MATEMATIKTAHUN: 2 Delima Masa:

Tajuk : Nombor Bulat Hingga 100Standard Kandungan : 1.1 Menamakan nombor hingga 100Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:i) Menyebut nombor hingga 100 ii) Mengenal pasti angka hingga 100

FasaAktiviti

PersediaanImaginasiPerkembangan

Tindakan-Murid diingatkan pelajaran yang diajar sebelum ini.-Tunjukkan nombor-nombor di papan hitam.-Murid menyebut nombor hingga 100-Murid menyebut nombor secara individu.-Murid menyebut nombor secara berkumpulan.- Murid menyalin nota yang diberi oleh guru.- Murid membuat latihan.- Murid membuat pembetulan

EMKKreatif dan inovatif

Refleksi

MATEMATIKTAHUN: 2 Delima Masa:

Tajuk : Nombor Bulat Hingga 100Standard Kandungan : 1.2 Membilang Nombor Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk: 1.2.1 Membilang hingga 100 objek dengan membuat kumpulani) sepuluh-sepuluh ii) lima-lima iii) dua-dua iv) satu-satu

FasaAktiviti

PersediaanImaginasiPerkembangan

Tindakan-Murid diingatkan pelajaran yang diajar sebelum ini.-Tunjukkan nombor-nombor di papan hitam.-Murid membilang hingga 100 objek dengan membuat kumpulan i) sepuluh-sepuluh ii) lima-lima iii) dua-dua iv) satu-satu-Murid membilang nombor secara individu.-Murid membilang nombor secara berkumpulan.- Murid menyalin nota yang diberi oleh guru.- Murid membuat latihan.- Murid membuat pembetulan

EMKKreatif dan inovatif

Refleksi

MATEMATIK

TAHUN: 2 Delima Masa:

Tajuk : Nombor bulat hingga 1000Standard Kandungan : 1.3 Menulis nomborStandard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:i) Menulis angka hingga 100ii) Membaca nombor dalam perkataan hingga seratusiii) Menulis nombor dalam perkataan hingga seratus

FasaAktiviti

PersediaanImaginasiPerkembangan

Tindakan-Murid diingatkan pelajaran yang diajar sebelum ini.-Tunjukkan nombor-nombor di papan hitam.-Murid menamakan nombor yang ditulis di papan hitam.-Murid menulis nombor secara individu.-Murid menulis nombor dalam perkataan bersama-sama dengan pasangan.- Murid menyalin nota yang diberi oleh guru.- Murid membuat latihan.- Murid membuat pembetulan

EMKKreatif dan inovatif

Refleksi

MATEMATIK

TAHUN: 2 Delima Masa:

Tajuk : Nombor bulat hingga 1000Standard Kandungan : 1.4 Mengenal pasti nilai tempat dan digitStandard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:i) Mengenal pasti nilai tempat dan digit bagi nombor hingga seratus

FasaAktiviti

PersediaanImaginasiPerkembangan

Tindakan-Murid diingatkan pelajaran yang diajar sebelum ini.-Tunjukkan nombor-nombor di papan hitam.-Murid mengenal pasti nilai tempat dan digit bagi nombor hingga seratusyang ditulis di papan hitam.-Murid mengenal pasti nilai tempat dan digit bagi nombor hingga seratussecara individu.-Murid menulis nilai tempat dan digit bersama-sama dengan pasangan.- Murid menyalin nota yang diberi oleh guru.- Murid membuat latihan.- Murid membuat pembetulan

EMKKreatif dan inovatif

Refleksi

MATEMATIK

TAHUN: 2 Delima Masa:

Tajuk : Nombor bulat hingga 1000Standard Kandungan : 1.5 Menyusun nomborStandard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:i) Membilang satu-satu secara tertib menaik dan tertib menurunii) Membilang dua-dua secara tertib menaik dan tertib menuruniii) Membilang lima-lima secara tertib menaik dan tertib menuruniv) Membilang sepuluh-sepuluh secara tertib menaik dan tertib menurun

FasaAktiviti

PersediaanImaginasiPerkembangan

T

indakan-Murid diingatkan pelajaran yang diajar sebelum ini.-Tunjukkan nombor-nombor di papan hitam.-Murid membilang satu-satu secara tertib menaik dan tertib menurun- Murid membilang dua-dua secara tertib menaik dan tertib menurun- Murid membilang lima-lima secara tertib menaik dan tertib menurun- Murid membilang sepuluh-sepuluh secara tertib menaik dan tertib menurun-Murid membilang secara tertib menaik dan tertib menaik dan tertib menurun bersama-sama dengan pasangan.- Murid menyalin nota yang diberi oleh guru.- Murid membuat latihan.- Murid membuat pembetulan

EMKKreatif dan inovatif

Refleksi

MATEMATIK

TAHUN: 2 Delima Masa:

Tajuk : Nombor bulat hingga 1000Standard Kandungan : 1.6 Membanding nomborStandard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:i) Membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau kurang

FasaAktiviti

PersediaanImaginasiPerkembangan

Tindakan-Murid diingatkan pelajaran yang diajar sebelum ini.-Tunjukkan nombor-nombor di papan hitam.-Murid membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau kurang yang ditulis di papan hitam.-Murid membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau kurang secara individu.-Murid membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau kurang bersama-sama dengan pasangan.- Murid menyalin nota yang diberi oleh guru.- Murid membuat latihan.- Murid membuat pembetulan

EMKKreatif dan inovatif

Refleksi