Rph Nombor Dan Operasi
13
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 3 Hari : Khamis Tarikh : 7 Januari 2016 Masa : 4.40 – 5.40 pm Kelas : 3 Cemerlang Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Nombor Bulat hingga 10 000 Standart Kandungan Murid dibimbing untuk: 1.1 Menamakan dan menentukan nilai nombor. Standart Pembelajaran Murid berupaya untuk: i. Menamakan nilai nombor hingga 10 000 a) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan b) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka c) Memadan angka dengan namanya dalam perkataan. Aktiviti a) Penerangan guru b) Aktiviti menyambung titik. c) Mengedarkan kad perkataan dan minta murid menyebut perkataan yang tertulis pada kad. d) Aktiviti dalam kumpulan e) Latihan bertulis. BBM Kad perkataan, buku teks, buku tulis Sikap dan Nilai Bekerjasama dan saling membantu Impak
description
rph matematik
Transcript of Rph Nombor Dan Operasi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANMATEMATIK TAHUN 3
Hari : KhamisTarikh : 7 Januari 2016Masa : 4.40 – 5.40 pmKelas : 3 Cemerlang
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor Bulat hingga 10 000
Standart Kandungan
Murid dibimbing untuk:1.1 Menamakan dan menentukan nilai nombor.
Standart Pembelajaran
Murid berupaya untuk:i. Menamakan nilai nombor hingga 10 000
a) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan
b) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka
c) Memadan angka dengan namanya dalam perkataan.
Aktiviti a) Penerangan gurub) Aktiviti menyambung titik.c) Mengedarkan kad perkataan dan minta murid
menyebut perkataan yang tertulis pada kad.d) Aktiviti dalam kumpulane) Latihan bertulis.
BBM Kad perkataan, buku teks, buku tulis
Sikap dan Nilai Bekerjasama dan saling membantu
Impak
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANMATEMATIK TAHUN 3
Hari : SelasaTarikh : 5 Januari 2016Masa : 4.40 – 5.40 pmKelas : 3 Bestari
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor Bulat hingga 10 000
Standart Kandungan
Murid dibimbing untuk:1.1 Menamakan dan menentukan nilai nombor.
Standart Pembelajaran
Murid berupaya untuk:ii. Menamakan nilai nombor hingga 10 000
d) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan
e) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka
f) Memadan angka dengan namanya dalam perkataan.
Aktiviti f) Penerangan gurug) Aktiviti menyambung titik.h) Mengedarkan kad perkataan dan minta murid
menyebut perkataan yang tertulis pada kad.i) Aktiviti dalam kumpulanj) Latihan bertulis.
BBM Kad perkataan, buku teks, buku tulis
Sikap dan Nilai Bekerjasama dan saling membantu
Impak
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANMATEMATIK TAHUN 3
Hari : KhamisTarikh : 7 Januari 2016Masa : 2.50 – 3.50 pmKelas : 3 Bestari
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor Bulat hingga 10 000
Standart Kandungan
Murid dibimbing untuk:1.1 Menamakan dan menentukan nilai nombor.
Standart Pembelajaran
Murid berupaya untuk:ii) Menamakan nilai nombor hingga 10 000
a) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan menggunakan perwakilan objek, gambar, garis nombor dan abacus.
b) Menyusun kumpulan objek kad gambar dan kad angka mengikut tertib menaik dan menurun
c) Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang nombor yang terletak diantaranya.
Aktiviti a) Penerangan gurub) Mengedarkan kad gambar dan meminta murid
menyusun nombor mengikut susunan menaik dan menurun.
c) Melakar peta minda.d) Aktiviti dalam kumpulane) Latihan bertulis.
BBM Kad perkataan,kad perkataan, buku teks, buku tulis
Sikap dan Nilai Bekerjasama dan saling membantu
ImpakRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TAHUN 3
Hari : JumaatTarikh : 8 Januari 2016
Masa : 4.40 – 5.40 pmKelas : 3 Bestari
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor Bulat hingga 10 000
Standart Kandungan
Murid dibimbing untuk:1.3 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.
Standart Pembelajaran
Murid berupaya untuk:i) Membilang nombor dalam linkungan 10 000 secaraii) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 10 000 secara
a) Seribu-seribub) Serratus-seratusc) Sepuluh-sepuluhd) Satu-satu, dua-dua hingga Sembilan-
sembilan secara tertib menaik dan menurun.
Aktiviti a) Penerangan gurub) Soal jawab bersama muridc) Aktiviti kumpuland) Latihan bertulis
BBM Kad perkataan, buku teks, buku tulis
Sikap dan Nilai Bekerjasama dan saling membantu
Impak
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANMATEMATIK TAHUN 3
Hari : IsninTarikh : 11 Januari 2016
Masa : 4.40 – 5.40 pmKelas : 3 Cemerlang
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor Bulat hingga 10 000
Standart Kandungan
Murid dibimbing untuk:1.1 Menamakan dan menentukan nilai nombor.
Standart Pembelajaran
Murid berupaya untuk:iii) Menamakan nilai nombor hingga 10 000
d) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan menggunakan perwakilan objek, gambar, garis nombor dan abacus.
e) Menyusun kumpulan objek kad gambar dan kad angka mengikut tertib menaik dan menurun
f) Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang nombor yang terletak diantaranya.
Aktiviti a) Penerangan gurub) Mengedarkan kad gambar dan meminta murid
menyusun nombor mengikut susunan menaik dan menurun.
c) Melakar peta minda.d) Aktiviti dalam kumpulane) Latihan bertulis.
BBM Kad perkataan,kad perkataan, buku teks, buku tulis
Sikap dan Nilai Bekerjasama dan saling membantu
ImpakRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TAHUN 3
Hari : SelasaTarikh : 12 Januari 2016Masa : 4.40-5.40 pmKelas : 3 Bestari
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor Bulat hingga 10 000
Standart Kandungan
Murid dibimbing untuk:1.4 Menentukan nilai tempat
Standart Pembelajaran
Murid berupaya untuk:i) Menamakan nilai tempat agi setiap digit dalam
sebarang nombor hingga 10 000ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor
hingga 10 000iii) Mencerakinkan sebarang nombor dalam:
a) Sebutan ribu, ratus , puluh dan sab) Bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap
digit
Aktiviti a) Penerangan gurub) Murid menyebut nombor pada kad imbasanc) Menjelaskan kepada murid mengenai nilai tempat
dan nilai digit.d) Aktiviti dalam kumpulane) Latihan bertulis
BBM Kad perkataan, buku teks, buku tulis
Sikap dan Nilai Bekerjasama dan saling membantu
Impak
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANMATEMATIK TAHUN 3
Hari : RabuTarikh : 13 Januari 2016Masa : 2.20 – 3.20 pmKelas : 3 Cemerlang
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor Bulat hingga 10 000
Standart Kandungan
Murid dibimbing untuk:1.3 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.
Standart Pembelajaran
Murid berupaya untuk:j) Membilang nombor dalam lingkungan 10 000 secaraii) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 10 000 secara
a) Seribu-seribub) Serratus-seratusc) Sepuluh-sepuluhd) Satu-satu, dua-dua hingga Sembilan-
sembilan secara tertib menaik dan menurun.
Aktiviti a) Penerangan gurub) Soal jawab bersama muridc) Aktiviti kumpuland) Latihan bertulis
BBM Kad perkataan, buku teks, buku tulis
Sikap dan Nilai Bekerjasama dan saling membantu
Impak
Hari : KhamisTarikh : 14 Januari 2016Masa : 4.40-5.40 pmKelas : 3 Cemerlang
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor Bulat hingga 10 000
Standart Kandungan
Murid dibimbing untuk:1.4 Menentukan nilai tempat
Standart Pembelajaran
Murid berupaya untuk:a) Menamakan nilai tempat agi setiap digit dalam
sebarang nombor hingga 10 000b) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga
10 000c) Mencerakinkan sebarang nombor dalam:
i) Sebutan ribu, ratus , puluh dan saii) Bentuk panjang yang menunjukkan nilai
setiap digit
Aktiviti f) Penerangan gurug) Murid menyebut nombor pada kad imbasanh) Menjelaskan kepada murid mengenai nilai tempat
dan nilai digit.i) Aktiviti dalam kumpulanj) Latihan bertulis
BBM Kad perkataan, buku teks, buku tulis
Sikap dan Nilai Bekerjasama dan saling membantu
Impak
Hari : KhamisTarikh : 14 Januari 2016Masa : 2.50-3.50 pmKelas : 3 Bestari
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor Bulat hingga 10 000
Standart Kandungan
Murid dibimbing untuk:1.6 Membundarkan sebarang nombor
Standart Pembelajaran
Murid berupaya untuk:a) Membundarkan sebarang nombor hingga 10 000
kepada puluh , ratus dan ribu yang terdekat.
Aktiviti a) Penerangan gurub) Menjelaskan kepada murid cara untuk
membundarkan nombor berdasarkan garis nomborc) Soal jawab bersama muridd) Aktiviti kumpulane) Latihan bertulis
BBM buku teks, buku tulis
Sikap dan Nilai Bekerjasama dan saling membantu
Impak
Hari : RabuTarikh : 20 Januari 2016Masa : 2.20-3.20 pmKelas : 3 Cemerlang
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor Bulat hingga 10 000
Standart Kandungan
Murid dibimbing untuk:1.6 Membundarkan sebarang nombor
Standart Murid berupaya untuk:
Pembelajaran i) Membundarkan sebarang nombor hingga 10 000 kepada puluh , ratus dan ribu yang terdekat.
Aktiviti a) Penerangan gurub) Menjelaskan kepada murid cara untuk
membundarkan nombor berdasarkan garis nombor
c) Soal jawab bersama muridd) Aktiviti kumpulane) Latihan bertulis
BBM buku teks, buku tulis
Sikap dan Nilai Bekerjasama dan saling membantu
Impak
Hari : JumaatTarikh : 5 Januari 2016Masa : 4.40-5.40 pmKelas : 3 Bestari
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor Bulat hingga 10 000
Standart Kandungan
Murid dibimbing untuk:Mengulangkaji kemahiran yang telah dipelajari.
Standart Murid berupaya untuk:
Pembelajaran Membuat latihan ulangkaji yang diberi dalam masa yang ditetapkan.
Aktiviti a) Penerangan gurub) Meminta murid membuat latihan ulangkaji
dalam buku latihan aktiviti Matematik Tahun 3c) Soal jawab bersama muridd) Perbincangan jawapan.
BBM Buku aktiviti Matematik Tahun 3
Sikap dan Nilai Yakin
Impak
