PERANCANGAN KULIAH

MAKLUMAT MATA PELAJARAN

SEMESTER/SESI : I / 20112012

KOD MATA PELAJARAN : BBR 16103

NAMA MATA PELAJARAN : Keelektrikan, Kemagnetan, Dan Gelombang

BEBAN AKADEMIK PELAJAR :

Aktiviti Pembelajaran Minggu Jam/Minggu Bilangan Jam / Semester

Kuliah 14 3 42

Tutorial 14 1 14

Amali - - -

Pembelajaran Kendiri 11 2 22

Lain-lain

1. Projek dan Tugasan14 2 28

JUMLAH JAM BELAJAR (JJB) 120

Matapelajaran Pra-syarat (Pre requisite subjects) : Tiada

Nama Pensyarah (Lecturer’s name) : 1. Dr. Lai Chee Sern

2. Dr. Lee Ming Foong

3. Pn. Azmanirah bt Ab. Rahman

Disediakan oleh (Prepared by) :

Tandatangan (Signature) :

Nama (Name) : Dr. Lai Chee Sern

Tarikh (Date): 22 Ogos 2011

Disahkan oleh (Approved by) :

Tandatangan (Signature) :

Nama (Name) : Prof. Madya Sapon

Tarikh (Date): 22 Ogos 2011

MATLAMAT (GOALS) :

Kursus ini bertujuan untuk memberi kefahaman kepada pengenalan keelektrikan, kemagnetan, dan RPP-04/Prosedur Pelaksanaan KuliahEdisi: 3 / No. Semakan: 0

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIAFAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL

gelombang.

SINOPSIS (SYNOPSIS) :

Kursus ini dirangka khas untuk membekalkan guru pelatih sekolah rendah dengan pengetahuan konsep asas fizik yang digabungkan dengan teknik algebra. Tajuk perbincangan merangkumi keelektrikan, kemagnetan, dan gelombang serta hubung kaitnya dengan fenomena harian. Di samping itu perbincangan tentang konsep asas fizik yang sukar dan miskonsepsi yang biasa dihadapi pelajar dalam tajuk keelektrikan, kemagnetan, dan gelombang serta kaedah dan teknik membantu pelajar mengatasinya juga diberi penekanan.

HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES) :

Pada akhir kursus, pelajar boleh:

1. Menjelaskan prinsip asas keelektrikan, kemagnetan, dan gelombang.(C2)2. Menghubungkaitkan konsep fizik dengan fenomena seharian.(P1)3. Mengenalpasti konsep asas fizik yang sukar dan miskonsepsi konsep fizik. (A1)

ISI KANDUNGAN (CONTENT) :

MINGGU(WEEK)

KANDUNGAN(CONTENT)

PENTAKSIRAN(ASSESSMENT)

1ELEKTROSTATIK

Tugasan 1

2ARUS ELEKTRIK DAN LITAR ELEKTRIK

3DAYA, KUTUB, DAN MEDAN MAGNET

Tugasan 2

4ELEKTROMAGNET DAN BIOMAGNETISME

5INDUKSI KEELEKTROMAGNETAN, GENERATOR, DAN TRANSMISI KUASA Tugasan 3

6GETARAN DAN GELOMBANG

7GELOMBANG BUNYI

8GELOMBANG CAHAYA: SIFAT CAHAYA DAN WARNA Tugasan 4

9PANTULAN DAN PEMBIASAN CAHAYA

10KONSEP ASAS FIZIK YANG SUKAR DAN MISKONSEPSI KONSEP FIZIK DALAM TAJUK ELEKTRIK, MAGNET, DAN GELOMBANG

Pembentangan dan laporan

11KAEDAH DAN TEKNIK MEMBANTU PELAJAR MENGATASI KESUKARAN DAN MISKONSEPSI FIZIK

TUGASAN / PROJEK (ASSIGNMENT / PROJECT)

Rujuk Lampiran

RPP-04/Prosedur Pelaksanaan KuliahEdisi: 3 / No. Semakan: 0

PENILAIAN (ASSESSMENT) :

1. Tugasan (4) : 25 %

2. sahsiah : 5 %

3 Pembentangan/laporan

: 30 %

4 Peperiksaan Akhir : 40 %

Jumlah (Total) : 100 %

RUJUKAN (REFERENCES) :

1. Hewitt, P.G. (2010). Conceptual Physics, (11th Ed.). Pearson Education Inc.: Illinois.2. Griffith, W.T. (2004). The Physics of Everyday Phenomena: A Conceptual Introduction to

Physics, (4th Ed.). McGraw Hill: New York. 3. Abruscato, J. (2004). Teaching Children Science: A Discovery Approach, (6th Ed,). Allyn &

Bacon4. Bloomfield, L.A. (2001). How Things Work: The Physics of Everyday Life, (2nd Ed.), John

Wiley: New York

KEHADIRAN / PERATURAN SEMASA KULIAH (LECTURE ATTENDANCE / REGULATION)

(1) Pelajar mesti hadir tidak kurang dari 80% masa pertemuan yang ditentukan bagi sesuatu mata pelajaran termasuk mata pelajaran Hadir Wajib (HW) dan mata pelajaran Hadir Sahaja (HS).Students must attend lectures not less than 80% of the contact hours for every subject including Compulsory Attendance Subjects (Hadir Wajib – HW) and Attendance Only Subjects (Hadir Sahaja – HS)

(2) Pelajar yang tidak memenuhi perkara (1) di atas tidak dibenarkan menghadiri kuliah dan menduduki sebarang bentuk penilaian selanjutnya. Markah sifar (0) akan diberikan kepada pelajar yang gagal memenuhi perkara (1). Manakala untuk mata pelajaran Hadir Wajib (HW), pelajar yang gagal memenuhi perkara (1) akan diberi Hadir Gagal (HG).Students who do not fulfill item (1) will not be allowed to attend further lectures and sit for any further examination. Zero mark (0) will be given to students who fail to comply with item (1). While for Compulsory Attendance Subjects (Hadir Wajib – HW), those who fail to comply with item (1) will be given Failure Attendance (Hadir Gagal – HG).

(3) Pelajar perlu mengikut dan patuh kepada peraturan berpakaian yang berkuatkuasa dan menjaga disiplin diri masing-masing untuk mengelakkan dari tindakan tatatertib diambil terhadap pelajar.Students must obey all rules and regulations of the university and must discipline themselves in order to avoid any disciplinary actions against them.

(4) Pelajar perlu mematuhi peraturan keselamatan semasa pengajaran dan pembelajaran.Student must obey safety regulations during learning and teaching process.

MATRIK HASIL PEMBELAJARAN SUBJEK DAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM(SUBJECT LEARNING OUTCOMES AND PROGRAMME LEARNING OUTCOMES MATRIX)

Dilampirkan (Attached)

RPP-04/Prosedur Pelaksanaan KuliahEdisi: 3 / No. Semakan: 0

RPP-04/Prosedur Pelaksanaan KuliahEdisi: 3 / No. Semakan: 0

Subject Learning Outcome and Programme Learning Outcome Matrix

Faculty: Fakulti Pendidikan TeknikalProgramme: Sarjana Pendidikan Teknik dan VokasionalSubject: Teknologi Pendidikan Dalam PTVCode: MBE10503

Compliance to PLO

Subject Learning Outcomes LO-1 LO-2 LO-3 LO-4 LO-5 LO-6 LO-7 LO-8 LO-9 LO-10 Delivery AssessmentKey

PerformanceIndicator (KPI)

    1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2      (1) menghuraikan prinsip-prinsip

penghasilan dan penggunaan ABBM C5                                      

  Kuliah, Perbincangan, Persembahan 

 Kritikan Artikel, Tugasan, Seminar, Peperiksaan akhir  

 (2) mengorganisasikan ABBM yang

bersesuaian dan efektif untuk penyelesaian cabaran pengajaran dan pembelajaran

         A4                              

 (3) mempamerkan kemahiran

pengintegrasian ABBM untuk mencapai hasil pengajaran dan pembelajaran

     P5                                

 

                                               

                                               

Total                                              

PLO1 Mensintesis pengetahuan dan Level of Learning Taxonomy

kemahiran bagi menangani Psychomotor Cognitive Affective

cabaran dalam TVET P1 Perception           C1 Knowledge   A1 Receiving  

PLO2 Mengaplikasi pelbagai kemahiran P2 Set             C2 Comprehension A2 Responding

melalui pelbagai pendekatan, kaedah, P3 Guided Response       C3 Application   A3 Valuing  

strategi dan teknik yang berkesan P4 Mechanism         C4 Analysis     A4 Organising  

PLO3 Berkomunikasi secara efektif melalui P5 Complex Overt Response   C5 Synthesis     A5 Internalising

perbincangan, penulisan ilmiah dan P6 Adaptation           C6 Evaluation              

pengaplikasian ICT P7 Organization                            

1= substantial contribution to outcome2= moderate contribution to outcome

RPP-04/Prosedur Pelaksanaan KuliahEdisi: 3 / No. Semakan: 0