rph tahun 5 orkid minggu 4.doc

7
MODUL 3 : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL Mata Pelajaran : Dunia Seni Visual Hari/ Tarikh : Rabu / 19 Ogos 2015 Tahun : 5 Orkid Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Bunga Indah Aktiviti : Stabail Masa : 9.30-10.30 Pagi Media : Alat : gunting, gam uhu, marken pen Bahan : tali, lidi satay, bahagian kepala penutup botol Bahan Bantu Mengajar : contoh-contoh gambar bunga, contoh-contoh gambar stabail EMK : Kreativiti dan inovasi STANDARD KANDUNGAN 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual iaitu bentuk, jalinan,ruang, imbangan dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam penghasilan asemblaj. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan asemblaj. 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan asemblaj. 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya. STANDARD PEMBELAJARAN

Transcript of rph tahun 5 orkid minggu 4.doc

Page 1: rph tahun 5 orkid minggu 4.doc

MODUL 3 : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAANRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUALMata Pelajaran : Dunia Seni Visual

Hari/ Tarikh : Rabu / 19 Ogos 2015

Tahun : 5 Orkid

Tema : Objek Buatan Manusia

Tajuk : Bunga Indah

Aktiviti : Stabail

Masa : 9.30-10.30 Pagi

Media : Alat : gunting, gam uhu, marken pen

Bahan : tali, lidi satay, bahagian kepala penutup botol

Bahan Bantu Mengajar : contoh-contoh gambar bunga, contoh-contoh gambar stabail

EMK : Kreativiti dan inovasi

STANDARD KANDUNGAN1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual iaitu bentuk, jalinan,ruang, imbangan

dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam

penghasilan asemblaj.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media

dan teknik dalam penghasilan asemblaj.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penzahiran idea

melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan asemblaj.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah

seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN3.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni

visual yang ada pada asemblaj.

3.1.1 Unsur seni

3.1.1.1 Bentuk -konkrit

3.1.1.2 Jalinan - sentuh

3.1.1.3 Ruang - ruang nyata

3.1.2 Prinsip rekaan

3.1.2.1 Imbangan - tidak simetri

Page 2: rph tahun 5 orkid minggu 4.doc

3.1.2.2 Kepelbagaian - bentuk dan bahan

3.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,

media, serta proses dan teknik dalam penghasilan asemblaj.

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

3.2.1.1 Alat - gunting dan alatan lain yang sesuai

3.2.1.2 Bahan - gam, bahan kutipan, dan bahan lain yang sesuai

3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya

3.2.2.1 Teknik - binaan

3.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman

bahasa

seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan asemblaj secara kreatif.

3.3.1 Memilih dan memanipulasi media secara kreatif

3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya

3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya

3.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya

3.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan secara lisan

Objektif Pembelajaran :Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Murid dapat menyatakan bahasa seni visual seperti bentuk, jalinan, ruang,

kepelbagaian dan imbangan yang terdapat pada alam semula jadi dan

karya seni dalam penghasilan arca stabail

2. Murid dapat menaplikasikan alat dan bahan secara betul

3. Membuat apresiasi mudah terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan

bahasa seni visual.

Page 3: rph tahun 5 orkid minggu 4.doc

STANDARD PEMBELAJARAN ILUSTRASI / AKTIVITI CACATAN

PERSEPSI ESTETIK( 10 Minit ) Guru menunjukkan beberapa

gambar bunga

Guru bersoal jawab bersama

murid mengenai gambar yang

ditunjukkan

Murid menjawab soalan yang

diberikan

Guru menerangkan mengenai

tajuk yang akan dipelajari

pada hari ini

Tajuk : arca stabail ( Bunga

Indah )

Guru menunjukkan contoh-

contoh gambar arca stabail

kepada murid dengan

menerangkan menggunakan

bahasa seni

Contoh gambar-gambar bunga

Contoh arca stabail

Soalan :

BBM : contoh

gambar bunga,

contoh gambar

arca stabail

Teknik : Soal

Jawab

Strategi : Berpusatkan

guru

Page 4: rph tahun 5 orkid minggu 4.doc

1. Bunga apa yang kamu

dapat lihat dalam gambar

ini?

Jawapan : bunga Tulip

2. Selain bunga tulip, bunga

apa lagi yang kamu tahu?

Jawapan : bunga mawar,

bunga kekwa, bunga melur

APLIKASI SENI( Perkembangan 10 Minit ) Guru menunjukkan serta

menerangkan mengenai alat

dan bahan yang diperlukan

untuk menghasilkan arca

stabail

Guru menunjukkan

demonstrasi menghasilkan

arca stabail

Murid mendengar

penerangkan murid

berdasarkan demostrasi yang

telah diberikan oleh guru

Guru meminta murid secara

berkumpulan untuk

menghasilkan arca stabail

Senarai alat dan bahan : Gam uhu, lidi satay,

bahangian kepala botol

air

Pen marker, mounting

board

Kaedah : Demonstrasi

Strategi : berpusatkan

Guru

EKSPRESI KREATIF( Perkembangan 25 Minit ) Murid bergerak dalam

kumpulan masing-masing

Setiap kumpulan

mengeluarkan bahan yang

diperlukan untuk

Nilai : Kerjasama

Strategi : berpusatkan

murid

Page 5: rph tahun 5 orkid minggu 4.doc

menghasilkan arca stabail

Setiap kumpulan mula

menghasilkan arca stabail

dengan bimbingan guru

KP : Visual

Ruang

EMK : Kreativiti

dan Inovasi

APRESIASI SENI( 10 Minit ) Setiap kumpulan

mempamerkan hasil kerja

arca stabail yang telah siap

Wakil kumpulan akan

menjelaskan tentang arca

stabail yang dihasilkan

bersama rakan yang lain

hasil karya arca stabail yang telah siap Nilai :

Keberanian

Verbal

Linguistik

PENUTUP( 5 Minit ) guru dan murid merumuskan

intipati aktiviti yang dijalankan

pada hari ini.

REFLEKSI :