Rpp Haris Kkpi Xi 12-13 Rev.03

SMK NEGERI IHYA’ ULUMUDINJl. KH. Abdullah Hasbullah No. 8Telp/Fax +62-333-635754Singojuruh - Banyuwangi


Buku KegiatanBuku KegiatanProses Pembelajaran


Nama Guru : MOH. HARIS,

ST.

Mata Diklat : KKPI

Kelas/Prog. Keahlian : XI-TKR/TKJ/AK

Semester : Gasal - Genap

Tahun Pelajaran : 2012 – 2013


KELAS X, XI, XII SEMESTER GASAL


Tanggal & Bulan Pelaksanaan Uraian Kegiatan Pelaksana

29,30 Juni2-3 Juli 2012 Penerimaan Peserta Didik Panitia PPDB4 Juli 2012 Pengolahan Data Panitia PPDB

5 dan 6 Juli 2012 Pengumuman Hasil Seleksi PPDB Panitia PPDB7 Juli 2012 Pembagian Tugas Mengajar Tahun Pelajaran 2012 – 2013 Kepala Sekolah

5 dan 6 Juli 2012 Daftar Ulang Tata Usaha9-11 Juli 2012 Pelaksanaan MOS Panitia MOS19-21 juli 2012 Libur Pertama Puasa Umum

23 juli – 11 Agustus 2012

Efektif Fakultatif Guru

13 – 26 Agustus 2012 Libur Hari Raya Idul Fitri Umum17 Agustus 2012 HUT RI KE 68 Umum27 September- 8 Desember 2012

Kegiatan Belajar Mengajar Umum

15-20 Oktober 2012 Mid Semester Ganjil 2011 Guru6-15 Desember 2012 Ulangan Umum Semester Ganjil 2011 Panitia

17-19 Desember 2012 Perbaikan Guru22 Desember 2012 Penerimaan Raport Semester Ganjil 2011 Wali Kelas


23- 31 Desember 2012 Libur Semester Ganjil Umum1-6 Januari 2013 Libur Semester Ganjil Umum

7 Januari 2013 Semester genap -

KELAS X SEMESTER GENAP


7-31 Januari 2013 Kegiatan Belajar Mengajar Guru1-29 Februari 2013 Kegiatan Belajar Mengajar Guru1-31 Maret 2013 Kegiatan Belajar Mengajar Guru1-30 April 2013 Kegiatan Belajar Mengajar dan MID sem genap Guru1-31 Mei 2013 Kegiatan Belajar Mengajar Guru5-13 Juni 2013 Kegiatan Belajar Mengajar Guru

14-18 Juni 2013 Ulangan Umum Semester Genap 2012-2013 Panitia19 Juni 2013 Perbaikan Guru


20 Juni 2013 Verifikasi Nilai Wali Kelas22 Juni 2013 Sidang Pleno Kenaikan Kelas Sekolah

23-30 Juni 2013 Pembagian Raport Semester Genap/Kenaikan Kelas Wali kelas1-14 Juli 2013 Libur Semester Genap Umum

KELAS XI SEMESTER GENAP



7-31 Januari 2013 Kegiatan Belajar Mengajar Guru1-29 Februari 2013 Praktek Kerja Industri (Prakerin) Pokja Prakerin1-31 Maret 2013 Praktek Kerja Industri (Prakerin) Pokja Prakerin1-30 April 2013 Praktek Kerja Industri (Prakerin) Pokja Prakerin1-31 Mei 2013 Kegiatan Belajar Mengajar Guru5-13 Juni 2013 Ulangan Umum Semester Genap 2012-2013 Panitia

14-18 Juni 2013 Perbaikan Guru19 Juni 2013 Verifikasi Nilai Wali Kelas20 Juni 2013 Sidang Pleno Kenaikan Kelas Sekolah22 Juni 2013 Pembagian Raport Semester Genap/Kenaikan Kelas Wali kelas

23-30 Juni 2013 Libur Semester Genap Umum1-14 Juli 2013 Libur Semester Genap Umum

KELAS XII SEMESTER GENAP



1-30 November 2013 Kegiatan Belajar Mengajar + Bimbingan Belajar (Pendalaman) Guru7-31 Januari 2013

21 – 23 Januari 2013

Kegiatan Belajar Mengajar + Bimbingan Belajar (Pendalaman)Try Out I

Guru

Kurikulum1-29 Februari 2013 Kegiatan Belajar Mengajar + Bimbingan Belajar (Pendalaman) Guru

27-29 Februari 2013 Try Out II Kurikulum

1-31 Maret 2013 Kegiatan Belajar Mengajar + Bimbingan Belajar (Pendalaman)Try Out IIIUKKUASSemester Genap 2012-2013

GuruPanitia

Kurikulum

April 2013 UNAS Panitia UNAS


7-9 Mei 2013 1. Pengumuman unas Panitia UNAS

Mei 20131. Ujian Ulang UNAS, Ujian Ulang UAS2. Cap Tiga Jari3. Pembagian Ijazah

Panitia UNAS

Juni 20131. Cap Tiga Jari Peserta Ujian Ulang2. Pembagian Ijazah Peserta Ujian Ulang

Panitia UNAS


Jumlah Hari Efektif, Efektif Fakultatif dan Hari Libur SekolahTahun Pelajaran 2012 – 2013

Semester 1

No. Bulan Tahun HES HEF LU LHB LS LHR Jumlah

1 Juli 2012 12 8 3 - - - 24

2 Agustus 2012 5 10 4 2 - 10 31

3 September 2012 25 - 5 - - - 30

4 Oktober 2012 26 - 4 1 - - 31

5 Nopember 2012 25 - 4 1 - - 30

6 Desember 2012 19 - 5 1 6 - 31

8 Jumlah 112 18 25 5 6 10 177


Semester 2

No. Bulan Tahun HES HEF LU LHB LS LHR Jumlah

1 Januari 2013 21 - 4 2 4 - 31

2 Pebruari 2013 25 - 4 - - - 29

3 Maret 2013 24 - 5 2 - - 31

4 April 2013 26 - 4 - - - 30

5 Mei 2013 25 - 4 2 - - 31

6 Juni 2013 18 - 5 1 6 - 30

7 Juli 2013 - - 2 - 12 - 14

8 Jumlah 139 - 28 7 22 - 196


Mengetahui:Kepala Sekolah SMKN IU Singojuruh

DRS. YUSKARDIMAN, M.PD.NIP. 19611130 198703 1 011

Singojuruh, Juli 2012Guru Mata Diklat

MOH. HARIS, ST.NIP. 19780829 200604 1 014

Jumlah Minggu Efektif


Semester 1

No. Bulan Tahun Jumlah Pekan

Pekan Tidak Efektif

Pekan Efektif

1 Juli 2012 3 - 3

2 Agustus 2012 5 2 3

3 September 2012 4 - 4

4 Oktober 2012 4 - 4

5 Nopember 2012 4 - 4

6 Desember 2012 3 1 2

7 Jumlah 23 3 20


Semester 2


Pekan Tidak Efektif

Pekan Efektif

1 Januari 2013 5 1 4

2 Pebruari 2013 4 - 4

3 Maret 2013 4 - 4

4 April 2013 4 - 4

5 Mei 2013 4 - 4

6 Juni 2013 4 1 3

7 Jumlah 25 2 23





MOH. HARIS, ST.NIP. 19780829 200604 1 014


PROGRAM TAHUNAN

Mata Diklat : Keterampilan Komputer Dan Pengelolaan InformasiSatuan Pendidikan: SMKN IHYA’ ULUMUDIN SINGOJURUHKelas / Program : XI / Semua KeahlianTahun Pelajaran : 2012 - 2013

Semester

KodeSK/KD Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar

AlokasiWaktu(Jam)

1 KKPI.104.002.01

KKPI.104.003.

2. Mengoperasikan sistem operasi software2.4. Mengoperasikan software presentasi2.5. Mengoperasikan software aplikasi basis data

3. Mengolah data aplikasi3.1. Melakukan entry data aplikasi dengan

1014

4


201

KKPI.104.003.01

PRAKERIN

KKPI.104.003.01

keyboard

3.2. Melakukan update data dengan utilitas aplikasi

3.3. Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi

Praktik Kerja Industri

3.4. Melakukan entry data dengan image scanner

44

26

6

Ulangan HarianPekan UlanganPekan CadanganJumlah

48496





MOH. HARIS, ST.NIP. 19780829 200604 1 014


PROGRAM SEMESTER

Mata Diklat : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan InformasiSatuan Pendidikan: SMKN IHYA’ ULUMUDIN SINGOJURUHKelas / Program : XI – Semua Program KeahlianTahun Pelajaran : 2012 – 2013Semester : Gasal

A. Banyaknya Pekan Dalam Semester


Pekan Tidak Efektif

Pekan Efektif

1 Juli 2012 3 - 3

2 Agustus 2012 5 2 3

3 September 2012 4 - 4

4 Oktober 2012 4 - 4


5 Nopember 2012 4 - 4

6 Desember 2012 3 1 2

7 Jumlah 23 3 20

Jumlah Jam Pelajaran Efektif = 20 pekan X 2 Jam pelajaran/minggu

= 40 Jam

B. Distribusi / Alokasi Waktu

SK/KD Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Alokasi Waktu(Jam)

1 2. Mengoperasikan sistem operasi software2.4. Mengoperasikan software presentasi2.5. Mengoperasikan software aplikasi basis data

3. Mengolah data aplikasi

1014


3.1. Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 4

Jam Efektif PBM 28

Ulangan HarianPekan UlanganPekan Cadangan

444

Jumlah 40


PROGRAM SEMESTER

Mata Diklat : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan InformasiSatuan Pendidikan: SMKN IHYA’ ULUMUDIN SINGOJURUHKelas / Program : XI – Semua Program KeahlianTahun Pelajaran : 2012 – 2013Semester : Genap

C. Banyaknya Pekan Dalam Semester


Pekan Tidak Efektif

Pekan Efektif

1 Januari 2013 5 1 4

2 Pebruari 2013 4 - 4

3 Maret 2013 4 - 4

4 April 2013 4 - 4


5 Mei 2013 4 - 4

6 Juni 2013 4 1 3

7 Jumlah 25 2 23

Jumlah Jam Pelajaran Efektif = 23 pekan X 2 Jam pelajaran/minggu

= 46 Jam

D. Distribusi / Alokasi Waktu

SK/KD Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Alokasi Waktu(Jam)

3. Mengolah data aplikasi3.2. Melakukan update data dengan utilitas aplikasi3.3. Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi

Praktik Kerja Industri

22

26


3.4. Melakukan entry data dengan image scanner 6

Jam Efektif PBM 36

Ulangan HarianPekan UlanganPekan Cadangan

442

Jumlah 46


C. Perincian Waktu

SEMESTER GASAL 2012-2013

NO SK/K

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR

ALOKASI

BULAN / MINGGU

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DES


D WAKTU1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

2 Mengoperasikan system operasi software

2.4. Mengoperasikan Software presentasi

10 2 2 2 2 2

Ulangan harian 1 2 2

2.5. Mengoperasikan Software basis data

14 2 2 2 2 2 2 2


3 Mengolah data aplikasi

1.1. Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard

4 2 2

Ulangan harian 2 2 2

Ulangan harian 4

Pekan Cadangan 4 2 2

Pekan Ulangan Umum 4 2 2



MOH. HARIS, ST.NIP. 19780829 200604 1 014


SEMESTER GENAP 2012-2013

NO SK/K

D

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR

ALOKASI

WAKTU

BULAN / MINGGU

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 43 Mengolah Data Aplikasi


1.1. Melakukan update data dengan utilitas aplikasi

2 2

1.2. Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi

2 2

Ulangan harian 2 2

Praktik Kerja Industri 26 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 Mengolah Data Aplikasi


1.3. Melakukan entry data dengan image scanner

6 2 2 2

Ulangan harian 2 2

Pekan Cadangan 2 2

Pekan Ulangan Umum 4 2 2





MOH. HARIS, ST.NIP. 19780829 200604 1 014


JADWAL KEGIATAN EVALUASI

Mata Diklat : KKPISatuan Pendidikan : SMKN IHYA’ ULUMUDIN SINGOJURUHKelas / Program : XI /SEMUA KOMPETENSI KEAHLIANTahun Pelajaran : 2012 – 2013

A. SK/KD : Mengoperasian Software Presentasi

No Tanggal Kelas Kegiatan Jenis Soal

123456

7/8/20127/8/20129/8/20128/8/201211/8/20128/8/2012

XITKR1

XITKR2

XITKR3

XITKJXIAK1XIAK2

Pengambilan nilai praktik/tugas/presentasiPengambilan nilai praktik/tugas/presentasiPengambilan nilai praktik/tugas/presentasiPengambilan nilai praktik/tugas/presentasiPengambilan nilai praktik/tugas/presentasiPengambilan nilai praktik/tugas/presentasi

PraktikPraktikPraktikPraktikPraktikPraktik


B. SK/KD : Mengoperasikan Software Basis data


123456

12/11/201212/11/201214/11/201213/11/201216/11/201213/11/2012

XITKR1

XITKR2

XITKR3

XITKJXIAK1XIAK2

Pengambilan nilai praktik/tugasPengambilan nilai praktik/tugasPengambilan nilai praktik/tugasPengambilan nilai praktik/tugasPengambilan nilai praktik/tugasPengambilan nilai praktik/tugas


B. SK/KD : Melakukan update & delete data dengan utilitas aplikasi


1 13/1/2013 XITKR Pengambilan nilai teori Praktik


23456

13/1/201315/1/201314/1/201317/1/201314/1/2013

1XITKR

2XITKR

3XITKJXIAK1XIAK2

Pengambilan nilai teoriPengambilan nilai teoriPengambilan nilai teoriPengambilan nilai teoriPengambilan nilai teori

PraktikPraktikPraktikPraktikPraktik

B. SK/KD : Melakukan entry data dengan image scanner


123456

20/5/201320/5/201322/5/201321/5/201324/5/201321/5/2013

XITKR1

XITKR2

XITKR3

XITKJXIAK1

Pengambilan nilai praktik/tugasPengambilan nilai praktik/tugasPengambilan nilai praktik/tugasPengambilan nilai praktik/tugasPengambilan nilai praktik/tugasPengambilan nilai praktik/tugas



XIAK2




MOH. HARIS, ST.NIP. 19780829 200604 1 014


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANTAHUN DIKLAT 2012 – 2013

IDENTITAS

Nama Sekolah : SMK NEGERI IHYA’ ULUMUDIN

Mata Diklat : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi

Kelas / Semester : XI / Gasal

Standar Kompetensi : Mengoperasikan Sistem Operasi Software

Kompetensi Dasar : Mengoperasikan Software Presentasi

Alokasi Waktu :

1

2 x 45 Menit


INDIKATOR

Indikator : Fungsi software presentasi dijelaskan dengan benar.

Software presentasi dijalankan melalui perintah start menu dan

shortcut atau icon.

Berbagai software presentasi dioperasikan sesuai dengan SOP.

Perintah-perintah pengelolaan file presentasi, seperti:

membuat baru, membuka, menyimpan, menyimpan dengan

nama lain diaplikasikan sesuai dengan SOP.

File Presentasi disimpan menggunakan berbagai format antara

lain : ppt, pps, html, odp, sxi.

Perintah-perintah editingsederhana, seperti: mengetik

huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, text alignment,

numbering, bullet, menyelipkan slide, memasukkan picture,


diagram, text box, movie and sound, chart, object

diimplementasikan sesuai dengan kebutuhan.

Pengaturan slide, seperti: slide lay-out, slide design, color

animation, animation schemes, costume animation, slide

transition diaplikasikan sesuai dengan kebutuhan

Lay-out dan isian standar yang berulang pada header footer

dibuat dan diubah melalui master slide.

File presentasi dicetak dalam bentuk slide/drawing, outline,

hand out, notes sesuai dengan kebutuhan.

File presentasi dicetak sesuai parameter pencetakan seperti:

seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang

diedit, urutan pencetakan.

Perintah-perintah dasar pencetakan seperti page setup, printer

setup, print preview diSetting sesuai dengan kebutuhan.


File presentasi dipresentasikan (slide show) melalui komputer

dan LCD.

Perpindahan slide dioperasikan menggunakan navigasi.

PERTEMUAN 1

TUJUAN PEMBELAJARAN :

1. Siswa dapat memahami dan menjelaskan fungsi software presentasi

2. Siswa dapat menjalankan software presentasi

3. Siswa dapat mengoperasikan berbagai software presentasi sesuai SOP

MATERI AJAR :

1. Pengenalan Software Presentasi

2. Cara Menjalankan berbagai Software Presentasi

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN METODE

ALOKASI


WAKTUKEGIATAN AWAL :

1. Berdo’a, Presensi, Apersepsi

2. .........................Menyampaikan tentang SK dan KD yang akan dipelajari, indikator

serta tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

3. Memerintahkan kepada siswa untuk mempersiapkan komputer

praktik.

Orientasi

, Praktik

10’

KEGIATAN INTI :

1. Menjelaskan tentang presentasi dan teknologi yang digunakan.

2. Menjelaskan fungsi software presentasi

3. Software presentasi didemonstrasikan dan dicoba oleh siswa

dengan berbagai cara; melalui start menu, melalui desktop,

melalui recent program, melalui windows explorer.

4. Mencoba menjalankan software presentasi lain (Open office org.

Orientasi

,

Demonst

rasi,

Praktik

70’


Impress) dengan cara yang sama

KEGIATAN AKHIR :

1. Memberikan kesimpulan

2. Merapikan peralatan dan tempat praktik

3. Mematikan komputer sesuai dengan prosedur.

Orientasi

, Praktik

10’


PERTEMUAN 2


1. Siswa dapat menjalankan perintah-perintah pengelolaan file presentasi, seperti:

membuat baru, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain diaplikasikan

sesuai dengan SOP.

2. File Presentasi disimpan menggunakan berbagai format antara lain : ppt, pps, html, odp,

sxi.

MATERI AJAR :

1. Pengenalan Perintah pengelolaan file Presentasi

2. Menyimpan file Presentasi dengan berbagai format

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARANMETOD

E

ALOKASI

WAKTU


KEGIATAN AWAL :


2. Menyampaikan indikator serta tujuan pembelajaran yang ingin

dicapai


praktik.

Orientasi

, Praktik

10’

KEGIATAN INTI :

1. Memerintahkan siswa untuk menjalankan software presentasi.

2. Membuat file presentasi baru melalui Menu File, Toolbar Icon dan

shortcut.

3. Menambah beberapa slide baru dalam presentasi

4. Menyimpan file presentasi dengan format standar

5. Menyimpan file presentasi dengan nama, lokasi dan atau format

Orientasi

,

Demonst

rasi,

Praktik

70’


yang berbeda.

6. Menutup file presentasi dan keluar dari software presentasi.

7. Membuka file presentasi yang pernah disimpan.

KEGIATAN AKHIR :

1. Memberikan kesimpulan



Orientasi

, Praktik

10’


PERTEMUAN 3


1. Siswa mampu menjalankan perintah-perintah editingsederhana, seperti: mengetik

huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, text alignment, numbering, bullet,

menyelipkan slide, memasukkan picture, diagram, text box, movie and sound, chart,

object diimplementasikan sesuai dengan kebutuhan.

MATERI AJAR :

1. Menu insert

2. Menu format, toolbar formatting.


E

ALOKASI





dicapai


praktik.

Orientasi

, Praktik

10’

KEGIATAN INTI :

1. Memerintahkan siswa untuk menjalankan software presentasi dan

mencoba kegiatan-kegiatan pada point berikut.

2. Membuka file presentasi yang pernah disimpan pada pertemuan

sebelumnya.

3. Mengetik kata/ huruf/ kalimat pada slide dan melakukan

formating

4. Menggunakan bullet dan numbering pada kata/ kalimat

5. Mempelajari cara memasukkan picture, diagram, text box, movie

Orientasi

,

Demonst

rasi,

Praktik

70’


and sound, chart, object.

KEGIATAN AKHIR :

1. Menyimpan file hasil pekerjaan/ latihan.

2. Merapikan peralatan dan tempat praktik.


Orientasi

, Praktik

10’


PERTEMUAN 4


1. Siswa mampu menjalankan perintah-perintah pengaturan slide, seperti: slide lay-out,

slide design, color animation, animation schemes, costume animation, slide transition

diaplikasikan sesuai dengan kebutuhan

MATERI AJAR :

1. Menggunakan Task Pane dan perintah yang ada didalamnya


E

ALOKASI




dicapai

Orientasi

, Praktik

10’



praktik.

KEGIATAN INTI :

1. Memerintahkan siswa untuk membuka file presentasi latihan

sebelumnya.

2. Mengaktifkan Task Pane pada software presentasi.

3. Berlatih menggunakan Slide Lay-out dan slide design.

4. Berlatih menggunakan color animation dan animation schemes.

5. Berlatih menggunakan custom animation dan slide transition.

Orientasi

,

Demonst

rasi,

Praktik

70’

KEGIATAN AKHIR :

1. Menyimpan file hasil pekerjaan/ latihan.



Orientasi

, Praktik

10’


PERTEMUAN 5


1. Siswa mampu mengatur Lay-out dan isian standar yang berulang pada header footer

dibuat dan diubah melalui master slide.

2. Siswa mampu mencetak File presentasi dalam bentuk slide/drawing, outline, hand out,

notes sesuai dengan kebutuhan.

3. Siswa mampu menggunakan parameter pencetakan dalam mencetak file presentasi

seperti: mencetak seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit,

urutan pencetakan.

4. Siswa mampu menjalankan perintah-perintah dasar pencetakan seperti page setup,

printer setup, print preview diSetting sesuai dengan kebutuhan.

MATERI AJAR :


1. Header, Footer dan Master slide

2. Setting Pencetakan file presentasi


E

ALOKASI




dicapai


praktik.

Orientasi

, Praktik

10’

KEGIATAN INTI :


sebelumnya.

Orientasi

,

Demonst

70’


2. Mempergunakan tool pada header, footer.

3. Mempelajari penggunaan master slide

4. Mencoba dan mempelajari cara mencetak file presentasi.

5. Mencoba dan mempelajari bentuk pencetakan file presentasi.

6. Mencoba dan mempelajari parameter-parameter pencetakan file

presentasi seperti : mencetak seluruhnya, halaman tertentu saja,

halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan.

7. Mencoba dan mempelajari perintah-perintah dasar pencetakan

seperti page setup, printer setup, print preview diSetting sesuai

dengan kebutuhan.

rasi,

Praktik

KEGIATAN AKHIR :

1. Memberikan kesimpulan.



Orientasi

, Praktik

10’


PERTEMUAN 6


1. Siswa mampu menggunakan hyperlink.

2. Siswa mampu mempresentasikan file presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD.

3. Siswa mampu mengoperasikan Perpindahan slide menggunakan navigasi.

MATERI AJAR :

1. Menggunakan Hyperlink.

2. Menjalankan presentasi.

3. Action button.


E

ALOKASI





dicapai


praktik.

Orientasi

, Praktik

10’

KEGIATAN INTI :


sebelumnya.

2. Membuat menu dan beberapa slide yang dapat saling

dihubungkan dengan hyperlink.

3. Menambahkan action button pada slide presentasi.

4. Melakukan pengaturan action button dan menggabungkan

dengan perintah hyperlink.

5. Menghubungkan komputer dengan LCD proyektor.

Orientasi

,

Demonst

rasi,

Praktik

70’


6. Mengoperasikan LCD Proyektor sesuai dengan prosedur.

7. Menjalankan file presentasi pada komputer dan LCD proyektor.

8. Mengoperasikan jalannya presentasi dengan menggunakan

navigasi/ action button/ hyperlink.

KEGIATAN AKHIR :

1. Menyimpan file pekerjaan/ latihan yang telah dilakukan.




Orientasi

, Praktik

10’


ALAT BANTU PEMBELAJARAN / SUMBER BELAJAR

1. Laptop dan LCD Proyektor.

2. Network Printer dan Peralatan Jaringan Lokal.

3. Komputer dan Sumber daya listrik.

4. Sistem operasi dan Software aplikasi presentasi.

5. Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005

6. Internet

7. Menu Help pada Program Aplikasi.

PENILAIAN

A. Penilaian Kognitif (Pemahaman Konsep)

1. Apa manfaat dari software presentasi?

2. Sebutkan langkah-langkah menggunakan Custom Animation!


3. Sebutkan langkah-langkah menerapkan Slide Design yang berbeda pada beberapa slide!

4. Sebutkan cara membuat hyperlink!

5. Bagaimana melakukan pencetakan file presentasi dengan bentuk hand out?

B. Penilaian Psikomotorik/ Praktik

1. Keterampilan menjalankan dan menutup Software Presentasi(1 – 25)

2. Keterampilan memanfaatkan fasilitas program aplikasi dengan benar (1 – 25)

3. Kemampuan menyiapkan presentasi (1 – 25)

4. Kemampuan menjalankan presentasi (1 – 25)

C. Penilaian Afektif

1. Kehadiran di kelas ketepatan kehadiran di kelas dengan rentang (1 – 4)

2. Ketepatan waktu pengumpulan tugas (1-4)


3. Frekuensi menjawab soal (menunjuk jari, maju, mengkomentari jawaban teman) (1-4)

4. Sikap yang ditunjukan pada saat praktek (1 – 4)




MOH. HARIS, ST.NIP. 19780829 200604 1 014



IDENTITAS




Standar Kompetensi : Mengoperasikan Sistem Operasi Software

Kompetensi Dasar : Mengoperasikan Software Aplikasi Basis data

Alokasi Waktu :

1

2 x 45 Menit


INDIKATOR

Indikator : Fungsi software basis data dideskripsikan dengan benar.

Software basis data dioperasikan melalui perintah pada menu,

shortcut atau icon.

Berbagai software basis data dioperasikan sesuai denga SOP.

Pengertian database, table, field, record, primary key

dijelaskan dengan benar.

Fitur-fitur pengelolaan file basis data diaplikasikan sesuai

kebutuhan.

Software basis data dioperasikan untuk membuat dan

memasukkan data sesuai dengan kebutuhan dengan single

table.

Salah satu field basis data diSetting menjadi sebuah primary


key.

Perintah-perintah editing sederhana digunakan untuk

menambah, mengubah, menghapus record sesuai dengan

kebutuhan.

File basis data ditampilkan dengan user interface.

File basis data dicetak sesuai dengan data yang dibutuhkan

(report sheet).


PERTEMUAN 1


1. Siswa dapat memahami dan menjelaskan fungsi software basis data

2. Siswa dapat menjalankan software basis data

3. Siswa dapat mengoperasikan berbagai software basis data sesuai SOP

MATERI AJAR :

1. Pengenalan Software basis data

2. Cara Menjalankan berbagai Software basis data


E

ALOKASI



2. Menyampaikan tentang SK dan KD yang akan dipelajari, indikator

Orientasi 10’




praktik.

, Praktik

KEGIATAN INTI :

1. Menjelaskan tentang software basis data dan pemanfaatannya.

2. Menjelaskan fungsi software aplikasi basis data.

3. Software aplikasi basis data didemonstrasikan kemudian dicoba

oleh siswa dengan berbagai cara; melalui start menu, melalui

desktop, melalui recent program, melalui windows explorer.

4. Mencoba menjalankan software basis data yang lain (Open office

org. Base) dengan cara yang sama.

Orientasi

,

Demonst

rasi,

Praktik

70’

KEGIATAN AKHIR :



Orientasi

, Praktik

10’


PERTEMUAN 2


1. Siswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian database, table, field, record,

primary key.

2. Siswa dapat mengaplikasikan fitur-fitur pengelolaan file basis data sesuai kebutuhan.

3. Siswa dapat memahami proses penyimpanan file basis data dan objek yang ada di

dalamnya.

MATERI AJAR :

1. Database, Tabel, Field, Record, Primary key.

2. Tabel, Form, Query, Report, Switchboard.


E

ALOKASI

WAKTU


KEGIATAN AWAL :





praktik.

Orientasi

, Praktik

10’

KEGIATAN INTI :

1. Menjelaskan tentang basis data, table, field, record, primary key.

2. Melakukan demonstrasi tentang cara membuat file basis data

baru dan meminta siswa untuk mencobanya.

3. Melakukan demonstrasi tentang cara menyimpan file basis data

beserta objek-objeknya dan menyimpan dengan nama atau lokasi

lain kemudian meminta siswa untuk mencobanya.

4. Melakukan demonstrasi tentang cara menutup file basis data

Orientasi

,

Demonst

rasi,

Praktik

70’


beserta objek-objeknya kemudian meminta siswa untuk

mencobanya.

5. Memerintahkan siswa untuk mencoba membuka file basis data

yang pernah dibuat dan disimpan dengan menggunakan windows

explorer maupun melalui perintah open.

KEGIATAN AKHIR :

1. Menyimpan file hasil praktik dan memberikan kesimpulan.



Orientasi

, Praktik

10’


PERTEMUAN 3


1. Siswa mampu membuat tabel dan memasukkan data sesuai dengan kebutuhan dengan

single table.

2. Siswa mampu melakukan pengaturan pada salah satu field basis data menjadi sebuah

primary key.

3. Siswa mampu melakukan perintah-perintah editing sederhana digunakan untuk

menambah, mengubah, menghapus record sesuai dengan kebutuhan

MATERI AJAR :

1. Tabel dan Primary key.

2. Pengelolaan Record dan Field pada tabel.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN METODE

ALOKASI







praktik.

Orientasi

, Praktik

10’

KEGIATAN INTI :

1. Menjelaskan langkah-langkah pembuatan table dan parameter

yang diatur di dalamnya.

2. Menjelaskan fungsi Primary key dan cara pengaturannya dalam

tabel.

3. Menjelaskan langkah-langkah pengisian tabel.

4. Menjelaskan langkah-langkah penambahan, pengubahan dan

Orientasi

,

Demonst

rasi,

Praktik

70’


penghapusan record pada table yang telah terisi data.

KEGIATAN AKHIR :




Orientasi

, Praktik

10’


PERTEMUAN 4


1. Siswa dapat membuat form dan menghubungkan dengan objek lain sesuai dengan

kebutuhan.

2. Siswa dapat melakukan pengaturan pada objek di dalam form.

3. Siswa dapat memahami fungsi dan mampu menggunakan form dengan baik.

4. Siswa dapat membuat query dan menghubungkan dengan objek lain sesuai dengan

kebutuhan.

5. Siswa dapat membuat formula dan melakukan pengaturan query sesuai dengan

kebutuhan.

6. Siswa dapat memahami fungsi dan mampu menggunakan query dengan baik.

MATERI AJAR :


1. Form dan Query

2. Show table dan Relationship


E

ALOKASI






praktik.

Orientasi

, Praktik

10’

KEGIATAN INTI :

1. Menjelaskan langkah-langkah pembuatan form dari table atau

query yang akan diisi datanya.

2. Membuat form dengan mode wizard dan mode design serta

Orientasi

,

Demonst

70’


memasukkan objek-objek pendukung form.

3. Menjelaskan fungsi tab order dan cara pengaturannya dalam

pembuatan dan perancangan sebuah form.

4. Melakukan pengisian data dengan form dan melihat hasilnya

dalam tabel.

5. Membuat query dengan mode design view.

6. Memasukkan tabel dengan Show tabel dan mengatur relationship

antara tabel dengan objek lain (tabel atau query) sesuai dengan

kebutuhan.

7. Membuat formula dan melakukan pengaturan query sesuai

dengan kebutuhan.

8. Melakukan pengaturan tampilan, pengurutan data dan kriteria

pada query.

rasi,

Praktik

KEGIATAN AKHIR :





Orientasi

, Praktik

10’


PERTEMUAN 5


1. Siswa dapat membuat report dan menghubungkan dengan objek lain sesuai dengan

kebutuhan.

2. Siswa dapat melakukan pengaturan pada objek di dalam report.

3. Siswa dapat memahami fungsi dan mampu menggunakan report dengan baik.

4. Siswa dapat membuat swichboard dan menghubungkan dengan objek lain sesuai

dengan kebutuhan.

5. Siswa dapat membuat dan mengelola hubungan antar objek sesuai dengan kebutuhan

dalam switchboard.

6. Siswa dapat memahami fungsi dan mampu menggunakan switchboard dengan baik.

MATERI AJAR :


1. Report dan Switchboard

2. Cara Menjalankan berbagai Software basis data


E

ALOKASI






praktik.

Orientasi

, Praktik

10’

KEGIATAN INTI :

1. Menjelaskan langkah-langkah pembuatan report untuk

menampilkan data (table) atau hasil pengolahan data (query).

2. Mengatur tata letak objek yang akan ditampilkan dalam report

Orientasi

,

Demonst

70’


pada mode design view.

3. Menyimpan, menampilkan dan menutup report dengan benar

sesuai prosedur.

4. Menjelaskan langkah-langkah pembuatan Swicthboard sebagai

pengelola objek-objek yang ada pada file basis data.

5. Menjelaskan tentang pengaturan parameter yang ada di dalam

switchboard.

6. Menghubungkan Swicthboard dengan objek-objek yang akan

dikelola atau ditampilkan.

7. Menjalankan Switchboard dengan benar sesuai rancangan yang

telah ditetapkan dalam pengelolaan objek sebelumnya.

rasi,

Praktik

KEGIATAN AKHIR :



Orientasi

, Praktik

10’



PERTEMUAN 6


1. Siswa mampu menampilkan file basis data sesuai dengan user interface.

2. Siswa mampu melakukan pencetakan File basis data sesuai dengan data yang

dibutuhkan (report sheet)

MATERI AJAR :

1. Report dan Switchboard

2. Perintah Printing


E

ALOKASI







praktik.

Orientasi

, Praktik

10’

KEGIATAN INTI :

1. Dengan memanfaatkan Switchboard seluruh objek ditampilkan

dan dijalankan dengan benar sesuai prosedur.

2. Menjalankan perintah pada objek termasuk mencoba perintah

keluar dari software aplikasi basisdata melalui Switchboard.

3. Melakukan pengaturan printer sebagai persiapan pencetakan file

aplikasi basis data sesuai kebutuhan.

4. Melakukan pencetakan file aplikasi basis data yang dibutuhkan

sesuai dengan prosedur.

Orientasi

,

Demonst

rasi,

Praktik

70’


KEGIATAN AKHIR :




Orientasi

, Praktik

10’




2. Network Printer dan Peralatan Jaringan Lokal.


4. Sistem operasi dan Software aplikasi basis data.


6. Internet


PENILAIAN


1. Apakah pengertian record dan field!


2. Sebutkan langkah-langkah membuat tabel dan pengaturan primary key!

3. Sebutkan 5 Data Type di MS Access!

4. Sebutkan langkah menghubungakan dua tabel yang dihubungkan dengan field bernama ”NIP”

5. Apakah manfaat menggunakan switchboard dalam mengelola objek dalam file aplikasi basis data?


1. Keterampilan menjalankan dan menutup Software Basis data(1 – 25)

2. Keterampilan memanfaatkan fasilitas program aplikasi dengan benar (1 – 25)

3. Keterampilan membuat dan memanfaatkan objek dalam software basisdata(1 – 25)

4. Kemampuan menggunakan switchboard (1 – 25)










MOH. HARIS, ST.NIP. 19780829 200604 1 014



IDENTITAS




Standar Kompetensi : Mengolah data aplikasi

Kompetensi Dasar : Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard

Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit

INDIKATOR


Indikator : Macam-macam jenis keyboard dibedakan menurut fisik dan

sistem koneksinya

Struktur tombol keyboard diidentifikasi sesuai dengan

fungsinya

Tombol keyboard digunakan sesuai dengan fungsinya

Proses entry data dilakukan sesuai dengan standar operasi

aplikasi

Entry data pada aplikasi basis data diselesaikan tanpa error

Hasil entry data dicetak sesuai dengan permintaan/kebutuhan

Check list diisi sesuai dengan entry data yang dilakukan


PERTEMUAN 1


1. Siswa dapat membedakan berbagai macam keyboard baik berdasarkan bentuk fisik

maupun berdasarkan sistem koneksinya.

2. Siswa dapat mengidentifikasikan struktur tombol keyboard sesuai dengan fungsinya.

3. Siswa dapat menggunakan keyboard sesuai dengan fungsinya dengan baik.

4. Siswa mampu melakukan proses entry data sesuai dengan standar operasi aplikasi.

MATERI AJAR :

1. Keyboard, struktur, bentuk fisik dan sistem koneksinya.

2. Menggunakan keyboard sesuai dengan standar operasi dan prosedur.



E

ALOKASI






praktik.

Orientasi

, Praktik

10’

KEGIATAN INTI :

1. Membedakan macam-macam keyboard berdasarkan bentuk fisik

dan system koneksinya.

Orientasi

,

Demonst

70’


2. Mengidentifikasi struktur dan fungsi tombol keyboard.

3. Menjelaskan prosedur operasi pemasukan data pada suatu

aplikasi basisdata dengan menggunakan keyboard sesuai SOP.

rasi,

Praktik

KEGIATAN AKHIR :




Orientasi

, Praktik

10’


PERTEMUAN 2


1. Siswa mampu melakukan entry data pada aplikasi basis data dengan benar tanpa

kesalahan.

2. Siswa mampu melakukan pencetakan data hasil entry sesuai dengan permintaan/

kebutuhan.

3. Siswa mampu Membuat laporan hasil entry data pada suatu aplikasi basis data.

MATERI AJAR :

1. Pengecekan data hasil entry.

2. Pencetakan data hasil entry.


E

ALOKASI

WAKTU


KEGIATAN AWAL :





praktik.

Orientasi

, Praktik

10’

KEGIATAN INTI :

1. Membedakan macam-macam keyboard berdasarkan bentuk fisik

dan system koneksinya.

2. Melakukan entry data pada sutau aplikasi basis data dengan

cermat.

3. Mengecek hasil entry data pada suatu aplikasi basis data dengan

teliti.

4. Mencetak hasil entry data pada suatu aplikasi basis data.

Orientasi

,

Demonst

rasi,

Praktik

70’


5. Membuat laporan hasil entry data pada suatu aplikasi basis data.

KEGIATAN AKHIR :




Orientasi

, Praktik

10’




2. Keyboard dengan berbagai bentuk fisik dan sistem koneksi.


4. Printer



7. Internet


PENILAIAN



1. Sebutkan 4 jenis keyboard secara fisik!

2. Sebutkan beberapa perbedaan layout keyboard DVORAK dan QWERTY!

3. Sebutkan langkah-langkah proses pembetulan bila terjadi kesalahan entry data pada data base!

4. Apa yang dimaksud dengan query?

5. Sebutkan langkah-langkah mencetak hasil entry data di MS Access!


1. Ketelitianan membedakan jenis-jenis keyboard (1 – 25)

2. Keterampilan menggunakan seluruh struktur keyboard dengan benar (1 – 25)

3. Kecepatan dan ketepatan dalam melakukan entry data dengan keyboard (1 – 25)

4. Kemampuan melakukan pengaturan pada printer dan melakukan pencetakan (1 – 25)










MOH. HARIS, ST.NIP. 19780829 200604 1 014



IDENTITAS



Kelas / Semester : XI / Genap


Kompetensi Dasar : Melakukan update data dengan utilitas aplikasi


INDIKATOR


Indikator : Langkah-langkah operasional proses update data dijelaskan

dengan benar.

Data, field atau record pada sebuah aplikasi basis data dipilih

sesuai dengan permintaan/kebutuhan.

Data dimasukan atau dipindah sesuai dengan prosedur dan

intruksi kerja.

Data di-update sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa

error.

Hasil update data dicetak sesuai dengan permintaan/

kebutuhan.

Check list diisi sesuai dengan update data yang dilakukan.


PERTEMUAN 1


1. Siswa mampu melakukan langkah-langkah operasional proses update data pada suatu

aplikasi basis data.

2. Siswa mampu melakukan pemilihan data, field, atau record pada suatu aplikasi basis

data.

MATERI AJAR :

1. Langkah-langkah operasional proses update data pada suatu aplikasi basis data

2. Pemilihan data, field atau record pada suatu aplikasi basis data

3. Update data pada suatu aplikasi basis data


E

ALOKASI

WAKTU


KEGIATAN AWAL :





praktik.

Orientasi

, Praktik

10’

KEGIATAN INTI :

1. Menjelaskan langkah-langkah operasional proses update data

pada suatu aplikasi basis data.

2. Melakukan pemilihan data, field, atau record pada suatu aplikasi

basis data.

3. Melakukan update data pada suatu aplikasi basis data dengan

cermat.

Orientasi

,

Demonst

rasi,

Praktik

70’

KEGIATAN AKHIR :





Orientasi

, Praktik

10’


PERTEMUAN 2


1. Siswa mampu melakukan pengecekan hasil update data pada suatu aplikasi basis data.

2. Siswa mampu mencetak hasil update data pada suatu aplikasi basis data.

MATERI AJAR :

1. Pengecekan hasil update data pada suatu aplikasi basis data

2. Pencetakan hasil update data pada suatu aplikasi basis data


E

ALOKASI





Orientasi

, Praktik

10’



praktik.

KEGIATAN INTI :

1. Melakukan pengecekan hasil update data pada suatu aplikasi

basis data dengan teliti.

2. Mencetak hasil update data pada suatu aplikasi basis data sesuai

dengan permintaan/ kebutuhan.

3. Membuat laporan hasil update data pada suatu aplikasi basis

data.

Orientasi

,

Demonst

rasi,

Praktik

70’

KEGIATAN AKHIR :




Orientasi

, Praktik

10’





3. Printer



6. Internet


PENILAIAN


1. Mengapa sebuah database perlu dilakukan update data?


2. Sebutkan beberapa utilitas update data!

3. Sebutkan beberapa pesan kesalahan bila terjadi kesalahan pada proses update data!

4. Apa yang dimaksud dengan field, record, dan table?

5. Sebutkan langkah-langkah membuat report pada MS Access!


1. Keterampilan menjalankan langkah-langkah proses update dengan benar (1 – 25)

2. Keterampilan menggunakan data, field atau record sesuai kebutuhan (1 – 25)

3. Kecepatan dan ketepatan dalam melakukan update data (1 – 25)

4. Kemampuan melakukan pengisian checklist dengan benar dan cepat (1 – 25)










MOH. HARIS, ST.NIP. 19780829 200604 1 014



IDENTITAS





Kompetensi Dasar : Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi


INDIKATOR


Indikator : Data dihapus sesuai dengan rencana kerja dan

prosedur/instruksi kerja.

Record dihapus dengan beberapa macam cara sesuai prosedur

atau instruksi kerja.

Field dihapus dengan beberapa macam cara sesuai prosedur


Tabel dihapus dengan beberapa macam cara sesuai prosedur


Proses delete data diselesaikan sesuai dengan permintaan/

kebutuhan tanpa error.

Hasil proses delete data dicetak sesuai dengan permintaan/

kebutuhan.

Check list diisi sesuai dengan proses delete data yang


dilakukan.


PERTEMUAN 1


1. Siswa mampu melakukan penghapusan record dengan utilitas aplikasi.

2. Siswa mampu melakukan penghapusan field dengan utilitas aplikasi.

3. Siswa mampu melakukan penghapusan tabel dengan utilitas aplikasi.

MATERI AJAR :

1. Prosedur penghapusan data

2. Cara penghapusan record dengan utilitas aplikasi

3. Cara penghapusan field dengan utilitas aplikasi

4. Cara penghapusan tabel dengan utilitas aplikasi


E

ALOKASI

WAKTU


KEGIATAN AWAL :





praktik.

Orientasi

, Praktik

10’

KEGIATAN INTI :

1. Menjelaskan prosedur penghapusan data.

2. Menjelaskan macam-macam cara penghapusan record dengan

utilitas aplikasi.

3. Melakukan macam-macam cara penghapusan record

menggunakan uitillitas aplikasi dengan cermat.

4. Menjelaskan macam-macam cara penghapusan field dengan

utilitas aplikasi.

Orientasi

,

Demonst

rasi,

Praktik

70’


5. Melakukan macam-macam cara penghapusan field menggunakan

utilitas aplikasi dengan cermat.

6. Menjelaskan macam-macam cara penghapusan tabel dengan

utilitas aplikasi.

7. Melakukan macam-macam cara penghapusan tabel

menggunakan utilitas aplikasi dengan cermat.

KEGIATAN AKHIR :




Orientasi

, Praktik

10’


PERTEMUAN 2


1. Siswa mampu melakukan pengecekan hasil delete data pada suatu aplikasi basis data.

2. Siswa mampu mencetak hasil delete data.

MATERI AJAR :

1. Melakukan pengecekan hasil delete data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti.

2. Mencetak hasil delete data.

3. Membuat laporan hasil delete.


E

ALOKASI




Orientasi 10’




praktik.

, Praktik

KEGIATAN INTI :

1. Melakukan pengecekan hasil delete data pada suatu aplikasi basis

data dengan teliti.

2. Mencetak hasil delete data.

3. Membuat laporan hasil delete.

Orientasi

,

Demonst

rasi,

Praktik

70’

KEGIATAN AKHIR :




Orientasi

, Praktik

10’





3. Printer



6. Internet


PENILAIAN


1. Mengapa sebuah data base perlu dihapus?


2. Sebutkan cara-cara menghapus record!

3. Sebutkan cara-cara menghapus field!

4. Sebutkan cara-cara menghapus tabel!

5. Sebutkan cara-cara membuat laporan hasil penghapusan!


1. Keterampilan menjalankan langkah-langkah proses delete dengan benar (1 – 25)

2. Keterampilan menghapus data, field atau record dengan berbmacam cara (1 – 25)

3. Kecepatan dan ketepatan dalam melakukan delete data (1 – 25)

4. Kemampuan melakukan pengisian checklist dengan benar dan cepat (1 – 25)










MOH. HARIS, ST.NIP. 19780829 200604 1 014



IDENTITAS





Kompetensi Dasar : Melakukan entry data dengan image scanner


INDIKATOR


Indikator : Prosedur pengoperasian image scanner dijelaskan sesuai

dengan standar operasi image scanner.

Image scanner dioperasikan sesuai dengan SOP.

Objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah image.

Gambar diperbesar, diperkecil, di-cropping, dimanipulasi

sehingga sesuai dengan prosedur dan instruksi kerja.

Objek/image disimpan dengan format yang ditentukan misal

jpeg, gif, bmp, psd, dan lain sebagainya.

Hasil scanning dicetak sesuai dengan permintaan/ kebutuhan.

Check list diisi sesuai dengan proses scanning yang dilakukan.


PERTEMUAN 1


1. Siswa mampu melakukan Scanning gambar dengan menggunakan image scanner.

MATERI AJAR :

1. Prosedur pengoperasian image scanner

2. Scanning gambar dengan menggunakan image scanner


E

ALOKASI





Orientasi

, Praktik

10’


3. Memerintahkan kepada siswa untuk mempersiapkan peralatan

praktik.

KEGIATAN INTI :

1. Menjelaskan prinsip kerja peralatan pemindai gambar / image

scanner.

2. Menjelaskan prosedur pengoperasian image scanner.

3. Melakukan Scanning gambar dengan menggunakan image

scanner sesuai dengan SOP.

Orientasi

,

Demonst

rasi,

Praktik

70’

KEGIATAN AKHIR :




Orientasi

, Praktik

10’


PERTEMUAN 2


1. Siswa mampu melakukan manipulasi obyek gambar dengan aplikasi pengolah image.

2. Siswa mampu melakukan proses penyimpanan hasil/image dengan format khusus.

MATERI AJAR :

1. Aplikasi pengolah image

2. Manipulasi obyek gambar dengan aplikasi pengolah image

3. Penyimpanan hasil/image dengan format khusus


E

ALOKASI




Orientasi 10’




praktik.

, Praktik

KEGIATAN INTI :

1. Menjelaskan pengolahan image dengan aplikasi pengolah image.

2. Melakukan manipulasi obyek gambar dengan aplikasi pengolah

image sesuai dengan prosedur dan instruksi kerja.

3. Menyimpanan hasil/image dengan format khusus sesuai dengan

prosedur dan instruksi kerja.

Orientasi

,

Demonst

rasi,

Praktik

70’

KEGIATAN AKHIR :




Orientasi

, Praktik

10’


PERTEMUAN 3


1. Siswa mampu melakukan pencetakan hasil/image.

MATERI AJAR :

1. Pencetakan hasil/image


E

ALOKASI






Orientasi

, Praktik

10’


praktik.

KEGIATAN INTI :

1. Menjelaskan prosedur pencetakan hasil image dengan beberapa

program pengolah gambar atau image editor.

2. Menjelaskan pengaturan properti pada printer.

3. Melakukan pencetakan hasil/image.

Orientasi

,

Demonst

rasi,

Praktik

70’

KEGIATAN AKHIR :




Orientasi

, Praktik

10’




2. Image Scanner (Microtek ScanMaker 5800 / Canon CanoLide )


4. Software Image Scanner dan Image editor.

5. Printer


7. Internet

PENILAIAN


1. Sebutkan 4 software aplikasi yang bisa digunakan untuk mengelola image (gambar)!


2. Sebutkan beberapa file output setelah gambar (image) discan (dipindai)!

3. Apa yang dimaksud dengan cropping?

4. Sebutkan langkah-langkah menyisipkan gambar yang telah discan (dipindai) ke dalam sebuah dokumen!

5. Apakah kepanjangan dari JPEG, GIF, dan BMP?


1. Keterampilan menjalankan pemindaian gambar (scan image) dengan benar (1 – 25)

2. Keterampilan melakukan manipulasi pada gambar (1 – 25)

3. Kecepatan dan ketepatan dalam menyimpan gambar hasil scan (1 – 25)

4. Kemampuan melakukan pengaturan printer dan pencetakan dengan benar dan cepat (1 – 25)










MOH. HARIS, ST.NIP. 19780829 200604 1 014


ANALISIS HASIL ULANGAN

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan InformasiStandar Kompetensi : ..........................................................................................................Kompetensi Dasar : ..........................................................................................................Kelas / Semester : ..........................................................................................................Tahun Pelajaran : 2012 – 2013Banyak Peserta : ............................ Banyak Soal : ..............................................

NoNomor Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

0 Jml.Skor

Penc. (%)

TuntasSkor MaksimalNama Peserta Ya Tidak


Jumlah SkorJml. Skor Maks.% PencapaianKetunt. Klasikal




__________________NIP. ……………………………..


KARTU SOAL

Mata Pelajaran : ........................................................................................................Kelas / Semester : ........................................................................................................Tahun Pelajaran : ........................................................................................................Standar Kompetensi : ........................................................................................................Kompetensi Dasar : ........................................................................................................Alokasi Waktu : ........................................................................................................Jumlah Soal : ........................................................................................................

NoSoa

lMateri Evaluasi / Item Tes

KesukaranSkorMd Sd S

k


J U M L A H S K O R





__________________NIP. ……………………………..

Rpp Haris Kkpi Xi 12-13 Rev.03

Documents

Transcript of Rpp Haris Kkpi Xi 12-13 Rev.03