dengan muridCadangan soalan:a. Apakah aktiviti yang kamu lihat dalam poster tersebut?b. Apakah kebaikan yang diperolehi daripada aktiviti ini?3. Guru mengaitkan aktiviti di atas dengan pembelajaran pada hari ini.

Poster

EMK: Pendidikan Sains Sosial dan Alam Sekitar

Kemahiran berfikir

Langkah 1(15 minit)1. Guru memperkenalkan alatan berkebun kepada muridi. Kotak semaianii. Pencakar tanganiii. Sekopiv. Sekateur2. Guru membuat demontrasi cara menggunakan setiap alatan dengan betul dan selamat Kotak Semaian Pencakar tangan

Sekop

Sekateur

EMK: Pendidikan Sains Sosial dan Alam Sekitar, Kemahiran Berfikir

Langkah 2(15 minit)1. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. 2. Setiap kumpulan diberikan 1 alatan dan mempraktikkan alatan tersebut3. Guru membetulkan kesilapan dan dilakukan oleh murid4. Setelah selesai, setiap kumpulan akan menukar alatan yang lainContoh soalan : i. Dimanakah kita boleh memperolehi alatan ini? ii. Jika tercedera, apa yang perlu kamu lakukan

EMK:Pendidikan Sains sosial dan Alam Sekitar,

Langkah 3(20 minit)

1. Setiap kumpulan melakukan aktiviti mengikut alatan.Kumpulan 1 : Melakukan aktiviti menggunakan kotak semaianKumpulan 2 : Melakukan aktiviti menggunakan pencakar tanganKumpulan 3 : Melakukan aktiviti menggunakan sekopKumpulan 4 : Melakukan aktiviti menggunakan sekateur*Setiap kumpulan akan bertukar alatan setelah mendapat arahan daripada guru

2. Guru memantau aktiviti yang dilakukan murid dan membetulkan kesilapan yang dilakukan murid

EMK: Pendidikan Sains Sosial dan Alam Sekitar , Kemahiran Berfikir

Penutup(5 minit)

1. Murid membersihkan dan menyimpan alatan yang telah digunakan.2. Murid membersihkan tangan. 3. Guru merumuskan pembelajaran pada hari ini. EMK: Nilai Murni

Penilaian P&P:

Refleksi:

Tajuk : 2. Alatan berkebunStandard Kandungan : 2.2 Mengaplikasi penggunaan alatan berkebun Standard Pembelajaran : 2.2.2 Menggunakan alatan berkebun dengan selamat

SENARAI SEMAKNama :_____________________________________ Kelas :_________________ Tarikh :_________________

Arahan : Tandakan ( ) pada ruangan Menguasai atau Belum Menguasai berdasarkan kebolehan murid.BILALATANMENGUASAIBELUM MENGUASAICATATAN

1.Menggunakan kotak semaian

2.Menggunakan pencakar tangan

3.Menggunakan sekop

4.Menggunakan sekateur

Refleksi :..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tandatangan Guru: ...................................................( )