RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIANTarikh

:09 Jun 2008 Waktu

:11.05 1.05 tengah hari Tingkatan

:4 KejoraBil. Pelajar

:22 orangMata Pelajaran

:Pendidikan Al-Quran dan SunnahTajuk

: Tanda-tanda Kekuasaan Allah SWTSub tajuk

: Tanda-tanda Kekuasaan Allah, Proses Kejadian Manusia

menurut Al-Quran, Teori Ahhli FikirTujuan Am

:Pelajar dapat mengetahui akan tanda-tanda kekuasaan dan keagungan AllahHasil Pembelajaran

:

1- Pelajar dapat meyenaraikan beberapa tanda kekuasaan Allah

2- Pelajar dapat menghuraikan tahap kehidupan manusia

3- Pelajar dapat menjelaskan proses kejadian manusia berdasarkan al-Quran

4- Pelajar dapat membincangkan teori proses kejadian manusia menurut teori ahli fikirPengetahuan Lepas

:Pelajar mengetahui Allah merupakan Pencipta alam ini dan isi keseluruhannyaLangkah Pengajaran:

Langkah/MasaIsi PengajaranPeranan GuruPeranan PelajarBBM (AVA)

1

Set Induksi( 5 Minit )- Melihat segala objek di sekeliling seperti tumbuhan dan lain2

- Menyuruh pelajar untuk memerhati dan menyebutkan objek yang terdapat di sekeliling mereka- Membuat perkaitan dengan tajuk P&P - Pelajar memerhati dan menyebutkan objek yang terdapat di sekeliling mereka- Segala objek sekeliling seperti tumbuhan dan lain2

2 & 3

Penerangan dan Penyoalan( 20 Minit )-beberapa tanda kekuasaan Allah

-tahap kehidupan manusia

-proses kejadian manusia berdasarkan al-Quran -teori proses kejadian manusia menurut teori ahli fikir

-Menjelaskan beberapa tanda kekuasan Allah menerusi ayat tersebut

-Menerangkan proses kejadian manusia menurut al-Quran dan sains -Menyatakan teori proses kejadian manusia menurut teori evolusi dan tabie- Menyuruh pelajar meneroka laman khusus yang dibangunkan -Mendengar penerangan guru sambil mencatat nota penting

- Membuat penerokaan di dalam laman web yang disediakan- Laman web

-Kertas edaran-carta aliran proses kejadian manusia

4 dan 5

Aktiviti Pelajar dan Perbincangan( 20 Minit )- Membuat penerokaan ke atas laman yang disediakan

-Mengeluarkan isi penting dalam bentuk peta minda bagi kesemua objektif pembelajaran

- Mengarahkan membuat kumpulan terdiri daripada 4 oranng

-Memberikan tugasan kertas edaran berdasarkan laman web tersebut-Membuat pemerhatian ke atas proses pembentangan hasil kerja pelajar

-Membuat kumpulan

- Menyelesaikan tugasan yang diberikan secara berkumpulan

- Setiap ahli dikehendaki membuat penerokaan berdasarkan kepada tajuk yang diberikan

- Setiap ahli dikehndaki mengeluarkan isi penting dalam bentuk peta minda

-Membuat pembentangan

-Membuat perbandingan hasil kerja yang dilakukan denngan hasil kerja kumpulan lain.- Microsocf Word-Kertas edaran

- Laman web

6Maklum balas/ Penambah baikan( 5 Minit )- Isi Pembelajaran

- Mengulang semula segala isi pembelajarn- Membuat penambahan pada sebahagian sub tajuk-Mendengar dengan teliti penambahan guru- Laman web pilihan

7

Penilaian

( 15 Minit )- Proses kejadian manusia menurut al-Quran-Peringkat kehidupan manusia menurut al-quran

-Membezakan antara teori ahli fikir- Refleksi metakognitif

* Menyoal pelajar secara lisan berkaitan :- Proses kejadian manusia menurut al-Quran-Peringkat kehidupan manusia menurut al-quran

- Refleksi metakognitif dalam penerokaan laman web

* Menyoal pelajar secara bertulis berkaitan :

- Beza antara teori ahli fikir- Menjawab persoalan yang dikemukakan oleh guru secara lisan dan bertulis Power Point Kertas edaran

8

Rumusan & Penutup

( 5 Minit )

- Isi pengajaran-Menyatakan kembali segala isi pengajaran dan pembelaran seimbas lalu-Mendengar penjelasan guru- Power Point

Tugasan

: Pelajar diminta untuk menyenaraikan keistimewaan manusia berbanding dengan makhluk ciptaan

Allah yang lain.

Senarai laman web : http://aniesfarieyana-manusia.blogspot.com/Penilaian Kendiri: