RANCANGAN PENGAJARAN HARIANPENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH RENDAHMata Pelajaran : Pendidikan Seni VisualKelas: 4 Sofea Bilangan Murid : 24 orangTarikh: 28 Ogos 2012 Masa : 11.00 pagi 12.00 pagi (60 minit)Bidang : Mengenal KrafAktiviti: Mengenal Kraf Tangan TradisionalTajuk: Wayang KulitHasil Pembelajaran: Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Menghasilkan Kraf Tradisional dengan menguasai kemahiran penggunaan alat, bahan dan teknik.2. Membuat pernyataan tentang hasil kerja sendiri dan rakan secara kritis dan kreatif.Bahan: Contoh hasil kerja, gunting, pensel warna, kad manilaRujukan : RPT PSV Tahun 4 dan HSP PSV Tahun 4.Penggabungjalinan: Kemahiran HidupPengetahuan Sedia ada: Murid mengetahui serba sedikit mengenai wayang kulitPenerapan Nilai: Menghargai, berani, berdikariUnsur KBKK: Membuat kaitan , menjana ideaBBM: Slaid powerpoint, gambar dan contoh hasil kerja lepas

PERKARABUTIRAN KEGIATANFOKUS PEMBELAJARANCATATAN / ILUSTRASI

Set Induksi( 5 minit)Guru menunjukkancontoh patung wayang kulit.

1.Guru menunjukkan contoh gambar kepada murid-murid. 2.Guru meminta murid-murid meneka contoh gambar yang ditunjukkan.3. Guru mencungkil pengetahuan sedia ada murid mengenai wayang kulit melalui beberapa pertanyaan berikut. BBM:1. Slaid powerpoint KMT:1. Kemahiran Berfikiri) Menjana idea2. Kemahiran belajar cara belajari) Kemahiran mendengar

Langkah 1(10 minit)Pengenalan

1.Guru menunjukkan contoh hasil kerja terdahulu yang telah siap.2.Guru menerangkan tentang sejarah wayang kulit.3.Guru bertanyakan beberapa soalan mengenai patung wayang kulit. Apakah kegunaan patung wayang kulit? Bagaimana cara menghasilkan patung wayang kulit ini?4.Guru merumuskan jawapan murid dan menerangkan mengenai bahan-bahan yang diperlukan untuk menghasilkan patung wayang kulit tersebut.BBM1. Alat pemancar (LCD)2. Slaid powerpoint3.Patung wayang kulit.

Langkah 2(20 minit)

Berdasarkan power point yang ditayangkan.1.Guru menunjukkan beberapa contoh patung wayang kulit.

1.Guru menayangkan slaid langkah-langkah menghasilkan patung wayang kulit.2.Murid akan melihat dan mendengar.3.Guru menerangkan langkah-langkah penghasilan patung wayang kulit.4.Murid mendengar penerangan dan melihat tunjuk cara.5.Guru mengulang penerangan langkah sekali lagi.BBM1. Alat pemancar (LCD)2.Slaid powerpoint

KMT

1. Kemahiran belajar cara belajar i) Kemahiran mendengar

Langkah 3(20 minit)

Gerak kerja:Menghasilkan patung wayang kulit.

1.Guru menunjukkan lakaran patung wayang kulit yang telah siap.2.Murid perlu membuat patung wayang kulit sendiri.3.Murid perlu menekap lakaran yang diberi.4.Murid perlu memotong dan mewarna lakaran patung wayang kulit tersebut.5.Murid mewarna mengikut kesukaan masing-masing.6. Murid menyiapkan patung wayang kulit mereka.

BBM1. Alat pemancar (LCD)

KMT:1. Kemahiran Berfikiri) Menjana idea

Penutup( 5 minit )Sesi Aspresiasi:Guru membuat rumusan tentang teknik dan kualiti produk yang telah dihasilkan murid.1.Guru memberi pandangan dan respon membina terhadap hasil kerja murid.2.Guru seterusnya meminta murid untuk melakonkan watak wayang kulit secara berpasangan.BBMPatung wayang kulit

Nilai:Kerjasama dan menghargai.