RPH PK Tahun 5 (Gaya Hidup SIhat-Pemakanan)

RPH PK Tahun 5 (Gaya Hidup SIhat-Pemakanan)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATANMata Pelajaran : Pendidikan KesihatanTarikh : 30 Julai 2013Masa : 0710 - 0740Tempat : Bilik Darjah Tahun 5Tahun(Kelas) : Tahun 5 Bilangan Murid: 30 orang (19 lelaki 11 perempuan)Tunjang Pembelajaran: 2. Gaya Hidup SihatTajuk : 2.1 PemakananSub-tajuk : a. Pengenalan cara makan yang sihat untuk pertumbuhan badanObjektif : Pada akhir proses p&p ini murid-murid dapat: Psikomotor : i. mengangkat tangan dan berdiri untuk menjawab soalan, ii. bergerak di dalam kelas semasa aktiviti perbincangan bersama guru dan murid. Kognitif : i. mengenalpasti cara pemilihan makanan yang sesuai untuk pertumbuhan badan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 dengan betul ii. menyenaraikan jenis makanan yang baik untuk pertumbuhan badan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 dengan betul.Afektif: i. menunjukkan perasaan bekerjasama semasa aktiviti perbincangan, ii. mengamalkan sikap prihatin dalam membantu rakan yang memerlukan. Kemahiran Berfikir: Memberi sebab, menghubungkaitkan Pengalaman sedia ada: Murid-murid pernah sedih dan marahPenerapan nilai : Bekerjasama dan prihatinPenggabungjalinan: Pendidikan Moral dan SainsBSPP : Kad imbasan (2), lembaran kerja (30)Rujukan : Healthy Lifestyle Campaign 1997, Healthy Eating : Manual Prime and Supportive Messages, Ministry of Health MalaysiaBAHAGIAN/MASAAKTIVITIBUTIR MENGAJAR/FOKUS P&PCATATAN & BSPP

Set Induksi(5 minit)Sumbang saranSoal jawab. Guru memberikan satu soalan kepada murid-murid. Soalan guru: I. Apakah makanan yang diberikan kepada anda semasa bayi dan sekarang? Murid memberikan maklum balas terhadap soalan guru. Guru bersoal jawab bersama murid selepas sumbang saran. Soalan guru:Pernahkan anda minum susu dan makan sayur-sayuran dan buah-buahan?Kenapa? Jawapan murid: I. Pernah II. Untuk kesihatan, supaya tidak sakit, supaya cepat besar dll. Murid dibantu oleh guru untuk membuat hubungkait antara hasil sumbang saran dan soalan yang diajukan dengan isi pelajaran dan seterusnya memperkenalkan tajuk Pemakanan yang sihat untuk pertumbuhan badan. NilaiPrihatin terhadap diri sendiriKBKKMenghubungkait StrategiBerpusatkan murid

Perkembangan(15 minit)Pengenalan isi pelajaran.Berada dalam kumpulan (5 kumpulan = 6 orang)Edaran kad imbasanSoal jawab Perbincangan dalam kumpulan mengenai pemilihan jenis makanan yang sihat untuk pertumbuhan badan.

Piramid makanan ialah satu carta yang membantu kita untuk merancang pengambilan jenis-jenis makanan dan sukatan makanan yang sesuai untuk kita setiap hari . Buat 5 kumpulan. Wakil setiap kumpulan datang ke hadapan. Ambil dua kad imbasan setiap seorang. Tunjukkan kepada ahli kumpulan. Guru bersoal jawab dengan murid. Soalan guru: I. Apa yang kamu dapat lihat pada kad tersebut? II. Bagaimana cara memilih makanan yang sihat Jawapan murid: I. Piramid makanan dan senarai makanan. II. Melalui piramid makanan Dalam kumpulan yang sama, bincangkan dan senaraikan makanan yang sihat mengikut jenis-jenis makanan.

BBMKad imbasanNilaiBekerjasamaKBKKMenghubungkait StrategiBerpusatkan bahan

Kemuncak (7 minit)Pembentangan hasil perbincanganSoal jawab Setiap kumpulan perlu membaca hasil perbincangan kumpulan masing-masing di hadapan. Guru bersoal jawab dengan murid: Soalan guru:1. Adakah kamu bersetuju dengan pemilihan jenis makanan yang disediakan?2. Mengapa? Jawapan murid?1. Setuju atau tidak2. Perlu ikut piramid makanan dll.BBMKad imbasanNilaiBekerjasama KBKKMemberi sebab dan menghubungkaitStrategiBerpusatkan bahan

Penutup (3 minit)Edaran lembaran kerja Soal jawab.3. Rumusan P&P 3.1 Kognitif 3.2 Afektif Guru bertanya kepada murid. Soalan guru:1. Berikan contoh makanan yang sihat untuk pertumbuhan badan? Jawapan murid:1. Susu, buah-buahan, sayur-sayuran, nasi dan air minuman. Makanan yang dimakan akan menentukan kesihatan diri seseorang individu. Makanan yang sihat bukan sahaja memberikan tenaga, malah memastikan otak cerdas dan badan cergas serta badan sihat. Sentiasa berkerjasama semasa perbincangan dan perlu prihatin terhadap pertubumbuhan badan dengan mengambil makanan yang sihat. BBMLembaran kerjaNilaiHormat menghormatiKBKKMenghubungkait StrategiBerpusatkan murid

SKK