RPH KSSR Saons T4 -Sumber Asas
4
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata pelajaran: Sains Kelas: Tahun 4 Einstein Masa: 0840-0940Pagi Bilangan murid: 25/25 orang Tema: Sains Bahan Tajuk: 7.1 Sumber asas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objek Standard Pembelajaran: 7.1.1 7.1.2 Objektif pembelajaran: Murid dapat 1. Menjelaskan melalui contoh sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek 2. Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya. KPS: Memerhati dan mengelas. Kaedah: Konstruktivisme Aktiviti pembelajaran: Set induksi 1. Murid mengenal pasti menggunakan deria sentuh beberapa objek yang dibawa oleh guru yang diletakkan dalam sebuah kotak bertutup. Contoh objek: pensel, selendang, cermin, gayung Langkah-langkah: 1. Guru menunjukkan objek yang di dalam kotak tadi kepada murid. (KPS: Pemerhatian) 2. Guru menggunakan teknik soal jawab Contoh soalan: a. Apakah bahan yang digunakan untuk membuat objek-objek ini? Contoh jawapan: Kayu, sutera, tanih, plastic b. Kayu berasal daripada sumber apa? Contoh jawapan: Pokok (*Ulang soalan menggunakan sutera, tanih, plastik) 3. Guru membahagikan murid kepada 5 kumpulan 4. Murid diberi gambar objek dan kad perkataan bahan 5. Murid memadankan gambar dengan bahan yang tepat
-
Upload
anawome7964 -
Category
Documents
-
view
205 -
download
2
description
7.1
Transcript of RPH KSSR Saons T4 -Sumber Asas
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Mata pelajaran: SainsKelas: Tahun 4 EinsteinMasa: 0840-0940PagiBilangan murid: 25/25 orangTema: Sains BahanTajuk: 7.1 Sumber asas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objekStandard Pembelajaran:
7.1.17.1.2
Objektif pembelajaran: Murid dapat1.Menjelaskan melalui contoh sumber asas bagi bahan yang
digunakan untuk membuat objek2.Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya.
KPS: Memerhati dan mengelas.Kaedah: Konstruktivisme Aktiviti pembelajaran: Set induksi
1. Murid mengenal pasti menggunakan deria sentuh beberapa objek yang dibawa oleh guru yang diletakkan dalam sebuah kotak bertutup. Contoh objek: pensel, selendang, cermin, gayung
Langkah-langkah:1. Guru menunjukkan objek yang di dalam kotak tadi kepada
murid. (KPS: Pemerhatian)2. Guru menggunakan teknik soal jawab
Contoh soalan:a. Apakah bahan yang digunakan untuk membuat objek-objek
ini?Contoh jawapan: Kayu, sutera, tanih, plastic
b. Kayu berasal daripada sumber apa?Contoh jawapan: Pokok(*Ulang soalan menggunakan sutera, tanih, plastik)
3. Guru membahagikan murid kepada 5 kumpulan4. Murid diberi gambar objek dan kad perkataan bahan5. Murid memadankan gambar dengan bahan yang tepat6. Setiap kumpulan dikehendaki melekatkan padanan gambar dan
bahan di hadapan berdasarkan 4 sumber asas iaitu tumbuhan, haiwan, batuan dan petroleum.
7. Guru dan murid berbincang jawapan yang telah disiapkan
EMK: Pendidikan alam sekitar.BBB: Pensel, selendang, cermin, gayungPentaksiranPdP: Mengelaskan objek berdasarkan bahan
Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasRefleksi:
Lembaran Kerja
1. Nyatakan sumber asas yang telah dipelajaria. _____________________b. _____________________c. _____________________d. _____________________
Lembaran Kerja
Arahan: Padankan gambar di bawah dengan sumber asas yang betul.
.
Batuan
Tumbuhan
Petroleum
Haiwan
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
.Arahan: Senaraikan objek-objek di bawah kepada bahan yang dinyatakan
Kayu Kulit Logam Plastik
Kelaskan objek di atas berdasarkan sumber asasnya
Sumber asas Objek
Tumbuhan ABC
Haiwan Abc
Batuan abc
Petroleum abc
Meja Baldi Botol mineral
Beg tangan Kasut Tin minuman
Paku Klip kertas Straw
Tali pinggang Bangku Terompah
Menguasai/belum menguasai
__________________________
