TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

TAJUK Gaya Hidup Sihat

MASA

STANDARD PEMBELAJARAN

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan terhadap soalan yang mengandungi Kata Tanya dan Tanpa Kata Tanya.

OBJEKTIFPada akhir pengajaran, murid dapat:

i. Memberi respons terhadap soalan yang dikemukakan oleh guru secara lisan.

PENGISIAN KURIKULUM

Ilmu : Pendidikan Kesihatan

Nilai : Kebersihan, Bersopan santun,

EMK : TMK

KB : Kecerdasan pelbagai, verbal linguistik

BCB :

SISTEM BAHASA Kosa kata : Kata Kerja

BAHAN BANTU BELAJAR

LCD, Slide bergambar,

PENILAIAN PENGAJARAN DANPEMBELAJARAN

Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru secara lisan.

REFLEKSI

Kemahiran Mendengar & BertuturTahun 5 SJK

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

Menonton Video

1. Murid menonton rakaman video lagu yang dimainkan oleh guru.

Nilai :

Menjaga kebersihan diri

EMK :

TMK

Bersoal jawab1. Murid dan guru bersoal jawab tentang video

yang ditonton.

i. Apakah yang dilakukan oleh kanak-kanak di dalam video ini selepas bangun tidur?

ii. Apakah yang dilakukannya selepas mandi?

2. Murid dan guru bersoal jawab tentang aktiviti seharian murid pada hari cuti.

i. Pukul berapakah kamu bangun pagi?

ii. Apakah aktiviti yang berfaedah untuk mengisi masa lapang pada hari cuti?

iii. Selain menggosok gigi dan mandi, apakah yang perlu kita lakukan untuk menjaga kebersihan diri.

iv. Sekiranya kita tidak mengamalkan gaya hidup sihat, apakah kemungkinan yang akan berlaku?

v. Pukul berapakah kamu bersarapan pagi?

vi. Mengapakah kita perlu mandi menggunakan sabun dan syampu?

vii. Kita perlu menggosok gigi dua kali sehari bagi menjaga kebersihan gigi?

viii. Kamu bersenam?

ix. Mengapa kamu bersenam?

EMK :

TMK

KBAT :

Menganalisis

Nilai :

Menjaga kebersihan dan kesihatan diri

Kemahiran Mendengar & BertuturTahun 5 SJK

x. Kamu memakai pakaian yang bersih selepas mandi?

Aktiviti Kumpulan

1. Murid diminta menyusun aktiviti yang dilakukan pada hari cuti mengikut kronologi.

2. Carta Alir

Peta Pemikiran :

Carta Alir

KBAT :

Menganalisis

Penilaian

1. Murid menjawab soalan-soalan yang dikemukakan oleh guru berdasarkan carta alir.

Nilai :

Keberanian

Pemulihan

1. Murid memberi respons berdasarkan gambar-gambar yang ditunjukkan oleh guru.

2. Murid diberi bimbingan oleh guru.

Nilai:Berdikari

Pengayaan

1. Secara berpasangan murid berbual tentang aktiviti yang dilakukan pada hujung minggu.

Nilai :

Menghormati

KBAT :

mencipta

Kemahiran Mendengar & BertuturTahun 5 SJK