rph dst th 3 kum 1
6
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI Mata Pelajaran Dunia Sains Dan Teknologi (elemen SAINS) Kelas Tahun 3 Cemerlang Tema Sains Hayat Tajuk Manusia Masa 8:00 9:00 (60 Minit) – Standard Pembelajaran 2.1 memahami pengetahuan tentang – kegigian manusia. Objektif pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 2.1.1-Mengenalpasti jenis gigi iaitu gigi kacip,gigi taring dan gigi geraham. 2.1.2- menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi. Kemahiran Proses Sains Memerhati dan mengelas. Aktiviti P&P Set Induksi (5 minit) Guru meminta semua murid memberikan senyuman manis kepada rakan dan meminta salah seorang murid untuk menilai senyuman yang paling manis. Aktiviti 1 : Pencetusan Idea (15 minit) Guru mengemukakan soalan berdasarkan set induksi: Guru bertanya kepada murid kenapa senyuman murid yang dipilih lebih menarik ? Mengapa senyuman Kumari lebih manis daripada rakan-rakan yang lain? Aktiviti 2: Penstrukturan semua idea (20 minit) Guru mempamerkan gambar jenis-jenis gigi dan menerangkan fungsinya. contoh : gigi kacip,gigi taring dan gigi geraham. guru menyoal semula murid secara rawak jenis gigi dan fungsinya.. Aktiviti 3: Aplikasi idea (15 minit) - murid secara rawak diminta untuk memadankan gambar gigi berdasarkan fungsinya yang telah ditulis pada papan tulis.
Transcript of rph dst th 3 kum 1
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
Mata Pelajaran Dunia Sains Dan Teknologi (elemen SAINS)Kelas Tahun 3 CemerlangTema Sains HayatTajuk ManusiaMasa 8:00 – 9:00 (60 Minit)Standard Pembelajaran 2.1 – memahami pengetahuan tentang kegigian
manusia.Objektif pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
2.1.1-Mengenalpasti jenis gigi iaitu gigi kacip,gigi taring dan gigi geraham.2.1.2- menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi.
Kemahiran Proses Sains Memerhati dan mengelas.Aktiviti P&P Set Induksi (5 minit)
Guru meminta semua murid memberikan senyuman manis kepada rakan dan meminta salah seorang murid untuk menilai senyuman yang paling manis.
Aktiviti 1 : Pencetusan Idea (15 minit)Guru mengemukakan soalan berdasarkan set induksi:
Guru bertanya kepada murid kenapa senyuman murid yang dipilih lebih menarik ?Mengapa senyuman Kumari lebih manis daripada rakan-rakan yang lain?
Aktiviti 2: Penstrukturan semua idea (20 minit)Guru mempamerkan gambar jenis-jenis gigi dan
menerangkan fungsinya.contoh : gigi kacip,gigi taring dan gigi geraham.guru menyoal semula murid secara rawak jenis gigi
dan fungsinya..
Aktiviti 3: Aplikasi idea (15 minit)- murid secara rawak diminta untuk memadankan
gambar gigi berdasarkan fungsinya yang telah ditulis pada papan tulis.
- guru mengagihkan murid kepada empat kumpulan dan memberikan aktiviti mencantumkan kad puzzle tentang gambar gigi.
- murid menamakan jenis gigi yang terbentuk daripada cantuman kad puzzle dan menyatakan fungsinya.
Penutup: (5 minit)menyanyikan lagu “Bangun pagi”
EMK KreativitiBahan Bantu Belajar Gambar jenis-jenis gigi.kad puzzle gigiPenilaian P&P Pentaksiran: Guru mengedarkan Lembaran Kerja 1.
Pemulihan: Guru mengedarkan Lembaran Kerja 2.Pengayaan: Guru mengedarkan Lembaran Kerja 3.
Refleksi
Rosle Bin Basas - SK Langkon, Kota Marudu
Malarvilli A/P Mariapan - SK Pekan Semporna, Semporna
Salbiah Hamin - SK Mesilou, Ranau
Milen Suma Ah Wai - SK Pekan Bongawan, Bongawan
Sylvia Simon - SK Pasir Putih, Keningau
Sahtria Abd Mannan - SK St. Mary Town, Sandakan
Jennifer Jusi Josim - SK Singgah Manis, Kinabatangan
A
B
C
