RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BERASASKAN 5 FASA NEEDHAM Tahun: 4 Mawar 2Bilangan Murid: 32 OrangMasa: 60 minitTema: Menyiasat Alam BahanBidang Pembelajaran: Sifat BahanTajuk:Bahan Asli dan Bahan SintetikBidang Pembelajaran:Sifat BahanObjektif Umum: Memahami bahan semulajadi dan bahan buatan manusiaHasil Pembelajaran:Diakhir Pengajaran dan Pembelajaran murid dapat:i. Mengenalpasti bahan semulajadi dan bahan buatan manusiaii. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 bahan semuajadi dan 2 bahan buatan manusiaPendekatan Pengajaran dan Pembelajaran: KonstruktivismeStrategi: Hand-on dan mind-onPengetahuan Sedia ada:Murid telah mengetahui jenis objek dengan bahan yang diperbuatKemahiran Proses Sains:Memerhati, Berkomunikasi, membanding bezaNilai Murni:bekerjasama, berani, berdikari, rasionalSumber Pengajaran: Bahan-bahan terbuang

Fasa PengajaranIsi KandunganAktiviti P & PCatatan

Orentasi( 5 minit )Bahan semulajadi dan bahan buatan manusia

1. Adakah kedua-dua objek ini di perbuat daripada bahan yang sama?

2. Apakah bahan yang digunakan untuk membuat objek di hadapan ini?

a. Guru mempamerkan 2 buah kerusi di hadapan kelas.

b. Guru mengemukan soalan kepada murid secara lisan.BBM:Kerusi plasticKerusi kayu

KPS:MemerhatiBerkomunikasiMembanding beza

Kemahiran berfikir

Nilai MurniSifat ingin tahu.

Pencetusan idea(20 minit )

Mengenalpasti bahan semulajadi dan bahan buatan manusia

Bahan semulajadiBahan semulajadi yang diperolehi daripada alam semulajadi

Bahan buatan manusiaBahan buatan manusia yang dihasilkan melalui proses kimia.1. Guru menunjukkan beberapa contoh objek di hadapan kelas.

2. Meminta murid menyatakan bahan yang bagi objek yang ditunjukkan dan menulis jawapan di papan hitam.

3. Guru memberi penerangan mengenai bahan asli dan bahan sintetik kepada murid-murid

KPSMemerhatiMengelasBerkomunikasi

Kemahiran berfikir

Nilai MurniBekerjasamaRasionalBerani mencuba

BBMBaldiKertas surat khabarBotol kacaPembaris meterPayung

Penstrukuran semula idea20 minitPembentangan hasil perbincangan di dalam kumpulan1. Dalam kumpulan yang sedia ada, murid murid dikehendaki mengelaskan semua objek yang dibawa mengikut jadual yang disediakan.

2. Wakil setiap kumpulan melaporkan hasil dapatan di hadaan kelas.

3. Guru memberi bimbingan semasa murid membuat pembentangan.

KPSKomunikasi

Kemahiran berfikir

Nilai murniBekerjasamaBerdikari

BBMKertas putihMaker pen

Aplikasi idea10 minitLembaran kerja1. Guru mengedarkan kertas lembaran kerja kepada semua murid.

2. Guru membimbing murid untuk menjawab soalan.

3. Perbincangan mengenai jawapan pada kertas soalan.

KPSKomunikasi

Kemahiran berfikir

Nilai murniBekerjasamaRasional

BBMKertas lembaran kerja.

Refleksi5 minit1. Nyatakan maksud bahan semulajadi?

2. Namakan 2 contoh bahan semulajadi?

3. Namakan 2 contoh bahan sintetik

1. Guru bersoal jawab dengan murid-murid.

2. Guru membuat kesimpulan tajuk pelajaran yang diajar pada hari ini.

3. Meminta murid menjawab soalan latiahan di dalam buku teks.

KPSKomunikasi

Kemahiran berfikirMenjana idea