Rpp ips kelas 5 semester 2 ppki pendekatan scientific

RPP KTSP Berbasis Kurikulum Nasional : Pendekatan Scientific

By : Rachmah safitri

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Nama Sekolah : SDIT Mentari Indonesia

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas : V ( Lima )

Semester : 2 (Dua)

Alokasi Waktu : 6x 35 menit (3 pertemuan).

Hari/Tanggal :

A. Standar Kompetensi**

2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan

mempertahankan kemerdekaan Indonesia

B. Kompetensi Dasar

2.1Mendeskripsikan perjuangan para to-Koh pejuang pada pada penjajah Belanda dan

Jepang

C. Indikator

2.1.1 mengidentifikasi tokoh pahlawan yang berjuang melawan Belanda

2.1.2 mengidentifikasi tokoh pahlawan yang berjuang melawan Jepang

2.1.3 mengidentifikasi asal daerah atau tempat perjuangan para pahlawan

2.1.4 Menjelaskan perlawanan para pahlawan kepada penjajah baik belanda maupun

jepang

2.1.5 menjelaskan alasan para pahlawan tersebut melawan penjajah

2.1.6 Menjealskan peran dari PPKI

2.1.6 Menceritakan proses kemerdekaan Indonesia

D. Tujuan Pembelajaran:

Pertemuan I

Peserta didik mengidentifikasi tokoh pahlawan dan asal daerahnya dengan cara

mencocokan gambar dengan jawaban yang benar.

Pertemuan 2

Peserta didik menjelaskan alasan dan perlawanan terhadap penjajah dengan cara

presentasi di depan kelas.

Pertemuan 3

Peserta didik bercerita proses perjuangan Indonesia dalam kemerdekaan dengan

story telling di depan kelas dengan baik.

Karakter siswa yang diharapkan : Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab (

responsibility ) Berani ( courage, Jujur ( fairnes )



E. Materi Ajar

F. Pendekatan dan metode Pembelajaran

Pendekatan Cooperative learning

Metode Tebak kata

G. Langkah Kegiatan

No Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi

waktu

1. Pendahuluan Mengucapkan salam

Menanyakan kabar, berdoa

Memberikan motivasi dengan

Pertemuan I : menyanyikan lagu hari

kemerdekaan

Pertemuan II : senam otak

Pertemuan III : Puisi

Menyampaikan tujuan pembelajaran

Apersepsi : menanyakan pertanyaan kepada

siswa :

Pertemuan I : tebak kata . beliau ini seorang

pahlawan, ia adalah presiden pertama

Indonesia , siapakah ia ?

Pertemuan II : teman-teman ada yang tahu

mengapa Belanda kalah dari jepang ?

Pertemuan III: siapa yang tahu kepanjangan

dari PPKI ? nama lainnya apa ya ?

10 menit

2. Inti Mengamati

Siswa mengamati beberapa gambar pahlawan

sebelum kemerdekaan saat melawan belanda

Siswa mengamati bebarapa pahlawan

sebelum kemerdekaan ?

Pertemuan II : siswa mengamati sebuah video

perjuangan melawan penjajah

Pertemuan III : siswa mengamati sebuah

video tentang proses kemerdekaan Indonesia

50 menit



Menanya

Siswa mulai menuliskan hasil pengamatan

gambarnya di sebuah kertas secara

perseorangan

Kemudian siswa saling bertukar pertanyaan

dengan temannya dan siswa juga mulai

menjawab pertanyaan dari temannya

Mengumpulkan Informasi

Kegiatan I

Siswa dibagi kelompok menjadi dengan jumlah

kelompoknya 4 siswa

Setiap kelompok ditentukan mana yang menjadi

pengarah kata, mana yang menebak jawaban

Setiap kelompok mendapatkan 2 buah kartu ( 1

kartu jawban dan satu lagi kisi –Kisi )

Kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan

dari guru kelompok yang duluan menjawab

Kegiatan 2

Setiap siswa membaca buku paket IPS

tentang alasan dan perjuangan pahlawan

melawan penjajah

Kegiatan 3

Setiap siswa membaca buku paket IPS

Menalar

Kegiatan 1

Mencocokkan kartu berupa kisi-kisi dengan

kartu jawaban kemudian menuliskannya di

LKS

Kegiatan 2

Siswa membuat Presentasi di Power Point

tentang alasan dan cara melawan penjajah

Kegiatan 3

Siswa membuat kisi-kisi untuk bahan story

telling ( pokok utama yang akan diceritakan )

Mengkomunikasikan

Kegiatan 1 : membacakan hasil tulisannya di

depan kelas sebagai perwakilan

kelompokknya

Kegiatan 2 : mempresentasikan setiap siswa

di depan kelas dengan waktu setiap siswa 4

menit.



Kegiatan 3 : setiap siswa berstory telling di

depan kelas

3. Penutup Salah satu siswa menyimpulkan hasil

pembelajaran pada hari ini

Pertemuan I : pahlawan da nasal daeraj

Pertemuan II : alasan dan cara melawan

penjajah

Peran PPKI dalam proses kemerdekan

Indonesia

Merefleksikan pembelajaran pada hari ini

dengan memberikan sebuah pertanyaan dan

bertanya bagaimana perasaan teman-teman

setelah belajar ?

Doa dan salam

10 menit

H. Sumber dan Alat

a. Sumber :

Buku IPS Kelas V penerbit Yudistira

Buku IPS BSE Kelas V SD

Internet/ google

b. Alat :

Infokus + layar

Gambar

Kertas HVS

Pensil

Solasi

Kartu 10cmx10cm

Laptop siswa

I. Penilaian

a. Bentuk penilaian : Unjuk kerja perkelompok

b. Jenis penilaian : Tertulis

Pertemuan 1

1. Setiap guru memberikan 4 buah kartu ( 2 kartu kisi-kisi dan 2 kartu jawaban )

2. Setiap gambar yang benar memiliki skor 100 x 2 = 200 point

3. Hasil tulisan di LKS 100 point ( apabila benar )

4. Skor total 300 point

5.



Pertemuan 2

1. Setiap siswa membuat presentasi di power point

2. Penilaian : Presentasi( 50 point ) materi Presentasi ( 30 point) dan Kreatif Slide ( 20

point )

Pertemuan 3

1. Setiap siswa membuat kisi-kisi cerita dan menceritakan di depan kelas

2. Penilaian : Story telling : ( 50 point ), ekspresi ( 30 point ) pelafalan ( 20 point )

Mengetahui, Bekasi, Januari 2016

Kepala Sekolah Guru kelas IV

……………….. ……………………….

Rpp ips kelas 5 semester 2 ppki pendekatan scientific

Education

Transcript of Rpp ips kelas 5 semester 2 ppki pendekatan scientific