Rph Tingkah Laku

41
DOMAIN TINGKAH LAKU MODUL DOMAIN LINUS PENDIDIKAN KHAS MODUL GURU DOMAIN PENGURUSAN TINGKAH LAKU

description

note

Transcript of Rph Tingkah Laku

DOMAIN TINGKAH LAKU

MODUL DOMAIN LINUS PENDIDIKAN KHAS

MODUL GURU

DOMAIN PENGURUSAN TINGKAH LAKU

DOMAIN TINGKAH LAKU

TOPIK Kasih Sayang

SUB TOPIK Tidak merosakkan harta benda sendiri dan orang lain.

KEMAHIRAN Menjaga harta benda sendiri dan orang lain.

OBJEKTIF

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Menjaga harta benda sendiri 2. Menjaga harta benda orang lain

MASA 60 minit

BAHAN BANTU BELAJAR

Sesi P&P1. Klip video2. Bahan Maujud3. Kad Gambar4. Senarai Semak

Aktiviti Pengukuhan1. Bersoaljawab2. Simulasi3. Lakonan4. Lembaran Kerja

PERBENDAHARAAN KATA

Kasih sayang, menghargai dan bertanggungjawab.

LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN

1. Menayangkan klip video suasana tingkah laku di dalam bilik darjah. (Lampiran 10)

2. Murid menyebut dan menyatakan tingkah laku yang tidak baik dengan bimbingan guru.3. Guru berbincang dengan murid tingkah laku yang tidak patut dilakukan. 4. Murid mengambil kad gambar yang menunjukkan cara penjagaan harta benda yang sepatutnya. 5. Murid menampal kad gambar cara penjagaan harta benda yang baik (di papan putih). 6. Guru menerangkan keperluan menjaga harta benda sendiri dan juga orang lain dengan baik.

AKTIVITI PENGUKUHAN

1. Token ekonomi.2. Lakonan3. Simulasi

CATATAN Langkah P&P boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

1

DOMAIN TINGKAH LAKU

Lembaran Aktiviti 1.1 A

Nama : ______________________________________________ Kelas : _____________

Hari : _______________________________ Tarikh: _____________

Arahan : Tandakan ( / ) pada gambar yang betul.

2

DOMAIN TINGKAH LAKU

Lembaran Aktiviti 1.1 B

Nama : ______________________________________________ Kelas : _____________

Hari : _______________________________ Tarikh: _____________

Arahan : Menampalkan gambar yang menunjukkan sikap

yang positif di ruang yang disediakan.

3

DOMAIN TINGKAH LAKU

4

DOMAIN TINGKAH LAKU

Lembaran Aktiviti 1.1 C

Nama : ______________________________________________ Kelas : _____________

Hari : _______________________________ Tarikh: _____________

Arahan : Mewarnakan gambar-gambar perlakuan yang disebut

oleh guru.

5

DOMAIN TINGKAH LAKU

TOPIK Kasih Sayang

SUB TOPIK Tidak mencederakan diri sendiri.

KEMAHIRAN Menjaga keselamatan diri sendiri.

OBJEKTIFPada akhir pembelajaran, murid dapat :Mengelakkan dari mencederakan diri sendiri

MASA 60 minit

6

DOMAIN TINGKAH LAKU

BAHAN BANTU BELAJAR

Sesi P&P1. Model2. Bahan Maujud3. Kad Gambar4. Senarai Semak

Aktiviti Pengukuhan1. Bersoaljawab2. Simulasi3. Lakonan4. Lembaran Kerja

PERBENDAHARAAN KATA

Kasih sayang, menghargai, mencenderakan dan bertanggungjawab.

LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN

1. Guru menunjuk gambar aktiviti yang mencederakan diri sendiri.

2. Guru bersoaljawab dengan murid.3. Guru berbincang dengan murid kesan daripada perbuatan

tersebut. 4. Guru menjalankan aktiviti pengajaran dan pembelajaran

yang bersesuaian dengan tahap keupayaan dan minat murid.

5. Murid mematuhi arahan guru.6. Guru menyediakan senarai semak bagi melihat perubahan

tingkah laku murid ( di Lampiran 1).

Nota : p&p secara individu dan kumpulan

AKTIVITI PENGUKUHAN

1. Token ekonomi.2. Lakonan3. Simulasi

CATATAN Langkah P&P boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

Lembaran Aktiviti 2.1 A

Nama : ______________________________________________ Kelas : _____________

Hari : _______________________________ Tarikh: _____________

7

DOMAIN TINGKAH LAKU

Arahan : Tandakan √ pada gambar yang menunjukkan perlakuan yang

Mencederakan diri sendiri.

TOPIK Kasih Sayang

SUB TOPIK Tidak mencederakan orang lain.

KEMAHIRAN Mengamalkan sikap menghormati orang lain.

OBJEKTIFPada akhir pembelajaran, murid dapat :Mengelakkan daripada mencederakan orang lain.

8

DOMAIN TINGKAH LAKU

MASA 60 minit

BAHAN BANTU BELAJAR

Sesi P&P1. Kad Imbasan2. Video3. Simulasi

Aktiviti Pengukuhan 1. Token ekonomi ( Bentuk bintang)

PERBENDAHARAAN KATA

Kasih sayang, mesra, bertimbang rasa, perihatin, menghargai.

LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN

1. Guru menayangkan klip video situsai pergaduhan di dalambilik darjah. (Lampiran 10)

2. Guru bersoaljawab mengenai klip video dengan murid.3. Murid menyebut perlakuan keburukan mencederakan orang lain dengan bimbingan guru.4. Murid melihat gambar tingkah laku yang baik.5. Guru menjelaskan kebaikan berbuat baik dengan orang

lain.6. Guru melengkapkan senarai semak murid (setiap 10 minit di dalam Lampiran 1)7. Guru memberi token berbentuk bintang kepada murid

yang berjaya mengurangkan tingkah laku mencederakan orang. (Lampiran 1)

AKTIVITI PENGUKUHAN

1. Lembaran kerja.2. Token ekonomi3. Senarai semak

CATATAN Langkah P&P boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

Lembaran Aktiviti 3.1 A

Nama : ______________________________________________ Kelas : _____________

9

DOMAIN TINGKAH LAKU

Hari : _______________________________ Tarikh: _____________

Arahan : Tandakan (/) pada sifat kasih sayang yang dan tandakan (X) pada sebaliknya.

TOPIK Perlakuan agresif

SUB TOPIK Tidak bergaduh dengan rakan

10

DOMAIN TINGKAH LAKU

KEMAHIRAN Mengamalkan hubungan yang baik

OBJEKTIF

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :i) Mengamalkan tingkah laku tidak bergaduh dengan rakan. ii). Mengekalkan tingkah laku yang baik.

MASA 60 minit

BAHAN BANTU BELAJAR

Sesi P&P1. Video Pergaduhan di dalam kelas (boleh dimuat turun dalam Youtube Lampiran 10).2. Kad Gambar ( Bersalam, peluk rakan, bantu rakan)3. Lembaran Kerja

Aktiviti Pengukuhan1. Simulasi 2. Soal-jawab3. Penerapan nilai4. Token.

PERBENDAHARAAN KATA

Kasih sayang, bertanggungjawab, tolong-menolong, hormat-menghormati

LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN

1. Guru menayangkan klip video pergaduhan di dalam kelas.2. Guru bersoaljawab dengan murid mengenai tingkah laku

agresif yang terdapat dalam klip video tersebut.3. Murid melihat kad gambar tingkah laku yang baik contohnya

bersalaman dan tolong menolong.4. Guru mengedarkan lembaran kerja untuk pengukuhan tingkah

laku murid.5. Murid melakonkan semula tingkah laku yang baik kepada kelas

contohnya bersalaman dan tolong menolong dengan bimbingan guru.

6. Guru memberi token sebagai motivasi kendiri kepada murid.

AKTIVITI PENGUKUHAN

1. Penerapan nilai murni secara lisan. 2. Nyanyian lagu “Saya Sayang Semuanya”

CATATAN Langkah P&P boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

Lembaran Aktiviti 4.1 A

Nyanyikan lagu ini bersama guru.

11

DOMAIN TINGKAH LAKU

Lembaran Aktiviti 4.2 A

Nama : ______________________________________________ Kelas : _____________

12

DOMAIN TINGKAH LAKU

Hari : _______________________________ Tarikh: _____________

Arahan : Tandakan (/) pada tingkah laku yang baik.

TOPIK Disiplin diri

13

DOMAIN TINGKAH LAKU

SUB TOPIK Memberi kerjasama dalam kumpulan.

KEMAHIRAN Mengamalkan kerjasama dalam kumpulan.

OBJEKTIFPada akhir pembelajaran, murid dapat :Mengamalkan sikap bekerjasama di antara rakan sebaya .

MASA 60 minit

BAHAN BANTU BELAJAR

Sesi P&P1. Permainan – Anak Ayam dan Musang2. Kolaj

Aktiviti Pengukuhan1. Permainan2. Penerapan nilai3. Token.

PERBENDAHARAAN KATA

Bekerjasama, mendengar arahan, keselamatan

LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN

1. Murid melihat kad imbasan anak ayam dan musang.2. Guru memberi penerangan tentang permainan Anak Ayam dan Musang.3. Peraturan Permainan:

i. Dua orang murid telah dipilih oleh guru untuk menjadi anak ayam dan musang.

ii. Murid lain dikehendaki membuat satu bulatan yang besar dengan berpegangan tangan.

iii. Musang diminta berada di luar bulatan.iv. Anak ayam berada di dalam bulatan tadi.v. Musang dikehendaki menangkap anak ayam yang berada di

dalam bulatan.vi. Pegangan bulatan haruslah kukuh supaya musang tidak

dapat menangkap anak ayam.4. Lembaran kerja murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.5. kumpulan pertama menyiapkan kolaj anak ayam.6. Kumpulan kedua menyiapkan kolaj musang.7. Hasil kerja murid dipamerkan di sudut kreativiti di dalam kelas.

AKTIVITI PENGUKUHAN

Penerapan nilai murni secara lisan.

CATATAN Langkah P&P boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

14

DOMAIN TINGKAH LAKU

KAD IMBASAN

anak ayam

musang

Lembaran Aktiviti 5.1 A

15

DOMAIN TINGKAH LAKU

Nama : ______________________________________________ Kelas : _____________

Hari : _______________________________ Tarikh: _____________

Arahan : Tampal kertas warna pada gambar di bawah.

Kolaj

16

DOMAIN TINGKAH LAKU

Lembaran Aktiviti 5.2 A

Nama : ______________________________________________ Kelas : _____________

Hari : _______________________________ Tarikh: _____________

Arahan : Kolaj. Tampal kertas warna pada gambar di bawah.

17

DOMAIN TINGKAH LAKU

TOPIK Disiplin Diri

SUB TOPIK Mematuhi arahan guru.

KEMAHIRAN Mengamalkan peraturan dan arahan.

OBJEKTIFPada akhir pembelajaran, murid dapat :Mematuhi arahan guru dengan baik.

MASA 60 minit

BAHAN BANTU BELAJAR

Sesi P&P1. Klip video Upin dan Ipin 2. Bahan Maujud3. Kad Gambar4. Senarai Semak

Aktiviti Pengukuhan1. Bersoaljawab2. Simulasi3. Lakonan4. Lembaran Kerja

PERBENDAHARAAN KATA

Menghargai, menghormati, mematuhi dan bertanggungjawab.

LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN

1. Guru menayangkan klip video Upin dan Ipin. (Lampiran 10)2. Guru dan murid bersoal jawab.3. Guru meminta murid menyatakan perbuatan mematuhi

arahan guru berdasarkan klip video.4. Guru menjalankan aktiviti pengajaran dan pembelajaran

yang bersesuaian dengan tahap keupayaan dan minat murid.

5. Guru menyediakan senarai semak bagi melihat perubahan tingkah laku murid.

6. Murid menyiapkan lembaran kerja.

18

DOMAIN TINGKAH LAKU

AKTIVITI PENGUKUHAN

1. Token ekonomi.2. Lakonan3. Simulasi

CATATAN Langkah P&P boleh diubahsuaikan mengikut kesesuaian.

Lembaran Aktiviti 6.1 A

Nama : ______________________________________________ Kelas : _____________

Hari : _______________________________ Tarikh: _____________

Arahan : Suaikan gambar dengan pernyataan yang betul.

19

Melawan cakap guru

bising

DOMAIN TINGKAH LAKU

TOPIK Disiplin diri

SUB TOPIK Bercakap perkara yang berfaedah.

KEMAHIRANMengamalkan percakapan yang baik (sesi pengajaran dan pembelajaran).

OBJEKTIFPada akhir pembelajaran, murid dapat :Mengurangkan bercakap perkara yang tidak berfaedah .

MASA 60 minit

BAHAN BANTU BELAJAR

Sesi P&P1. CD / DVD lagu.2. Kad Gambar3. Lakonan

Aktiviti Pengukuhan1. Melukis, mewarna dan kolaj2. Senarai semak

PERBENDAHARAAN KATA

Menghormati, mematuhi dan bertanggungjawab.

LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN

1. Guru memperdengarkan CD lagu bertajuk “A B C ..”.2. Guru dan murid menyanyikan lagu serta menggayakan

watak dalam dalam lagu tersebut.3. Murid melukis dan mewarna mengikut kreativiti sendiri

dengan bimbingan guru.4. Guru menyediakan bahan untuk aktiviti kolaj.5. Murid menyiapkan kolaj.6. Guru melengkapkan senarai semak. (setiap 10 minit waktu pengajaran dan pembelajaran).

AKTIVITI PENGUKUHAN

1. Token ekonomi.2. Permainan yang diminati(game)

20

Membuang sampah

merata-rata

DOMAIN TINGKAH LAKU

CATATAN Langkah P&P boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

KAD IMBASAN TINGKAH LAKU

Tolong menolong

Bersalaman

21

DOMAIN TINGKAH LAKU

Semangat Muhibah

TOPIK Disiplin Diri

SUB TOPIK Tidak berbahasa kasar.

KEMAHIRAN Mengamalkan budi bahasa.

OBJEKTIFPada akhir pembelajaran, murid dapat :Mengurangkan percakapan berbahasa kasar.

MASA 60 minit

BAHAN BANTU BELAJAR

Sesi P&P1. Model2. Simulasi

Aktiviti Pengukuhan 1. Token ekonomi ( Bentuk bintang)

PERBENDAHARAAN KATA

Baik, bagus, bertuah, rajin, syabas dan sabar.

LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN

1. Guru menayangkan klip video Shinchan (mengikut keperluan dan boleh diubah suai mengikut kreativiti guru laman web di Lampiran 10).

2. Guru dan murid bersoaljawab mengenai klip video.3. Guru berbincang tentang bahasa yang digunakan dalam

cerita tersebut.4. Murid menyebut keburukan menggunakan bahasa yang

tidak sopan dengan bimbingan guru.5. Guru memperbetulkan dialog bahasa yang sepatutnya

digunakan.6. Murid menyiapkan aktiviti lembaran kerja .7. Guru memberi token berbentuk bintang kepada murid yang

dapat mengurangkan penggunaan bahasa kasar.

AKTIVITI PENGUKUHAN

1. Latih tubi menyebut perkataan yang baik dan sopan.2. Lembaran kerja3. Token ekonomi

22

DOMAIN TINGKAH LAKU

4. Senarai semak

CATATAN Langkah P&P boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

Lembaran Aktiviti 8.1 A

Nama : ______________________________________________ Kelas : _____________

Hari : _______________________________ Tarikh: _____________

Arahan : Tandakan (/) pada perkataan yang bersopan (X) pada sebaliknya.

23

Baik

Bodoh

Cemerlang

Syabas

DOMAIN TINGKAH LAKU

TOPIK

Disiplin Diri

SUB TOPIK Mengambil barang dengan kebenaran.

KEMAHIRAN Meminta izin secara bertatasusila.

OBJEKTIF

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :Mengamalkan ucapan bertatasusila :i). Meminta izinii). Berterima kasih

MASA 60 minit

BAHAN BANTU BELAJAR

Sesi P&P1. Lembaran Kerja2. Senarai Semak

Aktiviti Pengukuhan1. Melukis dan mewarna2. Simulasi3. Lakonan4. Lembaran Kerja

PERBENDAHARAAN KATA

Menghormati, mematuhi, terima kasih dan hak milik.

24

Sial

Binatang

DOMAIN TINGKAH LAKU

LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN

1. Murid melakonkan situasi di dalam bilik darjah dengan bimbingan guru.

2. Guru bersoaljawab dengan murid tentang situasi lakonan yang dilakonkan.

3. Latih tubi ucapan bertatasusila ketika meminjam barang rakan.

4. Murid menjalankan aktiviti yang disediakan oleh guru.5. Guru menyediakan senarai semak bagi melihat perubahan

tingkah laku murid.6. Menyediakan lembaran kerja mengikut tahap murid.

AKTIVITI PENGUKUHAN

1. Token ekonomi.2. Permainan yang diminati(game)3. Simulasi4. Peneguhan secara lisan.

CATATAN Langkah P&P boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

25

DOMAIN TINGKAH LAKU

LAMPIRAN 1

CONTOH SENARAI SEMAK TINGKAH LAKU

Nama Murid :___________________________________ Masa: 60 minit

Tahun / Kelas:____________________________________ Umur :_________

Arahan :Tulis kekerapan murid setiap 10 minit

26

BilKekerapan /

Kemahiran

Tarikh / Hari

10 minit pertama

10 minit kedua

10 minit ketiga

10 minit keempat

10 minit kelima

10 minit keenam

1.Merosakkan harta benda sendiri

2.Merosakkan harta benda orang lain

3.Mencederakan diri sendiri

4.Mencederakan orang lain

5.Bergaduh dengan rakan

6.Tidak memberi kerjasama dalam kumpulan

7.Tidak mengikut arahan guru

8.Kerap bercakap perkara yang tidak berfaedah

9. Berbahasa kasar

10.Kerap mengambil barang tanpa kebenaran

DOMAIN TINGKAH LAKU

Nota : Semakin kurang kekerapan murid bercakap perkara yang tidak berfaedah, murid akan diberi token.

LAMPIRAN 2

CONTOH JADUAL PENERIMAAN TOKEN

Nota :Setiap 5 token boleh ditukar dengan aktiviti yang berfaedah.

27

BIL NAMA MURID BILANGAN TOKEN

1. Kassim Bin Selamat

2. Sarimah Binti Dol

DOMAIN TINGKAH LAKU

LAMPIRAN 3

CONTOH TOKEN

28

syabas

DOMAIN TINGKAH LAKU

LAMPIRAN 4

CONTOH ‘TASK ANALYSIS’ PENGURUSAN TINGKAH LAKU

Kemahiran : Tidak merosakkan harta benda sendiri.

Nama : Kelas :

BIL. AKTIVITI MINGGU 1

MINGGU 2

MINGGU 3

MINGGU 4

CATATAN

1 Murid mengenalpasti barang kepunyaannya:i. Pemadamii. Pensiliii. Pembarisiv. Buku

2 Menyanyangi barang kepunyaan sendirii. menghargai barang ii. menyinpam barang setelah digunakaniii. menjaga barang dengan baik

3 Menghargai barang kepunyaan orang laini. meminta kebenaran sebelum mengambil barang orang lainii. menjaga barang yang dipinjamiii. bertanggungjawab ke atas barang yang

dipinjamiv. memulankan barang dalam keadaan yang

baik4 Membezakan perlakuan positif dan negatif.

i. Menonton klip video interaktif perlakuan positif dan negatifii. Menyebut perlakuan positifiii. Menyebut perlakuan negatifiv. Membezakan perlakuan positif dan negatifv. Peneguhan yang positif secara lisan

Disediakan oleh: Disemak oleh : Disahkan oleh:

…………………. ………………… …………………

29

DOMAIN TINGKAH LAKU

LAMPIRAN 5

CONTOH TASK ANALISIS PENGURUSAN TINGKAH LAKU

Kemahiran : TIDAK BERBAHASA KASAR

Nama : Kelas :

BIL. AKTIVITI MINGGU 1 MINGGU 2 MINGGU 3 MINGGU 4 CATATAN1 Berinteraksi secara sopan dengan guru:

i. Pertuturan a. Intonasi suara

i. Lembutii. Kasariii. Kuativ. Perlahan

b. Meminta izini. Keluar kelasii. Pergi ke tandas

c. Bila membuat kesalahani. Meminta maaf

d. Tidak melawan gurue. Tidak meninggikan suara kepada guru

2 Berinteraksi secara sopan dengan rakani. Pertuturana. Intonasi suara

i. Lembutii. Kasariii. Kuativ. Perlahan

b. Meminta izini. Menggunakan alatan kawanii. Menggunakan barang-barang kawan

c. Bila membuat kesalahani. Meminta maaf

3 Memberikan ucapan yang bertatasusilai. Ucapana. Tahu masa yang sesuai untuk mengucapkannya

i. Assalamualaikumii. Selamat pagi/petang/malamiii. Apa khabariv. Selamat sejahtera

b. Tahu kepada siapa untuk melafazkan ucapan dan ucapan yang sesuai untuki. Sesama bangsaii. Bangsa yang berlainaniii. Gelaran

Puan/tuan Encik/cik Emak/ibu/mama Ayah/bapa/abah Abang Kakak Adik Atuk Nenek Pak cik/ mak cik Dll

c. Penggunaan ucapan yang betuli. Menerima hadiah – terima kasihii. Membuat silap – maafkan sayaiii. Pertolongan – tolong saya

Disediakan oleh: Disemak oleh : Disahkan oleh:

…………………. ………………… ……………

30

DOMAIN TINGKAH LAKU

LAMPIRAN 6

CONTOH TASK ANALISIS PENGURUSAN TINGKAH LAKU

Kemahiran : MEMATUHI ARAHAN

Nama : Kelas :

BIL. AKTIVITI MINGGU 1

MINGGU 2

MINGGU 3

MINGGU 4

CATATAN

1 Dapat bertindak balas dengan arahan yang diberikan

a. Gurui. Mampu mengikut arahan guruii. Tahu apa yang guru arahkaniii. Tidak melawan arahan yang diberikaniv. Memahami arahan yang diberikanv. Melaksanakan arahan yang diberikan

b. Rakani. Mampu mengikut arahan rakanii. Tahu apa yang rakan arahkaniii. Tidak melawan arahan yang diberikaniv. Memahami arahan yang diberikanv. Melaksanakan arahan yang diberikan

2 Membuat lakonan mengikut arahan

a. Memahami watak yang dimainkanb. Menggunakan dialog yang betulc. Menggunakan ucapan yang sesuaid. Tidak melanggar arahan yang diberikane. Mengikuti setiap langkah yang dikehendaki

Disediakan oleh: Disemak oleh : Disahkan oleh:

…………………. ………………… …………………

31

DOMAIN TINGKAH LAKU

LAMPIRAN 7

CONTOH TASK ANALISIS PENGURUSAN TINGKAH LAKU

Kemahiran : MENGAMBIL BARANG DENGAN IZIN

Nama : Kelas :

BIL. AKTIVITI MINGGU 1

MINGGU 2

MINGGU 3

MINGGU 4

CATATAN

1 Menghormati hak orang lain

i. Meminta izin sebelum meminjam barang orang

ii. Menjaga barang orang dengan baikiii. Pulangkan semula barang yang dipinjamkan

2 Bertolak ansur

i. Tidak berebutii. Mengutamakan orang terdahulu

3 Tidak bergaduh

i. Meminta izin secara sopan

Disediakan oleh: Disemak oleh : Disahkan oleh:

…………………. ………………… …………………

32

DOMAIN TINGKAH LAKU

LAMPIRAN 8

CONTOH TASK ANALISIS PENGURUSAN TINGKAH LAKU

Kemahiran : TIDAK MENCEDERAKAN DIRI SENDIRI

Nama : Kelas :

BIL. AKTIVITI MINGGU 1

MINGGU 2

MINGGU 3

MINGGU 4

CATATAN

1 Menunjukkan situasi tentang perlakuan mencederakan diri

a. Memahami situasi gambarb. Mengenalpasti situasi gambar

2 Tahu perlakuan yang tidak mencederakan diri

a. Tidak bergaduh dengan rakanb. Tidak memanjat kerusi dengan mejac. Tidak bermain dengan benda tajamd. Tidak berebut-rebut sewaktu menjalankan aktivitie. Tidak berlari-lari dalam kelas

3 Memilih gambar perlakuan yang disebut oleh guru

a. Memahami apa yang diberitahub. Mengikut arahan yang diberikan oleh guruc. Murid memahami setiap perlakuan yang

ditunjukkan

4 Murid memadamkan gambar perlakuan yang sama

a. Tahu gambar yang samab. Dapat membezakan gambar-gambar yang

ditunjukkanc. Tahu perlakuan yang sesuai untuk merekad. Tidak membuat perlakuan yang berbahayae. Sentiasa berhati-hati melakukan sesuatu perkara

Disediakan oleh: Disemak oleh : Disahkan oleh:

…………………. ………………… …………………

33

DOMAIN TINGKAH LAKU

LAMPIRAN 9

CONTOH TASK ANALISIS PENGURUSAN TINGKAH LAKU

Kemahiran : KERJASAMA DALAM KUMPULAN

Nama : Kelas :

BIL. AKTIVITI MINGGU 1

MINGGU 2

MINGGU 3

MINGGU 4

CATATAN

1 Melakukan kerja-kerja berkumpulan

a. Menolong rakani. Melalui lakonan/simulasi

b. Mendengar cakapi. Mematuhi arahan

c. Mengambil gilirani. Beratur mengikut giliran

d. Kerja berkumpulani. Kolajii. Bergotong-royong

2 Bersoal jawab apa yang dilakukan oleh rakan

a. Bercerita semula tentang kebaikan rakanb. Menjalinkan hubungan yang baik dengan rakan

3 Mencari bahan

a. Membahagikan tugasan

Disediakan oleh: Disemak oleh : Disahkan oleh:

…………………. ………………… …………………

34

DOMAIN TINGKAH LAKU

LAMPIRAN 10

CONTOH LAMAN WEB KLIP VIDEO INTERAKTIF.

Klip video Shin Chan

www.youtube.com/wacth?v=Ekfp94i-IhU&feature=related

Klip Upin & Ipin Episod 8:Gosok Jangan Tak Gosok Bahagian 2

www.youtube.com/watch?v=wq5gGA8D76s

Klip Usop Sontarian : Berakit

www.youtube.com/watch?v=vtIuWnGVe3w&Feature=related

Klip Musang Berbulu Ayam

www.youtube.com/wacth?plhujj8lr8o&feature=related

Klip video pergaduhan di dalam kelas

http://www.youtube.com/watch?v=5To2G6yEh00

* Modul ini sebagai contoh dan guru boleh mengubah suai mengikut

kreativiti dan keperluan semasa/tempat/budaya/persekitaran.

* Perlaksanaan secara task analisis dan Rancangan Pengajaran Individu.

35

DOMAIN TINGKAH LAKU

RUJUKAN

Family Health Development Division Ministry of Health Malaysia “A Series of Six Manuals on the Management of Children with Disabilities” – Care of Children with special Needs;

Kurikulum Standard Sekolah Rendah. Dicapai daripada http://www.moe.gov.my/bpk/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=194&Itemid=83

36