RPH Membuat Corak Dan Rekaan-titisan Lilin

download RPH Membuat Corak Dan Rekaan-titisan Lilin

of 13

  • date post

    15-Jan-2016
  • Category

    Documents

  • view

    146
  • download

    2

Embed Size (px)

description

Rancangan Harian Pendidikan Seni

Transcript of RPH Membuat Corak Dan Rekaan-titisan Lilin

  • 1

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

    PENDIDIKAN SENI VISUAL

    TAHUN 5 Kemboja

    Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual

    Kelas : Tahun 5 Kemboja

    Bilangan Pelajar : 20 Orang

    Tarikh : 01 April 2013 (Isnin)

    Masa : 1030-1130 pagi

    Bidang : Membuat Corak dan Rekaan

    Tajuk/Tema : Kertas Pembalut Hadiah / Alam Benda

    Teknik : Titisan

    Pengetahuan Sedia

    Ada

    : Murid pernah membuat corak tidak terancang

    Hasil Pembelajaran : Pada akhir pelajaran, murid dapat:

    i) Memahami teknik titisan yang boleh menghasilkan

    corak seperti titisan hujan.

    ii) Mengetahui bahawa bentuk atau rupa yang

    terbina dengan jalinan 2 bahan iaitu lilin dan

    warna air.

    iii) Menghasilkan corak untuk dijadikan satu rekaan

    berfungsi seperti kertas pembalut hadiah.

    iv) Menghargai hasil kerja sendiri.

    KBKK : Kreatif Menghubungkaitkan, menjana idea

    Kritis - Membanding beza

    Pengisian Kurikulum Ilmu

    Pendidikan Jasmani dan Kesihatan, Matematik,

    Pendidikan Moral, Sains

    Nilai Murni

    Kasih sayang, bekerjasama, menghargai hasil kerja,

    bersyukur, berhati-hati, tolong-menolong,

    bertanggung jawab, tekun

  • 2

    Kemahiran Bernilai

    Tambah (KBT)

    Menjana idea, kajian masa depan, kemahiran berfikir,

    membanding-beza

    Alat Bantu Mengajar : Powerpoint, Contoh yang telah siap

    Media

    : Bahan

    i) Warna air

    ii) Lilin

    Alat

    i) Berus warna

    ii) Palet

    iii) Pembaris

    Prosedur

    Guru menentukan aras pembelajaran supaya sesuai

    dengan tahap murid.

    Guru merancang strategi pengajaran dengan teratur

    supaya proses pengajaran dan pembelajaran

    berjalan lancar dengan menerapkan kemahiran-

    kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif .

    Memulakan proses pengajaran dan pembelajaran

    dengan set induksi.

    Mempamerkan contoh hasil kerja yang telah siap

    dan memperkenalkan bahan yang akan digunakan

    untuk membuat corak titisan lilin.

    Guru memberi penerangan dan tunjuk cara kepada

    murid-murid untuk menghasilkan corak titisan lilin.

    Memberi bimbingan kepada murid dalam

    menghasilkan hasil kerja seni.

    Apresiasi dan refleksi.

    Penutup

    Sosial

    kognitif

  • 3

    Langkah /

    Masa

    Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan

    Pembelajaran

    Catatan

    Set Induksi

    (5 Minit)

    Senaman Ringan:

    Hari Hujan

    Guru meminta murid berdiri

    dan membuat satu bulatan

    kecil.

    Murid melakukan senaman jari

    yang ringkas .

    Murid menjalankan senaman

    ringan, membuat bunyi Hari

    Hujan dengan bimbingan

    guru.

    I) Murid menepuk satu jari

    kanan ke tapak tangan

    kiri secara berulang-

    ulang.

    II) Murid membuat

    tepukan dengan

    menggunakan 2 jari,

    kemudian dengan 3 jari,

    4 jari dan 5 jari secara

    beramai-ramai untuk

    menghasilkan bunyi

    hujan dengan rasa

    seronok.

    Guru memperkenalkan tajuk

    pengajaran.

    Ilmu :

    Pendidikan

    Jasmani dan

    Kesihatan,

    Matematik

    Nilai Murni:

    Bekerjasama

    KBT:

    Kecerdasan

    pelbagai

  • 4

    Langkah /

    Masa

    Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan

    Pembelajaran

    Catatan

    Langkah 1

    Pemerhatian

    (10 Minit)

    Teknik Titisan

    dengan

    menggunakan lilin

    Penerangan unsur

    seni : Jalinan,

    rupa, warna

    Guru menerangkan bahawa

    teknik titisan dapat

    menghasilkan bentuk seperti

    titisan hujan.

    Murid diberi penerangan

    bahawa jalinan 2

    bahan yang berbeza iaitu

    warna air dan lilin dapat

    menghasilkan corak yang

    menarik.

    Murid dibahagikan kepada

    beberapa kumpulan.

    Murid juga diperkenalkan

    dengan bahan dan alat yang

    akan digunakan untuk

    menjalankan aktiviti membuat

    titisan lilin.

    Murid juga ditunjukkan dengan

    contoh-contoh yang telah siap.

    Ilmu:

    Sains

    Nilai :

    Bekerjasama,

    tolong-

    menolong,

    bersyukur,

    berhati-hati,

    tekun

    KBT:

    Menjana idea,

    membanding-

    beza, kajian

    masa depan,

    kecerdasan

    pelbagai

    BBM

    Powerpoint,

    media yang

    diperlukan,

    contoh yang

    telah siap

    Lampiran 1

    Contoh yang

    telah siap

    Lampiran 2:

    Media: Alat

    dan bahan

  • 5

    Langkah /

    Masa

    Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan

    Pembelajaran

    Catatan

    Langkah 2

    Penerokaan

    (15 Minit)

    Penerangan dan

    Sesi tunjuk cara

    i) Melukis corak

    geometri atau

    corak organik

    ii) Mewarna

    dengan warna

    air

    iii) Membuat titisan

    lilin

    iv) Mewarna

    dengan

    menggunakan

    berus warna

    Titisan Lilin:

    i) Secara

    menegak

    ii) Secara

    menyerong

    Murid diberi penerangan langkah

    demi langkah untuk menghasilkan

    corak titisan.

    i) Kertas lukisan disediakan

    terlebih dahulu.

    ii) Corak geometri atau organic

    dilukis mengikut kreativiti

    masing-masing (bentuk bulat,

    segi tiga, segi empat, bentuk

    bunga, beralun dan

    sebagainya)

    iii) Bentuk-bentuk geometri atau

    organik yang telah dilukis

    diwarna dengan

    menggunakan warna air

    mengikut warna pilihan

    masing-masing.

    iv) Setelah warna kering, lilin

    dititiskan ke atas permukaan

    kertas yang telah diwarnakan

    tadi.

    v) Apabila lilin sudah dititiskan ke

    seluruh permukaan kertas,

    warnakan permukaan kertas

    tadi dengan warna hitam

    dengan menggunakan berus

    warna.

    vi) Setelah warna kering, kikiskan

    titisan lilin dengan

    menggunakan pembaris.

    Ilmu:

    Matematik

    Nilai :

    Bekerjasama,

    tolong-

    menolong,

    bersyukur,

    berhati-hati

    KBT:

    Menjana idea,

    membanding-

    beza, kajian

    masa depan,

    kecerdasan

    pelbagai

    Lampiran 3

    Lembaran

    kerja

  • 6

    Langkah /

    Masa

    Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan

    Pembelajaran

    Catatan

    Langkah 3

    Penghasilan

    (25 minit)

    i. Melukis corak

    geometri atau

    corak organik

    ii. Mewarna

    dengan warna

    air

    iii. Membuat titisan

    lilin

    iv. Mewarna

    dengan

    menggunakan

    berus warna

    Murid mengeluarkan alat dan

    bahan yang diperlukan untuk

    menghasilkan resis.

    Murid menjalankan aktiviti

    membuat corak titisan hujan

    dengan bimbingan guru.

    Ilmu:

    Matematik,

    Sains

    Nilai :

    Bekerjasama,

    tolong-

    menolong,

    bersyukur,

    berhati-hati,

    tekun

    KBT:

    Menjana idea,

    membanding-

    beza, kajian

    masa depan

    BBM:

    Lilin , warna

    air, berus

    warna, palet

    Lampiran 4:

    (Aktiviti

    Murid)

  • 7

    Langkah /

    Masa

    Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan

    Pembelajaran

    Catatan

    Penutup

    (5 Minit)

    Apresiasi seni,

    kritikan seni dan

    nilai estetika

    Guru dan murid mengadakan

    satu pameran mini.

    i) Murid mempamerkan

    hasil kerja masing-

    masing di hadapan

    kelas.

    ii) Murid juga menyatakan

    perasaan mereka

    setelah menghasilkan

    karya seni masing-

    masing.

    iii) Guru merumuskan dan

    menerangkan tentang

    kelebihan dan

    kekurangan yang

    terdapat pada hasil kerja

    murid.

    Ilmu:

    Muzik

    Nilai :

    Bersyukur

    KBT:

    Menjana idea,

    membanding-

    beza, kajian

    masa depan,

    kecerdasan

    pelbagai

    Refleksi:

    Kekuatan

    Sepanjang proses P&P, saya mendapati murid saya sangat teruja dan seronok untuk

    menyiapkan tugaan yang diberikan. Bagi murid yang sudah menyiapkan tugasan,

    mereka berebut-rebut untuk membantu rakan-rakannya yang belum siap. Ini

    menunjukkan aktiviti membuat corak denagn teknik titisan ini sangat menyeronokkan

    murid. Dari segi penyediaan bahan, hampir semua murid dapat membawa lilin dari

    rumah. Aktiviti ini juga dapat diselesaikan tepat pada waktu yang ditetapkan. Secara

    keseluruhannya, objektif P&P tercapai.

  • 8

    Kelemahan

    Kelemahannya pula aktiviti mencorak dengan teknik titisan ini memerlukan saya

    untuk mengawal kelas dengan lebih berhati-hati kerana ia melibatkan penggunaan

    lilin. Saya sentiasa memantau pergerakan murid dan sentiasa mengingatkan

    mereka agar berhati-hati semasa mengendalikan lilin dalam aktiviti yang mereka

    lakukan.

  • 9

    LAMPIRAN 1

    Contoh Corak Titisan Lilin:

  • 10

    LAMPIRAN 2

    Media

    Bahan:

    Alat:

    Warna air

    Oil Pastel

    Berus warna Palet

  • 11

    Lampiran 3

    Lembaran Kerja:

    (Langkah-langkah melaksanakan aktiviti menggambar dengan menggunakan teknik

    Titisan)

    Sediakan bahan dan alat Bentuk geometri atau organik

    dilukis pada kertas lukisan

    Bancuhkan warna Warnakan bentuk geometri yang

    tela